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关于榜样的力量心得体会关于榜样的力量心得体会「篇一」昨天参加了XX师大X县支队“榜样力量”名师经验交流会,活动邀请了五位优秀骨干教师,他们平均都有二十多年的教育教学经验给所有实习生这样一个学习交流的机会,无疑对我们的实习有着重要的意义,可以帮助解决我们的不少困惑和问题,从而能让我们的顶岗发挥更大的作用,让我们对其也有一个更深的体会第一位发言的是XX老师,从老师的经历看,虽然当年老师的成绩超过重点线20多分,但是因为身体以及其他条件,他选择了师范这条为学生服务的道路一直到现在,这将近30年的从教生活中,老师一直用两句话鞭策自己,那就是:态度决定高度,细节决定成败不管是作为正式老师的他们,还是作为实习生的我们,都要摆正心态既然选择了教师,就要端正好自己的态度,认真学习第一点向优秀老师学习,平时多听课,在平时备课中找重点,找难点,在上课的时候突破重难点这一点对于我们实习生来说尤为重要我们的教育教学经验基本为0,这时候要想完成好自己的工作,就必须多向老师请教,接受老师给予了一切帮助和指导,进而自己努力争取进一步的提高第二点向书本学习,引进先进的教育理念和方法,将理论与实际相结合找到一条更适合自己的路第三点向学生学习,多走进学生,多了解学生,这样才能在课上更好的吸引学生第二位老师的讲话让我欣赏不已,在说的不多的经历经验之中就可以看出这是一位多才多艺,全面发展的老师言语间诙谐幽默,但是同时又不失道理,相信已经感染了在场的每一位老师同学,我相信这就是一位优秀教师的魅力,他就是王健老师在一开始的时候,老师就鼓励我们:条条大路通成功只要相信自己,认真负责地完成自己的工作,每个人都会到达自己的成功点授认真准备每一节课,用认真的态度感染学生,让学生感受到老师的激情,快乐学习,提高学习的效率陈老师的标准是要多付出这不仅仅是体现在课前准备上,还有课后反思中在立足教材的基础上吃透教材,目标明确,重点突出不做教材的传递着,而是要明白备课的真题,深入浅出,方法要得当,在慢慢积累的基础上必然会生长在反思中提高自己,只要做到及时反思和总结,相信每一位认真付出的教师都会得到收获听了五位教师的讲授,突然间觉得自己的方向清晰了起来选择教师或许并不是一个最正确明智的一条路,但是既然我们已经走向了这条路,我相信每一位学生都已经从中感受到了她的魅力与快乐我也相信,只要我们付出,努力,我们总会收获自己的理想和目标关于榜样的力量心得体会「篇六」
一、案例描述榜样的力量是巨大的前苏联教育家乌申斯基曾经说过,对儿童幼小的心灵来说榜样与范例的作用就象太阳光一样重要幼儿爱模仿,好学榜样,教师在体育活动中为孩子树立榜样能起到事半功倍的作用有的孩子活动能力强些,有的孩子活动能力弱些,但这没有什么关系让幼儿教育幼儿,让能力强的和弱的幼儿在一起能力强的幼儿往往很快能作出反应弱的在一边看后,也会模仿,在模仿的过程中也就能提高模仿运动技能如在“爬过小隧道”环节中,能力强的幼儿能够尝试全身趴在地垫上,降低身体的高度,来化解活动中的难点能力弱的幼儿看一看也会马上学样跟着爬过去去,几次一来,就慢慢地也就掌握了这一玩法又如在走有些难度的平衡木时,能力强的幼儿会双手平举平稳走过,能力弱的幼儿不会,能力强的幼儿马上会说“是这样”于是能力弱的幼儿向他们学习做动作,或者在他们的帮助下走过像这样幼儿互为榜样的方法,对能力强的幼儿来说他有着自豪感,觉得自己帮助了别人而产生、愉悦的情感而对能力弱的幼儿来说他没有负担,不必担心有人会说他,他也能安然处之同时也会为自己对了、成功了而感到高兴,产生愉悦的情感,继而对户外体育区域活动充满兴趣
二、案例分析我们班的户外区域活动设置的是“小乌龟送礼物”的游戏情境,旨在锻炼幼儿负重爬的能力,并体验户外游戏的乐趣本月的活动实录主要记录两个方面,一是幼儿做的比较好的地方,二是活动中需要改进的地方“小乌龟”的行动主要是爬行为主,在这一方面,我们不仅仅是锻炼幼儿爬的能力,还让他们背上了小书包,一来是为了让幼儿练习负重,二来是背部多了一层障碍,特别是在爬过小隧道这一环节上也就增加了难度挂在小椅子上的橡皮筋的高度,对于没有负重的孩子来说是很简单的,可以跪着爬过去但是加了背包之后,再跪着爬就有些难度,孩子们的背包常常会被橡皮筋勾住,导致无法前行这时候孩子们各显其能,聪明的孩子尝试全身趴在地垫上,降低了身体的高度,虽然前进的速度慢了,但却是化解了难点有的孩子是第一次尝试像这样“匍匐”前进,对他们而言这一环节增添了很多的乐趣然而我发现在我们成人眼中和脑中设置的游戏情境,在幼儿这里却只是看到了简单的体育器材,尽管孩子们能够按照活动流程玩下来,但是在脑海里却想象不出我们所设置的情景和其他老师交流起来,如果不是在得知游戏名称的情况下,也很难猜测出游戏情景对于这一问题,还需要我们成人花更多的心思,或是增添乌龟壳等道具,让幼儿穿在身上;或是把户外场地布置的再逼真一点,让孩子们真正有身临其境的感觉我想将这些不足之处改进后,幼儿会更喜欢户外区域活动,也能更好地体验游戏的乐趣!
三、案例反思教师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响因此,教师要注意自身行为,为幼儿树立正面的榜样另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,教师对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,会激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在合作游戏时,幼儿经常通过观察,模仿学习其他幼儿的合作行为因此,教师有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与合作意识、合作能力弱的幼儿一起游戏,也不失为一种树立榜样的好方法1面对现实,爱岗敬业面对教师这个职业,我们要去掉身上和心里的浮躁,踏实工作这是我来实习听到的最实际的话,我们听到过很多鼓励人心的鞭策,但是王老师的一句话就正中现实,令我醍醐灌顶,正视现实,这是最简单的第一关,也是最关键的基础既然选择了这条路,我们就应该而爱我们的工作,热爱我们的选择,选择一个好的心态完成每一天的考验2适应教师角色的转换,从心底改变自己的想法只有实实在在的老师,只有从心里接受了自己是名教师,这样才能在乎每一位学生,在生活的各个方面维护教师的身份在顶岗之初,我也怀疑过自己是不是可以完成好教师与学生之间的转换,可是在与学生相处的过程中我相信学生已经完全感染了我因为是实习生的原因,我的心里仍旧以为自己还是一名学生,特别是在老师面前,就是有这样的心理,才能更加谦虚地向老师请教各方面的问题3博采各家之长每一个老师都有自己独特的风格,具体情况每个人也有具体的处理方式面对多变的学生情况,我们应该多角度多学科地融合,形成自己独到的见解我也一直相信,向各个老师请教,从中总能得到自己的想法最后总结经验,探究思想的感受和变化,接触老师,接触学生,这样才能让自己成长地更快,进一步地提高自己4有自己的个人魅力每个人的风格不同,相信学生对此的体会也是不一样的虽然我们只是实习新老师,但是以后真正地走向工作岗位的时候,我们也要明确自己平时在生活在课上的言语,动作习惯,形成自己的风格并且在老师和学生的指正中不断改正,这样才能客观全面地了解自己,了解学生,更好的完成工作后面讲话的是xx老师,张老师一生获得过许多奖项,在老师一一列举出来的时候让我佩服不已同时看到这样优秀的榜样,我相信每一位实习生都得到了相应的鼓励,争取在以后的工作学习中,也要向张老师学习,取得更大的进步XX老师的理念是激情教育带着激情学习,充分的知识,充沛的体力可以更好的吸引学生不要按部就班地教书,而是要利用新理念将书本知识转化为新知识传授认真准备每一节课,用认真的态度感染学生,让学生感受到老师的激情,快乐学习,提高学习的效率XX老师的标准是要多付出这不仅仅是体现在课前准备上,还有课后反思中在立足教材的基础上吃透教材.,目标明确,重点突出不做教材的传递着,而是要明白备课的真题,深入浅出,方法要得当,在慢慢积累的基础上必然会生长在反思中提高自己,只要做到及时反思和总结,相信每一位认真付出的教师都会得到收获听了五位教师的讲授,突然间觉得自己的方向清晰了起来选择教师或许并不是一个最正确明智的一条路,但是既然我们已经走向了这条路,我相信每一位学生都已经从中感受到了她的魅力与快乐我也相信,只要我们付出,努力,我们总会收获自己的理想和目标关于榜样的力量心得体会「篇二」通过观看了《榜样的力量》,一个个动人的故事,让我心潮起伏每一个誓言都能看到你的初心,每一道掌纹都有一个动人的故事,伟大的时代呼唤伟大的精神,崇高的事业需要榜样的引领榜样的力量犹如春风化雨,润物无声不知不觉间渗透进我们的生活,潜移默化中影响着我们动人以言者其感不深以行动人,以行感人好的榜样就是最好的引导,榜样的力量可以穿越岁月,光照未来它是旗帜,指引前进的方向;它是镜子,衡量你的言行;它是资源,凝聚着力量不同的岗位不同的职业都有着榜样,榜样的力量让我们坚定信念,激发我们的斗志,让个人提升需要榜样提升个人道德,榜样在某些问题上感动着大众,改变大众的观点这就是榜样的力量例如来人跌倒扶不扶,大众是害怕的,不敢扶的但是有人做出表率以后,以行动人,以行感人榜样的力量是无形的,在一件件小事中改变着大众,影响着大众,感染着大众榜样的力量是无穷的,它是国家发展的保障,是社会进步的基石,是个人提升的动力作为临床一线医务工作者,我们一定要在关键时刻站出来,危难关头豁出来,为医院的蓬勃发展贡献自己的一份力量!关于榜样的力量心得体会「篇三」说起榜样,我们脑海中可能立马会浮现出危急中张开双臂,奋力将处于危险中的学生推到了路旁,自己却英勇献身的殷雪梅老师;35年来始终坚守在大山里的三尺讲台上的汪来九老师;爱生如子、为营救两名16岁溺水少年,不幸献出了自己年仅43岁生命的疏星老师这些老师的事迹让我震憾,但同时也更值得我们深思难道只有为教育献身,在教育界有什么伟大作为的老师才是值得学习的老师、可以作为榜样的老师吗不,仔细看看我身边的老师,能称得上的榜样数不胜数先说说我们北苑的校长孔月玲老师,她与所有教师一起,营造出融洽和谐、积极向上的教学环境,她为我们北苑的管理工作奠定了坚实的基础她不仅自己的业务水平相当高,平时还要求教师加强自身业务学习,她要求我们教学要有新思路,学习要有新方法,质量要有新提高,在不断地刻苦钻研中,老师们在各个方面都有了不同的提高现在看来,孔校长的用心良苦,我总是体会到了平时的教研活动、集体备课,还有随堂课的抽查,不都是在给我们锻炼和表现的机会吗为了帮助老师们上一堂好课,她总是一遍一遍的‘听课、指导,不厌其烦既给老师业务上的指导,也给老师思想上的鼓励她兢兢业业、乐观进取的精神,赢得了老师们的欣赏和信任再说我身边的翟静华老师她不仅是一名合格的教师,更是一名优秀的班主任她所管理的班级有条不紊,得到了学生和家长的认可这一切都源于她对学生的爱她关心,爱护自己的学生,论在学习中还是在生活中,总是把学生放在首位,时刻不忘自己的责任她对学生从不厌烦,主动和学生交朋友,用自己的爱心感化学生,使学生感觉她的爱无处不在在她班级曾有一名流浪在外的学生,在那段时间里,她与我谈论最多的就是那名学生,从她的言语中我能感受到她的那份担心和疼爱绝不会逊色那名孩子的母情,在她的努力下,那名学生终于重返校园了孩子重返校园的那一天,是她最开心的一天因为有了对学生,对工作的热爱所以她的班级在学校的各项活动中名列前茅还有张文丽老师,她为人爽直、待人热情、善解人意、乐于助人、不计名利张文丽老师对待学生的细心和爱心值得让人学习在她多年的教学生涯中,不管遇到多么调皮,被其他老师认为多么多么差的学生,张文丽老师都不会放弃张文丽老师认为对于自己而言,这几个孩子只是我众多学生中的一些,但对于他们的家庭来说,他们是家庭的所有希望,如果她放弃,将是对这几个学生最大的伤害张文丽老师带着爱心去关心他们,开始注意到他们的一些优点,鼓励他们,让他们明白学习的重要性,还常常带这几个孩子到办公室辅导,一段时间下来,孩子们都会有不同程度的提高,让其他老师不得不佩服张文丽老师的耐心和恒心有爱,就能坚持,有爱,自然就会用心,张文丽老师正是因为满怀对学生的爱,才能数年如一日地去教好她的每一届学生此外,还有我们的其他老师,比如:卢新法老师、卫秋玲老师、王春竹老师也是我学习的榜样她们用真爱去关心学生,对每一个学生关爱备至,倾注了全部的爱;她们积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教育教学任务,不求最好,但求更好我身边还有许多年轻的教师,比如张竹青老师、梁娟老师、李小平老师、李金霞老师,她们精力充沛,积极向上,她们虚心向老教师学经验求方法我要以她们的楷模形象成为学习动力,努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师我是幸运的,因为有这么多优秀的教师在我的身边在今后的工作中我会时刻以这些优秀教师的先进事迹来鞭策自己,以这些优秀教师为榜样,爱岗敬业,爱生如子,以高尚的师德铸师魂做一名师德、学识双过硬,人民满意的教育工作者,争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师,不辜负人民教师这一光荣称号!最后,我用这样一段话来做结束“我爱花,爱欣赏美丽的花朵,更爱享受养花的过程与乐趣看着自己播下的种子从破土发芽到茁壮成长,从茁壮成长到绚丽绽放,那份小心翼翼的呵护,那份牵肠挂肚的期盼,那份争奇斗艳的欣喜都不是言语所能表达的如果将我们的学生看作是即将绽放的花朵,我们的心情是多么的愉悦而幸福,我们的工作是多么的有意义和浪漫,我们的前景是多么的芬芳而灿烂!”关于榜样的力量心得体会「篇四」总是听到有些同学抱怨学习生活没有方向、没有动力,我觉得那是因为大家心里没有了榜样榜样,就在我身边在形形色色的生活中,现代浮躁的生活像沙尘暴一样刮过,埋没了我们的身影,也使我们失去了方向其实,如果我们本着一颗明亮的心,你就会发觉:其实,榜样,就在你我身边我的榜样就是XX教授,XX教授是我国著名的超级稻育种家,他以其严谨的治学态度、专注的探索精神缔造了北方水稻超高产理论,沿着前人开创的“釉粳稻杂交、理想株型和超高产育种”技术路线潜心研究,最终创立了较为系统、完整的超级稻育种理论与技术体系,并选育出一系列超高产新品种,在大面积推广应用中亩产均突破800公斤,尤为重要的是,还较好地解决了各国水稻专家都在苦苦求索的〃超高产与优质相矛盾〃的世界性难题,基础研究之树结出丰硕应用之果第一次知道陈老师是在研究生入学教育的讲堂上,每年新生入学第一课,XX不论多忙都回校主讲他告诫学生,要“先修德、次修身、再修业”所谓修德,就是要懂得知足、感恩和礼让他坚信好行为是“修”出来的,告诉学生要时刻注意小节,随手关灯、节约用水,做完实验用具要收拾整洁,“拖鞋不进实验室,高跟鞋不进试验田”久而久之,这些都成了让学生们终身受益的好习惯xx老师从学生时代起就立志献身农业科学,他把个人理想与祖国需要、人民期盼紧密连结在一起,始终不渝地把农业科技作为报效祖国的舞台他热爱农业、关注农村、牵挂农民,始终不忘自己是农民的儿子,“让农民多几分收成,让百姓吃上更香的米饭”是他的忠诚信念他高度关注粮食安全、农民增收等国计民生大课题,积极为国家制定粮食生产政策、防止出现“谷贱伤农”等问题献计献策,使亿万农民从中受益学习xx老师,就是要像他一样把国家和人民的需要作为毕生追求,以报效祖国为神圣职责,把强烈的爱国情怀和对事业的无比忠诚落实到行动中,在本职岗位上忠于职守、尽职尽责XX老师说他喜欢秋天,秋天是收获的季节每当看到即将开镰的金黄金黄的稻田,他总是抑制不住兴奋,走上田填,摸摸稻穗,捏捏穗粒,收获的喜悦顿时消融了他播种、耕耘的全部苦累和汗水前辈们是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁叶茂的参天理论之树,XX和他的团队则是用心血和智慧在浇灌这棵大树,使它结出丰硕的应用之果作为XX农业大学的一名研究生,我们应该以陈老师为榜样,向他学习,学习陈老师的勇于创新、无私奉献,刻苦专研的精神关于榜样的力量心得体会「篇五」“榜样力量”交流会心得体会昨天参加了XX师大X县支队“榜样力量”名师经验交流会,活动邀请了五位优秀骨干教师,他们平均都有二十多年的教育教学经验给所有实习生这样一个学习交流的机会,无疑对我们的实习有着重要的意义,可以帮助解决我们的不少困惑和问题,从而能让我们的顶岗发挥更大的作用,让我们对其也有一个更深的体会第一位发言的是陈老师,从老师的经历看,虽然当年老师的成绩超过重点线20多分,但是因为身体以及其他条件,他选择了师范这条为学生服务的道路一直到现在,这将近30年的从教生活中,老师一直用两句话鞭策自己,那就是态度决定高度,细节决定成败不管是作为正式老师的他们,还是作为实习生的我们,都要摆正心态既然选择了教师,就要端正好自己的态度,认真学习第一点向优秀老师学习,平时多听课,在平时备课中找重点,找难点,在上课的时候突破重难点这一点对于我们实习生来说尤为重要我们的教育教学经验基本为0,这时候要想完成好自己的工作,就必须多向老师请教,接受老师给予了一切帮助和指导,进而自己努力争取进一步的提高第二点向书本学习,引进先进的教育理念和方法,将理论与实际相结合找到一条更适合自己的路第三点向学生学习,多走进学生,多了解学生,这样才能在课上更好的吸引学生第二位老师的讲话让我欣赏不已,在说的不多的经历经验之中就可以看出这是一位多才多艺,全面发展的老师言语间诙谐幽默,但是同时又不失道理,相信已经感染了在场的每一位老师同学,我相信这就是一位优秀教师的魅力,他就是王健老师在一开始的时候,老师就鼓励我们条条大路通成功只要相信自己,认真负责地完成自己的工作,每个人都会到达自己的成功点1面对现实,爱岗敬业面对教师这个职业,我们要去掉身上和心里的浮躁,踏实工作这是我来实习听到的最实际的话,我们听到过很多鼓励人心的鞭策,但是王老师的一句话就正中现实,令我醍醐灌顶,正视现实,这是最简单的第一关,也是最关键的基础既然选择了这条路,我们就应该而爱我们的工作,热爱我们的选择,选择一个好的心态完成每一天的考验
(2)适应教师角色的转换,从心底改变自己的想法只有实实在在的老师,只有从心里接受了自己是名教师,这样才能在乎每一位学生,在生活的各个方面维护教师的身份在顶岗之初,我也怀疑过自己是不是可以完成好教师与学生之间的转换,可是在与学生相处的过程中我相信学生已经完全感染了我因为是实习生的原因,我的心里仍旧以为自己还是一名学生,特别是在老师面前,就是有这样的心理,才能更加谦虚地向老师请教各方面的问题
(3)博采各家之长每一个老师都有自己独特的风格,具体情况每个人也有具体的处理方式面对多变的学生情况,我们应该多角度多学科地融合,形成自己独到的见解我也一直相信,向各个老师请教,从中总能得到自己的想法最后总结经验,探究思想的感受和变化,接触老师,接触学生,这样才能让自己成长地更快,进一步地提高自己
(4)有自己的个人魅力每个人的风格不同,相信学生对此的体会也是不一样的虽然我们只是实习新老师,但是以后真正地走向工作岗位的时候,我们也要明确自己平时在生活在课上的言语,动作习惯,形成自己的风格并且在老师和学生的指正中不断改正,这样才能客观全面地了解自己,了解学生,更好的完成工作后面讲话的是陈老师,张老师一生获得过许多奖项,在老师一一列举出来的时候让我佩服不已同时看到这样优秀的榜样,我相信每一位实习生都得到了相应的鼓励,争取在以后的工作学习中,也要向张老师学习,取得更大的进步陈老师的理念是激情教育带着激情学习,充分的知识,充沛的体力可以更好的吸引学生不要按部就班地教书,而是要利用新理念将书本知识转化为新知识传。