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中小学教育培训总结中小学教育培训总结「篇一」在全面实施信息技术工作的今天,信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域,对社会的进步与发展产生了深远的影响为了适应现代信息技术的发展,根据我校的实际需要,面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训,重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作为了在以后能够更好的进行信息技术培训,现把XX-XX学年的信息技术教育与培训工作总结如下
一、信息技术教育教学情况我校现在拥有四个专门的微机教室,配备二名专职信息技术教师,按照省教育厅统一下发的教材进行授课,根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序,同时也兼顾了课堂教学和课外自学,使学生能以〃边听讲、边上机操作〃的方式掌握有关的知识和方法,在每节课后都有安排了适当的作业,除了便于学生用来复习,巩固学到的知识与方法以外,更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力,帮助他们养成独立获取运用知识的习惯,培养他们的自学能力在这一学年教学中继续渗透思想教育,传授知识与发展能力、智育与德育,基本要求与个性发展,提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系,力求使学生通过学习,增强信息技术意识,掌握信息技术的基础知识和基本操作,学会运用信息技术进行学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力
二、教师培训情况
1、加强队伍建设,不断提升教师思想素质和业务能力
2、加强常规管理,不断提升保教质量和办园水平
3、加强安全、卫生保健工作,确保幼儿安全无事故
4、加强教学教研工作,努力创建情感教育办园特色
5、加强家园联系,办家长满意的幼儿园
三、考勤制度
1、会议及其他活动均采用实名制
2、考勤一周一次,每周后勤处将考勤情况汇总公示无义后,教务处存档
3、事假、教职工因特殊情况必须请假者,向园长说明情况,园长根据情况给予一定的假期
4、病假、教职工因病不能上班者,凭就诊医院的病假证明及就医发票向园长请假
5、婚假、教职工本人结婚,可给三天婚假
6、产假、按照上级有关规定给予假期
7、丧假、教职工的直属亲属,给予3天假期
四、幼儿园日常事务性工作教师除了上课完成教学任务外,必须落实好幼儿的接送签字,做好幼儿的提水,喝水,饭菜分发和幼儿园教室,厕所,走廊,活动室,游乐设施场地等卫生打扫消毒工作,确保工作责任落实,卫生无死角
五、教育教学管理加强幼儿园德育工作,幼儿园园长及教师要以“养成教育”为核心,来制定教育教学工作的学期计划,使养成教育贯穿于工作始终,在养成教育实施过程中,始终坚持务实的作风,着重从幼儿良好的行为习惯,生活习惯,学习习惯,品德习惯的培养入手来提高幼儿的综合素质积极探索幼儿的养成教育方法,在课堂教学活动中狠抓幼儿良好的学习行为习惯的养成
六、幼儿安全管理根据幼儿园实际,加强安全教育让幼儿养成注意安全的习惯幼儿园领导、教师值日要到岗到位,把幼儿的生命安全和身体健康放在首要位置如果因工作不到位,渎职所发生的幼儿安全事故,学校将追究相关责任人责任,并承担其相关费用中小学教育培训总结「篇五」首先非常荣幸能够参加本次远程教育培训,通过本次培训,让我对于教育事业又有了更深刻的认识下面我将对本次参与远程培训进行一个反思和总结
一、远程教育跟传统教育的对比在以前,农村教育一直只停留在传统教育上,教师以教为主,大多数都是从事的填鸭式教学,这样的教学方式虽然有效,但是却缺乏生动形象的课堂,是学生不能在快乐中去获得知识,而教师也不能寓教于乐现代社会是高速发展的时代,信息化时代的来临将教育也推向了改革从本次的远程教育培训中,作为一名农村教师,我深深的感受到远程教育技术给教育者和受教育者所带来乐趣生动的画面,形象的语言都使我们的课堂不再一成不变,而丰富的动画等,都让学生更加快乐轻松的去获取知识
二、作为农村教师,更应积极推动远程技术的运用教育工作者在教育中应该时刻紧跟时代的步伐,积极充实自己,学习现代教育新技术,能够熟练的去将现代教育技术运用到我们的工作中作为一名教师,应该充分利用课余时间去学习计算机教学以及PPT制作,能够将传统教育上升到数字化教育
三、总结通过本次的学习,我会开始将学到的远程教育技术投入到我的教育工作中,同时,将数字化教育带到农村孩子的身边,让他们和教师一起进步,一起跟上时代的步伐中小学教育培训总结「篇六」通过这次举行的计算机维修工培训,收获很大,以往的教学中,我也经常用到电脑,但那是作为一种技术手段来利用现在逐渐体会到,电脑不仅是一项技术手段,更是一个平台用电脑构筑教学中心,可以更好的发挥电脑的作用通过教学,进一步提高了自己的水平也学会了电脑的进一步应用未来的教学,可以更好的发挥电脑的作用在学习中,积极参加每一次培训,认真听培训教师的讲解,做好详细笔记,课下,利用休息时间加强训练,力争当天内容,当天消化,特别是在word与ppt的学习当中,我深知它的重要性和应用的广泛性,我积极主动提出不懂问题,努力熟练操作方法,以便更好的服务于教学,实践证明,ppt制作的能力是计算机课件的基础,学习ppt,需要一定的操作桌面的知识和能力,需要一定的工具操作能力,尤其是设计作图能力整个学习过程应采用循序渐进的方式,使自己能由浅入深,由简到繁地掌握他们的使用技术随着计算机的普及,它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具熟练掌握计算机技术,并将其应用于我们的教育事业,必将提高教育教学效率,计算机培训,我们收获的不仅是电脑技术的提高,甚至也不仅仅是发现了自己的差距,更多的,是通过教师之间的交流,发现了怎样使用电脑交流中的学习关键不是技术的进步,而是经验的积累希望将来,更多的类似的培训,使我们每一位教师真正能挖掘电脑的潜能,更好的应用与教学,学员更好地掌握计算机的使用技术中小学教育培训总结「篇七」为了确保远程教育工作在我校顺利开展,发挥远程教育资源的最佳应用效益,我校根据市进修学校制定的教师培训的要求,本学年度对全校所有在职教师进行了培训,取得了很好的效果现将我校远程教育培训工作小结如下
一、校领导班子成员加强学习,统一思想,提高认识加强组织管理,合理制定培训计划为切实贯彻落实培训工作,学校制定了培训内容和措施,确定了远程教育培训的实施原则、考核、管理办法及组织保障措施学校还成立了以丁清泉校长为组长的远程教育培训领导小组,将培训工作落实到处,形成了责任到人,分工明确,互相合作的良好工作局面,为完成培训工作打下了坚实的基础为有效完成培训任务,对教师进行现代化信息技术的培养,学校将培训任务的完成情况与教师的期末考核整合,培训中抓好理论学习,按学校要求写好学习笔记,并结合工作写、工作感悟和学习体会等
1、领导重视,层层落实,确保培训到位学校领导高度重视对教师的培训工作,学校成立了以丁清泉校长为组长的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作
2、制定了远程教育各项规章制度,确保培训工作落实
3、贯彻文件精神,明确学习任务为充分认识本年度远程教育培训的重要性和必要性,我校及时组织了从领导到教师对上级文件、会议精神、领导讲话的逐级学习和深入领会让教师明确远程教育是为了能够让全体教师更好地了解和掌握最新的教育教学信息和资源,促进学校教育教学质量的提高,使教师对培训有了新的认识,端正了态度,明确了目的,从而保证了项目培训学习的积极、有效实施
二、广泛参与,内容丰富,形式多样
1、本期参培的对象是全乡所有在职教师包括所有在职教师27人
2、培训内容包括正确熟练操作远程教育的一系列的设备学习搜索、下载所需要的教育资源怎样利用自制或下载的课件上课网络资料的正确使用远程教育与各学科整合的研究学习收看现代远程教育资源(课程改革、示范课例),以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量
3、通过培训、组织教师学习,认识到什么是远程教育,远程教育的益处,使广大教师们深知远程教育的意义
4、加强培训管理针对实际情况采取有效管理和引导教师学习主要以自学为主,学校定期督促
5、组织开展运用优质远程教育教学资源进行课堂教学实践资源接收完整了,也整理规范了,可真正要让它能服务于教育教学,还要学科教师运用强化应用,体现资源的服务性配合新课程的实施,我校积极开展运用优质远程教育教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作在实践中学习,在探索中进步,在进步中总结从过程中保证远教项目资源效益的产生,学校大力鼓励教师合理利用远教资源上多媒体课学校以制度的形式规定,要求教师尽可能多的上好多媒体课在期末写一些关于使用远程教育资源的体会或者经验文章倡导骨干教师带头上利用远程教育资源进行的示范课,带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教育教学改革的步伐我校魏建成老师在远程教育培训学习中,利用远程资料,创作《通用技术设计的一般原则》课件,获福建省一等奖黄青榕老师利用远程资料创作的课件在建瓯市课件比赛中获二等奖还有罗敏芳、蔡明丰、张文彪、陈颖、刘健华等一大批教师经常利用远程资源,来促进教学,获得了很好的教学效果
5、由于远程教育平台内容全面、覆盖面广、培训要求具体,确保了培训的质量,对提高教师的业务素质,保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用
三、培训效果
1、更新了教学观念通过培训,参加培训的教师普遍反映更新了教学观念,拓宽了思路,对信息技术的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用
2、学到了知识从培训结业考核以及与教师的座谈、教师本人的总结和反映来看,经过培训,教师对培训中涉及到的必修课程和选修课程均能达到培训要求
3、明确了今后的任务通过培训,大多数教师感觉到学到知识很多,既有理论,又有教学实例、还有许多的教学课件将为今后的工作打下了坚实的基础,许多教师都表示培训学习不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识和下载的课件能灵活的应用到今后的教学实践中去,为我校的教育事业贡献力量本学期的校本培训工作,上级领导和学校都很重视,我们做了一些具体的工作,取得了较好的效果,本次培训工作使我们深深感到,在实施新课改的过程中,关键是要把每项工作做细,做到实处,才能能更有效地促进教师的发展
四、存在的问题及改进措施在整个学期培训教学的组织及实施过程中,感到还存在一定的不足和困难,主要表现在
1、学员大部分集中在短时间内学习有少部分教师,主要是50多岁的教师,他们对电脑操作还比较生疏,常常无法独立操作还有极个别的教师因家里没有电脑,无法在家学习在此情况下,我校及时开放学校的电脑室供教师学习
2、年龄稍大教师对自己信心不足,培训中有畏难情绪通过实施培训工作,更深刻地理解了我省教育厅实施中小学现代远程教育工作的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心有能力把这项工作做得更好中小学教育培训总结「篇八」本学年我校在上级主管部门的正确领导下,在乡学区的直接关心指导下开展了教师继续教育培训,顺应课改新形势,适应时代的新要求,培训管理和业务指导,取得了应有的成效,促进了教师教育观念的‘更新和教师队伍整体素质的提升回顾一年来的工作,我们的具体做法是
1、进一步落实校长为第一责任人的领导负责制,强化业务指导小组的职能作用,认真贯彻朝阳市、县继续教育工作会议精神,使全体教师进一步认清了形势,提高了对继续教育工作的认识,学习的紧迫感和使命感进一步增强学期初,召开全体教师大会,校长动员,分管副校长布置培训内容,各学科指导组分别制定相应的培训计划
2、围绕课堂教学开展研修活动,把课堂教学作为主阵地,每位培训教师上一节校内公开课,敦促教师将课程理念转化为教学行为同时为充实培训内容,适时组织骨干教师外出参观学习,帮助教师开阔视野,增长见识
3、突出德育教育,抓好班主任的班级管理工作扎实抓好安全教育、推行开展德育教育“七个一”活动
4、每周四定为“教研活动日”,以学科教研组为单位开展活动,组织学习、集体备课、听课、评课、相互交流
5、认真督促教师按新课程、新理念备课、设计教学过程,同时注意加强课后反思
6、适应新需求,加强现代教育技术培训本年度我们组织全体教师先后接受了计算机和网络基础知识的培训,加快了学校教学现代化的步伐
7、派专业教师参加市县组织的各类培训班学习,尤其是课程改革各科教师培训班,广大教师学习的积极性逐渐增强,在各种培训中,教师及时到培训地点,认真听讲,认真记录,与讲座人员共同切磋
8、坚持研训一体,把校本培训纳入学校常规管理中在活动开展中努力做到校本培训活动与本年度自学课程,学科教学紧密结合,做到教、学、研、训一体化,切实提高培训效果
9、进一步完善了校本培训工作评价制度,将其作为教师考核的重要依据
10、认真贯彻执行继续教育工作方针、政策,把教师培训与职称评聘、续聘、评先、奖惩挂钩今后的打算
1、强化继续教育培训管理,充分发挥领导班子的作用,创造性的开展校本培训工作
2、加强对年轻骨干教师的培养,推动学校名师培训和教改教研活动的继续深入开展
3、抓住机遇,创造条件,提供良好的教师培训环境,组织开展课堂教学技能竞赛,着力提高教师现代教育技术能力中小学教育培训总结「篇九」为期6天的阿荣旗20xx年体育教师继续教育培训圆满结束全旗中小学体育教师60余人参加培训培训内容涉及体育课堂教学设计;集体备课、听评课与教学研讨;羽毛球基本技术;足球节的开展;足球比赛规则以及裁判员手势培训形式以理论结合实践、讲解与讨论分享为主6月23日,开班仪式在旗教师培训中心举行阿荣旗体育教研员朱明对本次培训的内容及要求进行了讲解和说明,并作了题为《如何有效设计体育教学》的讲座随后全体教师分初中、小学共六组分别对足球、田径教学不同课程内容进行讨论和集体备课,并准备出了六节示范课在听评课活动中,分别对初中组阿伦中学刘传伟老师的《加速跑蹲踞式起跑》、第四中学刘金波老师的《跨越式跳高》、阿伦中学张涛老师的《足球脚内侧传接球》;小学组音河学校陈雪老师的《韵律操》、霍尔奇小学孙亮老师的《足球脚内侧踢球》、红花梁子小学汪景东老师的《立定跳远》六节示范课进行点评和研讨,全体教师对不同课例以及教学环节进行分析,说出自己对课程内容的理解和体会与所有教师进行交流朱明老师逐一对示范课中存在的问题进行分析,对教学方法和课程设计给予指导性意见,对课堂教学中应该注意的细节进行一一讲解羽毛球基本技术教学与实践活动,在阿荣旗第二中学体育馆进行活动邀请旗第一中学杨海岩老师对羽毛球基本技术和理论知识进行了专业讲解杨老师生动的教学形式,过硬的羽毛球技术赢得所有体育教师的掌声通过理论结合实践,使全体教师对羽毛球运动有了新的认识,提高了羽毛球技术水平足球裁判员培训和实践活动,足球裁判员理论培训在阿荣旗教师培训中心进行邀请第五小学魏鲜林老师对全体教师进行培训和指导魏鲜林老师拥有多年足球裁判执法经验,取得了国家级裁判员资格,对足球裁判和足球课堂教学有着深厚的理论基础课堂上,魏老师通过生动有趣的语言,典型的案例分析,与学员的讨论分享让所有教师在学到知识的同时对足球裁判工作有了更进一步的了解足球裁判员理论课结束后,在阿荣旗第五小学进行足球裁判的实践课堂上魏老师对足球比赛的流程、裁判员的分工、助理裁判的手势向所有教师进行详细的讲解,随后裁判员实践让学员体会裁判员规则在实际比赛中的合理应用,如何做出正确判罚,使所有教师明确裁判员职责此次培训,在教师培训中心的合理安排下和讲课教师的专业指引下,培训效果良好课程设置合理有针对性,课堂指导专业具体,所有教师通过分组讨论、模拟实践、分享交流、合作学习都表示收获满满,对教育教学水平的提高、教师素养的提升、专业技术水平的发展起均到了积极的促进作用中小学教育培训总结「篇十」本学年,我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用,网页制作的进一步提高,还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法,动画制作软件flash的使用方法等现在,每个教师都有自己的个人博客,在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等,能够充分为教育教学服务大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源,结合自己所任学科的实际,创造性地运用信息技术手段于课堂教学中,根据学校校本教材编辑部的统一安排,我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材
三、教师的获奖情况张X、吴XX、余XX老师在扬州市第一届研究性专题站评比活动中荣获二等奖;同时,由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过验收、完成结题上报工作;再有,在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中,我校参考教师一次性通过率为100%,我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号中小学教育培训总结「篇二」开学初,我园进行了健康教育培训在短短的两个小时内,李主任从健康教育的概念界定、目标、内容、组织与实施等方面进行了深入简出的阐述,并结合幼儿园一日活动中集体体育锻炼类健康活动的开展,介绍了不同活动的进行方式和注意点;结合晨间体育锻炼的内容选择、材料提供、人员站位等进行了客观分析以成人为核心,实施全面渗透式健康教育;从体育活动到日常健康行为教育,让大家受到启发并学到实用方法大家对健康教育的内涵有了更为全面、深入的理解XXXX年已结束,在继续教育培训的学习里,让我在教育思想、教育理论及业务能力各方面受益匪浅要想很好的做好新世纪里一名合格的老师,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,应树立现代教育观念的思想,这才正是教师的立教之本,确立现代教育观继续教育培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台,内容之多,涉及的知识面广所以在每一次次的培训中,对我就是一种帮助和提高本人觉得收获不少,具体如下第
一、通过一系列的培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心第
二、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用第
三、虚心向他人学习,听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受、教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度第
四、学习了各种先进的教育教学经验使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平第
五、积极参与地方组织的远程研修在网络学习中,充分利用网络不同区域的学习和交流、在线研讨等,并按时完成远程研修的任务,力争达优,取得了很好的成绩第
六、在教学中学习、反思我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高教育工作者是要教书育人,我们必须有更高更好的自身素质,方可培育更好的后代,所以我们必须提高自己继续教育为的是提高教师的素质教育,所以在今后的继续教育学习中,我将更加的努力,为了咱们的下一代,更应当做好继续教育工作中小学教育培训总结「篇十一」20xx年继续教育培训班总结范文1月16H-20日,我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班聆听了各位专家的讲座,收获颇丰尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读,让人茅塞顿开虽然学习的方式比较单调,就是静静的坐下来听课,但是,满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛,但是,学得新知的清新让我的心头越发温暖下面,我就把我本次学习的体会具体谈一谈
一、虚心学习完善自身的知识结构作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导
二、转变教育理念相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的.重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理目户配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展
三、完善教学能力明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,运用现代化教育技术,才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界
四、作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深所以我们要博览群书,多学习多去了解一些大千世界,充足了电,挺直了腰杆站在学生面前,用知识的力量去守望童心学习中的体会实在太多了,让自己深受感触的内容也太多感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会,让我们聆听到了如此真实的理念,让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛!中小学教育培训总结「篇十二」这次河北省全员教师远程培训,为我们河北省全体教师搭建了一个共同学习、共同提高的平台,使我受益匪浅通过本阶段初中语文远程提高培训学习,聆听金传富、赖力敏、朱传世老师讲座《初中现代文文学作品教学策略》、《初中语文说课案例与评析》、《初中语文议论文写作与评价》这三门必修课通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课、提交作业、写学习日志、参与在线研讨和交流”等各种形式的学习过程,使我在文化知识结构上产生了质的转变,感到加强学习的重要性这次远程学习对我来说真是无比珍贵专家们讲解的深入浅出,大量鲜活生动的教学案例都深深地吸引了我,激励着我以后的工作思想、工作方法和教学策略同时结交了众多的教育同行,与他们一起交流、共同学习,使我实受益匪浅现总结如下
1、提高了能力,内化了知识通过这次培训,对学生我注重了对他们语文学科兴趣的培养课堂上,将问题分层设置,调度好不同水平的学生的积极性,让他们敢说,能说,会说让学生参加语文综合实践活动,明白语文就是生活,生活也是语文,语文无处不在的道理提高了学生学习语文的热情通过学习《初中语文议论文写作和评价》《初中现代文学作品教学策略》《初中语文说课与案例评析》这三门课,我学到了很多知识,开阔了眼界,拓宽了视野可我知道,仅仅学到知识还远远不够,不能当两只脚的书橱,应该将学到的知识内化,吸收,转化为自己的东西,学有所有,指导自己的教学实践,这样才能在不断的学习中进步,取得更大的成就以后的教学中,我一定会努力将这次培训学到的知识,运用到教学第一线,在实践中创造出独属于自己的教学方法
2、注重了内修,加强了读书要想教好语文,自己必须先学好语文一个人语文水平的高低,要以“读书”为先,多读书,有才情,才能“腹有诗书气自华”人说外修修身,内修修心我会注重自己的内修,汲取中外经典名著的营养,滋养自己的心灵摒弃世俗名利的引诱,为学生做好为人师的榜样让学生也多阅读,提高语文文学素养“读万卷书,行万里路”,读书与实践结合,才能一步步走向成功总之,通过这次培训,我对今后的教育教学方法产生极大影响,同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高,特别是对信息技术的综合运用能力,不能只停留在原有的水平,而应该意识到作为一名教育工作者应积极主动吸纳当今最新的教育理念,并致力于把它们应用于课堂内外的教与学活动中,从而不断提高自己的教科研能力,竭尽全力彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值学习虽然结束了,可我的思考并没有结束,因为教育是一个漫长的“悟”的过程这次培训带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!开展丰富的体育活动,可以让幼儿获得身体各部位使用器材时的运动经验;让幼儿大胆尝试体验单一和组合的.基本动作,提高身体在运动方向、方位、速度、距离中的控制能力;或者利用自然因素开展身体锻炼;区域体育活动将幼儿园可利用的各种场所,进行全面规划,创设不同场所、地质的安全运动环境,制作与环境相适应的户外活动材料,做到总数在人均一件以上全园幼儿在活动时可以自主选择活动区域、活动器材,教师则固定一个区域,全面观察、随机个别指导,并及时帮助幼儿脱外套、擦汗培训让老师们了解了更多关于健康教育的课程、教学活动、幼儿园健康工作管理、儿童身心健康教育等方面的内容,不但提高了老师们对幼儿健康教育的新理念、新方法的认识,拓宽了老师们幼儿健康教育的新视野,更为今后更好地开展幼儿健康教育指明方向相信通过本次讲座,将使教师们对幼儿园健康教育有了更深刻的认识,也为教师在日常健康活动中提出了更加科学的方法和策略中小学教育培训总结「篇三」高中教育培训学习总结20xx年1月,我有幸参加了20xx年义务教育阶段学科远程培训的高中数学教师远程教育研修,在这次活动中,由于指导老师的精心指导,让我得以与众多数学教师在网上学习研修,深入了解全新的数学教学的理念和教学模式,以及学习数学思想方法培训活动安排合理,内容丰富作为一位参与培训的高中数学教师,我觉得收获颇丰
一、专家引导,理念更新本次培训,各位教师的研讨,阐述了他们对高中数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨在这些教师的引领下,我的思想深深受到震撼作为一个普通高中的数学教师,我们思考的太少平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看待它
二、同行交流,教学相长本次培训,每位培训教师都有丰富的数学教学经验,教学的外部条件也非常相似,因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各位教师的不同情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理学习中,我们不断地交流,并且在自己的课堂教学中努力尝试,真正做到彼此之间的教学相长
三、更新理念,学以致用通过本次培训,使我学到很多新的教学理念和教学模式,我通过实践,运用到我的教育教学工作中,使我的教学水平有很大的提高同时通过认真学习,我也圆满完成了本次培训的各项任务尽管网络教育培训那么快就结束了,但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯,与各位同行之间的交流还将延续,教学业务水平还得精益求精高中教育培训学习总结[篇2]刚跨入高一的新生,都信心十足、求知欲旺盛,都有把高中课程学好的愿望但经过一段时间的学习,新生们会普遍感觉高中课程并不像初中那样简单易学,特别是理科,更显得枯燥、乏味、抽象在做习题或实验时,常常感到茫然不知从何下手,很多学生的成绩较之初中时期出现了严重的滑坡现象怎样做好高一化学学习的过渡,我提出几点关于初高中化学衔接过渡的建议
(一)、初、高中化学教学要求的差别对比初、高中教学大纲中对教学目标及目的的阐述可知初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及科研方面的某些应用其知识层次只要求学生认识表面现象及结果即可高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育,知识逐渐向系统化、理论化靠近,对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要〃知其然〃而且要〃知其所以然〃.要求学生在掌握所学知识的内部联系的同时,还要学会联系生产、生活实际的应用
(二)、初、高中教材中知识的差别高一年时需对初中某些知识加深、完善如
(1)氧化还原反应,初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化还原反应,而且对氧化剂和还原剂概念不做要求,高一年则从化合价、升降,电子得、失观点,即从本质上来学习氧化还原及应
(2)初中阶段学习元素及化合物知识,只需掌握简单的规律,但高中阶段的化学反应,需从本质上理解反应,通过离子反应掌握反应的本质
(3)〃差量〃法的应用,此法在中学基础计算中应用较广,初中阶段不要求学生掌握该法,在高-年要结合有关新课内容补充讲解并使学生逐步掌握
(4)在弄清楚物质微粒之间个数关系之后,要学会利用〃关系式〃法,即在多个化学反应的计算中,找出相应物质的微粒关系,直接计算此外,对于实验课,初中实验讲重视的是学生观察现象得出结论,而高中化学实验要逐步锻炼学生设计实验,独立完成实验过程,并根据实验得出相应结论初、高中课的过渡要注意把握时机和尺度,通过相关知织的过渡要让学生能从更高层次上来准确理解初中化学知识,要力求做到对今后学习化学有所帮助高中教育培训学习总结[篇3]为期一个月的20xx年高中教师继续教育(网络培训)即将结束,在这一个月的时间里,我认真收看学习了三位老师的课程,三位老师分别从教师的心理、新课程背景下教师的专业和新课程背景下教师的教研实用策略等方面进行了详细的讲解,使我收益非浅尤其是第一节课,教师的心理健康及维护,使我认识到,做为一名教师,心理健康是极其重要的随着经济社会的急剧变革,种种压力不期而至,使人们的心理问题越来越严重作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人,也同样会有不同程度的心理问题,但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人因为,教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力,而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生,而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调,为社会所容纳,并具有创造的思想,即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情因此,只有重视教师的心理研究,才有利于更好地维护学生的心理健康通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作转变观念教师应努力树立正确的教育思想,树立正确的学生观,加强与学生的交流和沟通,以学生为友,善于发现学生的闪光点教师应注重提高自身修养,全面提高自己的素质,逐渐养成良好的性格,自觉克服不良心理,消除不良情绪,经常反思自己的不良心理,学会给自己减压,学会宽容学生这样,就可以使自己逐渐形成健康心理加强学习通过学习,系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识,主动解决一些常见的‘心理问题如何保持良好的心理状态;如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态;如何面对工作;如何对待学生;如何面对在工作中遇到的挫折和失败;如何处理好各种人际关系;如何看待社会上的不良风气;等等并根据自己的实际情况,进行有效的心理自我调节悦纳自我作为教师一定要接受我是教师这样一种角色,这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣一个厌烦教师工作的人,在天天面对教育工作的同时,怎么可能会有一种好的心态呢?如果能冷静地对待自我、悦纳自我,就会“天天有个好心情”,也只有热爱自己的工作,把自己的工作当做乐事而不是负担的教师,才能够保持健康的心理拓宽心胸有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰因此,广大教师要养成乐观、豁达的性格,努力加强自身修养,遇事泰然处之要有角色意识,明确自己在社会中的位置,拼搏进取,要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则,只有正视现实、不断奋进,才能适者生存一味怨天尤人,就会永远是一个失败者同时,要学会放弃,因为人生有太多让你心动的东西想去追逐,像评先、评优、晋级、提干等,如果没有一个正确的态度,等待你的将是痛苦有时即使你付出了全部也不会是满意的结果,因为有许多东西自己是左右不了的,所以,该放下就放下,退一步海阔天空学会放松会休息才会工作当自己的工作压力过大时,不妨到户外运动一下,或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等,能够让自己的身心得到有效的放松,更利于精神抖擞地投入到教育教学中去可能的话,学会一种技艺最好,它会是你进入一种新的境界,产生新的追求,在爱好中寻找乐趣,以驱散不健康的情绪,令生活更有意义同时,也应增强自控能力,合理释放情绪,在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪,心情抑郁不想做事时,请选择放下,想休息就休息,想娱乐就娱乐,美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美,何况我们教师呢!总之,通过学习,我明白了教师是教育过程的决定者,教师的行为直接影响学生人格的形成和发展所以教师要在工作中不断充实自我,完善自我,以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展高中教育培训学习总结[篇4]很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想原因之一是,学习效率太低同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点
一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝中午坚持午睡充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求
二、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩,学的时候认真学一天到晚伏案苦读,不是良策学习到一定程度就得休息、补充能量学习之余,一定要注意休息但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用我学习的时侯常有陶渊明的〃虽处闹市,而无车马喧嚣〃的境界,只有我的手和脑与课本交流
三、坚持体育锻炼身体是〃学习〃的本钱没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心中小学教育培训总结「篇四」为进一步规范村镇幼儿园办园行为,解决当前学前教育工作中的突出问题,促进学前教育规范、有序、健康的发展结合幼儿园实际,指定本园管理制度
一、指导思想立足“学前教育抓规范”的工作基调,牢固树立以规范管理为核心得学前教育发展观,用科学的制度,常态化的过程督查、合理的考核评价,稳步推进学前教育科学发展,形成抓落实促管理,抓评价促效能,抓竞争促提高,抓内涵促发展的管理格局,促进学前教育管理水平在新的起点上稳健发展
二、工作目标。