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中职班主任工作的心得体会中职班主任工作的心得体会「篇一」中职班主任工作心得体会1200字从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的艰难,有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”,其无奈、失望之情溢于言表笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作,对以上的看法也曾深有同感,中职班主任管理工作确实艰难,然而,工作还必需继续,无奈、失望不是解决问题的路径,应该找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急
一、影响中职班主任工作的因素
(一)生源素质下降是造成目前中职班主任工作艰难的重要因素众所周知,随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展,大量基础差、素质差的“双差”生涌入了中职学校,生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰难的首要因素
(二)社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因这一原因大大削弱了中职毕业生的就业空间,也直接影响到中职学校的吸引力,从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收容所”对于这么一群看不到未来、缺乏动力的弱势群体,任何励志的管教都显得有些苍白无力
(三)、家长对职业教育认识有误差据调查,有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校,并未指望小孩能学到什么,而是“灌灌水”,把孩子放在学校给学校看管,待小孩长大以后再说有了这可以看到他不仅懂事多了,还对自己的将来充满信心,所以他的学习劲头越来越足了
1、安全工作取得实效,确保了平安对于安全,做到了有要求,有强调,有记录,为防止安全教育的空洞说教,我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听,有时也由学生之口讲出来,起到了警示作用
2、德育工作不放松本着先成人,后成才的教育理念,我把对学生的德育工作放在首位利用每天早晨的朝会课时间,通过身边事例,名人故事等,让学生明白做一个有道德的人有多重要
3、和学生交心,促进成长要想使教育取得好的教育效果,就必须和学生交朋友,和学生交朋友,就必须以真心对待他们平日里,我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况,让他们感觉到老师对他的关注,这样他们才会对你敞开心扉同时,我要求学生写周记,以这种特殊的形式和学生交心,了解他们的生活,思想,并给他们一些指导,收效良好
4、常规管理常抓不懈对学生的日常行为规范训练,从小事中跟学生讲大道理,使其养成良好的日常行为习惯,采用朝会不提名,个别谈话,重点强调的形式,新生学生自尊,同时又指出不文明行为的严重性让学生每天睡觉前总结自己一天的行为,一周一次大总结(周记),敦促每个人进步
5、以活动为载体,增强了班级凝聚力每周结合学校布置的主题教育活动,开展主题班会,集体学习,讲座交流,节目表演等形式,使学生真正受到教育本期的运动会,十佳歌手比赛,诗歌朗诵比赛,我班学生认真准备,积极参与,体现了强烈的集体荣誉感,在大家的努力下,各项都取得了好的成绩其中女子篮球赛获得第三名的好成绩,一女生获得十佳歌手第二名
6、学生留言现真情面对学生的离别,心中难免不舍,我让学生每人给我一份留言,从他们的留言中,我读懂了他们对我的理解,对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚,还有对我的祝福,对我工作的建议等,更多地,读懂了他们对我的喜欢我知道,那是我用真心换来的
7、工作中的不足1对犯错误的学生不勉励严厉这也是学生对我的建议2班级活动开展偏少
8、对自身今后工作要求1加强学习,不断总结2该凶严厉时要凶些中职班主任工作心得篇2虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量
5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理
二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合
三、实施班级管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的.班级目标班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的
3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用在上学期,同班同学彼此之间不熟悉,通过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干能力不足,导致部分班务滞后因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干
4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成
6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲在以后的工作中我一定会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,形成良好的习惯,也让他们学有所获我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展中职班主任工作心得篇3从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的艰难,有人戏称现在的中职班主任为收容所里的看守员,其无奈、失望之情溢于言表笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作,对以上的看法也曾深有同感,中职班主任管理工作确实艰难,然而,工作还必需继续,无奈、失望不是解决问题的路径,应该找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急
一、影响中职班主任工作的因素
(一)生源素质下降是造成目前中职班主任工作艰难的重要因素众所周知,随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展,大量基础差、素质差的双差生涌入了中职学校,生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰难的首要因素
(二)社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因这一原因大大削弱了中职毕业生的就业空间,也直接影响到中职学校的吸引力,从而使中职教育变成许多初等教育失败者的临时收容所对于这么一群看不到未来、缺乏动力的弱势群体,任何励志的管教都显得有些苍白无力
(三)家长对职业教育认识有误差据调查,有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校,并未指望小孩能学到什么,而是灌灌水,把孩子放在学校给学校看管,待小孩长大以后再说有了这样的认识,就会产生相应的行为表现,如对小孩在学校的学习行为漠不关心,懒于配合,往往使学校教育处于两难的境地
(四)中职生在初中阶段被忽略给后续的中职教育带来了严重的后遗症由于初中阶段片面追求升学率的压力,造成该阶段大量的优质教育资源倾斜于那些优等生,原本需要得到更多帮助的后进生被忽略了,甚至放任自流为了追求更高的升学率,许多后进生被剥夺了参加升中考试的权力,而这一部分后进生最终流向中职学校和社会,这种教育的不公正和不连续,使后进生错失了最佳教育时机,给后续的中职教育和社会带来了严重的后遗症上述几个方面的原因对中职教育学生管理工作都产生巨大的负面影响,而其中的许多问题不是单靠学校自身能够解决的可喜的是,近年来政府和社会已逐渐发现了中职教育存在的价值,加大了中职教育体制改革力度和资金投入,中职学校在就业方面也得到了社会的认可,主流媒体也在关注和宣传职业教育的重要性但是,可以预见的是,中职教育所面对的问题在今后的一段时期内不可能有根本性的转变,中职教育体制改革和生源素质下降的问题仍将是困扰中职教育的主要问题
二、面对现实,与时俱进,探索班主任管理工作的良策面对上述问题,作为一名新世纪的班主任,除了具备传统要求的高尚的思想品德,坚定的教育信念,家长的心肠,较强的责任心和组织能力等等素质还不够,在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须与时俱进,抛弃无奈、失望的情绪,以饱满的工作热情和良好的心态,积极探索和改进班主任工作方法,务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才样的认识,就会产生相应的行为表现,如对小孩在学校的学习行为漠不关心,懒于配合,往往使学校教育处于两难的境地
(四)中职生在初中阶段被忽略给后续的中职教育带来了严重的后遗症由于初中阶段片面追求升学率的.压力,造成该阶段大量的优质教育资源倾斜于那些优等生,原本需要得到更多帮助的后进生被忽略了,甚至放任自流为了追求更高的升学率,许多后进生被剥夺了参加升中考试的权力,而这一部分后进生最终流向中职学校和社会,这种教育的不公正和不连续,使后进生错失了最佳教育时机,给后续的中职教育和社会带来了严重的后遗症上述几个方面的原因对中职教育学生管理工作都产生巨大的负面影响,而其中的许多问题不是单靠学校自身能够解决的可喜的是,近年来政府和社会已逐渐发现了中职教育存在的价值,加大了中职教育体制改革力度和资金投入,中职学校在就业方面也得到了社会的认可,主流媒体也在关注和宣传职业教育的重要性但是,可以预见的是,中职教育所面对的问题在今后的一段时期内不可能有根本性的转变,中职教育体制改革和生源素质下降的问题仍将是困扰中职教育的主要问题
二、面对现实,与时俱进,探索班主任管理工作的良策面对上述问题,作为一名新世纪的班主任,除了具备传统要求的高尚的思想品德,坚定的教育信念,家长的心肠,较强的责任心和组织能力等等素质还不够,在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须与时俱进,抛弃无奈、失望的情绪,以饱满的工作热情和良好的心态,积极探索和改进班主任工作方法,务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才中职班主任工作的心得体会「篇二」中职学校班主任工作在中职教育中有着十分重要的作用班主任是学生健康成长的领路人,是学校教育工作尤其是德育工作的骨干他们既要创造性地开展工作,又要落实学校学生管理部门的管理要求,及时反馈学生中存在的问题因此,班主任的能力、素质和工作效果,对中职学校德育工作和学生日常管理有着十分重要的作用而中职学校的班主任主管部门,在用学校的规章制度管理和要求班主任同时,也要针对实际情况对班主任工作进行具体指导,这是贯彻落实学校管理要求,促使班主任做好班级管理工作的组织保障结合我校和我带班级的情况,谈几点体会
一、班主任必须要有使命感和责任心中职学校的班主任工作非常辛苦但为人师表、育人成长的忙碌也最能充实人的心灵一个班主任会影响学生的一生,会带出有自己性格烙印的班级因此,班主任必须明确自己工作的重要性,加强自身修养,树立崇高的使命感和强烈的责任心
二、班主任要关心、爱护每一个学生,多和学生谈心,把关心落在实处作为一名班主任应经常和学生打成一片,做学生的知心朋友,随时了解他们的所思所想,了解和掌握多个学生的思想状况经常深入班级,深入学生中间,找学生谈心,加强师生间的情感交流,并以诚恳的态度,认真听取学生的意见,解除他们心理负担,让其讲真话、讲实话我对表现较差、学习较差的学生不歧视、不冷落、不嫌弃、不伤其自尊心而是努力寻找后进生的闪光点,并为其创造条件和机会,发挥他们的每一点长处,以增强其进步的信心,并经常找后进生个别谈心,动之以情,晓之以理,从心灵上真正感化他们,转化一名后进生需要我们付出更多的爱心和热情!在这项工作中,我是非常注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱去温暖他们曾经被冷落的心同时从一点一滴的小事开始,培养他们的自尊、自信、自爱的精神,挖掘闪光点然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每一个进步最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助这样,有了和家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,便形成了一个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果
三、班主任要开好班会班会是体现班主任工作艺术的重要舞台,是和学生沟通与交流,对学生进行思想教育,实行民主班级管理的重要形式所以,班主任必须开好班会但是在具体工作实践中,一些班主任开班会存在以下问题时间不能保证(一个班会几分钟、十几分钟就结束了)、内容单一(成了“批判会”或者“算账会”)、形式老套(一学期或一任班主任只用一种形式,缺乏新意)、“一言堂”(班主任一个人在说,学生参与性差)、地点不变(只局限在本班教室)班主任应多动脑筋,多发挥自己的专业优势和特长,开出高水平的、更有助于提高学生素质的班会为此,我们对班会提出以下要求时间要保证(要定期或不定期地开,根据内容,可以作为一堂课来上),形式可多种多样(可以有思想教育班会、娱乐形式的班会,还可以组织参观、进行角色体验等),有些班会可以让学生做主角,可以邀请班外或校外人员参加,地点可以在教室、操场也可以在各种教育基地通过召开班会,结合其他教育工作,班主任能够更好地完成教育任务,带出优秀的有个性特点的班级来
四、班主任要认识宿舍管理的重要性班主任的工作像春雨一样“润物细无声”倾注了大量心血的思想教育工作也许无人知晓,学生宿舍内务整理工作就是如此这项工作开展得好坏影响的是一个班级、一个宿舍以及每个学生精神风貌的具体体现,也影响着对班主任工作能力和工作成绩的评价因此,班主任对这项工作不可掉以轻心,不能单纯理解为搞不好只是学生懒惰的问题要充分重视,常督促,勤检查,让学生充分认识到搞好内务的重要意义选出好的宿舍长,安排好值日生,按照要求搞好并保持好宿舍卫生,使学生有一个良好的学习和休息环境总之,中职生的特点多,班级工作琐碎,班主任工作任务就是理清无数琐事,这就需要我们不断的探索新方法、改进新措施,在进行实践的同时,不断钻研科学的管理方法和理论,深入到学生当中,真正的关心、爱护学生,有着春风化雨般的爱心,也就能滋润每一棵树苗长成参天大树,就能为社会多培养一些合格的技术人才!中职班主任工作的心得体会「篇三」从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的困难,有人戏称现在的中职班主任为收容所里的看守员,其无奈、失望之情溢于言表笔者长期从事中职学校第一线教学和班主任工作,对以上的看法也曾深有同感,中职班主任管理工作确实困难,然而,工作还必需继续,无奈、失望不是解决问题的路径,应该找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急-生源素质下降是造成目前中职班主任工作困难的重要因素众所周知,随着国有高等教育和民办教育机构的快速开展,大量根底差、素质差的双差生涌入了中职学校,生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作困难的首要因素二社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因这一原因大大削弱了中职毕业生的就业空间,也直接影响到中职学校的吸引力,从而使中职教育变成许多初等教育失败者的临时收容所对于这么一群看不到未来、缺乏动力的弱势群体,任何励志的管教都显得有些苍白无力
(三)家长对职业教育认识有误差据调查,有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校,并未指望小孩能学到什么,而是灌灌水,把孩子放在学校给学校看管,待小孩长大以后再说有了这样的认识,就会产生相应的行为表现,如对小孩在学校的学习行为漠不关心,懒于配合,往往使学校教育处于两难的境地
(四)中职生在初中阶段被忽略给后续的中职教育带来了严重的后遗症由于初中阶段片面追求升学率的压力,造成该阶段大量的优质倾斜于那些优等生,原本需要得到更多帮助的后进生被忽略了,甚至放任自流为了追求更高的升学率,许多后进生被剥夺了参加升中考试的权力,而这一部分后进生最终流向中职学校和社会,这种教育的不公正和不连续,使后进生错失了最正确教育时机,给后续的中职教育和社会带来了严重的后遗症上述几个方面的原因对中职教育学生管理工作都产生宏大的负面影响,而其中的许多问题不是单靠学校自身能够解决的可喜的是,近年来政府和社会已逐渐发现了中职教育存在的价值,加大了中职教育体制改革力度和资金投入,中职学校在就业方面也得到了社会的认可,主流媒体也在关注和宣传职业教育的重要性但是,可以预见的是,中职教育所面对的问题在今后的一段时期内不可能有根本性的转变,中职教育体制改革和生源素质下降的问题仍将是困扰中职教育的主要问题面对上述问题,作为一名新世纪的班主任,除了具备传统要求的高尚的思想品德,坚决的教育信念,家长的心肠,较强的责任心和组织能力等等素质还不够,在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须与时俱进,抛弃无奈、失望的情绪,以饱满的工作热情和良好的心态,积极探索和改进班主任工作方法,务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才记得在一本书上看过班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,那么是一个失败的班主任中职班主任工作的心得体会「篇四」随着新课程改革的不断深入,班主任工作从内容到形式也有了极大的变化,班主任是学生最直接的榜样,以自己的学识和人格魅力影响着学生一个人追求的目标,往往是有限生活中最完美的理想境界突出的教学成绩是教师魂牵梦萦的一生的追求理想的教学成绩源自和谐的师生关系,以及坚不可摧的班级凝聚力针对目前学校教育发展的新形式,班主任是学校各项工作中至关重要的角色,特别是在处理和协调班级工作,师生关系,生生关系等环节中起着极为关键的作用
一、集体活动中,学生天性的流露,让人感动“教育的事业是爱的事业,如果把教育比作一个池塘,那爱就是池塘里的水,池塘里没有水,不称其为池塘教育没有爱,不称其为教育”这形象生动的比喻,道出了教育的本义,道出了教育的真谛,老师对学生的关爱正是学生良好品质形成的土壤元旦联欢会在紧张准备中,根据学生所提出的要求,购买橘子、瓜子、饮料等关于教室装饰由班干部负责准备,在全班同学的努力下,教室已改变了原来的模样,焕然一新了孩子们脸上个个洋溢着欢乐的笑容联欢会开始之后,学生们有组织,有秩序的表演着精彩的各种节目当进行到中段时间时,经过大家提议,学生都举起杯子共祝元旦快乐更令人欣喜的是之后的学生排成整齐的队伍,端着杯子走到我面前,碰杯以向老师表示祝贺,在那一瞬间,我倍受感动觉得孩子们太可爱了,他们的顽皮,可能是来自本身的天性,在实际中,他们蛮懂事的,真让人从内心感到高兴
二、抓住时机,转变孩子的思想方向在班级管理中,学生既是管理的对象,也是管理的主体要实现班级管理的预期目标,必须调动学生的积极性,而融洽和谐的师生关系是调动学生积极性的一剂良方师生间需要彼此的信任,以求得班级工作的顺利开展与切实进步本学期,担任了七年级二班班主任工作兼
七二、七三的语文课教学工作经过一段时间的接触后,发现这群孩子思想单纯,争强好胜,愿意在别人面前表现自己,同时也很关注其他同学的一举一动这种现象在以前的高年级学生中是很难发现的不过也有令人费解的情况一些学生在六年级表现的相当突出,但升入七年级以后,过去的“风采”荡然无存,有的只是萎靡不振的精神状态,不思进取的面部表情,看到这种情况我真是心急如焚,束手无策反过来一想,又觉得这也许是孩子们的过渡期,可能需要一段时间的适应方可转变不过一旦错过有效时机,可能就毁了这几个特有希望的孩子经过反复思考,我决定先从男生开始做工作在他们几个当中白启文是我的第一个对象可能以前教过他姐姐白雪的缘故吧,对于他的家境我是非常熟悉的家境贫困,姐姐初中毕业就外出打工,父亲身体有病,以前家中单靠妈妈一人支撑就此,我将他单独叫到办公室进行谈心先谈他的家庭情况,又谈到他在小学的表现,后来又转到升入七年级后的表现从初中阶段在人生历程中的关键作用,向他展现如果能改变现状应出现的美好未来他默默地低下了头几天之后,我发现白启文像变了一个人一样,不再是那死气沉沉,精神倦怠的他作为文艺委员,歌唱得动听起来;作为体育委员,口号喊得响亮中穿透着一种力量我不断地抽出时间和他交流思想中断考试了,他的成绩比第一次月考进步将近10个名次看到这样的成绩,我从内心里感到欣慰
三、用真情感化,让学生自我改变可能是自己多年从事初中班主任工作的原因,看到那些刚升入初中的已不再是小学生的孩子们,有时候真对他们的思想行为感到又可气又可笑众所周知,特别是从事教育的人都明白一个道理,一个人的习惯养成对自身的成长与成才是至关重要的面对这些既单纯可爱,又不失顽皮,有时可以说无知的孩子应该怎样去引导,是我作为七二班班主任在一段时间倍感到纠结,困惑的问题本班学生张全鑫,家庭条件非常困难,父亲已过半百,母亲是一个残疾人,双腿瘫痪,靠坐轮椅,拄双拐走路养育他们兄妹二人是多么的不易但孩子小,不懂事,升入初中以后,还是像一个小学生一样,把体育活动当成自己的主要学习活动,打篮球,打乒乓球,甚至有时以“孩子王”的头领身份,领着班里几个男生在校园里疯跑,凭心而论,似乎学习不是他们想干的说实在话,真让人看在眼里,急在心里并且还了解到他还有上网游戏的不良习惯通过一段时间的观察,我将他以及和他算成“一伙儿”的那帮孩子,叫到了办公室首先,把他放成重点人物进行谈话,从家庭条件,父母的情况,谈到社会发展形势,以及自己的将来等等当谈到父亲一个人每天日出而作,日落而息,农忙时披星戴月,农闲时月夜奔波,为生计而忙碌着,作为孩子,我们应该怎么做呢?这时的张全鑫低下头,留下了眼泪,当然以上我们还谈了很多,很多后来的几天里我发现他变了,不再是那个顽皮、贪玩,每天无所事事,不把学习当回事的小孩子了中段考试,学习成绩进步很大从班里第十八名进步到班里第九名,并且还。