三年级英语教师家长会发言稿

三年级英语教师家长会发言稿三年级英语教师家长会发言稿「篇一」各位家长大家好！从一年级第一次与大家见面至今，和大家合作已三年了虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子能够健康成长

一、对三年级做一个充分的了解和认识小学六年一般可分为三个阶段

一、二年级为低年级；

三、四年级为中年级；

五、六年级为高年级那么我们的孩子现在是低中阶段的跳跃期，学生的学习习惯、学习态度从可塑性转向逐渐定型的重要过度阶段要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，最重要的是需要我们家长的帮助，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化

1、学习方面三年级是一个两极分化的阶段，学习内容多了，难度大了，而且数学课时少了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑但是只要在座的各位家长和我们老师积极配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的在以后的工作中，我认为主要可以从几个方面来着手

1、抓拓展三年级的课文教学跟一二年级略有不同，在生字的基础上，注重词语理解，句子练习及课文内容的理解难度逐步增加，程度较差的学生学习起来有些吃力另外从三年级开始注重知识的拓展与延伸在课后练习中拓展题增加，很多孩子不能适应，一碰见难题都发愁了所以，在以后的教学工作中，我会有重点的增加知识的延伸、抓作业2三年级的作业跟二年级的略有不同，具体的作业要求在写作业时，我都以校讯通的方式及时的告知了家长，这里不再细谈今天我重点强调的是软性作业如背诵、听写、背写等作业，希望能得到各位家长的配合，每天让你的孩子保质保量地完成这些软性作业

3、抓阅读孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵多读多背多写，语文不会差班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定是不爱看书的同学所以，我收集同学们课外书，在班上开辟了图书角，鼓励学生多读书，每天在家中有一定的阅读的时间，并把好词好句抄到采集本上，积累语言当然，孩子毕竟只是孩子，刚开始的新鲜劲儿过后，他们不可能像成人那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了

4、抓作文写作是语文的灵魂，但很多孩子不喜欢写作，主要原因一是无话可写其根本原因就是阅读量少，二是不知道怎么写久而久之，孩子便怕写，不愿意写三是懒惰的孩子不愿意写面对这三大难题，作为家长，需要我们认真对待孩子的每一次写作，耐心地陪同孩子一步一步积累

5、抓写字中年级是孩子最能练出字的阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是我们共同的愿望最近我班学生字体普遍潦草，应该引起我们的足够重视只有铅笔字体工整了，钢笔字才能起步所以，我只要求他们在写试卷、作文时才用，没有大面积展开写钢笔字力度要适中，不可以用手去摸刚刚写好的字，避免将本子弄花三年级的学生由于刚刚接触钢笔，很多同学还不太适应，一写错就去涂黑，或者使用涂改液，不管怎样，很难象铅笔那样写得纸面整洁，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此，在我们要叫他们先动脑筋，想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写钢笔用完要及时套上笔套写完作业要等字迹干了之后才能合上本子最近市面上出现了一种橡皮可擦笔芯，学生写错了可以用橡皮擦掉，对学生来说挺实用的，在这里向各位家长推荐一下

三、作文情况汇报-作文现状三年级是作文的起步阶段两个月以来，孩子的作文写得怎样？我想在座的各位都比较关注下面，我重点给大家说一说本班的作文情况经过大半学期的训练，我班有相当一部分同学的作文写得很不错，如高天庆、梁世宇等对于三年级同学来说，作文刚起步，要写得好难度是很大的所以开学两个月以来，我狠抓作文训练，每一次作文都认真对待，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，以期提高孩子的写作能力课下让孩子多读课外书以增加孩子的阅读量在我们师生共同的努力下，大部分学生写作都入了路只有个别同学写作还有些困难，抓不住重点或篇幅较短，达不到三年级要求

（二）作文写作指导如何提高学生的写作水平呢？我认为应从以下四个方面着手

1、保质保量完成练笔作业现在我们课内每单元都有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求学生在校内完成课外呢，为了提高写作能力，我要求孩子隔日写日记中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《寓言两则》里为狐假虎威写续，《吹泡泡》一课写自己吹泡泡的过程这些练笔和学生的校园生活紧密结合，比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大

2、课外阅读注意积累多看课外书对写作很有帮助我们每天进行词语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果只能靠平时日积月累，逐步提高

3、接触生活，加强语言表达作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸三年级英语教师家长会发言稿「篇四」亲爱的家长、朋友们大家好!首先在这里给大家拜个晚年，非常感谢大家能来参加家长会，也很高兴你们能在百忙之中这样关注自己的孩子，支持我们的工作首先我来说一下寒假作业的完成情况“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候得以比较顺利地进行教学工作亦是如此，那么本期的教学工作我主要围绕以下几点和大家做以交流

一、学生知识能力现状分析我班共有40人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯对学习数学有一定的兴趣，乐于参加学习活动，但综合运用数学知识解决稍复杂的一些数学问题的能力比较差,有序思考和表达的能力参差不齐,这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯,在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力

二、教材分析在这一册里，我们要学习以下内容:位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及小数的初步认识是本册教材的重点教学内容

三、能力培养方面良好的学习习惯的养成使孩子们终生受益本期重点培养孩子们两方面的习惯

1、计算能力的培养培养和提高孩子们的计算能力，是小学数学教学的重要任务之一，尤其是是本期即将学习的两位数乘两位数、三位数除以一位数等计算内容，相比较来说较为复杂，另外，计算粗心出错也是严重影响孩子们考试成绩的一个重要因素因此，计算能力的培养尤为重要这方面主要从以下两点做起

1、草稿规范为了尽可能的减少孩子们草稿原因造成的计算出错，本期，要求孩子们每人准备一个草稿本，作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对尤其是家庭作业，要将草稿本夹在中间，便于督促孩子认真打草福

2、检验强化对于计算要求“一看、二想、三算、四查”一看，即看清题目，有那些数和运算符号二想，即想好计算的步骤，先算什么，再算什么三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的

2、认真检查习惯的培养在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅途中，总是难免有各式各样的错误因此，检查改错的习惯正是孩子们必不可少的一个发展性学习习惯我们常要求孩子们做完之后，要检查可检查对于他们来说，仅是个词汇而已，改错的照错不误，该不做的依旧空在那儿分析原因，主要是孩子们缺少必要的检查方法本期，要求孩子们在检查时要做到首先读题目和要求，看选择的方法是否符合题意;其次检查数字符号有没有抄错，是否漏写;然后检查计算是否正确提倡学生把自己的作业当成同伴的作业，自己当一回老师先批改一遍

3、强化习惯，为数学学习保驾护航习惯好坏对孩子的学习起着重要的作用，好习惯小到取得一个好成绩，大到受益终生，坏习惯则开领孩子走向懒散，马虎的深渊，越陷越深，所以良好的计算习惯，作业习惯，补错习惯，做题习惯，等仍需不断加强，巩固，使孩子从细节做起，从基础做起，为学好数学取得好承接大好基础，保驾护航另外，培优补差也是一项重点工作，班级中两级分化逐渐明显，对于优等生鼓励去攻克难度更大思维含量更高的习题，对于潜能生则实行优先辅导、优先提问，优先作业批改的三大优先政策努力缩小差距，使其迎头赶上，使我们40个孩子齐头并进，共同发展三年级英语教师家长会发言稿「篇五」大家好好长时间没见面了，想跟大家说几句心里话，但又不知从何说起这次考试没有上次考得好，我觉得很抱歉，原因之一就是我在期末最关键的时候病倒，有十来天不能上班，今天这个老师上课，明天那个老师上课，作业完成不好，小考也没人批，学生心有点散，我特别害怕这样的状态放假，再继续下去，他们的心会越来越散，所以恳请大家多想点办法，多陪孩子做好初一到初三全面的复习我建议大家让孩子先做一个整体计划，除去大年三十初一那两天，天天都得自己主动学习在语文上主要分这么几块

1.背诵一共六本书，印了14页，让孩子自己练，你考一下，他再在本上写一遍

2.名著假期重温七本书，童年、钢铁、骆驼、海底、简爱、格列佛、水浒,对应着试卷来完成

3.作文假期有六篇，把它好好写写，可以参考资料，为中考做好准备有的人到现在一篇合格的文章都没有上中考考场现构思是很困难的俗话说，家里有粮，心里不慌，放假就是在储备粮食的阶段我准备假期就让孩子多背点作文

4.一词多义，发了一些资料，是老师怕给学生增加担，把答案都印上了，让他们照答案练一练，千万别把卷弄丢了，根本就不练了

5.其它方面多练练字，看看书，读者啊、意林啊，感动中学生故事等前天我到书店买词典，看到一个初一家长买七下教材，说孩子这次没考好，上火嘴里全烂了，我对她表示了极大的同情，那个人也是个很感性的人，说着说着眼汪汪的要流眼泪，我说你别哭了，现在开始哭，你得哭六年，不如把这个假期好好利用，初一那点东西，练练还赶趟，这个人也提醒了我，我也作为家长也要重视这个假期，天天陪他预习一下新知识，复习一些旧知识，复习累了再奖励点好吃的，好玩的保有他的学习热情当然，我也知道大家很累，咱们这个年龄正好在爬坡的时候，真是压力山大啊昨天我见到我校一个老师，怎么好长时间没见到你，后来一问才知道，他父亲脑血栓，生活不能自理，在伺侯父亲还没伺侯好的情况下，母亲一上火心梗去世，现在还不敢把母亲去世的事告诉父亲，连孝都不敢载有些人可能觉得我说话跑题了咱再说说张老师，今年真是祸不单行，自己病、母亲病、前天在学校晕倒，第二天还来上班，我说你不要命了吗？她很无奈的说了一句，唉，不是所有的孩子都懂事，都心疼老师啊，有的人太管有住自己了最后我想说，各位家长，咱们都是同龄人，上有老，下有小，承担着家庭事业的双重重担，而且一上四十，好象身体也不是那么给力了，一要保重好自己身体，更要管好自己的孩子，让他们过一个真正充实的、有收获的假期三年级英语教师家长会发言稿「篇六」各位家长，下午好！我首先代表高三年级全体教师和学生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！您的到来，让我看到了您对孩子的关心和对学校工作的支持！今天的家长会分两步进行，首先是大会，有学校领导结合近期工作安排为大家做总体部署，其次，分班继续进行首先由*校长为大家讲话，大家欢迎！现在，我接着*校长的话，给大家分析为什么不宜听下课来外出专攻美术，这是我们认真总结历年来的经验教训所得出的正确认识外出学习有如下弊端

1、短期内很难再适应新的老师新的环境新的风格，反而容易造成邯郸学步，新东西没学到，原有的优势又丢掉了，芝麻没拣着，却丢了西瓜

2、容易造成思想上及行动上的放松，离开学校有序的教学安排，往往不自觉的会放松对自己的要求，晚上熬夜，白天不能按时起床，造成无组织无纪律

3、不符合学习规律，降低学习效率人的左右大脑需要交叉使用，这样才能保证良好的精神状态的较高的学习效率学校的安排兼顾到了文化课和专业课，也符合科学用脑，是高效学习的保证而如果每天盯着画面，时间长了，就会造成视觉疲劳、心理倦怠，从而导致学习效率低下各位家长到学校来，肯定也想尽自己所能，最大限度的支持学校工作，配合学校更好地教育孩子，我们的目标是一致的，那就是把您的孩子我们的学生送到理想的大学，那么，家长需要配合学校进行哪些教育呢？我认为有以下几点

1、诚信教育，教育孩子诚信做人，杜绝作弊现在一旦出现作弊现象，不仅当年高考资格被取消，而且会影响到第二年甚至第三年的高考，所以，要教育孩子抛开幻想，努力学习

2、关注学生的仪容仪表、言行举止，它直观地反映了一个人的内心世界

3、教育学生遵守校规校纪，纪律是成绩的保证，没有铁的纪律，就没有好的班风学风，也就没有好的成绩

4、关注学生的心理健康，做孩子的心理营养师

5、多跟孩子谈心，了解孩子，帮助孩子，引导孩子，做孩子人生路上的引路人

6、兼顾文化课与专业课，齐头并进，均衡发展三年级英语教师家长会发言稿「篇七」各位家长:大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持我们本着一切为了孩子,为了孩子的一切的原则,跟各位家长做一些交流作为他们的班主任，我会努力做到以下几点

1、管理好班级卫生，让孩子呆在一个舒服，干净的教室我们班有两个劳动委员，劳动委员有很多小助手，如小阁间管理员，课桌凳管理员，窗户管理员，关灯员等

2、管理好班级纪律，让孩子们有个好的学习氛围我们班我设立了纪律委员，每天午餐后和下午大课间设立了纪律组长，每天的课间都安排了安全检查员

3、培养他们良好的行为习惯我们每周都有专门的队会和班会课进行教育，每天早晨还有专门的晨会

4、管理好他们的学习我们班有课代表，小组长，老师会精心备课，认真上课，做好作业的批改，讲解，让班级整体水平都在原有的基础上进步，我也会充分跟数学英语老师沟通，针对偏科的学生，做好学补差工作

5、关爱学生我会努力做到关心每一位学生，不体罚，多一些耐心，多一些爱心，多一份责任心

6、及时处理好班级学生的人际关系，座位调整，吃饭，就餐，路队，学生的活动等有人说“班主任是最小的主任，却是贡献最多的主任”做一个班主任，我时常提醒自己，要做到嘴勤，眼勤，腿勤孩子都是要督促的，虽然安排了很多小助手，但是我还是会去观察，去亲自去督促，做到放手却也不放任我会经常找班委进行谈心，沟通，做的不好的我会进行分析，思考，然后改进我会努力培养孩

2、心理方面三年级的学生会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为因此，很容易产生逆反心理所以，在教学中，我们每周利用班会课给孩子上心理教育课，帮助孩子清除心理垃圾，因而在这里我建议家长平时应该多给孩子心灵上的沟通，多倾听孩子的心理话，帮助孩子树立正确的是非观三年级的孩子思想从单纯走向复杂，也就是有些家长说的“我们孩子越来越不听我们家长的话了”所以在班主任工作中我结合《三礼教育》、《小学生日常行为规范》，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，每星期给学生进行三礼教育评分比赛，每月进行班级之星评分，促进学生你追我赶、相互竞争的意识所以我也希望家长平时也能经常给孩子一些指示和告诫，在孩子面前教育时要保持一致的意见不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了

二、数学学习方面

（一）、教学中我这样教育学生学好数学的六个习惯

1、专心听讲的习惯我们班有宇婷、柯平、秋蕾、诗雨、鸿佳、柳欢、一彬、丹华、津雪、诗婷、雄琛等同学

2、善于求异和质疑问难的习惯子的主人翁意识，班级是大家的，孩子们才是班级的主任老师充当的只是一个引导者的角色给家长的建议和要求

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾（和自己比）我们要用发展的眼光来评价孩子的学习要纵向观察孩子的进步，不要一味和其他同学进行横向比较

2、针对孩子的情况，及时和老师联系、沟通不要一味等着老师来联系你毕竟老师面对的是42个孩子，很多时候不可能面面俱到

3、培养孩子的责任心，在家里让孩子自己整理自己的房间，书包，让孩子做一些力所能及的家务如果孩子这些小事做的不好，就要亲自去教一下，一个做事有条理的父母才能培养出做事有条理的孩子

4、家长给孩子创造一个安静的写作业氛围，不要在孩子写作业的时候玩手机，看电视，给孩子设置好时间，三门课时间控制在一个小时左右完成，完不成的适当给点惩罚，比如扫地，拖地，洗碗之类的

5、请务必认真检查孩子的作业，并且签字昨天的家庭作业，16个不签字的学生，作业错误率比较高，这样就会直接影响隔天来学校的作业质量，也会直接影响成绩请问，家庭作业检查并签字这么点小事，你都马马虎虎，无所谓，凭什么要求孩子认真？凭什么要求孩子考好？

6、请各位家长每周一，周三提醒孩子带水彩笔每天佩戴红领巾每天还要带上小抹布，小扫把，垃圾袋这些在学校都要用到

7、三年级语文作文起步阶段，家长每天在家要督促孩子进行课外阅读，最好是家长陪着一起读，另外统一买一本周记本，每周记一篇日记，随便写什么，只要肯写，慢慢引导孩子，提高他们的写作水平

8、请家长重视背诵，预习作业背诵要确实会背才能签字，预习要充分利用好名师点拨，要严格按照老师的要求去预习，检查了才能签字

9、家长要经常了解孩子在校的学习情况，鼓励孩子上课多举手发言，鼓励孩子多去问老师问题在学校当天发生的事情，及时告知老师才能及时处理

10、关于班级的留守儿童（爷爷奶奶带的孩子）以及后进生（父母不会教，不识字），一般这种孩子第二天作业错误率高，或不做，或少做，家长们都有什么好的建议吗？这个班是我们共同的班，我们42个同学及其家长和老师的班，大家心往一处想，劲往一处使，把班级的事情当成自己的事，班级的凝聚力越强，班级氛围越好，对您的孩子成长越有利希望大家多多支持老师的工作，也欢迎给我们的工作提出宝贵建议！三年级英语教师家长会发言稿「篇八」高三年级家长会发言稿优秀范文尊敬的各位家长下午好！感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力现在我就高三

（23）班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正

（一）、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习

（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战一是树立纪律观念越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的‘各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正二是树立时间观念对于高三学生来说，时间就是分数在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步三是树立竞争观念近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先这样才能全面促进整体高考水准的提高

三、我们高三23班在两次市质量检测的成绩情况第一次市质量检测各科平均项目分类语文数学外语综合平均参考人数

69.

069.

069.

069.

069.0平均分

99.

4116.

5107.

8194.

0129.5最高分

119.

0148.

0142.

0264.

0161.5最低分

76.

051.

049.

0102.

072.0根据学校划定的分数线，高三23班在一本线480以上有46人;二本线430以上有64人;总分在500分以上30人

四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素—心理素质每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素一一心理素质因为

1、高考是难度的考试，是速度的考试，一一紧张快速之中能否静心思考是心理的考试

2、高考是考生向自己极限的一次冲击，一一所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限

3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的一一所以考生遇到不会做的题要能坦然处之

4、高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂心理素质主要包括:动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素其中情绪与意志在考试时起直接作用有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的这就是情绪失控的有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的解决学生心理问题家长起着关键性的作用三年级英语教师家长会发言稿「篇九」各位家长:大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持我是今年新接的咱们班，今天，借着家长会这个机会，我想我们应该敞开心扉，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的有些家长我们接触的机会比较多，可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些班级总的情况首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况的一些学习和生活的状态作义个简单的介绍本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，学习不够认真、仔细不过，经过我们大家半学期的努力，孩子们良好的行为习惯正在逐步养成，积极、团结的良好班风已逐渐形成各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而三年级这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级

1、小学三年级学生家长会发言稿及讲话小学三年级学生家长会发言稿及讲话知识方面这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现三年级的试卷上除保留了xx年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段

2、心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有性，自尊心逐渐增强不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度

3、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的“我们孩子很强，不听我们家长的话了”但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了小学三年级学生家长会发言稿及讲话讲话，发言这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降其实这是对老师的一种误解相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识20xx年总结发言稿八篇为期5天紧张激烈的军训即将结束，刚刚进行的军训会操表演很成功，同学们的表现很精彩，这里我谨代表辉县市高级中学全体师生向参训的全体教官表示衷心的感谢！向圆满完成军训任务的同学们表示热烈的祝贺！这次军训共有22个教学20xx年年终发言稿八篇根据月度生产大纲及时统计物资配套需求数，结合库存，突出整体批次配套概念，严格台套配套率;做好各类物资的缺件平衡，确保主机装配配套，保证了生产任务的顺利完成通过配送统计日报表的形式，将当前物资配送完成情况及时反馈小班家长发言稿范文锦集十九篇我们的今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交流我的一些育儿心得我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享，给各位家长们2点小小的建议关于小班发言稿五篇尊敬的各们家长朋友首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国教育家陈鹤琴先生曾经说过“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭三年级家长会发言稿十二篇本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项一一写好钢笔字学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修四年级家长会发言稿十六篇幻灯片一尊敬的各位家长大家好!首先，再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!对于孩子，我们的期望应该是“不要最好，但需更好”20xx年四年级家长发言稿十七篇尊敬的各位家长你们好！首先感谢各位家长，能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注这也是对孩子的一种尊重和鼓励开家长会是为了加强家校之间联系，相互交流孩四年级发言稿范本六篇各位家长你们好，能够抽出时间来参加我们的家长会，足以证明你们对孩子的关心和对我们学校工作的支持我相信，通过家校合作、老师和家长的共同努力，会使孩子们的学习成绩更上一层楼首先，就这次期中考试，全班的数学成绩如下优秀班主任发言稿格式精华十一篇尊敬的各位领导、亲爱的家长你们好！我是一

（三）班的班主任教师，可能有些家长还是第一次见面我们今日坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中三年级家长发言稿汇总十五篇亲爱的老师，家长晚上好！首先感谢老师的信任，让我在此和大家一起交流育儿方面的心得记得当年走上讲台之时，父亲给我说了一句话孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义你把孩子往三年级英语教师家长会发言稿「篇十」一小岗位工作去年12月初，学校号召组建班级自愿者服务队伍以来，每天都要求孩子们做好自己的岗位工作，并对岗位工作进行自评，第二天批阅记事本时会给予一个反馈评价服务他人，服务班级不是一个口号，需要有实实在在的内涵，对于孩子们来说，越具体越好，班级的各个方面因为有了全体同学的投身，显示出井然有序的良好态势（小梁出校门再返回；小端和小滕当值小先生那周坚守岗位）自评既要实事求是，又不能原地踏步没有做好就不能得A,连续两天给自己评B,就要提出要求有所改进小岗位既是一种奉献，也是责任心的体现，会继续抓下去，还请各位家长也多多留意，有时间和孩子聊聊岗位工作干得如何，有啥体会在家里也可以给孩子设立一个力所能及的岗位二班级日志从接班那天始就努力营造互帮互助的良好班风班貌，从荣誉本到红星榜再到红星本，无不在宣传为班级，为伙伴，为师长尽自己所能去奉献但是过去了两年半，似乎一直是我在观察，我在寻找，我在总结，而更多的学生还是一种无意识的行为，甚至对于同伴的互助熟视无睹为了培养学生一双善于观察，善于发现的眼睛，也为了让班级的小干部群体有为班集体服务的意识，这个学期建立班级日志班级日志有别于小先生日记，小先生是每天的常规记录，以记录违规为重点而班爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”、所以在教学中，我很注重孩子上课时主动提问，我们班同学思维挺活跃的如有海达、赤B邦、星宇、王星元、刘鑫元、延林、丽婷、海莹、梦颖、秋蕾、源才、诗雨、鸿佳、霖宏、一彬、圳明等同学

3、培养学生认真阅读课本的习惯教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力

4、严格认真，一丝不苟的习惯书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度对书写工整、优秀作业、上课认真的孩子我用购买的各类奖章印在学生的作业本上或书上，以鼓励孩子积极向上我们班书写工整的同学有梦颖、秋蕾、裕彬、鸿佳、柳欢、雄琛、王星元等同学

5、按时独立完成作业的习惯

6、检验习惯

（二）数学家庭作业辅导家庭作业辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养三年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品但是有的孩子还会丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，所以还是辛苦家长提醒孩子带齐学习用品，或在门前或书包贴张醒目的纸条查一查，你的东西带级日志主要是记录每天为班级做过点点滴滴小事的每一个同学每天由班干部轮流记录，这一天就必须四处寻找，把发生在各个时间段的好人好事全部记录下来一个很有趣的现象女生会及时找到记录人说自己做过什么好事，男生几乎不关心这事慢慢把上课被老师表扬，作业全对，成绩在班级前列都包括到班级日志中每周统计一次，月底评选小陶子时作为一个参考依据设想到四年级会采取全班轮流，每天一报的方式继续班级日志三评选小插曲在决定班级里获奖、评优人选时，我总认为交到同学手中，大家说了算为好这次评选优秀队员时出现了小问题事先请班级里每一位中队干部准备演讲稿，第二天利用品社课自荐，然后全体同学投票选举结果有了一些小意外，第一位同学顺利讲完之后，后几位同学在演讲时有小小的干扰，（因为有个同学在不断踢门，发出巨响），其余同学的心理素质不错，还是照常讲最终评选结果有点出乎我的意料，因为真正以演讲质量来选的话，这位选上的同学并不是最好的鉴于是全班同学的一致意见，本着尊重的想法如实上报了回家路上，我在想这个问题，究竟症结在哪里？联系到体活课上看到的男生、女生各成一派活动，或许原因就于女不选男，男不选女假如任由发展，会背离我的初衷升护旗手的评选会要求大家男生、女生各选一位，看看那样会不会能把真正的优秀者选举出我把孩子们身上层出不穷的问题看成是对自己的考验，所有问题的解决必须要依靠智慧，请各位家长也不妨这样想问题孩子身上有任何情况我会第一时间反馈，很感谢各位家长的协助教育，相信你我同心协力，孩子会一天天进步的（小端妈妈、小谢妈妈的巧克力；佳韵妈妈购买的小饰品；调整值日生多做一天；我外出请家长帮忙洗拖把；制作小报）补充几个小事例问数学老师作业没带会怎样？面对办公室老师的要求，一声不吭走开；考试期间，走出座位拿纸巾；走出座位只说让一让；一脸委屈说同学不借记事本面对这些情况，要及时和孩子说明白如何处理，智商高情商更要高四语文学习建议这个学期对于我和孩子们而言都很有压力，五月份将迎接区级层面的语数英质量监控，之后会反馈每个孩子的成绩，包括班级平均分、优良率和及格率，还有整个学校的成绩在以分数衡量办学标准的如今，这是一个无法回避的残酷事实，到时也没有机会给你申述落后的种种原因，因此唯有抓紧再抓紧我不想也不会把本该我承担的责任转接到家长和孩子的身上，对于语文教学，我还是很有信心的因此上课认真听是非常非常重要的，假如我有和家长联系课上没有专注的话，批评教育的作用并不大，换种方式，问问孩子今天课上老师是怎么讲课的？语文三块内容只有基础部分是可以事先复习，阅读和作文都是能力考察，靠的是平时的累积语文要考好，一个端正的态度不可缺少，一个检查的习惯必须养成我要求孩子是做完试卷后逐字逐句点着检查，做到的同学寥寥无几基本写完就搁着想心事玩文具，宁可订正也不愿意查看经常看到孩子的作业本上有铅笔圈出的痕迹，估计是家长帮着检查后留下的，我不太主张这样做，久而久之孩子就更不愿意去看一遍，明显的错误也会视而不见重点说说作文前一阶段，网上疯传小学生神一样的作文捡到4张500元的（缺乏生活常识）；同学没有伞，把张晓晓的伞给他（顾此失彼）；老奶奶没法过马路，没有人帮助，真是惨绝人寰（成语使用错误）在好笑的同时，不得不承认现在的孩子不会写作文，不知怎么写从我儿的实践中得出真知，写作必须从早抓起，多写多练会越来越流畅生活是作文的源泉，作文最主要的材料是来源于日常生活（小姚的送礼物；小滕的拖地；小朱的诚实）每一次作文，每一次周记都会整理之后挂在班级博客上，各位家长不妨每天抽时间让孩子读几篇（这也可以作为阅读的一个内容，与其读作文选，不如读读同学的作文，更有亲切感，同学之间充满深情），经常说要货比货，比较才知高下，对照才知哪里要改进这学期初学校召开了德育工作会议，在会上我就家校沟通向全校教师作了发言，小章妈妈也介绍了三3班的班级博客小章妈妈的发言中评价我是爱生如子爱班如家，有些不敢当，我会把它视为警句时时鞭策自己努力做得更好我是直肠子，急脾气，假如有说话不当，做得不够的地方请批评指正，谢谢各位家长耐心聆听！三年级英语教师家长会发言稿「篇十一」各位家长大家好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持在过去的两年里我们班各项工作都比较不错就目前的班级来讲，我也有信心帮助孩子们再上一个台阶，但前提条件是要得到家长的大力支持下面我将班级情况向大家汇报一下首先，班级情况分析以及班务工作简介今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次家长会，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会小学六年一般可分为三个阶段

一、二年级为低段;

三、四年级为中段;

五、六年级为高段那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为有这样几个变化

1、学习方面知识学习广泛了，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题但是，现在有很大的不同，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动物成语、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦，名言名句啦，再如阅读题、作文两大题占一半分数，说实话这些阅读题、作文平时根本就不可能复习到的，考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了

2、习惯方面一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布谿作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（如李赫，何圣则等几名同学把学习当做是一件愉快的事学习有进步了，显然精神也就好了每天她都是喜笑颜开的而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的.班级，才能够全面提高自己的水平加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想希望家长能做到以下几点

①创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足并帮助他们改正缺点;

②认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；

③正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）

④安全问题家长朋友，为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们共同的希望我们必须一起努力，为了实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起谢谢三年级英语教师家长会发言稿「篇十二」尊敬的家长很感谢大家能够积极参加这次家长会！首先，我就孩子们的共性问题谈一下自己的想法在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好于是下课后在英语上花的时间就少了其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议

1、给孩子学习的信心不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要

2、培养孩子良好的学习习惯联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要还有，孩子作业的字迹，对待作业的‘态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略

3、配合孩子学习的方法轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的鼓励孩子联系生活实际进行学习如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等

4、适当给孩子一些压力家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫这里我着重强调写五年级英语已经对学生有一定的书写要求背单词是学英语的必经之路单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍还有句型，五年级所接触的句型都是很简单的日常用语学生应该在课上领会句型的意思和运用方法课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习的水平最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示

2、正确对待孩子的作业1作业格式训练要求孩子的作业要书写清洁、整齐、工整这样能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性2培养认真阅读的习惯现在的数学练习形式多样，内容丰富这要求家长每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，最后动手做3培养发现问题和提出问题的习惯数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，所以要学生善于发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯4培养检查、自觉订正错题的习惯让学生做完作业学会自己检查，再抽出一些时间适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用

3、重视孩子计算能力的培养孩子计算能力的培养是十分重要的，所以我建议家长每天让学生做5至10题的计算题，培养学生计算能力

三、好的习惯终身受益孩子良好的习惯终身受益，首先是“抓紧时间不拖迟”有些孩子做作业是时或东找西找学习用品；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话？时间就不知不觉地过去了那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束其次，要求孩子集中注意力孩子在作业时尽量避免电视、电话的干扰

四、家庭教育对孩子影响孩子在家待的时间是最长的所以家庭教育对孩子性格的形成起着决定性的作用第二，家庭的生活氛围对孩子世界观的影响也非常大所以家长一定要重视家庭教育，给孩子创造一个温暖、和谐家庭氛围

五、希望家长的配合工作在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作

1、在平时的学习中，希望家长配合的是督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写最后，还请您别忘了给孩子的作业签名

2、在日常生活中，希望家长们能够做到的是

①尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通

②教会孩子善于与人沟通当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题

③分享孩子的欢乐和痛苦

3、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃再次感谢家长们前来参加本次家长会，谢谢大家！三年级英语教师家长会发言稿「篇二」尊敬的各位家长下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了三年级家长会语文老师发言稿—关于家庭教育的家长会发言稿_期中考试后家长会发言稿三年级家长会语文老师发言稿一关于家庭教育的家长会发言稿.期中考试后家长会发言稿随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息和我们的家长也交往了两年多的时间在这两年的‘相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任第一方面接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑三年级家长会语文老师发言稿一关于家庭教育的家长会发言稿_期中考试后家长会发言稿演讲稿特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了三年级英语教师家长会发言稿「篇三」各位家长大家好！从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头了虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子能够顺利跨过这道“坎”

一、常规表现进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多下面，我把孩子们在学校的表现简单介绍如下

1.课堂上发言积极，思维敏捷的有冯维婷梁世宇许立民

2.课堂上听讲专心的有高天庆张芯科

3.学习进步明显的有张正乾

4.非常聪明，有潜力，需要加把劲的有

5.成绩不稳定，老师期待着他的进步的有周进宝刑建鹏张文冠，作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，也很珍惜这次与家长交流的机会，所以，不能只报喜不报忧，下面这些同学在日常的学习中存在一定的问题，要求我们在以后的工作中，给予更多的关注

1.单科成绩较好、出现偏科的有

2.学习困难、跟不上的有

3.上课分心、注意力不集中的有希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会孩子良好学习习惯的形成，主要在低年级，现在及时抓，还来得及

二、期中考试汇报

（一）、考情分析本次期中考试采取学生插花，教师学校间交换监考的形式，全乡统一组织改卷、评卷成绩比较真实，基本反映了学生这两个月的学习水平由于三年级是中年级的开始，学习内容有所增加，考试科目在原来语数的基础上，又加上了英语学科这次考试三科各有千秋，语数成绩相对较稳定，数语成绩相对较差，需要我们重点关注

（二）、表彰优秀（略）

（三）、各科试卷情况分析

1、数学学科（略）

2、英语学科（略）

3、语文学科

（1）试卷分析本次语文考试，最高分为95分，最低分61分，平均分为83分有家长可能会说，最高分才90多分，太少了，跟一二年级比差远了这个问题我想在这里简单地解释一下进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣

一、二分，那语文考100分的可能性很小，如果阅读分析再扣点分，基础知识再扣点，三年级的成绩能考90多分已经是很不错了，我们不能和一二年级相比本次语文考试问题主要有

1、基础知识不扎实，错别字多，个别同学生字不会写

2、句子理解能力差，不会举一反三

3、阅读理解能力差，阅读题失分较多

4、作文内容不具体，个别学生篇幅达不到三年级要求

5、课堂拓展不够，超范围题孩子不会做针对以上问题，在以后的教学中，我会有针对性的加强训练，提高学生的学习成绩

（2）以后学习方向。