农村小学教导主任个人工作述职报告

农村小学教导主任个人工作述职报告农村小学教导主任个人工作述职报告「篇一」有关小学教导主任的个人述职报告述职报告一各位领导、各位老师你们好！转眼一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教学教研工作中应该做些什么？有了这些追问，使我的工作更有目标，更贴近教师的心理，我坚信一切的回报都是和投入成正比的，因此我始终用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责一.认真落实教学计划，狠抓教学常规管理常规教学管理要常抓不懈教学工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，坚持不懈，有人说“老师就是学生的样子”我看“教导主任就是老师们的样子”所以我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果，在教学中逐渐形成了自己的教学风格

一、认真学习课程标准，把握教学方向《国家课程标准》对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了许多新的要求，无疑我们每位教师必须身置其中去迎接这种挑战课堂教学中应更多关注学生的学习过程，采取各种教学方式方法，形成自己的教学风格我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学创造有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分发展教学过程是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程这学期积极开展“每人献一课”活动，课前探讨教法，课后组织全体教师评议交流，给授课教师提出了宝贵的意见，“教学有法，当无定法”“教师一定要在平时教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格”

二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量

1、重视教研工作，提高教师教研能力按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听评议活动，促进教师课堂教学技能和教学思想认识的提高

2、加强年级学科教研组建设，提高教研实效（一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组）校教导处安排分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现团队精神互帮互助，整体提高，注重内涵发展，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果

3、深化校本教研，促进教师专业发展

①加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进行课例研讨和交流，引导教师发现教学中的问题与不足，采取措施予以解决

②以年级组为单位积极开展小课题研究，把研究落实在行动中

③坚持举行优质课交流活动本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、交流活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材培训结合起来，让校本教研真正引领教师成长

④积极进行网络教研每位教师开通了自己的教学博客，将自己的教学感悟、心得、反思等上传交流，大家利用网络进行互动、交流、研讨，网络教研成为教师专业成长的新途径同时，鼓励、引导教师积极撰写教育教学论文，在案例分析、教学反思中发现不足，寻找差距加强理论学习，寻找理论支撑，提升自己的教育教学理论水平、实践能力

三、今后努力的方向大力发展信息技术教育，提高教师运用现代化教学设备进行教学的能力，促进教师专业化成长进一步开展多媒体教学研究，促进教学质量的提高学校充分利用远程教育资源，对教师进行计算机应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用，要求教师充分利用学校现有的多媒体设备积极开展电化教学，充分调动教师使用多媒体设备教学的热情首先是青年骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学，使教学内容更加形象生动具体，提高教学效率，突破教学难点，并引起学生的学习兴趣，激发学习热情，促使学生积极主动学习在骨干教师的带动下，其他教师也纷纷学习电脑知识，快速掌握电教新技术，多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所

四、存在的问题

1、管理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺教研还不能真正起到促进作用，教师教研意识尚有待加强

2、教师自主学习积极性尚不够高，教研意识不浓厚，在创新教育研究方面有畏难情绪教师由于缺少外出学习和交流的机会，长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小，缺乏拓展型和延伸性要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径（如集中学习、自学和外出学习的机会等）努力提高教师创新教育理论水平和研究能力

3、教师对“现代化教育技术对教学的促进作用”认识不够，理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强我们将继续加强学校教研机构建设，扎实深入开展教学研究工作，以课堂教学改革为突破口，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，使学校的教育教学走上良性发展的轨道，促进学校教学质量稳步提高从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目不但涉及语文、数学，还有英语、科学和品社期中考试，与花桥小学、东升小学进行了联合，并进行了认真的分析，对于提高我校的质量起到了很好的作用，今后，我们仍将常抓不懈

二、为教师的发展着想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平我校教师都能积极参加校本培训，努力做一个科研型教师，涌现出一大批青年骨干教师，撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖或发表，共有42篇在各级获奖，其中省级奖22篇，市级奖3篇，县级奖15篇，在各级各类发表26篇，辅导学生发表11篇，丰硕的收获激励着教师们向着更高理想努力其中本人获奖8篇，发表13篇

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动开展教师课堂教学比赛活动不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加，为每位教师搭建自我展示学习交流的平台.我校刘丽丽老师参加镇数学优秀课评比获二等奖，刘丽丽、孙海玲参加英语课堂比赛获二等奖，范金莲参加语文课堂比赛获二等奖其次，重视课题管理抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设我们针对作文教学难、学生写作难普遍现状，范金莲老师申报了“中高年级体验作文”课题研究课题组成员，在平时用心研究实践，一个个好的教法、学法、想法从脑海中应运而成有的班，让学生写班队日志，每名学生轮流写，循环往复，坚持不懈，形成班级特色；有的班将平时写得好作文，整理“出版”在班里展示;让学生自己办杂志，出专集发表自己的文章!我针对教师参加校本培训的积极性不高的现状申报了《农村小学校本培训中提高教师积极性的实践与思考》，通过研究制定了一系列的规章制度和一系列的研究成果《农村薄弱校学进行网络教研的实践与研究》被确定为南通市重点课题;正在准备开题

四、加强服务意识，对学校负责作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处，工作，做好在以下几方面的工作

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高

2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作五.组织教师参加各种学科竞赛活动为了进一步加强我校常规教学管理和师生基本功训练，巩固语言文字规范化取得的成绩我校于四月份开展了教师优秀教案和班级优秀作业展评活动，活动有效的推动了学校写字教学，在南通市级写字比赛中我校三1班获得市二等奖，四⑴班、五1班获得市三等奖一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种竞赛活动，促进学生素质的提高，增加辅导时间，提高指导水平，参赛时取得优异的成绩

1、数学口算、试题竞赛；日记、作文比赛;英语听力笔试竞赛等，学生参与面大，影响广返，促进了各班学生学习兴趣的提高在镇各种比赛中我校学生的获奖率名列前茅任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的教导处工作好还存在有许多需改进的地方如，为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务，取得了满意的成绩，奠定了学校发展的基础我也期待着明年，花小的教学更上新的台阶述职报告二各位领导，各位同事，大家上午好我叫XXX,现年XX岁，在本校任教导主任一职，主要负责学校的教学工作同时，我又教四年级的数学课程作为一个一线的教师，更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣所以，本学期在开展教学活动的时候，不死搬条条框框，多为教师们着想，聆听教师们的建议，并把教师们的想法传达给校长进行决策让教师们愿意去做，乐意去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿望正是由于校长的大力支持和同事们的积极配合，才使得本学期的教学工作能够顺利开展，并圆满地完成了本学期的教学任务如果说工作上还有不足的地方，那是自己的工作能力还有待提高下面我对本人的工作做如下三点点评

一、对自己严格要求我自己负责教学这一块，自己又是一名普通的教师，所以，在要求教师们做到的地方，自己要首先做到比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要有数量，又要有质量又如听课时，把自己放在前面去让同事们听等等

二、积极开展教学活动

1、举行了两次硬笔书法比赛为扭转学生书写的不良习惯，本期举行了两次硬笔书法比赛，并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热情

2.举行中华诵读比赛让学生在比赛中，把自己学过的作品通过比赛展示出来，增加了学生对中华文化的热爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果

三、做好校长的助手，做自己力所能及的事情学校工作各式各样，并不只是教学工作在教学之余，我积极协助校长做好学校的各项工作只要是自己能做到的，都积极去做当然，同事们如果有事吩咐，我也一样对待本学期工作结束了，但我并不轻松，因为这次期末考试的成绩与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出现了下滑的迹象我想这与我这个负责教学的是分不开的也许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方请领导和同事们及时提醒，我一定会虚心听取，认真改正农村小学教导主任个人工作述职报告「篇二」本学期，我校在乡中心学校领导下，以科学发展观为统领，紧紧围绕教育“科学发展、规范发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、协调发展”六大主题，以“聚焦课堂，全面提高教育质量；创新方式，全力提升教研品味”为要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，全面深化教学改革，全面推进素质教育，坚持特色办学，优化教学管理，深化教学改革，提升办学效能，不断提高教学质量现将本学期教导工作汇报如下

一、加强常规管理，督促工作规范

1、树立规范意识我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展坚决做到教师、教室、教导处的课表一致以标准化建设和均衡化发展为契机，学校成立课程检查落实小组，每天对全校教师落实课程情况进行抽查，实行推门听课，取得一定成效；减轻学生课业负担，严格控制学生在校学习活动时间

2、严督教学常规教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”，强化岗位责任意识学校对教师的教学常规进行严格规定抓好“备、讲、批、辅、考、思、”六个环节，优化教学过程通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思

二、加强业务学习与研究，提高教师素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习与教育教学研究，能有效提高教师的专业水平

1、本学期，我校认真组织以师德建设为核心加强教师队伍建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍

2、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题；积极组织中青年教师学习、熟练使用交互式电子白板技术，掌握现代教学技术，促进课堂教学

3、”请进来，走出去”鼓励教师积极参加片、乡、区、市级各类教学和教研活动，如乡“1234”教研、“七助一”办学共同体活动、全区城乡百名教师成长结对活动、中心片级教研、区“图书漂流”活动以及区“三定备课”；支持青年教师参加网上培训促进教师更新观念，更新知识，提高业务水平

4、给老师搭建发展展示的平台本学期，学校教导处积极配合组织教师参加乡中心学校“电子白板使用环境下三环五步课堂教学模式”展示活动、第x届教育博客评比、班主任教育案例评比、评课论教等，让教师们展示风采，引领教师专业成长，促进教师专业发展

5、以课题研究为引领，促进学校教研水平的提升和教师专业化发展本学期，我校继续组织力量，参加迎江区基础教育科研小课题研究项目《预防和纠正小学生错别字的有效策略研究》，与兄弟学校一起，分工合作，现已完成第二阶段的研究，并获专家组的肯定我们将积极参与研究，争取早日结题

三、构建高效课堂，提升教学质量

1、组织教师认真学习探讨研究“三环五步”教学法和交互式电子白板技术，以先进的教学理念和教学技术武装自己

2、扎实开展校本教研本学期教导处进行了“一人献一课”校本教研公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作；听课的教师都能认真做好笔记；课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课在全校教师中开展“构建高效课堂”的大讨论，引导教师改进教学方法，提高教学效率，不断提高课堂教学质量

四、关注学生全面发展，提高办学水平教育应以人为本，为了进一步促进学生素质的全面提高，在抓好文化课的教学质量的同时，我校也没有放松体育、卫生、艺术教育全面实施《国家学生体质健康标准》，开展学生“体育、艺术2+1”活动，建立学生体质健康监测体系；组织开展了丰富多彩的活动，如安庆市青少年科技创新大赛、交通安全知识竞赛、小学科学学生实验操作技能竞赛、写字比赛等众多的活动为学生提供了展示交流的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境同时也检验了我校创建特色学校的成果

五、探索发展创特色特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体是学校是否可以持续发展的关键本学期，我校加快以书法为特色的特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作努力提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园

六、存在的问题

1、专业教师配备不齐，虽然体育课有走教教师，但是科学、艺术等专职教师不足，从而使该方面教学不能取得良好成绩；

2、教研还只停留于本校、本乡，影响面较小

七、下学期工作思路

1、继续抓好常规工作，保证教学质量；

2、加强校际教学交流，发挥辐射作用，鼓励与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动，搭建互助平台；

3、继续抓好课题研究；

4、完善教师学习制度，加强教师业务水平的提高；

5、开展具有本校特色的各类活动，促进学生全面发展农村小学教导主任个人工作述职报告「篇三」一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体看，全体教师认真贯彻执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、。