农村小学学校教研工作计划

农村小学学校教研工作计划农村小学学校教研工作计划「篇一」

一、指导思想本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下

二、工作目标

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课标的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶

5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作

三、具体措施:

一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极遵循“健康第一”的原则，推进素质教育，加强新课改的学习与研究努力开展新课程标准用新的理念和意识来强化教育教学工作从学生的兴趣和爱好出发，培养学生知道体育锻炼的重要性，并且学会用科学的方法锻炼身体以此达到爱锻炼，乐活动的好习惯使学生得到身心协调发展，以此达到终身锻炼身体，终身受益的目的

二、主要工作和措施

（一）加强学习研讨，提高教师自身素质

1、积极组织教师参加市各种培训和课堂教学评比展示、观摩等活动

2、发挥教研组作用，借校本研修平台，继续认真开展以“和谐教学、和谐课堂”为母主题的系列研训活动和跨校带徒工作，提高教师教学水平

3、做好本组教师参加奉化市小学第十一届教坛新秀评比工作

4、建立和健全校教研组学习、研讨制度，做好学校教研活动的记录工作，重视档案资料整理使用和保管，使学校教研组更加规范

（二）积极开展群众性课余体育活动，培养学生终身体育的意识和习惯，增强学生体能

1、认真开展大课间活动，丰富和充实大课间活动内容，完善健全大课间活动的形式和制度，落实课外文体活动计划和“全国亿万学生阳光体育运动”计划,使课外文体工程常态化

2、继续认真做好《国家学生体质健康标准》工作对《标准》中规定的项目要全面锻炼，做好检查和验收工作

（三）加强课余训练，提高运动水平继续做好课余训练工作，特别是田径、篮球、举重等项目，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平

（四）重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故

1、学校要安全使用各类体育器材，防止伤害事故发生学期初对体育器材全面细致自查，消除安全隐患

2、建立安全制度，分工明确，责任到人

3、体育教师要高度重视体育教学中的安全工作，落实课堂教学常规和安全工作措施

4、制定体育器材、设施管理制度农村小学学校教研工作计划「篇五」指导思想坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》严格按照小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量创建“崇尚健身，参与健身”，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生现制定以下计划

一、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排

2、认真制定各项教学计划根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度全体体育教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划

4、加强课堂常规管理，提高教学质量进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能

二、开展阳光体育活动认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神，落实“学生在校一小时体育活动”计划，丰富阳光体育运动内容，积极探索阴雨天气的大课间活动方式，努力提高学生在校1小时体育活动的质量和效益

三、开展校园体育节活动

1、开展校园体育节活动体育是展示学校活力的一个窗口，体育文化又是展现学校的内涵底蕴根据学校的发展规划要求，更好地促进学校体育与文化的建设，继续深化素质教育，进一步增强学生热爱生活、热爱学习的情感和确立“健康第一”的意识和行为

2、校园“吉尼斯”即学生体质测试

1、学生体质测试是本学期开始评选校园“吉尼斯”的重要依据，对每一位学生进行体质测试

2、成绩统一由电脑软件自动赋分总成绩记入团体总分，单项成绩最高的即为校园“吉尼斯”纪录获得者，并颁发证书

3、举办田径运动会丰富学生课余生活，提高竞赛成绩11月中下旬举办校园田径运动会一二年级亲子运动会，三一六年级田径运动会，教师趣味运动会

四、加强运功队训练训练，力争获得突破

1、运动队训练必须定教练、定计划、定指标，分工明确，负责到人

2、认真做好运动员家长及班主任的思想工作，保证队员每天在校训练不少于1小时

3、辅导校老师应积极为中心校输送体育苗子，共同为提高我校的市运会成绩尽心尽责运动员获奖，向全镇通报，并作为期末工作考核加分内容农村小学学校教研工作计划「篇六」

一、指导思想为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求，全面加强学校安全工作，切实推进“平安校园”建设继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作

二、工作目标按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生

三、具体措施

1.高度重视，严格管理

（1）把安全放在学校各项工作之首，保证师生的人身安全

（2）增强安全意识，落实安全工作制度，杜绝一切安全事故的发生

（3）完善学校安全管理网络，明确安全小组职能，明确安全工作职责

（4）严格学校安全管理制度、奖惩制度，做到谁失职，谁负责

2.突出重点，落实措施

（1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实

（2）加强安全教育，帮助学生确立安全意识3细化安全管理，注重安全防范，保证学生在校园内的安全

3.加强检查，突出成效1学校经常检查各类设施，保证校内设施的正常安全使用2加强校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全3畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置

四、具体时间安排二月份

1、在开学典礼上对学生加强安全教育三月份

1、进行安全宣传教育

2、开展学校第一次安全大检查四月份

1、检查学校各项设施的安全

2、做好庆祝“五一”的工作五月份

1、做好劳动节期间的安全保卫工作

六、

七、八月份

1、开展学校第二次安全大检查

2、做好暑假守校安排九月份

1、学校与班主任签订安全工作责任书十月份

1、开展学校第三次学校安全大检查

2、开展防溺水的安全教育H^一月份

1、整理档案资料迎接镇的安全工作大检查十二月份主要工作

1、开展学校第四次学校安全工作大检查

2、开展学校安全责任人考核农村小学学校教研工作计划「篇七」

一、指导思想本学期学校将继续认真贯彻落实[20XX]4号文件《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训的实施意见》的通知，按照《太仓市中小学继续教育考核工作实施细则》、《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施细则》、《太仓市校本培训示范学校评估标准（试行）》等一系列的文件规定，扎实开展校本培训工作面对我市教育改革的新常态、新要求和新挑战，朱棣文小学根据太仓市教师发展中心培训处的工作计划，基于本校师资队伍的实际情况，精心设计培训项目，优化培训内容，围绕我校“简约开放”的教学主张，以教学实践为基础，以科研为导向，以教研为载体，实现教科研训一体化，促进教师专业发展

二、培训目标根据《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施意见》（太教人[20XX]4号）、《太仓市教育系统教师队伍建设推进年实施方案》（太教[20XXH号）等文件精神，结合学校已有的校本研修特色，进一步深化校本培训的模式改革，规范校本培训行为，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”让每一位教师自觉参加每一次的培训活动，保质保量完成培训任务，进而有效提升培训质量，打造一支德才兼备、素质优良的教师队伍，同时全员完成每学年50学时的培训任务

三、培训内容根据培训课程化原则，朱棣文小学校本培训分设五个课程类别，具体内容及学时如下

1.师德课程加强师德师风建设，切实提高教师队伍的综合素养把师德教育列入教师专业化发展的首要内容，开展开学第一课、师德提高培训、师德模范先进事迹宣讲、观看弘扬师德的电影等活动，强化育人责任，提升师德品质，不断促进全校教师队伍的思想建设水平本学期培训4次，计4学时

2.理论课程以更新理念，强化认识、统一思想为目的，组织教师认真开展理论学习，培训的内容包括专题学习（燃荻学习）、专家讲座、读后感撰写等，一学年共计10学时年度不少于5学时

3.实践体验课程以提高教育教学能力为目的，为不同层次的教师提供舞台，让每一个教师展示最好的自己培训的内容包括各级各类公开课、备课组活动、教科研组活动、观课议课、课题研究等，一学年计40学时，年度不少于30学时，本学期至少完成16学时

4.知识技能课程以提高学科素养和专业技能为目的，分学科组织教师进行学科素养的培训，本学期培训4次，计4学时

5.信息素养提升课程以更新提升教育技术为目的，组织教师进行信息培训，主要包括软件应用、课件制作、信息技术与学科整合等，本学期培训4次，计4学时

四、工作重点

1.师德课程本课程的培训主要由学校工会负责完成，活动时间一般都安排在周三集中学习时间，本学期安排4次通过专题讲座、观看影片等形式，潜移默化地对教师进行师德培训，提高师德教育成果

2.理论课程本课程的培训主要由教科室负责完成，活动时间一般安排在周三集中学习时间，本学期安排3次主要形式有讲座、研讨、专业阅读、撰写读书心得等讲座主要邀请学术专家、专业阅读主要依托太仓区域性学习资源”燃荻”，组织教师深入学习，相互交流，人人撰写心得理论学习还包括寒假阅读，指导教师阅读指定书目《教育的目的》，人人撰写读书后感，学期初统一上传校园网，学校还进行优秀读后感的评选

3.实践体验课程本课程的培训主要有教导处负责完成，这也是整个培训的重点所在

（1）执教校级公开课（示范课、研讨课、汇报课、课题课）每学期自主申报，教导处汇总公示每执教一节校级公开课，认定为2学时，年度最多不超过4学时

（2）教研活动（包括教研组、备课组）期初教导处组建好教研组和备课组，并且统一规定了活动的时间周一下午数学学科、周二下午语文学科、周四下午英语和综合学科，地点都在图书馆本学期7—8次，计7—8学时；

（3）观课议课一类是观名师录像课，一类是观教师的评优课一学年共计15学时

（4）求真论坛全体教师参与，以汇报展示的形式进行本学期由

二、

四、六年级承担展示任务，汇报展示的内容分别是课题理论学习后的心得交流，基于课题研究的课题课从构思、到磨课、到上课、再到反思研讨的过程性汇报，以及基于课题的成果交流（主要是学科论文），本学期共3次，计3学时

五、培训管理

1.成立培训领导小组成立由校长为组长、分管教学副校长为副组长、相关负责人为成员的新一轮教师继续教育工作领导小组，统筹规划和领导全校校本培训工作，各负其责、各司其职、形成合力

2.制定具体可行的校本培训计划结合本校的办学和教师需求，根据上级教师发展中心制定的继续教育实施要求，关注计划的科学、合理、具体、明确和可操作性

3.整合培训资源学校在接到太仓市教师发展中心下发的《关于明确延迟开学期间学校科研工作要求的通知》后，根据学校实际情况，马上制定了朱棣文小学关于开展观看网易公开课《教师如何做研究》系列讲座的通知把疫情时期的培训和教师校本培训整合起来，调动一切因素，利用一切资源，形成人人参与、齐抓共管的局面

4.完善培训制度根据本校实际，建立、健全、充实、完善各项培训管理制度要在保证培训质量和效果的基础上，制定各类培训制度，保证培训工作有序、正常开展特别是教师签到制度和活动新闻上传制度，一定要设计合理，便于操作

5.做好年度经费的预算，留有专项基金，保证教师校本培训工作的正常开展农村小学学校教研工作计划「篇八」

一、指导思想以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩

二、工作重点

1、加大校园整治力度

2、深入开展“导学究测”高效课堂活动，提高教育教学水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人

3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获

（一）以新课标为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材

2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核

（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、优化课堂教学，强化质量意识本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导

2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，自觉加强业务学习，收集资料，充实博客内容

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教学信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平

2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂

3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一”即一个问题交流；一个教学得失；一个专题学习教师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力

4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高

5、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”

6、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生

三、工作思路

1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺利进行

2、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、下达的指标任务

3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平

四、工作措施及内容

1、进一步强化教学常规坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高

2、通过各种形式，想方设法提高教师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高

3、开展校本研训着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础

4、积极开展第二课堂活动开展兴趣小组活动，活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导

5、安全和总务工作

（1）搞好校园卫生与创建工作认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度

（2）切实抓好学校的安全与稳定工作

①定期制定安全倡议书、告家长书；

②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；

③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；

④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；

⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；

⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；

⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作;

⑧通过悬挂安全标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通安全、饮食安全、食品安全等教育，要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化

（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财总之，学校工作千头万绪，我们教育者的的目标就是为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！农村小学学校教研工作计划「篇九」

一、树立终身学习的理念要不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展

二、教学和研究相结合掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的‘教学风格，推动教学质量稳步提升

三、研修任务

1、理论与技能；

2、观摩实践;

3、课题研究;

4、论文撰写

四、研修措施

1、参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思

2、向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究

3、积极与互动，提升个人的教学能力

4、积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力农村小学学校教研工作计划「篇十」

一、指导思想本学期，我校的教学工作要认真落实区局有关文件的精神，立足学校教育教学发展的实际，以现代教育理论为指导，以提升现代化学校建设为工作目标，以高效课堂教学的研究为工作重点，坚持以人为本、育人为本，进一步更新教育理念，切实提高教师的专业化水平，全面提高学校的教学质量，促进学生全面发展

二、总体目标本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率通过开展高效课堂的教学研究活动，使教师们领悟现代化的教育思想，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展

三、总体思路:突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心以提升现代化学校，不断提高教师专业水平为中心两个转变教师的教育观念与教学行为的转变三个提高教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高五个结合学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合

四、主要工作及措施

（一）抓好学习和培训，锤炼教师队伍在四个方面下功夫学习

1、向书本学习博览群书，开阔视野开展每日读几页书一学期读一本好书的活动，学期末教师撰写读书心得，制作课件进行交流，调动教师认真读书学习的积极性

2、向名师学习本学期还将定期聘请教育专家、教研员等开展集体学习培训活动每位教师建立学习信息卡，把学到的典型教学经验和方法记录下来，学期末开展学习信息卡展示活动，资源共享

3、向先进校学习学校努力创设条件，与兄弟学校建立手拉手联系，教师走出学校，听课、学习、观摩、培训，增长见识，开阔视野，丰富教学经验（要求把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上）

4、向身边教师学习开展身边教师讲教育教学案例的培训活动（要求把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上）

5、学习现代信息技术组织教师学习独立制作课件、登录教育、教研相关网站，上网查找资料，学习前沿的信息理论（要求把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上）

（二）创新管理，追求校本教研实效为切实提高教师的教学水平和学校的教学质量，我校结合科研课题，确立了“实施多样化教学方式，提高课堂教学效率”的校本教研主题，并积极尝试形成有效的校本教研新模式

1、研究性教研一一以课题为载体，以备课组为单位，开展“有效教学”集体备课活动，每月一次，确定主备教师，切实加强集体备课管理

2、教学型教研一一以课例为载体，围绕如何上好一节课展开，提高教师的教学水平和专业素质，营造浓厚的有效教学研讨氛围

①开展“常态课”评选活动，“百节课”评选活动（47岁以下教师全员参与，47岁以上教师参与培训活动）

②开展“案例+分析+反思”的校本教研活动，青年教师教师通过上课、评课反思、再在平行班上课、再评课反思的轮流执教的校本教研活动（语、数、外、科任每月一位教师参与活动）

3、反思案例型教研一一教师每月撰写教学反思或叙事性案例，定期组织交流学习

（三）规范教学常规管理，全面提高教育教学质量

1、加强过程管理如对备课、上课、听课、作业批改、学困生辅导等项工作加强管理，促进教学质量的提高实行“一月一重点”常规检查制度，这样每月一个侧重点，使教师明确每月工作重点，把教学管理落到实处（九月份教案十月份作业十一月份书法十二月份课后反思）

2、加强质量监控对月考、期中、期末考试做好质量分析，找准问题，有针对性地对基础薄弱班级及年级进行调研，跟踪指导；对学生良好学习习惯的养成注重培养；对学困生加强辅导及管理

3、加强课程文化建设，养成教育校本课程纳入课时，在一年级课程中开始尝试实施

4、加强减负工作落实，按课程计划开齐开足课程，各年级组切实加强教研，提高课堂教学效率，切实做到肩负增效

5、进一步完善我校书法教学的管理，1—5年级开设书法课程，加强教师书法培训，学生开展书法竞赛

6、学校领导高度重视体艺工作，将“班级合唱”融入班级管理和教学管理之中积极组织参加每年

9、10月份举办的合唱节活动

（四）完善科研管理，深化课题研究认真做好“xx”课题研究工作，树立“科研强校”意识规范课题实施过程的管理，加强课题研究过程的积累，以教学反思和教育案例为重点，将教育教学的体验、感悟记录下来，年底形成教学论文，召开教科研年会，推广课题研究的中期成果农村小学学校教研工作计划「篇十一」

一、指导思想本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点（提高教育教学质量），强化三项管理（强化“两基”工作建设管理，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理），继续推动“高效课堂”深入开展教导处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高

二、工作目标

1、提高管理效能，坚持以人为本通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质

2、加强岗位练兵，提升教师实践能力通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长

3、深化改革，强化质量管理根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质

4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台

（四）开展校本培训，提升教师业务研究和实践能力

1、本学期在加强教研组专业化建设让每一位教师在科研中成长提高教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围

3、扎实开展教研活动，深化课程以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标，提升教师业务研究和实践能力

4、组织丰富的学生活动，落实素质教育

（五）开展网络教研，促共同发展在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色

1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨

2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享

3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用

（六）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1、坚持每周三的教研活动，采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行

3、作好课堂教学指导，强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩

四、工作安排九月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表写教学教研计划并完善各项制度

2、教师网络电子备课应用培训

3、组织教师开始读书学习活动十月份

1、学习“名家精彩案例的观看点评”

2、教师集体备课

3、第二轮听评课活动，共同研究，提高课堂教学水平H^一■月份

1、抓好平时的阶段性学习，组织教师对平常的教学实践进行总结

2、集体备课

3、第三轮听评课活动

4、期中考试及质量分析十二月份

1、学习“不同年段说学训练的培养交流沙龙”

2、常态课大家听，结队教师相互听课活动，共享共评

3、教师备课、学生作业检查一月份

1、各教师拟写教学总结、论文、案例

2、组织期末复习及质量测试和分析

3、教研组工作总结农村小学学校教研工作计划「篇二」

一、实施目标以大连市中小学教育信息化环境建设为契机，充分发挥全市教育资源库和中小学信息化环境设施的作用，创设良好的教育信息化校园环境结合学校实际情况，我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用；以信息技术的运用促进教与学的转变、加强课程整合实践，提高课堂教学效率，提升学生和教师信息素养；以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的现代化学校

二、实施保障

1、各级政府在设备的配备和技术指导方面提供了强有力的保障

2、以大连市中小学信息化环境建设的精神为指导，以各级政府的支撑为动力，学校建立、健全各项信息化制度，保障实验方案的顺利实施

三、学校现状特点分析学校基本情况简介学校现有学生数527人，班级数15个，教师数36人学生来源为本学区、外区和外来民工子女其中以本学区学生的比例居多由于学校外区和外来民工子女家长自身的文化层次较弱，大专以上学历的只占到10%左右家庭电脑的拥有率和上网率都偏低，不过随着信息化进程的推进，和学校教育信息化应用实验的实施，家长的信息化意识也会随着学校实验的进行而提高从学校的实际情况出发，我校长期以来，坚持德育为先，关注教育均衡发展，以人为本，注重学生的自主发展同时，校园办公系统不够齐全，需要继续完善和开发数字资源应用情况

1、学校建有专题网页

2、教师自制各类教育教学资源

3、部分学科购买了教学光盘资源

4、市、区等教育信息资源库现有的资源少，对校外的资源的搜集和使用少，教师之间教育资源的交流与共享较少，并且使用率较低除了量的增加，更需要质的飞跃，资源的类型要摆脱单一化，向多样性、实用性过渡，这样才会改变和日常教育教学脱节，使用率低的窘境

四、主要任务

1、创设符合千山路小学特色的教育信息化德育环境，促进学生和谐发展，提升校园文化内涵

2、建设并完善学校应用平台，建立相应的推广应用机制

3、基于校本培训，开展多元培训，加速学生、教师信息化应用能力的提高

4、开展信息技术和课程整合实践，提升教师信息技术应用能力，提高教育教学效能

5、开展课题、专题研究，形成具有学校特色的教育信息化应用成果

6、通过教研组特色网站的建立，为教师、学生提供、充实教育信息资源在实践反思总结中推广教育信息化应用做法和经验，由实验点逐步铺开

7、建立教师电子荣誉手册，完善教师成长电子档案，构建信息技术支持下的评价体系

五、实施策略立足学校，局部推进，总结经验，带动全体农村小学学校教研工作计划「篇三」

一、指导思想本学期我校的教科研工作以全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面

二、主要工作为适应我校课程改革的发展趋势，本学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作具体计划如下

1、理论学习促提高当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》、《教学理论和经验选编》等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师

2、加强研究讲实效各课题组要制订出本学期课题研究的计划，有计划地开展课题研究工作本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务

3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线学校领导一贯十分重视教科研工作本学期我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创市级先进教科研学校作好准备第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作本学期认真组织教师开展新一轮课题的申报工作；对立项的课题期初制订好教科研工作计划、课题实验计划；期末要做好工作总结和课题实验分析阶段报告本学期，我们还将进行教科研工作及课题研究情况的调研主要方式是听课题汇报课、查看资料（包括各类计划、总结及其它相关资料）第四，健全科研网络机构，分工明确，职责到位定期组织学习培训，加强教科研队伍建设农村小学学校教研工作计划「篇四」。