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专业讲座的心得体会专业讲座的心得体会「篇一」人的思想道德品质,是在自然的生活中形成的,这是人的德性形成的一个基本规律因此,抽象的道德戒律,光说教是不能深入人心的特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道小学生耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来如不能及时的、有针对性的开展教育工作,势必造成社会危害我们的做法是摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式巧抓机遇,充分利用“节日庆典、晨会、校班(队)会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地”等,不失时机的加强对小学生的思想教育让学生在实践中,把道德认知自觉的转化为道德行为例如在“母亲节”到来之际,在学生中开展“感恩教育”有的学生为父母制作了一张生日贺卡,有的学生为父母洗一件衣服,有的学生为父母做一顿可口的饭菜表达出对父母养育之恩的感激之情同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵加强小学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程它需要我们每一位教育工作者,与时俱进,精心策划,不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它如何在小学生中开展德育教育、确定班集体的奋斗目标,逐步培养学生的集体荣誉感1小学生一般很喜欢集体活动,老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念,让他们懂得集体的利益高于一切,不要因为个人原因损害集体利益,让他们从小就有集体荣誉感,我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位路,抛出库存量,计算得到生产量及需要采购的量,而得到费用支出计划表;然后再依次算出预计直接人工、预计制造费用、预计销售及管理费用,从而可填列现金预算表通过上述工作,我们就可以计算得到预计的资产负债表和利润表
3、资金筹集管理根据实验资料的要求,企业预计的借款及还款金额和时间,我们可以填制还款计划表由资金的总需求量减去利润留用和折旧(非付现成本)剩下的就需要外部融资,正如该公司向银行举债
4、投资财务可行性分析报告该报告是假设企业投资一条新生产线,而在未来五年生产经营而取得收益同样我们用以销定产的思路,先根据销售量估算出现金收入估算表,然后在估算出直接材料、直接人工、制造费用销售及管理费用,再得出现金流量估算表,最后根据上述数据就可以计算得到净现值、获利指数、内含报酬率和投资回收期这些财务指标再通过这些财务指标的数据来分析得出此投资是否可行在我看来,第一部分必须从全局上准确把握整个趋势,并且通过一层层仔细分析,最终找出导致变化的因素比如说公司期末负债比期初增加了14%,主要是由于流动负债的增加,而它的增加又是因为短期借款大幅上升只有这样才能有针对性地对其进行改善除此之外我发现自己对企业财务报表分析的基本方法和技巧不熟练像杜邦分析、改进的杜邦分析都不清楚,因此在做的过程中对数字感觉很模糊,没有十足的把握第二部分并不难,最重要的是要细心和耐心虽然做财务管理工作有很多相同的重复工作,但是却是容不得一点马虎的,因为一个小小的错误也会造成重大的财务损失通过本次实训,我们理论联系实际,不但熟悉了财务管理中所涉及的知识和问题,还让我们掌握了如何运用现代计算机辅助工具对遇到的问题进行分析计算,为实际工作打下良好基础在取得实效的同时:我也在实训过程中发现了自身的一些不足总结了以下几点虽然我们只是参加了短短的一周的实训,但在这实训中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅做财务管理工作,如果仅仅是学书本上的知识是远远不够的,工作的经验是及其重要的实际工作过程中的各种问题不是书本就可以解答的,它需要灵活的应用能力,把所学知识应用到实践当中去可以说没有实践的学习是非常狭隘的,也是不利于财务管理工作的其次,作为一名未来人员要有严谨的工作态度财务管理工作是一门很精准的工作,要求准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式再有,要有吃苦耐劳的精神和平和的心态,用积极的心态处理日常遇到的难题人际交往方面最后感谢学校给我们这次实训的机会专业讲座的心得体会「篇六」通过学习,我认为,教育学不能单纯作为知识进行学习,而是要理论联系实际,把所学的教育理论运用于教学当中这就要求教师在教学中要做到
一、始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待将自己当为学习者,与学生在课堂生活中平等地讨论和对话,表达自己的教育认识,实现师学生真正成为课堂生活的主人
二、改变传统课堂教学模式,形成互动、合作的教学模式,在课堂上,提倡平等对话,积极交流的合作教法开展的活动中,如学校开展的“六项竞赛”,让学生逐步培养起了集体荣誉感,知道个人要为班级争光,而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现,让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的,可以从身边的小事做起,通过日常行为规范教育,将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中,实践证明,将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标,可以激励全班学生向着目标奋进,使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的,通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感,使学生受到德育教育,这无疑是一个行之有效的方法、通过少先队组织对学生进行德育教育2小学生对于能成为少先队员感到很骄傲,我们可以通过这一组织对他们进行德育教育通过一条条具体可行的措施使每一位学生可以对照自己执行,每得到一枚奖章,对他们来说都是极大的喜悦在少先队活动中设置一定的道德情境,提供一些具体的范例,有助于帮助队员理解道德要求可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动,让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西、通过课堂教学对学生进行德育教育3课堂是我们教师对学生教育的主战场对课文内容进行引申,让学生大胆发表自己的看法,通过大家的讨论,把课文内容归纳出来,学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理从中学生可以养成认真细致的优良行为习惯在课堂教学中,有的课文还要联系生活实际进行行为指导,引导学生实践这样既明理,又导行,才能使学生既知道为什么去做,还知道怎样去做要让学生结合自身进行比较,确立明确的导行目标,构建课堂多维交往结构,采用小组讨论等方式,就可以满足学生交流的欲望,通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能教师可以在设置道德情境的前提下,让学生通过纵向比较看自己是否比以前进步,或者横向比较看别的做得好的小朋友是怎么做的,自己是不是和别人做得一样好,在比较中,逐步提高学生的道德意识总之,学生的道德品质是从无到有,从外部调节到内心自觉,从低级到高级逐步发展起来的,根据学生的年龄特点有效地对学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义,也是学校德育工作不可或缺的重要部分专业讲座的心得体会「篇二」本学期的最后一次讲座,就是由贺雪娟院长来探讨有关大学生自主创业的问题听了以后,许多方面我觉得是当下年轻人最真实的写照近几年来,我国提出了要注重创新的大标题因此我国的教育模式也相应的做出了更改,因为人们渐渐意识到,创新才是带给发展源源不断的动力,所以培养新一代的创新意识,可能才是将我国发展提升一个台阶的关键所在,相比国外的高等学府,我们的创新意识可能远不如他们,因为在国外的学府里面,处处可以见到研究所,在研发部门投入的资金也是相当可观的,而我国注重的是应试教育,偏重的是理论知识,自己动手的能力十分缺乏所以才有钱学森先生对本国教育的质问,为什么我们国家没办法培养出高新人才?中国当下处于社会转型时期,人们都在为自己的生计奔波,为着富足的生活而努力,从各类影视作品也能知道,主题偏重娱乐化,商业化,以及其精神价值的空洞和物质价值的偏重是主流,人们都把金钱作为努力的方向,而忽略了一些重要的东西,相较于邻国而言,我们与日本的差距并不在智商和财力上,更多的可能是如何正确地学以致用据我了解,日本的机器人产业十分发达,在日本的高新科技中,机器人产业甚至是主导地位,可能在不久的将来,日本的机器人就将垄断全球市场,这与他们注重创新是分不开的而在中国,创新的培养不是那么让人重视,人们往往跟青睐于将资金投入到那些稳赚不赔,付出必有回报的服务行业,这无可厚非,风险小,有回报这样看起来很聪明的决定没人会拒绝我们遵循传统模式来开办企业,只是在前人的道路上重复踩上他们的脚印而已,真正可持续的发展道路,就是培养创新意识和不断地创新,这才是生产力的源头所在专业讲座的心得体会「篇三」这学期学院开设的前沿讲座的课程,很有幸听到了几位老师对于自己在信息管理前沿方面研究的讲座,让我对这些知识有了深入浅出的理解,受益匪浅由于课时的限制,老师们都从大处着眼,为我们大概介绍了他们的研究方向和内容,同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义,以及和我们信息管理与信息系统专业的联系总体来说,也许理论上或逻辑上的专业的知识,我们没有学到多少,但每位老师利用每节不到两个小时的时间,就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来,使我们真正了解到与大家的生活有直接联系的知识以及信息管理的直接应用现代社会是一个信息高度发达的社会,无论是企业、工厂,还是机关、学校,由于与外界的联系越来越广泛,所获得的信息量也会越来越多虽然信息系统和信息处理在人类开始时就已存在,但直到电子计算机问世后,随着信息技术的飞跃和现代社会对信息需求的增长,它们才迅速发展起来近年来,随着管理环境的变化和信息技术的飞速发展,管理信息系统无论是在开发方法上,还是在实现技术上,都发生了很大的改变,如何看待这些变化,进而把握管理信息系统的发展方向及其核心实现技术,是管理信息系统研究人员在新的环境下认识和开发管理信息系统必须要解决的问题所以此课程各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户,使我们眼前一亮,也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验,提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题刘炜老师,“刘老师为人随和,上课认真,讲课内容丰富,能够调动同学的.学习积极性,会在课堂上讲一些信息管理的实际例子来帮助我们理解书,注意理论联系实际”听她的几节课,我确实感到了这一点,在她的课件中讲授了信息专业的发展前景和所学课程以及生活中的应用的一些专业知识让我了解到此专业是一门将现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力相结合的学科,我们有掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力而且学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学、运筹学;计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络老师还让我们深入的了解了此专业的广泛应用和在生活中的实际情况王建正老师,使我知道了管理信息系统由信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者四大部分组成软件层次上看,支持管理信息系统各种功能的软件系统或软件模块的系统结构,构成了管理信息系统的软件结构从硬件层次上看,管理信息系统硬件的物理位置安排、硬件的组成及其连接方式管理信息系统的发展方向慢慢的向集成化、网络化、智能化发展基于Internet的管理信息系统形成了网络化趋向随着信息技术的飞跃发展,现代企业高层的管理决策质量要求越来越高,决策时要考虑的因素越来越复杂,决策的速度要求更快,在这种情况下,智能决策支持系统作为传统DSS与人工智能的结合体能更好地支持管理决策吴中元老师,此次主要给我们介绍的是管理科学发展的探索在课程中他联系实际案例给我们讲解了管理科学发展的过程以及主要讲解了大数据的内容在讲授过程中使我们了解了大数据的特点是数据体量巨大、数据类型繁多、价值密度低、处理速度快我明白了大数据正改变着人类的思维模式、生活习惯及管理理念,并引发社会各领域的深刻变革在上课过程中老师还穿插了很多例子,用愉快的方式是我们学到了很多而且他利用案例使我们理解起来更容易他还鼓励我们工科学生要有意识地提高自己的人文素养他使我明白人是应当全面发展的很喜欢他的课,不仅因为他在自己的技术领域有这么多成就,还因为他的那些人生的态度学科前沿讲座课程已经结束了,通过几次的讲座学习,我在其中收获了很多,不但了解到很多关于信息技术在现代社会的众多应用,还了解到许多信息管理的前沿领域,这为我们以后的就业和发展奠定了基础,最起码对未来有了初步的认识,不再有那么多迷茫多个老师为我们讲解了很多前沿领域的技术应用,虽然这些知识看起来没什么特殊的,但在老师的讲解中它便深深吸引了我专业讲座的心得体会「篇四」
一、财务管理专业实训的目的和意义随着国际化的快速发展,企业间的竞争加剧,企业对财务管理人才的综合素质要求较高;同时,为了加强实践性教学,提高实际操作能力,学校开展了此次实训活动实训我们学生能力培养与素质提高的主要途径,为我们以后走向社会、走向工作岗位奠定基础;同时也检验了我们理论联系实际的能力这次实训,是在经过系统的专业理论知识的学习之后,为了增强对财务管理的理解,更好地掌握企业财务活动的基本方法和基本技能,运用学到的理论知识进行分析和研究以解决实际工作中可能遇到的问题,锻炼我们的动手能力和培养社会工作能力,为以后能够较快地适应企业财务岗位工作夯实基础实训的题目有财务管理的目标、预算编制、信用政策、股利政策、项目投资决策、财务预测、资金管理、证券投资、财务分析,最后财务综合案例分析仅仅十道题几乎涵盖了我们财务管理书和财务分析书通过课程实训,使我们更加直观理解财务管理的基本内容,懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他各种经济活动的联系掌握财务管理的各种业务方法,学会运用财务管理的知识和技能为经营战略和经验决策服务;我们加深对专业的了解,拓宽知识面,提高分析问题和解决问题的实际能力;培养实事求是的工作作风,踏踏实实的工作态度,树立良好的职业道德和组织纪律观念
二、财务管理专业实训的内容平时我们在课堂上学习的都是理论知识,学校特地在学期最后留了3周的时间让我们进行了财务管理专业实训这是一个很好的让我们把实践和理论联合在一起的平台
1、财务管理目标财务管理目标可以说是财务管理中最为基础但也是最为重要的内容,因为一切活动都是以企业确定的目标展开的目前关于目标的说法有很多种,书上给出的一共有三个目标利润最大化、每股收益最大化、企业价值最大化这些的目标并不是最优的,结合案例我觉得每个公司的财务管理目标要因地制宜,不能固守规定的目标,要适时变通,这样才有利于企业的可持续发展这三个目标也是都有优缺点的,例如利润最大化没有考虑资金的口寸间价值及风险因素;每股收益最大化未能体现资本投入所面临的风险;企业价值最大化对于未上市公司就不是那么适用了通过对优缺点的研究,更加体现了财务管理目标应适时变通,以应对瞬息万变的市场
2、预算编制预算是指企业为了实现预定期内的战略规划和经营目标,按照一定程序编制、审查、批准的,企业在预定期内经营活动的总体安排题目要求我们所做的预算包括销售预算、生产预算、直接材料预算、直接人工预算、现金预算、预计收益表、预计资产负债表前四个是日常业务预算,后三个是财务预算销售预算是一切预算的起点销售预算的编制也是非常简单的,根据题目所给资料即可轻松编制完成,其中需注意的是本期的销售额的40%要转入下期也就是说当期预计收入就40%的上期销售收入加上60%的本期销售收入在销售预算的基础上可进行生产预算、直接材料预算、直接人工预算这些预算表的结果都是环环相扣的,编制时要格外细心计算编制这些表时有一个隐含条件让我找了好久,就是编制完第一季度后,我在题目中找不到第二季的期初存货量问过同学后恍然大悟,本期期初存货就等于上期期末的存货在日常业务的基础上要进行财务预算财务预算的编制也很简单,但有一个地方需要额外注意,就是现金预算中第一季度的收支轧抵现金结余为一7474,而根据题意现金最低库存余额为8000这时就要向银行贷款,贷款额要16000因为始终保持最低库存余额在8000以上,就要加上两个8000,而不是仅仅让结余不为负数
3、信用政策信用政策,换言之就是应收账款政策应收账款在企业财务系统中是相当重要的因为为保持企业间的良好的购销往来就必须有应收账款的存在但若一味的赊销,导致应收账款过高很有可能引起坏账过高所以良好的信用政策可以帮助企业避免不必要的损失本题一共有两段资料第一段资料是要判断其信用政策是否成功通过求前后两种方案的信用成本后收益发现采用较宽松的信用政策之后,其信用成本后收益下降了252万元,所以是不成功的其实信用政策的判断核心是其信用前后的收益信用前的收益是年赊销额减去变动成本,有现金折扣的还要扣减现金折扣信用前收益减去坏账损失、收账费用及机会成本的和即为信用后收益通过列表即可对比信用后收益,进而选择最为有益的方案专业讲座的心得体会「篇五」为期一周的财务管理实训结束了,这一周的实训让我深深感到理论和实践的巨大差异原本自认为财务管理这门课学得不错,但当模拟到真实工作环境中时,却感到力不从心大量的数据,业务以及分析是我完全没有预料到的尽管有些可以运用所学的理论知识解决,但是在许多时候并没有想象的那么简单和顺利整个实训包括以下几个部分
1、财务分析报告在财务分析报告中,又包括三方面内容水平分析、垂直分析和财务效率指标分析水平分析是对连续两年的报表历史数据进行分析,进行横向数据对比,通过差异额及差异率对企业经营的变化作出分析垂直分析是对连续两年的报表历史数据进行分析,通过纵向的相对指标看出各项目对总资产的影响再通过差额比较出两年数据间的不同而得到企业经营状况的差异及趋势财务效率指标,通过对企业两年的偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和增长能力分析得到企业在各个方面的能力,尽管这些指标存在一定的误区,但也能从一定程度上了解到企业的很多实际情况
2、预算报表预算报表是全面预算管理的一部分内容,根据经验数据(销售量、单价),先计算出销售总额得出了预计的首先计划;再凭借着以销定产的思。