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文本内容:
元宵节实践活动方案元宵节实践活动方案「篇一」活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗
2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵
3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐活动准备
1、有关元宵节的录相
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵
3、花灯
4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿
6、欢快的庆新年乐曲活动流程
一、观看“元宵节”录相,并引出主题
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯
5、欢乐元宵蒙眼画灯笼规则老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜
6、欢乐元宵提灯笼游戏规则爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品
7、欢乐元宵猜灯谜规则老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼
8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)元宵节实践活动方案「篇五」元宵节是我国的传统节日之一,为了丰富社区居民的文化生活,活跃节日的气氛,让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节,市科协拟在共建社区-社区组织“闹元宵话科普”文化活动,活动方案具体如下
一、活动的主题“社区共建话科普,居民亲情闹元宵”
二、活动的内容
(一)、包汤圆•送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆-送温馨活动,意在爱心传递汤圆包好后,将煮熟的汤圆分袋装好,由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中
1、活动时间3月1日(农历正月十四)上午
9302、活动地点xx社区科普学校内
3、活动准备(xx社区负责)
①活动场地的桌椅摆放整齐
②活动场地背景(投影仪播放)社区共建话科普,居民亲情闹元宵主办XX市科学技术协会承办XX区南湖街道xx社区
③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具,多少视情况而定
④收集好活动开展时要播放的节日音乐,渲染气氛
4、人员安排社区负责参加活动人员的通知,安排好送汤圆的孤寡老人家庭
(二)、猜灯谜-学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条,供现场居民解答,让居民在愉悦的氛围中学到科普知识
1、活动时间3月1日(农历正月十四)下午
1302、活动地点xx社区文化娱乐广场
3、活动准备
①制作好各类灯谜和科普展板,准备奖励社区居民的小礼品(共建单位负责)
⑤准备好200条谜语的铁丝线,在广场周边拉好,高度以安全、人能摘取为宜摆放好科普展板(桂苑社区负责)
4、人员安排共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序
5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作)
①谜面共200条
②必须现场猜谜,一个谜面只允许猜一次,第二次视为无效,不得将猜中的谜面撕下带走
③谜面上有标记X,则说明是已经猜过的
④每个灯谜都编有相应的编号,谜底猜出后,只需把谜面编号记住,到指定兑奖处核对谜底,不能将谜面取下谜底确认无误后,即可领取奖品已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效
⑤猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束
⑥兑奖要有秩序,大家不要互相拥挤元宵节实践活动方案「篇六」
一、活动目标为感谢广大客户长期以来对本支行的关心和支持,进一步提升本支行的市场影响力,本支行以元宵节感恩之心举办以下营销活动,努力回报客户的信任,致力提升客户价值,和客户共谋发展,分享创造硕果
二、活动内容
(一)开展“存款拿大奖,福气喜临门”主题活动
1、活动对象支行全体存款客户
2、活动时间20xx年x月xx日~20xx年x月xx日
3、活动规则活动期间,凡是到支行办理存款业务满xx元的客户即可获得一次抽奖资格活动期末抽取xx名幸运客户,分别赢取价值xx元的xx商品
(二)开展“贷款喜得奖,好运日日来”主题活动
1、活动对象支行全体贷款客户2^活动时间20xx年x月xx日—20xx年x月xx日
3、活动规则活动期间,凡是到支行办理贷款业务的客户即可获得一次抽奖资格活动期末抽取xx名幸运客户,分别赢取价值xx元的xx商品
(三)开展“用电子银行,得惊喜好礼”主题活动
1、活动对象支行全体企业网银、个人网银和手机银行客户
2、活动时间20xx年x月xx日一20xx年x月xx日
3、活动规则活动期间,一是支行企业网上银行客户使用企业网银完成账务类交易xx笔(含)以上,累计金额达xx万元即可参与抽奖活动期末抽取XX名幸运客户,分别获赠价值XX元的XX商品二是支行个人网上银行客户、手机银行客户分别完成个人网上银行、手机银行账务类交易XX笔(含)以上,且每笔金额超过XX元即可参与抽奖,各获赠以下奖品一等奖XX名(个人网银和手机银行用户各XX名),分别赢取价值XX元的XX商品二等奖XX名(个人网银和手机银行用户各XX名),分别获赠XX元话费充值卡一张
三、活动安排活动结束后在XX月中旬抽奖,抽奖在公证部门的公证下进行,由电脑随机抽奖获奖信息在支行各网点营业厅公布,并到指定地点
四、活动声明自获奖名单公布起一个月内,客户未来指定地点,视为客户自动放弃
五、活动宣传
(一)本支行各营业网点张贴本次营销活动的宣传海报,活动信息通过LED屏幕滚动播出
(二)本支行通过电视、报刊等媒体对本次营销活动进行宣传
(三)本支行各部门和营业网点解答客户有关本次营销活动的咨询元宵节实践活动方案「篇七」
一、设计思路元宵节是我国传统的重要节日之一,又称〃上元节〃、〃灯节〃它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵,听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体,充分地让幼儿感受〃元宵节〃特有意义及给人们带来的喜气和欢乐
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
三、活动准备
1、元宵节来历及习俗的视频
2、幼儿自带花灯和小零食
3、做灯笼所需材料红色手工纸、固体胶等
四、活动流程上午活动900——930介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物;930——1000制作元宵灯笼;1000——1030操场上观赏、玩耍花灯下午活动230一一300品尝元宵延伸活动回家用打电话-、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐元宵节实践活动方案「篇八」活动时间20xx年x月x日活动地点幼儿园内(操场)参加人员全园幼儿及家长活动目的
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳-++-TJ o
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质活动准备制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程
一、全园征集谜语在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,放学前交给班主任
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、下午全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果元宵节实践活动方案「篇九」知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐
2.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日
一、活动主题三阳开泰闹元宵
二、活动时间X月X日-X月XX日
三、活动地点幼儿园及XX小区
四、活动准备
1、以班级为单位海报宣传“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料
3、亲子自制环保灯展(全园幼儿)
4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)
5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演
6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演
7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解
8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演
五、活动过程
1、宣传发动,元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作
2、自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用
3、赏灯猜谜
(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动
(2)猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底
4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵
5、马到成功闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵
六、各年龄段主题活动目标不同年龄段主要目标小班
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗
2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美
二、学做元宵
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅
4、观察教师做元宵先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆
5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉,搓,团圆,挖坑,包馅并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中(小结让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵)
三、品尝元宵,体验劳动的快乐3感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;3积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义元宵节实践活动方案「篇十」
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
2、感知元宵节是全家团圆的日子,感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情
二、活动准备
1、”元宵节的来历”视频;
2、准备几个简单的有关的谜语;
3、彩泥每个幼儿一份;
4、《卖汤圆》儿歌
三、活动过程
(一)、导入部分教师对幼儿说“今天啊,有几个小朋友来和我们一起过节日,小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二人基本部分
1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊她们过的是什么节他们是怎样过节的?都有什么活动?教师请幼儿认真思考大胆回答问题,大胆说出自己的想法
2、猜灯谜教师依次出示灯谜
(1)“白白胖胖,圆圆溜溜甜甜五脏,装中间吃在嘴里,又软又黏”提醒幼儿元宵节有的,让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)教师提示,元宵节吃汤圆象征着团团圆圆
(2)“什么花天上开天上开了花,人人笑哈哈”(大家来猜猜一一烟花)
(3)“一个南瓜,两头儿空,肚里开花放光明有瓜没叶儿,高高挂,照得面前一片红”(打一物一一灯笼)
(4)“元宵佳节就有它,谜语往它身上藏”(打一物一一花灯)
(5)“正月十五,全家聚,圆桌坐来,圆着吃”打一名词团圆饭教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭,叫什么饭引导幼儿说出团圆饭,教师解释团圆的意思,让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭
3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥,让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆让幼儿自己动手做,感受到做汤圆的乐趣
4、唱儿歌《卖汤圆》1教师教幼儿学会唱儿歌2根据歌词边唱表演动作结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西,放会原处,活动结束
1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏
2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手
3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐活动延伸引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页,进一步了解元宵的制作过程,并学说绕口令元宵节实践活动方案「篇二」
一、活动目的为了丰富金地艺境小区业主的文化生活,拉近物业与业主互动交流的新平台与彼此间的距离,使业主感受元宵佳节的传统文化根据公司20xx年度社区文化活动计划,开展“欢欢喜喜庆元宵”活动
二、活动主题元宵节猜灯谜三主办单位XX金地艺境物业客服中心
四、活动时间20xx年3月5日,上午900—12;00(视具体情况而定)
五、活动地点:小区广场(天晴)、小区会所(下雨)
六、活动对象
1、参加人员小区业主及其家人
2、邀请方式在东门南门显示屏、公示栏、短信发出邀请并在南门主入口进行活动提示与宣传
七、人员分工安排客服主管钱瑾负责准备20个灯笼400条灯谜以及灯谜谜底和奖品的采购,客服部成员一人在前台值班,其余客服负责现场的布置挂上灯笼和灯谜以及照片采集,保安部维护现场秩序,保洁部负责本次活动现场的卫生
八、活动内容及流程
1、活动前期发短信给业主告知元宵节活动并提醒业主可自制灯笼在元宵节来展示,优秀作品者可获得精美礼品杯一套
2、活动前期客服部准备活动当日要布置的气球以及要送给小朋友的礼品气球
3、活动当日客服部布置现场挂灯笼、灯谜、布置气球增添节日气氛、准备好送小朋友的气球和猜灯谜的奖品
4、活动当日业主自行前来参加活动
5、业主展示自己制作的灯笼,对于最漂亮的灯笼奖励精美礼品杯一套
6、由客服主管致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始
7、业主参加活动,猜中答案者可以兑换相应的奖品
8、给业主送汤圆
9、活动结束,收拾场地
九、游戏规则根据谜面的内容,确定猜出谜底后,将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖,如果谜底与工作人员的谜底有争议,最终以工作人员的为准奖品兑换
1、猜中4个灯谜饮料一瓶(30瓶)
2、猜中6个灯谜洗衣粉一袋(10袋)
3、猜中8个灯谜牛奶一箱(2箱)
4、猜中10个灯谜电饭锅一个(1个)每人限猜10个灯谜
十、活动总结对活动中采集的照片进行整理,总结活动中做的不到位的,以备下次做的更好元宵节实践活动方案「篇三」爆竹声声辞旧岁,欢欢喜喜过大年新春佳节即将来临,春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展
一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出
二、活动目的丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感
三、活动内容活动时间20xxl月17日——20xx年2月26日活动地点各班教室、操场、家庭活动形式围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则开展活动
1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事一)读一本好书一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表(附读书表二)学一首好歌学生自己学唱一首积极向上的歌曲三)做一件好事学校印发
2、合理分配压岁钱结合各班班队会开展1)传统节日知多少假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗,收集春联和灯谜等2)文明礼仪我知道开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明
四、组织领导为加强组织领导,确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成组长张桂强副组长赵国立李亚丽成员全体师生
五、活动阶段安排一)部署动员阶段(20xx年1月各年级班主任利用班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动二)普及推进阶段(20xx年1月至20xx年2月
1、开展
2、开展假期学习交流,分享看的好书,参加的实践活动等三)成果展示阶段(20xx年2月结合本班主题班队会组织
六、活动要求
1、加强组织领导为了推动全校
2、营造氛围各年段要加强宣传力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、摘抄中华经典篇目,共同营造良好的学习氛围
3、讲求实效各班要结合实际把各项活动落到实处元宵节实践活动方案「篇四」
一、活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗初步了解灯谜的结构
3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐
二、活动准备
(一)物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等
(二)人员安排:
1、咨询接待X老师、X老师
2、灯笼展示x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)
4、催场x老师
5、吃元宵碗、勺子(x老师、x老师、x老师)6^音乐播放(xx)照相(x师)
7、元宵节故事讲述xx
8、米奇扮演xx
9、场外布置全体老师
三、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏看你笑不笑规则“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。