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中学教师评一级教师个人工作总结中学教师评一级教师个人工作总结「篇一」近年来,我校的语言文字工作有了很大的进展,学校、教师和学生的用语书写规范化水平、应用水平有了很大的提高,学校的督查得到了有效落实,方式方法逐步科学化、实效化,校园语言文字环境有了质的提升,各项语言文字工作均取得了显著效果推行规范汉字,学校是基础和重要的阵地我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境现将学校用语书写检查情况进行总结如下
一、教师方面、组织举办了教师书法比赛,检查了教师书写素质其中杜景礼、高庆民、张彦麾三1位老师获得前三名今年月,杜景礼老师代表学校参加了全旗教育系统〃三字一话〃基5本功比赛,在比赛中,他荣获了钢笔字专项三奖、普通话专项二等奖、粉笔字专项一等奖和综合成绩二等奖四个奖项,月,他又代表敖汉旗参加全市〃三字一话〃基本功大赛,6获得了优秀奖;、讲普通话,用规范字已经作为我校教师业务考核、评优的基本条件;
2、通过国旗下讲话,悬挂宣传横幅等形式,组织全体师生学习《中华人民共和国国家3通用语言文字法》等文件;、利用星期一班会时间开展〃讲普通话,用规范字〃主题班会活动;
4、用语书写列入课堂教学评价内容,在评课过程中,考评领导小组严格按照评分标准5的要求,在评价中注重用普通话上课和写规范字板书;重要的是注重“身教”以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵,再以身先士卒的工作作风带动学生的行为因为这一点,我所担任的班级每年都是乡级优秀班级体特别是任现职年来,我一直是班主任,经过我的精心教导和管理,我班每年升入高中重点班的人数10总是都很多而且数学学科的考试成绩也始终名列全乡农村中学前列作为一名教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位?要不怎么有说服力呢?随着教育教学改革的不断深入,我时刻感到自己的不足我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,以便更好的进行教育教学实践在教学中我积极引入“情感教学”模式课堂上组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,注意培养学生良好的学习兴趣和习惯在教学中我认真研究教材;研究学生,根据学生特点认真备好每一堂课,充分运用现代教学技术认真上好每一堂课在教学工作中服从领导安排,勤勤恳恳,任劳任怨每学期都保质保量超额完成教学任务中学教师评一级教师个人工作总结「篇六」时间过的真快,转眼间,一年的教育教学工作有接近了尾声本学期,我任六年级的数学教学工作,一年来,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果为了克服不足,总结经验,为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结
一、认真备课为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备学生,而且备教材、备教法根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今后改进课堂教学和提高教学水平
二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量三做好课后辅导工作学生学习能力各有不同,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
四、认真批改作业布置作业力求有针对性,有层次性有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢还有一些是因为一直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯作业写的非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促
五、树立良好的学风有为数不少的学生,因为怕老师批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为这样学生在学习中有难题知道来问老师了后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复一份耕耘,一份收获在校领导的指导和教师们的帮助下,本学期在教学方面取得了一些成绩,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好您可能感兴趣的文章
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10.中学工会个人工作总结中学教师评一级教师个人工作总结「篇七」来到盐城中学已经整整一个月的时间了,在这一个月内,虽然不敢说自己兢兢业业,但是至少自己是刻苦努力的了把以前在大学中学的教育的理论现在搬到时实践中来,学然后知不足,教然后知困,正是知道自己不足和困的地方了发现不足只有努力弥补,进一步学习,学习之余便是反思,这样才能有所突破在学哲学的时候学习了矛盾的理论,现在在教育中用矛盾的理论分析,有所小得,所以写出来,不怕贻笑大方教学中也有矛盾,教学的矛盾可以从两个方面来讲,一个就是教的矛盾,一个是学的矛盾教的矛盾实际上也是教师的矛盾,学的矛盾也多是学生的矛盾教师现在有的矛盾就是
一、博与专的矛盾博大精深是一种完美的理想的境界,在现实生活中,两者相互依靠也相互排斥着对于一个体育教师来说,博就是了解各种相关的知识,如地理学、人文学、历史学、社会学等等,专就是在专业领域内有深刻的认识和独到的见解譬如说是民俗体育,民俗体育本来就是体育的一个部分,属于体育的范畴,但是民俗属于社会学的内容,一个体育教师想要透彻地了解民俗体育就必须对社会学有所了解,不同地域的民俗体育有不同的地方,又要求体育教师有相关的地理学的知识就是有个专业内容,要求博的积累这是博和专的统一但是对于一个体育教师来说,专业出色,必然要经历千锤百炼,花大量的时间训练才能提高自己的专业水平,而一个人的时间和精力是有限的,无论博和专的知识都是无限的,这样的一个矛盾就出来解决的方法只有教师个人勤学苦练,赶在时间的前面To
二、师道尊严和融入学生之间的矛盾师道尊严是在中国古代儒家思想中特别重视的一个部分,所以又说天地君亲师这样的排序在我们现在的社会里,还要不要提倡师道尊严当然要,这是促进教学工作的一个良好的条件,当一个教师在学生的心目中有恶劣威信感,学生会不由自主地模仿教师的行为和活动,这样我们的教学目标就很容易实现但是同是也提倡教师融入学生的生活中去,只有融入到学生中去,才有恶劣对学生的了解,了解以后才可能会因材施教师道尊严是在融入学生的生活中实现的,但是矛盾就是过分融入学生的生活,可能就很容易失去师道尊严尊严在一定的意义上讲也是在一定的神秘感上产生的,除非是圣人,但是教师的职业是神圣的,不代表每个教师也是神圣的,教师是有血有肉的鲜活的人解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上,如何把握这样的一个度,就是要求教师在实践中渐渐地摸索了
三、师逸和师勤的问题我们知道有各种不一样的风格的教师,有的教师的风格偏向逸型,这里的逸不是懒惰,而是对学生采取一种相对来说是让学生感觉能够比较自由发挥自己的特长,就是教师的控制少了而令有种教师是师勤型的,这样的教师勤勤恳恳地工作,一丝不苟,不会有丝毫的懈怠,对学生的培养尽心尽力,这样的教师的风格当然也提倡,那么什么样的风格更适合学生,恐怕也要看学生的整体风格了
四、人格力量和社会陋习的矛盾往往教师很辛苦地教育学生,尤其是道德教育,学生在学校的学习效果也很好,但是社会的一些非主流的思想的影响,使学生的概念发生了碰撞,这样学生选择了怎样的一种概念教师却很难有办法控制,这就是教师的人格力量和社会的一方面陋习的矛盾教的过程中存在矛盾,学过程中也有矛盾在学习的过程中的矛盾往往更容易影响学生的学习效果中学教师评一级教师个人工作总结「篇八」我是一名从教二十年的初中教师,在平凡的三尺讲台上,培养了一批又一批学生,教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变,教学方法也在不断地改变我明白,教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教师育人经过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习,我明白了要成为一名好教师,有效教师,应做到如下几点
一、热爱自我的教师岗位,乐于奉献教师仅有爱岗敬业,才会自觉地忠诚教育事业使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣,捧着一颗心来,不带半根草去;甘为人梯,乐于奉献,才会认真地备课、讲课、改作、辅导,对日常工作的每一件事都要认真去做、关心团体,不得过且过,不敷衍塞责,维护学校荣誉,敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进人们常用“学高为师,身正为范”要求教师,其中的“身正”即意味着具有高尚的德行,奉献精神,这是为师的首要素质陶行知先生说“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生,这种教育就显得苍白、虚伪,无疑会成为无源之水、无本之木从育人的角度讲,教师对学生的影响是身教重于言传孔子说“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”我们做教师的,必须要守住自我的魂,扎牢自我的根,恪守《教师职业道德规范》,树正气,压邪气,淳师风,扬师德,依法执教,真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任
二、关爱学生,做学生的良师益友没有爱,就没有真正的教育作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的提高和成长,要做学生的良师益友每个孩子都是家长的心肝宝贝,他们都期望自我的孩子得到好的教育,遇到好的教师,我们的心理和家长们的心理是一样的,都期望孩子在好的环境下成长,都期望他们成为社会有用的人才所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面,对待学生要想自我的亲人一样,平等对待每一位学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生的良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦不体罚或变相体罚学生认真遵守教师职业道德规范我觉得有时家长和教师之间能够相互体会相会理解,来共同把孩子们教育好“热爱是最好的教师”“只要拥有无限的热情,一个人几乎能够在任何事情上取得成功”尊重学生人格,平等公正对待学生,以发展的眼光去看待学生,努力发现他们身上的优点,对学习有困难的学生多给予鼓励、帮忙,激发他们的自信心做学生的良师益友、附下身去听他们说话,了解每位学生的个性、心里、特点,有针对性地给予教育、激励、帮忙,使班级的每一位学生都享受到教师的关注,班团体的温暖坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准
三、终身学习,学而不厌一个良师,足以让学生回味一生;一个庸师,足以让学生批判一生教师的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度教师要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是教师职业道德规范的一个要求同时,经过学习教育理论,教师能进一步明确自我在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自我,加强职业道德修养其次,教师要勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿总之,不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求努力提高自我教育教学理论水平和实践本事以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作做到爱岗、敬业、团结、向上、新学年开学前对新教师进行用语书写培训;
6、教师自查自纠教案、笔记等;
7、以问卷形式开展教师课堂用语书写规范化调查;
8、九月份第二个星期开展了〃推普周〃活动;
9、组织师生参加各级各类竞赛,如教师基本功比赛、学生作文大赛、演讲比赛等;
10、开设语言文字有关的选修课,如硬笔书法、诗词鉴赏等;
11、利用校报《桃李芬芳》和宣传栏,开辟专栏专版,开展用语书写宣传;
12、以讲座、比赛等形式开展语言文字校本培训13
二、学生方面、在七八年级开展每周星期
二、星期四练字分钟和语文课前分钟演讲活动;
1303、每班推选一名学生担任推普员,成立班书写用语监督小组;
2、开展学生演讲比赛,在校园内外开展〃啄木鸟〃行动(查找错别字);
3、科技节安排相关的作文比赛、书法作品比赛、朗诵比赛、讲故事和小品比赛等;
4、在每班教室的黑板报上开辟〃语言文字角〃;
5、每班定期在教室后的黑板出宣传语言文字板报6
三、其它方面:、开辟校园网语言文字工作专栏;
1、在学校宣传橱窗,定期对语言文字工作总结宣传;
2、利用学校广播站,进行语言文字工作的宣传3中学教师评一级教师个人工作总结「篇二」本人在本学期担任九年级至班的物理教学,为了提高学生的学习效率,按照开学13初制定的复习计划,对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果使今年的中考取得了优异的成绩,给初三同学划上了圆满的句号现将本学期的教育教学工作总结如下
一、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好,坚持了每周一次的政治学习和业务学习,自始至终把“学高为师,身正为范〃作为自己的行为准则每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关心教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有经验的教师请教,以适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和交流取长补短本学期,组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等
三、正确把握中考物理命题思路和方向,能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据,全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求近两年的中考命题特点与年中考XX命题特点是突出基础性
1.中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能,并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查,使多个知识点融合在-起,要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答年题、题、题、题,题,此层次考查基础知识、xx1〜515〜182329~3032基本技能,题的难度较小.注重考查学生的情感、态度、价值观2通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力年xx题、题、题、、、题,此部分考查学生对知识的认知、体会,6〜1419〜2124〜27333637具有一定的综合性,属于中等难度的题;.注重科学探究,注重过程与方法3中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展,注重“过程与方法”年小题,XX28以一个全新的实验情景,探究燃烧的条件,学生要从实验条件的角度分析,才能获得作答的信息小题,以电解水为素材,从化学认识物质组成的角度,考查学生对化学实验的30分析、推断的能力改变以往死记硬背作考点,而通过实验推出结论的方法小题的实35验探究题,考查了学生对实验方法的选择,情景性强,从另一角度考查学生对实验的理解,通过控制变量因素,做对比实验,这样的实验设计方案,在化学实验中运用的很普遍,是探究性实验课的方向,体现了科学研究方法的重要性,对学生的能力培养会受益一生,给了探究性教学方法很好的导向性
八、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学习物理的兴趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风学无止境,教无定法作为物理教师要紧跟科技发展时代进步,终身学习,终身发展,才能实现终身教育教学中学教师评一级教师个人工作总结「篇三」一年来,我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训通过一年的继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情况罗列如下
一、把握外出培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果使得继续教育的意义落到了实处
二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题,分析问题的过程在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思〃和〃群体反思〃两种方式〃个体反思〃是我〃自省自察〃,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行〃课前反思一课中反思一课后反思一思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果
三、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育可以说,通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力正可谓是一箭双雕当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题比如自己的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念中学教师评一级教师个人工作总结「篇四」随着新课程改革的实施,教师的.业务水平殛待提高,为了适应时代发展,做一名合格的教师,我利用课余时间坚持学习,取得了较好的效果,现总结如下
一、加强师德修养,努力完善自我教育是一项崇高而神圣的事业,作为一名合格的人民教师,我加强自己的师德修养,爱岗敬业用一颗宽容的心对待学生,关爱每一个学生,尤其是那些学习上有困难的学生,对他们多鼓励,少批评,不挖苦讽刺学生,用高尚的人格影响学生,做到为人师表,率先垂范
二、课堂教学与理论相结合,实践新课改将新理念,新方法运用到课堂教学中,在实践中尝试,再将所得的经验积累,通过“学实践——再学再实践”的学习方式提高自己,重视自己的教学感悟,加强自己X——X——教学反思,提升自己的教学水平
三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究课题研究能提到自己的教育科研能力,因此,作为一名合格的人民教师,我积极投身于教育科研实践中,参加英语组的科研课题研究,在实践中检验自己,在实践中提升自己通过参加教育科研活动,使自己的教育教学能力有一个新的飞跃,质的飞跃
四、坚持利用业余时间学习,充实自己教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师应坚持学习,永不间断,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界因此,我利用业余时间自学,学习教育教学的新理论,新理念,新方法同时,,坚持自学英语,提高自己的英语水平
五、虚心向同行学习在教育教学过程中,遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教,向学生求教,达到教学相长的目的总之,本着虚心、求实的原则,认真学习,努力实践,使自己的教育教学能力达到一个新的台阶本人在过去的一年中,有过收获,也有失落“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我将继续努力,不断提高自己的综合能力中学教师评一级教师个人工作总结「篇五」
一、个人简历杨琴,女,年月出生年月,毕业于安顺师范学院,专科学历,现在黔XX1220xx7西县洪水中学任教,担任学校班主任以及数学教学工作
二、继续教育情况任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教书育人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与时具进因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参加不同形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师、自学平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读,不断汲取新的教育思想1和教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽知识面网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息、观摩任现职以来,我先后被评为乡优秀教师,每年都有很多外出学习的2机会,这让我得以多次聆听到很多优秀教师传授先进的教育理念和方法这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平、交流任职以来,担任多年毕业班的教学工作,抓住每次中考研讨会的机会,认真3听取每一位与会者的发言,与同行们仔细切磋,探讨初中教学中存在的问题,吸取他们的成功经验平时我和本校同行更是每日交流,使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高、培训参加了多种培训班,广泛学习,加强业务,提升能力参加县级教师培训,4各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训,使自己的教学水平逐渐提升
三、思想素质方面任现职以来的年里,我认真加强师德修养,提高道德素质认真学习《教师法》、10《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调,积极沟通;对待自己做到严于律己、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到乐于奉献,任劳任怨
四、主要工作业绩在教育教学工作中,我始终坚持教书育人的原则从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观,人生观,价值观把对学生的教育溶入平时点点滴滴中自参加工作以来一直担任班主任工作,年如一日坚持早来晚走要求学生做到的,自己率先做到教育10学生不仅仅是停留在口头的“动之以情,晓之以理”,更。