五年级班主任工作计划

五年级班主任工作计划五年级班主任工作计划「篇一」

一、工作目标

1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做

2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制

3、营造和谐健康的班级文化的艺术

4、班级风貌做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要勤奋

5、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚

二、学生现状分析五

（1）班共有41名学生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养由于本班学生是从新编班存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点

三、采取的措施

1、班集体建设:的组织协调能力，又可以减轻班主任的压力进一步加强了班干部的凝聚力，为班级工作打下良好的基础

3、安全方面1强调间操、路队、课间的管理，间操带队、放学路队，要求做到快、齐、静，不散不挤，有秩序，保证安全，不出意外;路队方面，上学、放学自觉排好队，戴好小黄帽，横穿马路要走人行道同时发挥路队长的监督作用

2、强调上下楼梯有秩序，轻声慢步靠右边走，不挤、不推、不跑、不跳，不滑楼梯扶手，不在楼梯上玩游戏，不攀援栏杆和楼梯扶手3上体育课时，身上带的钥匙等硬东西要放在教室里，严格按照体育老师的方法使用体育器材操场上的运动器械，没有老师允许不攀登、不玩耍4课堂上用刀子、剪刀等学具时一定要小心，不能对着同学在做实验时，注意操作规程五年级班主任工作计划「篇四」班主任工作真的很琐碎，面对不同的学生要有不同的教育方法而且你不知道下一秒将会发生什么情况，只要一开学，我的心弦就得绷紧，不敢放松，这也许就是责任吧面对新学期，我特定计划如下班级基本情况我班每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象工作要点以及采取的采措施

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成1及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升2强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况3家校结合经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使本班真正成为一个团结向上的班集体

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育1重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度2培养班级干部辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力3抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动4重视文体工作教育学生上好学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文体活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识

3、作好安全教育和安全管理对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，也都意识到这是小学的最后一个学年了，他们一定会更加努力的学习，做好自己的！五年级班主任工作计划「篇五」根据学校德育工作的指导思想，结合班级的实际情况，对学生进行思想道德教育民主法制教育和心理健康教育全面提高青少年的素质，本学期制定以下五年级德育工作计划

一、指导思想

1、确立一种意识以学生为主体

2、抓住两条主线养成教育，班级管理

二、主要目标

1、加强学生日常行为规范教育

2、加强少先队活动，组织开展各种实践活动

三、工作重点

1、加强班级教育的管理班级是学校组成的最基础“单位”加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义在班级教育阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观

2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动本学期将加强少先队工作计划，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3、抓紧学生的常规教育，养成学生良好习惯加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是我们小学生教育工作计划的基础老师要恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育本学期在以往检查学生手帕、红领巾的基础上，重视对学生个人卫生，教室环境卫生布置，文明礼貌，下课奔跑的检查倡导学生多看新闻，自我修身，礼貌待人

4、重视家校联系工作教师通过家校互动平台或其他方式，每月与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长现在班级是五年级学生在经历了

三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理让学生有个人服从集体的意识我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体

2、注重班干部培养班干部是班集体中非常重要的组成部分随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识我想后者是更为积极重要的

3、抓班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓不放学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育引导学生意识到爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

4、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门其次要善于发现他们的闪光点比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设

5、创设良好的班级氛围充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法

6、努力培养学生的竞争意识根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步五年级班主任工作计划「篇二」四年级的班主任工作计划中，我给自己设定了三个目标文明班级，书香班级，自治班级这学期继续向着这几个大的方向努力，特制定班级工作计划如下一总体计划培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围不断修正，不断开拓二具体的计划

（一）、开学准备工作

1、布置教室，在黑板上写出’欢迎回家，谱写新曲‘八个大字

2、打扫教室

3.整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动

4、发书，发本

5.学前教育，让学生知道到学校的任务、责任

（二）.班主任工作的分类:第一类每天必做的事情

1、值日生工作的监督、检查

2、每日一句按座位写

3、中午的休息的安排，课前安排

4.中午练字前的工作小结，布置作业

5.检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生

6.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施

7、安全教育常抓不懈第二类每周必做的事情

1、小组评比，每周评出两个先进小组

2、每周一次个人量化评比的宣读，培养学生对待学习、处事的严格认真态度

3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育

4、总结本周路队管理中所存在的问题

5、每周一次读书交流会，说说自己都读了什么好书第三类每月必做的事情

1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生

2、统计一个月来作业全交名单（同上）

3、对学生的鼓劲加油

4、给班干部提建议，给班主任提意见

5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动

（三）.班主任工作思路

1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱学会发展，学会学习

4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

8、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

10、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

11、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年的时光，通过我们的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了“起色”，当然所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们将会有更加精彩的表现！五年级班主任工作计划「篇三」

一、思想教育放一位

1、班主任工作的重中之重是学生做人方面的教育，我利用晚点、班会对学生进行爱国主义教育，将从自身做起，充分结合时事政治，充分利用各种评价机制，借助有利时机对学生随时随地的进行“三热爱”教育保证学生做一个爱祖国，热爱校园，热爱周围人的有用人才

2、充分利用七彩班旗、路队旗，对学生进行集体主义教育，激发学生爱集体，为集体争荣誉的意识和热情一个班级只有树立了集体荣誉感，才能充分的调动学生凝聚力、向心力我充分利用班级多元一体化评比榜，把思想教育、学习、卫生融入到其中，并在每个周三的傍晚总结，给优胜小组在星级评价榜上每人一朵花通过各项集体活动，培养学生的主人翁意识充分发挥学生的主体作用，人人树立“我是班级一员，我要为班级做贡献”的观念肯定学生为班级所做的有益的事情对学生进行团结友爱，勤奋进取、奋发向上的教育，树立良好的班风，形成良好的行为习惯

3、学生的文明礼貌教育是学校班级的一面旗帜，针对学生礼貌意识差，在班上形成文明礼貌风，同学之间互帮互助，见到老师要用英语主动问好，递东西给长辈要用双手，学会感恩，真正从内心感激父母、老师为自己所做的一切，积极营造团结、活泼、乐观、向上的大家庭，形成一个温暖、和谐的良好的班级风貌

4、现在的学生独生子女较多，娇生惯养，自私自利的现象比较严重，因此在班级经常开展手拉手送温暖活动，教育学生学习上采取优秀带后进，生活上互关心、互帮助，兄弟、姐妹同舟共度，同时充分利用多元一体化评价表，树立“爱心小天使”的典型，以起到很好的带头作用，让所有孩子其乐融融，都真切感受到大家庭的温暖与此，适时充分利用班级的“星级评价榜，每个周针对班级干部对小组的各个评价（黑板上的小组得分情况），“优胜小组”的组员在星级评价榜上得到一朵小花，平时各方面表现优秀的同学领取“星级章”，5个章可以换一朵小花，每个月利用学生的星级评价单，及时把学生的校内表现反馈给家长，结合家校情况评出每月的星级学生，发喜报以资鼓励

二、教学工作不松懈

1、在教学工作方面，我始终把提高学生素质作为主要目标，真正落实新的教学理念认真备课，上课，充分发挥学生的主体作用在对待后进生方面，抓住闪光点加以表扬，帮助他们树立学习的信心，努力培养他们学习的兴趣，尊重他们的人格，使他们在力所能及的范围内，取得理想的成绩同时，在班级成立互帮互助小组，给他们学习和生活上取得更多的帮助

2、针对学生学习兴趣不浓，刻苦学习，认真钻研的习惯差等问题我经常利用书籍、网络向学生介绍伟人小时侯的爱读书的事例，让他们明确学习目的，增强学习兴趣，同时注重让孩子张扬个性，发挥他们的特长爱好，使之在各方面得到不断提高

3、科学设计家庭作业，根据不同学生因材施教，分层布置作业，保证学生掌握知识的同时，有充足的读书、休息时间，使学有所长

三、安全纪律永记心间

1、班主任是班级的总管家、领头燕，班级工作中不但要有耐心，更要有细心和爱心，尤其是对纪律差的同学要坚持深入细致的工作，利用点滴时间做好其思想工作，真正做到热爱学生，关心学生，让绿色批评走进学生的心田，多了解他们的学习和生活，只有真正的了解他们的内心世界，才能针对他们的实际情况采取有效的教育方法动之以情，晓之以理，保护学生的自尊，多方协调，天长日久，自然会取得学生的信任，从而更加有利于班主任工作

2、一个班级不能离开班干部的配合，班干部是老师的左膀右臂，应充分发挥他们小助手作用，适当的把班级的一些活动放手给班干部，让他们以同龄人的目光去解决班上一些琐碎的小问题，具体措施

1、正、副班长重点抓好班级的课间和眼操的纪律，利用好班级黑板上每个小组的评比榜，随时随课评价，奖优秀罚违纪，优胜小组的组员在星级评价榜上得到一朵花，最后的年终评优结合个人和小组的星级评价进行

2、室内外卫生委员每天早上和中午负责监督、检查卫生，针对组员的表现即时表扬，颁发劳动、卫生章，与星级学生评价挂钩

3、军体委员和路队长负责间操和路队情况、体育课带操，根据观察，每周给表现好的学生颁发路队章每个班级干部留心观察，随时给表现积极的同学章，班干部的考核根据各自分工负责情况，每次学校各项评比优秀的给负责的班干部奖励一朵花，还有差距的方面，让班干部追究到个人，实行双双扣除“章”的惩罚这种举措既锻炼了班干部。