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文本内容:
做不抱怨的教师读书心得体会做不抱怨的教师读书心得体会「篇一」假期我在家读了《做最好的教师》这本书,我被李镇西老师深深地感动了,李老师对学生的爱,对工作的认真负责,都在我心里留下了深刻的印象李老师深深打动我的一个重要原因,便是他始终如一和学生进行心与心的交流“爱”是李镇西老师永恒的教育理念,他可以和孩子一起过年,一起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活,在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的读完这书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下决心,一定要改变自己过去的教育方法老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要教师的童心意味着怀有儿童般的情感,能够自然地与学生“一同哭泣,一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生的心灵教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣,教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好,多一种与学生共同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深处的途径,他们会不知不觉地把老师当作朋友在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己的“尊严”,学生越会对老师油然而生亲切之情一一而这正是教育成功的起点在李老师教学中我看到了爱,看到了作为一名教育者对于教学的热爱,对学生的热爱,我深信爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育!做不抱怨的教师读书心得体会「篇二」这个暑假学校为我们介绍了一本好书一一《做不抱怨的教师》,刚开始心里还在想,哪有什么不抱怨的,我的抱怨多着呢可是当我翻开这本书的第一页,就被它吸引了他好像一个心理学家在为我看病,让我回想过去走过的路程,先不说教师,就说我是个普普通通的人,平时在生活中埋怨这个世界的不公平;埋怨父母给的太少了;别人有的我什么都没有,内心充满了那么多的不满可是在这本书里的第一章就看到这么一句话“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,他像幽灵一样到处游荡、饶人不安”想想也是,究竟是什么原因导致自己一味的抱怨呢?其实,爱抱怨的根源就是自己的内心不够强大,懦弱的表现,如果自己的内心足够强大,就会勇敢地正视周围的困境,全力以赴去解决困难,哪里还会无休止的抱怨呢?以前,我总在抱怨,抱怨教师工作的艰辛,抱怨身体不适,抱怨生活的压力等等,一切的不顺心的事都会放在心上,挂在嘴边,为了什么,只博同情和理解?抱怨过后,发现这些不但不能改变我的处境,而且还传染着周围的人,也影响了别人的情绪看了这本书后,让我知道,教师的身份和职责决定了我们势必要承载更多的压力,既然这是一个不争的事实,那么我们何不在认清事实的前提下,放弃抱怨呢?西方国家有句谚语“与其抱怨黑暗,不如点燃蜡烛”是啊,与其抱怨自己各方面都不如别人,不如正视自己的不足当我们看到别人在某些方面比自己优秀时,应当理性地判断我究竟为什么比别人差?分析原因以后,要坚信自己有能力,也有机会取得同样的成就作为一名教师尤其需要一颗强大的内心,因为我们需要面对和解决的问题比一般人还要多,如果没有与之对抗的勇气和坚定的信念,只知道一味地抱怨和苛刻自己,那么在面对诸多问题时,只会束手无策只有自己满怀信心且百折不挠、越挫越勇,游刃有余地解决各种可能出现的问题,对待同事和他人,就像一位哲人说过“善待他人就是善待自己”,虚心向别人学习,取长补短,接受别人的批评,让自己获得成长当我开始在心里关注这件事后,我开始有意识的去注意我的言语,说话前经常会考虑我是不是在抱怨,有没有在抱怨,尽量注意自己的言行,一段时间后,发觉,自己原来有这么多的事情想去抱怨,我慢慢开始调整自己的心态,减少抱怨,努力的接纳自己、确定自我的价值遇事多从自己身上找原因,努力控制自己的情绪,在任何时候都保持积极良好的心态渐渐的感受到它慢慢的在改变我的生活我也感觉自己轻松多了,也多了自信,发现自己的生活,也有很多闪光的地方在工作当中,我借用高尔基的一句话“工作如果是快乐的,那么人生就是乐园;工作如果是强制的,那么人生就是地狱我会学会保持良好的心情,用一种积极的态度对待自己的工作怀着快乐的心情,我相信,不管是什么工作,不管是什么样的困难,我都会快乐的面对,而且我相信我会在工作中收获更多的乐趣世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意正所谓“己所不欲,勿施于人”,既然我们不能苛求自己做到完美,那么也应当让自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭“不以物喜,不以己悲”,时时注意保持快乐的心情,做一个阳光老师,拿得起,放得下,生活就会简单而充实做不抱怨的教师读书心得体会「篇七」我是一个幸福的教师,真的!对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;不是重复,而是创造;不是谋生的手段,而是生活本身最难忘的是那段岁月一次次备课,一遍遍试讲,一次次修改,多少个日子,我独自面对空旷的教室认真讲解,反复揣摩;多少次在路上,搭车冥思苦想却不得其解时差点错过目的站,脑海中塞满了教学的内容,几乎所有的东西都能让我联想到一一变阻器;多少回得到同组教师的指导和帮助;多少次校、市、省领导的关注和关心,点点滴滴的修改,大刀阔斧的裁剪,凝聚着的是集体的智慧,在田稻这块沃土上熠熠生辉!承载着厚重的情,肩负着浓烈的义,担待着淅淅沥沥的期盼,我踏上了去往大连的征程充当着一个表演者的角色,把全组老师,各级领导10个月的劳动展示在全国教师的面前获得全国一等奖的“变阻器”一课,终于绽放了久违的轻松与平和迎接我的鲜花和喝彩,其实是对所有付出过的合作伙伴的肯定而我仿佛是一只蚕,在经历着人生的蜕变,痛苦并快乐着是我真实的心境写照!其实,这不是牺牲,而是享受常常被笑言“老师,多好,不就是每年都说同样的书”殊不知其实教育不是重复,而是创造创造出一个“聪明”两字的学习方法;创造出一个用摄像头当做展示平台的演示方式;创造出一个个心存感激的莘莘学子;创造出一幕幕动人的内心独白曾在一个学生的评语上如是写“你不懈的努力着,默默向顶峰攀登,我相信,总有一天你能登上顶峰,欣赏到无限风光”而她在毕业时给我的一封信中这样说“我一向是一个吝啬眼泪的人,但看到这段话时,我的心被震撼,眼泪夺眶而出这段话一直被我铭记着,是一段普通的老师对学生的评价,但它承载了多少您对我的殷切希望在这段话的鼓励下,我一直努力着,奋斗着”原来满足就是如此简单,原来成就感竟然来得这般突然,一句简单的肯定就足矣欣喜若狂,一句简单的肯定就足矣平衡多年的辛劳,一句简单的肯定换来两个字一一值得只要用心的创造,一个个奇迹和感动就会寻踪而至!其实,真的,这就是我的生活,每天的喜怒哀乐都是孩子们带给我的,昨天的几滴眼泪,是恨铁不成钢的心酸;今天的欣喜若狂是运动会上铸就的辉煌战绩低落时无非是孩子们不听教诲,又犯毛病了;高涨时也就是孩子们得到肯定和嘉许了真的,这就是我的生活,是我的全部所以,我是一个幸福的教师,每天和所有的其他教师一样过着幸福而充实的日子,快乐着孩子们的快乐,幸福着孩子们的幸福!做不抱怨的教师读书心得体会「篇八」我想做好一名老师不容易,做好一名班主任很不容易,做好一名一年级新生的班主任更不容易开学不到一个月,真是疲惫不堪!面对一个个天真可爱的小天使,学着一些年轻的老师,我采用了这些方法
一、事无巨细,适时指导作为一年级的班主任工作更要万事巨细,随时随地的和孩子们靠近,了解孩子们的所需,使师生关系融洽,毕竟一年级是孩子们的人生起点,与老师的指导是分不开的,班主任对学生的成长起着重要的作用,因此班主任要成为学生学习的导师班主任除了指导学生学习知识,更重要的是教会学生如何做人,教会他们分析、解决问题的能力低年级尤其要养成良好的行为习惯,比如坐姿问题,学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了,老师需要提醒、督促矫正坐姿,帮助他们养成良好的习惯我还注意了学生自理能力的培养,如有些学生上学时忘记带手纸,下课后要去大便,就向我求助,我事先早在班内放了一包卫生纸,学生第一次请求时给他,然后告诉他,以后上学要自带卫生纸,以备不时之需,久而久之,学生以后就记住了,上学之前先带好必修品,不必等家长提示一年级学生依赖性特别强,有一天上着课,靠过道坐着的一个男生伸出脚来,理直气壮地说“给我系上鞋带”我没有立即给他系,而是告诉他,老师这次可以帮你系,但是你要自己学会,下次鞋带开了,自己能系好借此机会,教育全班学生,要学会生活自理
二、采用激励的方法我觉得对于一年级的孩子来说,激励这种方法更是体现了极大的优越性因为他们年龄小,许多说教他们听不懂,而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做,过一会儿可能就忘了,可是你一句表扬的话语,一颗小小的红星,就可能让他们特别的自豪,特别的兴奋,而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好所以,我在班级管理中大做“激励”这篇文章,收效还不错看着小家伙们拿着星星的自豪样,我在心里偷着乐
三、注意和家长配合,多发校信通一年级的教学一定得寻求家长的支持,配合,开学后我的短信发得很多,许多学习和生活上的注意点及时地告知家长,由家长肩负起教育孩子的重任不能让他们说一些轻飘飘的话孩子全靠老师教育了让他们知道家长才是孩子最好的老师当一年级班主任,虽然辛苦,虽然疲惫但是当看到孩子们灿烂、天真的笑脸时,我还是能体味到那来自心底的充实、幸福做不抱怨的教师读书心得体会「篇九」20xx年x月xx日,我幸运的xxxx省千名农村小学市县级数学骨干教师培训学习,在这次培训学习中我倍感温暖,感受了人间真情我能参加这样特殊性质的培训学习应该倍感欣慰,我必定只是几万农村一线教室师中的一位虽然这次培训学习时间只是短暂的十一天,但留给我的记忆却是珍贵的、永久的通过这次培训学习让我受益匪浅,无处不使我感动首先,这次培训是对我们市县级数学骨干教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育,无论从课程的设置还是其它方面都是我所敬佩的这次培训我不仅学到了在新课程背景下开展农村小学的课堂理念,这也让我们年轻茫然的老师找到了一线亮光课上每位老师都让我们学到了不同知识和技能,老师是那样关注和精彩,他们以渊博的只是耐心地为我们讲解,无处不让我感受到老师对教育爱的呵护,这犹如给我注入了一股清泉这次学习对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了一个很大的提升时代在进步,社会在发展,对于21世纪教师的工作挑战越来越严峻,这就要求我们教师要“终身学习”,这对提高一名老师自身修养和素质太重要了/华考其次,这次培训能开展的如此圆满顺利,在背后就少不了默默为我们奉献的老师们,他们除了做好自己本职工作还不辞辛劳的为我们寻找名师,搞好后勤工作,牺牲了自己的休息时间来办好这样的活动通过短短几天的结识,他们的一举一动,一言一行都深深的印入我的脑海,无处不让我感动就说我们的班主任田军老师吧!无论天气什么酷热,他却每天坚持到班级检查,这就是班主任xxx老师在用自己的行动证实了他对教育事业那份执着的爱他们的点点滴滴,千言万语也难以表达我此刻的心情,我想我只能用我这颗怀着感恩的心和对教育事业的赤子之心,用实际行动投入到实际的教育工作中才是给予你们最好的报答我也要把这份真情带到我的学生中去,用这份真情去感动我周围的人,让我们社会有更多的人用真情来关心我们的教育,从此让农村那边不在黑暗永远点燃那盏希望之灯,为每一位孩子撑起属于他们自己的一片蓝天!做不抱怨的教师读书心得体会「篇十」在今天似乎教师的角色变得越来越复杂了,好在书籍是全人类的营养品,有了它就为我指出了一条明朗的道路王晓春老师的《今天怎样做教师》给我送来了一剂沁人心脾的良药100个例子,从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手,做了专业化的展示
1、主要不靠“嘴”教育孩子靠的是情境,靠的是行动
2、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想
3、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝
4、我们的教育就是这样,大家除了考试分数什么也看不见,本该家庭教育解决的品德问题推到学校,本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学难怪我们老得“加强学生思想品德教育”,因为家庭教育的基础就没打好,学校要不断“补课”;因为学校一边“加强”某种教育,一边同时把隐患推给高一级学校,在应试的疯狂中,实际上家庭教育和学校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多,最后压力都加到社会
5、热爱生活是热爱学习的前提
6、保持好奇式的.探究心态,是制怒的最好办法之一
7、这可能是特点而非缺点
8、我赞成教师做学生“灵魂的工程师”因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上发展,你并不一定清楚再说,你对自己的“灵魂”就那么自信吗?王老师这些酣畅淋漓的名言警句,无不体现了王老师的睿智和深邃人们给予教师许许多多荣耀的称誉“教师是太阳底下最光辉的职业”、“教师是人类灵魂的工程师”等等,那么站在21世纪的今天,尤其是在新课改背景下理想中的教师应该是怎样的呢读了王老师的《今天怎样做教师》也许能找到一些启示首先教育是一种服务,教师为每一个学生健康成长服务,为社会培养健康健全的人服务作为教师心怀服务思想,才可能走进学生,关心爱护学生其次,还要树立这样的观念“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”一名好教师,一名爱学生的教师,会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴只有这样才能达到真正的教学相长再次,作为当代的教师还应该“善思”帕斯卡尔说“人是一根思想的芦苇”笛卡尔说“我思故我在”教师应该是个思想者在教育教学工作中,要做个有心人,去认真总结教育的得与失我大学毕业后到镇中资教,两年多的资教生涯让我成熟了不少,也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱我所在的学校是中馆驿镇的重点初中,这里的老师大部分都是有经验的中青年教师我平时以校为家,不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流,其间感受颇多,而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强,所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课,跟不同的班主任交流过多次,不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的这里的老师学历,素质,责任心强弱参差不齐,责任心强的班主任的班级班风良好,学生学习积极性高,教学效果良好给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师,他三十多岁,为人和蔼可亲,乐于助人,前两年一直带九年级的重点班,教学上硕果累累,多次被评为〃教学能手〃等今年改带七年级,我便有幸教他们班的生物他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育,每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生,及时地找有问题的学生单独座谈,牺牲了大量的休息时间功夫不负有心人,他带的班秩序井然,学生学习热情高涨我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了,体会到一种很少有的成就感,当时我的心里默念着一群可爱,聪明,充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲,他的嗓子嘶哑了一直不见好转,估计是声带损坏了我们好多老师都劝他赶快去治疗,他总是放心不下学生,最后等到放假了才去的大医院前两周我参加了他们班的一次班课联系会,有了更深的体会在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况,包括成绩,性格,优缺点非常细致具体,并且对不同的学生还提出了不同的教育措施,我们在场的老师无不佩服在他介绍的同时,我还看了一下他们班的成绩表,各科成绩都名列前茅,令我惊呼的是他带的数学居然有13个满分的,而其他的班却只有一两个满分的这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的我想徐老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的会后我还发现他们班的.座次表特别与众不同,他们班按照成绩不同一共分了8个小组,在座次表上标出了每个组的号码,组员姓名,组长名字大写加粗,任课老师一目了然,而且也便于学生分组讨论教学问题他还告诉我他上数学课就经常让学生讨论,合作交流探索,活学活用,学生对所学知识印象深刻可以通过那次的会我获益匪浅,真要感谢这位责任心强的好老师后来我在他们班教学时就经常运用合作交流的教学方法,效果不错,学生反映很热烈通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受,跟大家交流下我对教师责任心的感悟作为老师的我们,我想,拥有〃责任心〃犹为重要一个教师,一个合格的教师,首先要具备的是什么?可能有人会说是扎实的基本功,是爱这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,无责任心一切都无从谈起责任,是一种使命,责任心,是一种使命感,教师的责任心主要表现在教书育人上做一名受学生欢迎的教师,只有爱心还不够,必须要有高度的工作责任心爱心是基础,而责任心则是驱使我们干好工作的动力做为一个教师,当你站到讲台上,望着几十双求知的眼睛,一种责任心在心头油然升起教书育人,你会感到肩上担子不轻啊教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现教师职业需要热爱,热爱是最好的老师对教育,对学校的热爱是一种内驱力,驱动教师努力学习,刻苦钻研业务,随时注意研究学生,自觉地尽职尽责热爱还需和乐趣结伴同行教师如果热爱学校,热爱岗位,热爱幼儿,便会把自己的艰辛与美好的未来,与人类的憧憬联系在一起,感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨,苦中作乐保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟,以高度的责任心,去创造水平的工作和高质量的成果爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真教学是学校的中心工作,认真上课,认真辅导,认真作好教学总结工作做到这几个认真,就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时,养成学生良好的思维品质和行为模式,塑造学生的心灵把教学作为手段、渠道,教学生学会学习,学会做事,促进学生健康快乐地成长做不抱怨的教师读书心得体会「篇三」我是怀着一名幼儿老师的情绪看完《这就是幼儿教师》的这不是一本书,是篇文章,但我把它当书一样的看了一篇又一篇本书的核心思想这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法一共十一点写出了幼儿教师方方面面有工作上的,有生活上的等
1、整天有写不完的案头工作;
2、工作强度大,活儿忙不完;
3、工作时刻长,报酬少;
4、工作上的比赛无休止;
5、幼儿老师的安全职责大;
6、在社会,没有谁能瞧得上幼儿老师;
7、每一天都在幼儿的吵嚷声中度过;
8、每一天和孩子嘻嘻哈哈,在一些人眼中就如疯子般
9、为了布置区域什么垃圾物品都要
10、家长工作有难度;
11、当孩子们长大了,认识儿时的幼儿老师几乎是零等等几点心得看了这篇文章以后,我觉得这位作者用反写方法,突出了幼儿教师的伟大幼儿老师虽然在一些人的眼中很小很小,但却能把家中的小霸王教育的懂事比如“当新生幼儿才入园时,二三直个孩子一齐哭,抱完这个哄那个,哄完那个又抱这个,老师常常是骗一个,哄一个,抱一个,拉一个后头还跟着好几个!要是遇到几个感情脆弱的家长,孩子哭,她也哭,那就又得哄家长于是大人小孩一齐哭,那场面那家伙那整个一人间练狱啊!哭还算小事,此刻的孩子普遍奥特曼看多了,特暴力,那是又打又闹又踢又咬死活不好上幼儿园,因此老师身上留点小伤那是常事”就从这点上,就看出了幼儿老师的不一样一般一开始看到这篇文章时,觉得这作者真的写出了老师的心里话,一些不平但多看了几篇后,才知作者的含意一一幼儿老师的不简单!我做为一名普通幼儿教师感到真快乐正因我看到了我们的伟大,正因我看到了我们的高尚,正因我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不一样虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级,但我们却能把一个不懂事的孩儿学会懂事,未来的才子们都是从我们手中开始起步的!做不抱怨的教师读书心得体会「篇四」一份春华,一份秋实工作中,我付出的是汗水,收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感幸福是什么?幸福是感受清晨第一缕阳光的照射;幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜;幸福是每天和最爱的人说说笑笑我身为一名教师的幸福就是在从事教师职业的过程中产生的心理体验和感受我不知道教师是不是太阳底下最光辉的职业,我只知道真心爱教育的教师才会真正爱自己的学生我用心的对待我所接触的每一位小同学,不断探求教育的真谛,尽管过程当中很艰辛,但我认为我是幸福的幸福来自学生的成长与进步我从教四年多的时光,接触了各种形态的学生他们有的活泼至极,甚至无法控制自己的情绪,总是在课堂上活蹦乱跳姚宇航小同学来到小雅画室将近一学期的时间,这个孩子是个知识渊博、非常聪明且极富想象力和创造力的小学生课堂上,他总是尽显想象力,非常迅速且凑合的完成课堂要求,然后就迫不及待的把自己的每一幅作品变形成各种出人意外的作品,甚至违背家长的期待但想一想,我身为老师也总问自己,我自己有这种胆量和想象力吗于是我总是转变角度来表扬他“如果你可以慢一点,更认真的完成前期的作业在进行下边的想象创造就更好了,甚是班里其他同学在偷偷的嘲笑时,我更是放大声量来表扬他“姚宇航,你就是未来的大发明家!”现在的他有很大的进步,越来越能细心认真作画看到他开心的笑容,我也被感动了,这是一种收获的幸福幸福来自自身专业的成长从小雅画室任职四年以来,每年的
五一、十一都会对每位教师进行专业考核考核不仅仅是画画水平,还有更重要的上课流程和对孩子的心理教育知识而且每周上交绘画作品起初的我是反感的,慢慢的适应之后,习以为常也就没有太大的感觉直到现在,我深刻的感受到自己的成长与进步,也得到了郑老师和更多人的肯定与赞扬成长的我是幸福的幸福来自平和的心态诗人何其芳曾说;“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏”不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受说到底,幸福就是一种平和的心态心态失衡,看什么都不顺眼,做什么都不开心,始终也不会觉得幸福教师们每天在从事着繁重琐碎的工作,不但要付出自己的体力和脑力,还要更多的付出自己的情感有付出也有回报,每每听到家长们感谢的话语总能让我更精力充沛本周上课时很平常的观察并向张云天的家长沟通了孩子的近况以及转告云天现在存在的问题,请家长一定在家监督孩子的坐姿习惯,注意养成良好的习惯云天的妈妈满脸笑容向我重复着“谢谢啊小丁老师,最后欢笑着离开教室看到家长的笑容,我的内心无比温暖做不抱怨的教师读书心得体会「篇五」我踏上讲台马上就20年了,我一直认为作为一名教师只要做到爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了但通过五天的暑期学习,又联系着平时自己不断学习与总结,我在思考时代在变,对教师的要求也在变,尤其是像我这样既不年轻又不年长的教师来说,那应该怎样做教师?我认为应该从以下几个方面努力
一、我想在这个充满诱惑的社会,作为老师首先要热爱自己的职业,学会阳光思考,学会开心工作,学会人际交往,树立良好的教师形象,把教师的职业看作是神圣的事业我们担负着一方孩子的未来,他们将来是这个社会建设的一部分,我们要把每个孩子健康放在心上,学习放在心上,甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上
二、我们要有足够的耐心特别是我们幼儿园的老师,面对的是三四岁的孩子,他们对什么都充满好奇,他们不知什么是害羞、什么是禁忌、什么是幼稚,见着什么问什么,想着什么问什么,脑子里的问题千奇百怪孩子就是孩子,他的问题肯定很多,而且会一而再再而三的重复同样的错误孩子的良好习惯的养成也不是一天两天的事,因此,孩子们从和老师接触的第一天开始,就需要我们耐心的引导,更需要老师们耐心的反复磨练
三、我们要不断学习像我去年竟然到幼儿园工作了,就我的年龄在幼儿园工作是有着很大的差别,用我的‘观念、方法来管理幼儿已经行不通而且社会的进步是飞速的,如果我不努力学习,那么我终究被这个社会所淘汰,更别说让幼儿跟我学习了我们不管站在哪个岗位,在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中,我们不能以繁忙的工作,琐屑的世务,身体的疲惫,心力交瘁耽搁学习作为一名教师,还是应该以书本为伴,以读书为乐而读书,不妨读得杂一些不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识,还有广博的视野,这样会让我在教学中才更有底气同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生阅读是学习之本;是立教之根,是生存之道,是教师最重要的事情,在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑!我想,我要做读书学习型的教师,在阅读中成长着、幸福着
四、要做一名好老师,必须敢于实践和善于反思有人说,只有下到水里才能学会游泳,我们老师何尝不是如此,教学实践是一个教师专业成长的必由之路波斯纳提出了一个公式“经验+反思二成长”该公式体现了教师成长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程现在有不少专家倡导教师课后写反思日记的做法,但我们学校的老师早就坚持写课后反思日记,我认为是很有效的为什么这样说呢?就去年来讲吧,我一直从教普教班,一下子去适应幼儿是多么难的事啊!但我明白“只有下到水里才能学会游泳”这个道理我就只有在日常工作中比别人多用点心去观察,多用点时间记录,多花了点时间读书,多思考一下自己的教育行为这一年来,确实磨练了我的耐心我遇到的坏脾气怪个性的孩子也不少说实话,要想搞定这些孩子很不容易,从而我努力地改变教育方法,改变自己的心态,改变自己的言行举止以微笑面对孩子,以欣赏和赞美树立孩子们的自信心我自认为,我对幼儿的教育教学工作算是有了起步
五、我们要做一名敬业的老师,也要学会做幸福的老师,幸福的自己要学会开心工作和开心生活所以无论在什么情况下,遇到了艰难或挫折,开心或不开心,公平或不公平的事时,能以淡然的心态和发展的观点,来对待和接纳事实我想,如果我们能持之以恒,坚持努力学习,坚持每日反思,就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑,不断提升自我,超越自我,实现自我总之,我要努力做一名有理想、有追求、有爱心、讲奉献、勤反思、多研究、不断学习、能与时具进的合格的人民教师!做不抱怨的教师读书心得体会「篇六」。