还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
假期读书心得体会假期读书心得体会「篇一」摘抄通过受苦,人得以救赎原罪,进入天国(基督教),或看破红尘,遁入空门(佛教)与它们不同,弗兰克的思路属于古希腊以来的人文主义传统,他是站在肯定人生的立场上来发现苦难的意义的他指出,即使处在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神自由,即可以选择承受苦难的方式一个人不放弃他的这种最后的内在自由,以尊严的方式承受苦难,这种方式本身就是一项实实在在的内在成就,因为它所显示的不只是一种个人品质,而且是整个人性的高贵和尊严,证明了这种尊严比任何苦难更有力,是世间任何力量不能将它剥夺的正是由于这个原因,在人类历史上,伟大的受难者如同伟大的创造者一样受到世世代代的敬仰也正是在这个意义上,陀斯妥耶夫斯基说出了这句耐人寻味的话我只担心一件事,就是怕我配不上我所受的苦难评论人们往往把苦难看作人生中纯粹消极的、应该完全否定的东西但是周国平先生却不这么认为虽然我们忍受苦难总是迫不得已的但是,作为人生的消极面的苦难,它在人生中的意义也是完全消极的吗不是,苦难与幸福是相反的东西在通常情况下,一旦我们感到幸福或遭到苦难时,我的心里便会涌出无数多余的想法,反而忽视的苦难本身对于自身的锻炼,要知道人生在世,便是为了历练,为了不断追求人生的理想目标在这个过程中,苦难是必不可少的无论我们对于苦难是肯定还是怀疑、否定,只要是真切的,那么我们的灵魂必然在苦难中得到升华外部的事件再悲惨,如果它没有震撼灵魂,就称不上是苦难假期读书心得体会「篇二」今日,不经意间,瞅见那本散文集刹那间,想起那篇《橄榄》,想起那《夜别枫桥》,想起那花,那水仙花,那女孩子的花忽然间,似乎又想到什么,翻开那书,翻开那《女孩子的花》,花了有近半个小时,一遍又一遍去细细读那文章,霎时,哑然失笑,疯笑,笑我太傻记得以前看那文章,看完后脑海只空荡荡留下几个字语句优美,回味无穷我知道,作者希望生男孩,希望水仙开的是“金盏”,知道水仙开的“百叶”最后自焚了,知道作者吓坏了,可是,现在想起,我知道的实在是可笑原来,读完后我什么都不懂,我没有读懂那花,那水仙花,那女孩子的花!身为一个女孩子,我竟连最基本的都读不懂!可笑!上帝用泥土传造出了男人,却用男人的肋骨创造出了女人肋骨上有新鲜的血和肉,只要轻轻一碰就会痛彻心肠因此,女孩连最微小的伤害都是不能忍受的从这个意义上来说,女子是一种及其敏锐的昆虫我们的触角、眼睛,以及那柔软无骨的躯体,还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的我们最早预感到灾难,又最早在灾难的打击下夭亡如百叶水仙一般,女子太美太美,散发出及其利锐的芬芳,美得令人不忍心伤害,但只要轻微的一点点的触碰,就会让你后悔一辈子于是,女孩就更加显现出有多么的不幸了它们的花盛开了,渐渐的,要凋谢了,但依旧美丽因为它们知道花期如此短暂,便更嚣张地展现自己的美,美得令人心疼,美得令人不敢呼吸但知道有人不希望她们来到这世界上的时候在凋谢之前,它们自焚了倒在蜡烛上,把火压灭了火把每一朵花都烧掉了一半,剩下的一半还是那样水灵灵地开放着,在半朵花的地方有一条亮得发哪?摺>/p并非不雅观!在世上可以做许多错事,但绝不能做伤害女孩子的事这就是女孩子的花,像刀一样的花读懂了女孩子的花,我才终于读懂了女孩子,读懂了我假期读书心得体会「篇三」以前电视上经常放《三国演义》,我心里就有个想法,想看看原著是怎么写的终于放假了,可以有机会实现我的想法了妈妈带我去书店给我买了一套《三国演义》的书,回到家我就兴致勃勃的看了起来由于是半白话写出来的文章,所以我的阅读的时候有许多都不是太明白,还好有爸爸在一旁指导讲解给我听,花了好长时间我才看完一本,爸爸说以后有时间再仔细揣摩通过阅读,这本中国四大名著之一的著作想我展开了一幅波澜壮阔的画卷,本书描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史,反应了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透于转化书中刻画了进两百多个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、刘备等人物历史跨度大,人物众多,要把这些都写得有声有色,前后关联,可真不是件容易的事,由此可见作者的文学功底是相当深厚的尽管这只是一部小说,有许多的情节都是虚构的,但我对那个遥远的时代也有了一定的认识和了解书中很多人物的聪明智慧,他们的文学才识都让我十分的佩服,他们在遇到困难的时候,毫不气馁,仍然努力奋斗的精神很值得我们去学习另外书中描写了很多战争场景,也让我感觉到了不管哪个朝代,老百姓都希望有个安定和平的坏境去生活但是在那个战乱的年代这种安定和平的生活却成了一种奢望这些都很值得我们去同情的,也提醒我们要更加珍惜今天的幸福生活!假期读书心得体会「篇四」在读老舍笔下充满悲剧色彩的故事时,越读就越悲愤祥子原本是一个多么阳光,正直,热爱生活的健壮的青年,在无数悲剧的打击下,堕落社会的压迫下,最终还是难逃悲剧的命运曾一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中伴随着他的堕落碎了,散了理想与现实的不符是祥子堕落的根本原因祥子的遭遇让我联想到当今社会的许多青年胸怀大志,却因为家境原因不能如愿以偿这一切都不能怪他们自己,要怪就只能怪这残酷的社会这篇文章其实也向我们这些即将步入社会的学生提出了一个发人深省的问题当我们遇到与骆驼祥子遭遇的一样的境遇时,我们又该何去何从是努力奋斗,还是甘做社会的行尸走肉我认为当我们步入社会后发现自己的理想与现实具有十分大的差距时,我们更应该坚持自己的立场,在自己的立场上将自己变得更强大因为想在社会立足,必须得有充分的知识如果我们并没有良好的家境,我们就必须学会寻找机遇,那是我们通向成功的垫脚石法拉第小时候家境贫寒,偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童,最终使法拉第成为了著名的电磁学家日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产,但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司,使他走向了富裕之路这些例子证明了这一点试想一下,如果祥子一直坚持自己原本的梦想,他可能真的能开一家车厂,真的能盼到解放的到来,然而事情发生了就没有如果所以我们没有退路,我们必须勇敢向前,绝不退缩,让自己的今天没有后悔假期读书心得体会「篇五」假期拜读完《吴正宪给小学数学教师的建议》,我心中是无限感慨且久久不能平息的与其说这本书是吴正宪老师给年轻教师的建议,倒不如说是吴老师用自己从教四十余年积累的智慧与经验,以文字为载体,以爱为名,传递给我们所有走在教育之路上的“追梦人”吴老师高尚的师德、深厚的知识底蕴、优雅的数学课堂以及她几十年如一日对数学教学事业的孜孜追求,都深深感染着我而在这本书中,吴老师用四个部分来向教师朋友们诉说着三个字一一爱、勤、创爱一一做好教育工作的核心作为一个教师,只有真心地爱教育事业,爱学生,才能与学生在课堂上碰撞智慧,交汇心灵,感悟灵魂因为“爱是教育最美的语言”,只有充满爱的教育才是“心心相印的真教育”勤一一做好教育工作的基础吴老师告诉我们要做到三个“勤”勤于学习;勤于思考;勤于笔耕教育者应该是一个终身学习者,在实践中学习,在学习中不断成长,不断反思同时,面对动态变化的教材、学生、课堂,教育者又应该是一个思考者,让自己保持着一种动态的变化,在变化中积累成长智慧最后,教育者还应该善于记录下自己在教学上的所思所想,点滴的体会都是智慧的积累只有善于耕耘,教育之路上才能铺砌成功的砖块创一一做好教育工作的目标吴老师用自己的课堂实践着什么是创造她说过“课堂是师生情感共鸣、思维共振、智慧共生的舞台,做传授知识、启迪智慧、完善人格三位一体的立体教师,创造孩子们喜欢的课堂,做孩子们喜欢的老师,是我一直的追求”我们也应该向吴老师学习,用智慧启迪智慧、用创造唤起创造、用心灵感染心灵,让学生在实践中体验,在体验中思考,在思考中创造吴老师首先是一个钻研教材改革的实践者感动在于她用自己的智慧与研究,建立了完整的数学知识结构,整合成六大知识体系体积教学一条龙;分数四则计算一条龙;分数百分数应用题一条龙;数的整除一条龙;正反比例一条龙她成功帮助了学生在心中种植枝繁叶茂的小学数学之“树”,形成完整的知识体系因为只有这样,才能实现脑中有“树”,心中有“数”,教学有“术”其次,吴老师的课堂是和谐的课堂,师生之间,生生之间,是轻松和谐的氛围,是充满激情的对话,是心灵和心灵的沟通吴老师重视创造既好吃又有营养的数学课,本来枯燥无味的数学知识,通过吴老师的讲授变得妙趣横生,简直是一种“艺术的享受”这这些都是从读懂学生开始的,而要做到读懂学生,就必须是一个充满人情味的老师,才能被学生喜欢,做学生的朋友最后,吴老师充分信任学生,不放弃每个学生是她教学最大的特色她的课堂不以胜败论英雄,不让任何一个孩子扮演“失败的角色”她允许每个孩子按照自己的学习方式去掌握和吸收知识回归实际,我想脚踏实地做教学研究,用心对待每一位孩子,从读懂孩子做起,不断提高自己的教师素养,提升自己的教学水平向吴老师学习,满怀激情和憧憬追逐教育梦想,在教育路上幸福地行走假期读书心得体会「篇六」“丁铃铃”和“丁铃铃”,闹钟又响了如果我没猜错,是时候再读一遍了《舒舒书》是另一本书,我讨厌它这时,父亲走过来对我说“你读书要安静,不要烦躁”听完这些,我别无选择,只能拿起一本《亮闪闪的红星》,心不在焉地读着随着一步一步的深入阅读,我对这本书产生了兴趣,里面动人的故事吸引了我《闪闪的红星》这本书主要讲述红军战士抗日的故事书中的每一个小故事都让我感动故事的主人公潘冬子很穷他很小的时候,母亲英勇牺牲掩护战友,父亲随红军搬家,把他留在家乡父亲留下的八角帽上的红色五星温暖了潘冬子在艰苦岁月和漫漫长夜中的幼小心灵,坚定了他父亲会回来、红军会胜利的信念当英山红再一次充满山野的时候,肩上扛着枪,头戴一顶饰有闪亮红星的帽子的冬子,和他的父亲并肩走进了解放的中国通过阅读这本书,我对书籍有了新的看法一开始,我把书比作我的“敌人”现在我把书比作导师“书”能带给我快乐、情感、充实,是我一生取之不尽的财富假期读书心得体会「篇七」今天是星期四今天我看了《一年级的小朵朵》,书上有个故事是讲的是《可爱的外号》小朵朵的同桌江明明给她起了几个外号,她心里很不高兴,也给江明明起外号起了很多,他们俩就闹别扭了最后,小朵朵去办公室告诉老师时听见老师叫一个小同学“毛毛虫”,她突然发现外号也很有趣,很亲切通过读这个故事,我知道了,其实外号也很有趣,这样可以拉近同学间的距离我要和同学们相处好。