初中历史教师德育工作计划

初中历史教师德育工作计划初中历史教师德育工作计划「篇一」

一、指导思想人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”自古以来就有“学高为师，德高为范”之说面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量

二、具体措施

1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感

2、不断充实和完善自我关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风作为一名初中思想品德教师，我将从学生的道德素质抓起，让思品课真正起到导行的作用

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的‘教师

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见因此，我将利用问卷调查等形式和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题

6、读好书，今年要精读《给教师的建议》、《教师人文素养》和《成功教育》等书籍，提高自己的理论水平和业务认识

7、关心国家大事，增强自己的业务水平与时俱进以上便是自己在这学期的师德计划，在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师初中历史教师德育工作计划「篇二」

一、指导思想以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师

3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力

4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师

三、读书内容

1、经典阅读（三本书）《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念类（四本书）著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》

3、每月必读一本教育教学杂志《小学语文教师》《《小学教学设计》

4、自由阅读学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章

四、主要措施

1、每天确保一小时的读书时间每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用

2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查

五、具体安排九月份

1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”

2、参加读书活动启动仪式

3、结合校本教研制定1份《个人学习计划”》十月份

1、重点阅读《陶行知教育名篇》

2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平3阅读语文学科教育教学杂志十一月份

1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动

2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思

3、阅读《肖川教育理念》

4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中

5、阅读语文学科教育教学杂志十二月份

1、总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会、思考的问题

2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果并提交一份读书心得、一份读书笔记

3、阅读语文学科教育教学杂志一月份

1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动

2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思二月份

1、利用假期读《课程标准》

2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》做好读书笔记

3、阅读语文学科教育教学杂志三月份

1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思

2、阅读语文学科教育教学杂志

3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平四月份

1、阅读《给教师的一百条建议》做好读书笔记

2、阅读《陶行知教育名篇》做好读书笔记

3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动五月份

1、阅读《陶行知教育名篇》做好读书笔记

2、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记

3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动六月份1对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结

2、积极准备参加全校教师阅读考试初中历史教师德育工作计划「篇三」

一、工作思路以基础教育课程改革为核心，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，以加强新型历史教师队伍建设为本，以推进历史课程改革为契机，以深化历史课程与教学改革为主旋律，以科研兴教为突破口，与时俱进，围绕即墨市教体局工作计划，深化历史学科教研工作

二、工作目标加强新课程校本培训充分利用自我研修和学科教研活动，切实转变教师的教学观念，将新课程的现代教育理念根植于全市历史教师心中，以区片、学校为学习型组织，加强“校本培训”和“自我培训”，帮助教师把握实验教材的特点，积极探索新课程的新颖教学方法，大胆实践新课程评价制度，努力推进新课程的发展加强到教学一线去调研和指导本学期将充分调动联组成员的力量，定时间、定责任、定对象深入学校，同教师们一道研究问题、解决问题，与新课程一起成长及时搜集全国中学历史教学信息，为全市历史教学提供服务认真抓好“中考”总结工作，在调查分析的基础上，研究制定20xx年中考说明

三、具体措施

（一）常规教研

1、9月，组织联组公开课活动，确定公开课与研究课人选，传达计划

2、10月一一12月，集中全力开好公开课

（二）教育科研根据青岛市历史学科教研计划，抓好“十一五”重点课题的实验工作，进一步细化课题实验，责任到人，分类推进，重点突破

（三）队伍建设

1、抓初中课改队伍建设以九年级学业水平考试和直升生考试为核心，研究考试与教学的关系，扎实有效地提升初中课堂教学的质量

2、抓青年骨干教师建设引导教师立足实际，以校为本，校本教研，努力打造一支适应课改挑战的有战斗力的青年骨干教师队伍初中历史教师德育工作计划「篇四」

一、加强课程实施研究新的学年，新课程改革要在自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量

1、自觉反思利用各种反思形式开展教研工作

①课标教材学习深度的反思；

②反思新课堂教学的效度；

③反思教学观念和教学行为的改变程度

2、不断调整通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为

二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性在新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效二要实施有效教学，提高课堂效益有效性课堂要实现“五个转变”

①目标上，由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质；

②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活；

③对象上，由只重视少数尖子生转变到面向全体学生上来；

④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；

⑤方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学

三、强化管理，创新校本教研制度提高教师素质，让教师在活动中思考、发现、认识、提高；在活动中教学、反思、历练、成长

1、加强集体备课，把握基础知识

2、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发展

①认真学习研究成果；

②学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力；

③学会怎样引导学生学习；

④为青年教师成长打造平台，创造各种条件。