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七年级班主任班务简洁的工作总结七年级班主任班务简洁的工作总结「篇一」我任学期七年级
(4)的学校班主任以来,努力探究学校班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧学校班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带学校班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”
一、培养自己的得力小助手一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心这个核心,就是学校班主任领导下的班委会一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如按时到校、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风
二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松班务工作千头万绪,还有很多地方我还做得不够完善,在以后的工作中我会更加努力,提高自己的班务管理水平七年级班主任班务简洁的工作总结「篇五」本学期我担任七年级
(4)班的班主任工作,一学期来贯彻的管理思想是“科学+民主”,坚信的德育思想是“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”,个人对自己的要求可概括为“爱心、公正、严格、勤勉”等几条下面把本学期班级管理的工作落实情况总结一下
1、开学伊始,全体学生共同讨论制定了“班级文化”明确了集体共同的奋斗目标一一争创一流班集体,争当优秀中学生,明确了班级成员的任务一一学习知识,培养习惯,锻炼能力,统一了认识一一知识改变命运,勤奋创造奇迹
2、班级中力求体现“人人都是班干部,个个都是班主人”的思想为此,前半学期,组建了班委会,实行“值日班长”制度,值日班长轮流当并于早晨做主题演讲,制定了学习小组,班级小事务具体责任到人,使大家都有事做,使每个人都体验到“让大家因我的存在而感到幸福”得快乐
3、组织学生共同制定了“班级制度”,从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管”等方面作了明确规定,并严格执行,引导大部分学生养成遵规守纪的习惯
4、定期召开主题班会,重点进行“集体主义教育、理想教育、安全教育和青春期的疏导”,使学生明辨是非,知荣知耻,巩固做人的良知
5、以学校活动安排为主线,组织多样的班级文娱活动演讲比赛、读书交流会、联欢会、书法比赛等活动,在活动中增强学生对集体的认同感,展示每个人的才艺
6、本学期,“书香班级”的建设初见成效我始终坚信“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”,亲近优秀书籍,等于和高尚的人交友一学期来共借阅图书300多册,人均4本,可喜的是已有不少学生真正喜欢上了读书
7、对后进生的转化,以激励为主对犯了错误的学生,按照班级制度处罚,帮其认识错误,反思己过,并给提出可行的建议,让其重塑信心只有自己认识到错误,并且对学习和生活有了信心,才不至于得过且过、破罐子破摔最后,我想阐述一下对“科学+民主”班管思想的认识班级管理,说到底是一种育人的艺术,必须遵循教育心理学的原则和青少年的心理特点来管理无论采取何种形式,只要能激发学生上进的‘欲望、坚守做人的道德良知、树立和谐共处的认识,就是科学有效的方法对于民主,我认为是热爱学生较高艺术的表现,师爱,不同于父母的亲情,也不同于友情,既不冷若冰霜也不溺爱迁就,它以民主思想为核心,帮助学生学会生活,学会学习,明辨是非以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的认识,在班级管理中,还有许多困难,如部分后进生的转化等,但我会坚持“科学+民主”的班管思想,迎接挑战,争取更大的进步七年级班主任班务简洁的工作总结「篇六」本学期,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开
一、以身作则,培养学生良好习惯初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则不求周详细致,但是一定要有最基本的规则一一如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等学生每天7点到校,我则是6点45分左右一定到校,整整3个月到校后就进班一开始,学生还有迟到的,但是在知道我家离学校很远,每天和他们一样坐公共汽车到校后,学生的迟到越来越少此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评
二、重视班级文化建设,创设良好学习氛围初一年级的教室是几十年的.旧楼了,室内情况很差,但是,这并不妨碍班级文化建设的展开初一开学不久,我就订购了名人名言挂画,在班级内布置了学生评比展板,讲台上摆着漂亮的粉笔盒,还有丝网花,使得我们的班级进去之后就眼前一亮在这样的环境里,学生不由自主的进入学习的氛围之中,形成了较好的学习习惯,5班的成绩在年级里也取得了不错的名次同时,在班会和平时,我都会找机会对学生展开教育,不是单纯的讲理,而是结合学生当时的所作所为或者是自己看到听到的一些事情,给学生讲述一些道理
三、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们保持联系,经常群发短信,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了此外,从学生心底出发,适时关心学生对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀
四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心转眼间,一学期的工作结束了俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半一个班级的管理如果有了一个良好的开端目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力就是说,在这个班级的管理上已成功了一半但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任总之,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验通过这学期的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好七年级班主任班务简洁的工作总结「篇七」
一、本学期的主要工作
1、开展“一班之最”评选,不拘一格培养人才贯穿本学期的一个大型班级活动是“一班之最评选”,经过精心组织,公平公开的评选,产生了高楠、李晓、殷泽、郑文双、蒋欢等二十余项“班级之最”代表人物,增强了学生的自信心,树立了学生学习的榜样,尤其是是选择在“五四青年节”举行了颁奖主题班会,邀请学校领导担任颁奖嘉宾,班会气氛热烈,为师生留下了深刻印象该主题班会在校主题班会评比中荣获一等奖
2、落实每日息会制度,加强对学生的养成教育本学期伊始,学校实行班主任日志记录,每日息会制度,要求班主任每天下午放学之前对班级情况做一总结,经过一学期的坚持,感觉虽辛苦但的确收效明显,我利用息会时间,从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯一学期下来,学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步,大大加强和促进了班级工作我在此基础上,实行班干部每日通报制度,使课堂纪律有很大的提升
3、继续落实值日班长制锻炼学生自我管理能力在上学期工作的经验基础上,让学生按学号轮流来当值日班长,常务班长协助工作值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,并作好记录,激发了学生参与班级管理的主动性,也从实践中锻炼了学生的能力
4、注重德育,关注学生良好习惯的养成本学期继续评选品行优秀生,班级已有22人被评为品行优秀生从品行优秀生中选举产生新团员,树立班级正气
5、加强学习方法的指导,召开学习经验交流主题班会,每天下午在辅导时间与学生交流,释疑解惑让学生把在家学习记录和作业记录本合二为一,学习有记录,有条理帮住学生制定周末学习计划,劳逸结合,充分利用课余时间
6、本学期圆满举行了体育节校运动会,我班运动员顽强拼搏,积极参与,取得良好成绩特别是郑文双、张惠娟、朱思萌、许晓雪女子四人接力组合,团结一致,忘我拼搏,感动了全班同学,用自己的实际行动弘扬了“自强不息,永争第一”的一班精神
7、校服的配备实现了学校的历史性突破经过校领导和家长委员会的协商,本学期为学生配备了校服,使班级风貌更上新台阶
8、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查,取得家长的理解和支持,对他们真诚相待,耐心相帮,让他们认识到自己的价值,发现自己的潜力,获得很大进步
9、在学期末,以“我和同桌”为主题为学生摄影留念,增进学生友谊,构建班级和谐
二、班务工作中存在的不足和问题
1、学生薄弱科目日趋明显,尤其是数学和英语上的较大差距,有老师的原因,更多的是学生自身的畏难不主动如何把英语、数学抓上去是今后班务工作的重点
2、个别男生的学习及日常行为习惯养成不够,自己做工作有时不够耐心,应该消除急躁情绪,加大对这部分同学的关注和指导,引领他们获得更大的进步
3、对任课教师及学生家长的协调有待提升,以形成更好的教育合力
4、学生一天天长大,思想也在变化,班主任必须与时俱进,跟上学生成长的步伐七年级班主任班务简洁的工作总结「篇八」本学期,我担任七年级12班的班主任工作身为七年级班主任的我,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人现对本人这学期的班级工作总结如下
一、深入了解学生,搞活课堂教学本学期的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现作为班主任又是语文老师,利用学科的特点,在教书的同时,渗透思想教育,教会学生做人,养成良好的习惯
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好开学初,通过冲组建了新的班干部集体,确立了值日班长轮流顺序,利用主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施
三、言传身教,培养学生主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候,我就指让学生把地上的纸捡起来,放入纸篓增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值日工作,保持教室的清洁
四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩
五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色
六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好七年级班主任班务简洁的工作总结「篇九」接手七年级一班以来,认真制定工作计划,朝着培养一个团结上进的班集体的宗旨努力期间工作点点滴滴,现加以梳理,总结得失,以期有助于今后工作的开展取得成效
一、班干部的培养问题通过一周的观察和了解,根据新课改的需要,组织学生选举班委会,结合当选学生的特长特点,委任不同职务,明确职责分工一学期来,班干部大都能认真负责每周针对学校的工作要求与本班具体情况,开好班会,试着让学生自主主持,汇总一周的学习纪律情况后予以汇报,锻炼了班干部
二、纪律观念与荣誉感的培养并重结合学生的特点和学校的作息规律,制定班规,分纲目制定操行评比表行为有约束,违纪必究,设值日班干,针对班级当天的表现作一记录,于周一班会课上重点表扬与批评,公布出来,起到鼓励与监督,培养学生的荣誉观七年级学生刚升入初中,是个过渡期,自律能力差是普遍的特点,诸如早操列队不整齐,上下楼梯比较吵闹,等等,甚至部分学生学习目的不够明确当面做工作,转身忘,违纪有反复性除了反复耐心作思想工作,实在不听,就让有威信的学生去作违纪学生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改过之心
三、安全问题学生安全意识淡薄,活泼好动,通过班会,闲时及家长会上多加强调,促成家校教育相结合上学期间,我尽量放勤脚步,课间多到班上走走,及时制止追逐打闹现象,这部分学生当面做工作本学期,在校外发生了几起安全事故开学不久,姜豪在教室自己扭伤脚踝,在家休息了一个星期;郑楚林在放学路上骑车回家被面包车撞伤头部住院医疗了一个星期;方南雄在放学回家路上摔下自行车,伤到手部
四、联接学校内与任课老师,校外与家长的交流纽带思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是学校班主任的一贡项重要任务因此,在学校班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展
三、为后进生播洒情感上的阳光虽然七
(4)班后进生不多,但也不容忽视因此,转化后进生是学校班主任的一项必不可少的基本功我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门经常与各位任课老师交流,多了解学生的学习与纪律,比如,经常无故拖交作业,缺交作业,上课讲话,不专心听讲的种种情况,做到心中有数,对违纪现象严重的,及时电访家长,促成家长参与监督与教育学生不足与改进
1、班级文化活动有益于学生身心这方面的工作不够,如学期初打算组织学生捐书设立图书角,利用重大节假日进行主题教育最终没能很好开展下去;今后要提前组织准备
2、相关管理细节做得不够有少部分学生爱钻空子,如趁机逃跑不搞劳动卫生;趁老师不在,拆卸课桌面板以便取书,存在极大的安全隐患,我后来严厉批评了这种行为,并且找来螺丝亲自修好课桌下学期管理中,制定更细致的班规,规范学生行为,加大养成教育力度七年级班主任班务简洁的工作总结「篇十」时光飞逝,转眼之间一学期又过去了,一学年以来,我担任初一
(5)班的班主任在班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键因此,我能围绕学校的中心工作,开展一系列活动,积极配合有效完成学校的各项任务严格管理班集体,对学生进行理想教育,创建了一个积极向上、文明的班集体为学校良好校风的形成做出应有贡献本学期我主要进行了以下工作:
一、加强班级常规管理,培养良好班风为了强化班级管理,我最先从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和保洁区承包到每个学生,谁出问题认谁负责,不认真对待当天卫生的,将实行惩罚制度我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,积极利用晨会和班会时间,对学生进行思想教育以及安全教育、安全教育重于泰山热爱人生,珍爱生命健康快乐的成长,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周讲
二、培养进取精神,狠抓教学质量
1、抓好差生转化工作从学习上帮助他们,培养他们对学习的兴趣,使他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理这实质上也有利于班级的纪律、学风培养在生活上,我亦经常去关心他们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充满自信的人经过转化除少数人(如陈嘉俊),其它都有不同程度的转变,有的而且成绩有了很大进步
2、抓好优生的培养工作优等生在学习上,大多数在思想上也很进步,但也不是一直如此(如蒲永甜)他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,这需要班主任、任课教师多去关心他们,引导他们我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标如果他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除
3、以优带差,共同进步在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮助差生,共同进步,使班级均分逐步提高同时,我也经常利用晨会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率
三、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情
①班级赛诗会
②建立兴趣小组;
③办手抄报;
④篮球比赛;
⑤积极参加学校各种竞赛活动
⑥上好班会,每星期都有读书读报日通过全面的素质教育,学生的思维拓展了,眼界开阔了,学习灵活了,也更有拼劲了总之,一个优秀的班集体需要班主任,任课教师和全体学生共同努力,需要信心和勇气,需要毅力和拼搏本学期我全心全意扑在工作上,对学校负责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,取得了一些成绩,也存在一些不足之处在今后的工作中,我一定会多总结,多请教争取工作得更加出色,做一名优秀的班主任七年级班主任班务简洁的工作总结「篇十一」呼呼寒冬飘然去,一方净土任驰骋这就是自己所钟爱的三尺讲台,一方教室,一片小天地在这片小天地中,我与七1学生们走过了进中学以来的第一个学期几个月下来,回首、沉思,虽百般难言,诸多痛楚,但其中却体味着太多太多的快乐与喜悦面对这个全校学生人数最多,学生大多来自农村村小,知识和能力都偏底的班级我深知只有审慎选择管理的方法,有针对性的进行调理,才能课改的浪潮中与学生共同进步,不然将会是事倍功半小心,努力地走过了一个学期,我就本期的班级管理工作情况进行小结,权作批评和自我批评,以便以后的工作能更好
一、理清思路,打好开局带着上期被学校评为优秀班主任的自信,我暗暗告诉自己不求最好,只求更好,继续努力,一切都会很好的!迎着学校领导信任的目光,面对着68个孩子们新鲜、好奇、观望的眼神,带着对新课改教学的众多困惑,我决心先好好理清工作思路,打好开局在尊重学生,听取他们的意见的基础上,民主选取了班干队伍,从班内的实际情况出发,共同确定了班级奋斗目标,与他们探讨班级工作设想,制定了班训、班级常规管理条例;在开学初我就潜心从各方面摸清孩子们各方面的表现情况,努力地在两周内记住了他们的名字;第一周的班会上,我和他们召开了新学期的第一次班会我以《新学期我们扬帆启航》为主题,与他们亲切交谈,以聊天的方式介绍我自己,肯定他们在小学曾经取得的成绩,指明今后大家共同努力的方向,调动他们新学期展示新风貌的‘激情,激励他们积极进取的信心和勇气通过这次主题班会的开展,我和孩子们的心拉近了,他们在和谐、奋进的氛围中初步认识了我,心理上也欣然地接纳了我这个新班主任
二、重组小组,有序评比经过前两周的观察、了解以后,在第三周,我在填写学生学籍时,根据孩子们的身高、性别、性格、学习情况、兴趣、特长等方面的考虑,把全班同学重组成8个班级学习小组,推选出8个小组长并制定了班级操行奖惩制度,让班长*充当记分员,根据全班学生每天在发言、写字、纪律、值日、做好事等方面的表现情况及时给予记载、加分或扣分,每周评出班级“周星”和优秀学习小组,这8个小组团结合作、积极进取、在你追我赶的比拼中形成良好的学习氛围
三、才华竞技,展现自我为了实施新课改,突出学生的中心地位,迎合孩子们展现自我的需要,同时能进一步全面了解他们,我根据学校活动计划安排,在广播操比赛、冬运会、地氟病知识竞赛、
12.9歌会中,结合孩子们的实际情况和兴趣爱好,选拔选手参加学生们在活动比试中摩拳擦掌、跃跃欲试,参与中,热情澎湃、激情高涨,不以成败论英雄让他们在比试中得到了释放、锻炼和提高
四、回首过去,喜忧参半在班级管理中,在课堂教学中,我欣喜地看到班级同学的进步,看到他们令人赞赏的一面踊跃、有个性的发言,大胆质疑的勇气,相互辩论中表现出来的智慧和锐气,为班级活动出谋划策的热心与创造力,每次大扫除、劳动时的合作互助、有始有终但我也很清楚地认识到这班孩子存在的缺点与有待改进的不足课堂上喜欢说悄悄话,注意力容易分散,参与集体比赛活动中的凝聚力不够强,班干部的组织能力和模范作用有待加强,同学自制力较差,一小部分同学对学习不够用心,作业有时会拖欠,书写较潦草,个别同学沉迷打游戏机的坏习惯还未根除,还有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力这些坏习惯还有待于今后继续采取相应措施进行管理,纠正
五、相们自我,期待明天经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,同时也确实存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平今后,七⑴班努力的方向依然是营造团结、进取、活泼、创新的集体氛围,让同学们在快乐学习中增强能力、张扬个性、挑战自我,健康成长!努力创设“书香浓”“才艺精”“有个性”的特色班级!我们依然相信没有,只有更好,只要“用心”,一切都好!拥有“爱心”,班级工作一定会开出灿烂绚丽的成功之花,结出丰硕晶莹的可喜之果七年级班主任班务简洁的工作总结「篇十二」本学期我担任七年级二班的班主任,这个班共有学生44人,男生24人,女生20人,比较活跃就小升初入学成绩来看,总体素质不错,数学偏差经过近一学期的探索,思考,我大致弄清了学生情况接受能力不差,但是学习习惯一般,头脑灵活但不深入思考,好插嘴,好耍小聪明;学习稳定性,意志力明显不足,大部分家长监督不到位,是个大问题针对这些情况,开学两周以内,我给自己定下任务,必须认得熟悉每一位同学,一个月以内,尽快认识并熟悉七年级二班同学精批作业,全面了解学生基本情况感觉还不错我们班好多学生都是留守学生,所以得在学生生活上处处关心他们,帮助他们多找他们谈心,使他们有一个健康的身心我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展,我主要做了以下的工作
一、从规范入手,端正学生的学习态度由于学生进入了七年级,有些学生开始出现叛逆心理,为了更好,更彻底地了解学生,我做到勤下班级,多与学生接触,细心观察他们的言行举止,并制定了“班规”,用班规来规范学生,发现班内存在一些学生又迟到,生活散漫,不爱学习,集体观念差等现象,及时想办法解决不断的找学生谈话,讲道理,使他们的不良行为控制在萌芽之中我还把本班分五个组,每个组有67个人,有正、副两位组长,制定个人〜积分表,每周一评比,评出的一组和的一个人集思广益,找到奖励的办法从学习、纪律、仪表,卫生入手加减分,效果很好,促使学生养成良好的行为习惯,加强课间,课上,课后纪律发现问题时,及时加减分,指出并耐心诱导
二、让学生参与班级管理,充分发挥课代表、组长的主动性班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,就必须相信学生,解放学生,利用学生,发展学生调动全体学生的积极性,让学生参与班级事务的管理,为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来,充分发挥他们的主动性,明确分工,明确任务,让他们之间有比拼的劲头,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手
1、树立威信,热情帮助威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在学生心目中有较高的威信,除了课代表、组长的自身努力外,还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理,组员才会乐意接受和改正
2、赋予课代表、组长权力对课代表、组长要有的权利,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难,班主任做他们的后盾,为他们排忧解难,组长协助班主任了解班级情况,顺利地开展工作
三、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术
四、充分发挥班主任职责,协调各方面力量老师是沟通学校和家庭的桥梁,家校路路通从分体现了桥梁的作用,学生虽大部分,时间在校内,但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子”的角度去改变一些家长的态度,利用校讯通保证每天都与家长沟通,加强平时的家长对学生的了解,并与其他任课老师携手,共同教育好下一代!一个学期以来,虽然大局上都向好的一面发展,期末考试中,学生多方面都有所提高,学习普高有所进步但也存在相当多的问题,如学生分辨是非能力低,个别学生懒散,欠竞争性,不思学习,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心于学习!七年级班主任班务简洁的工作总结「篇十三」我与学生交流的主要方式,一是通过课堂上的普遍教育,二是在个别问题的谈话及处理中,三是通过周记而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口,也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地而学生非常喜欢周记这种方式例如我在学生周记中的批语有
1、祝贺你,期中考试取得了优异的成绩你的学习是不用老师操心的,但作为班干部,你的组织能力和管理能力还有待提高哦大胆一点,多多锻炼!
2、你这两周的纪律表现有明显的进步,老师相信你,只要你坚持,提高自我控制能力,会做得更好!
3、你的学习不错,但平常似乎比较沉默寡言,上课也很少看到你主动举手发言,人要学会积极和勇敢,加油学生在遇到失败、受到挫折时,更希望有人去理解他,这时班主任若能及时地表示关切、理解,伸出热情之手,力所能及地帮助学生排忧解难,必然会获得比平时更难以获得的良好效应学生对班主任的感激,进而是尊敬,师生间的情感会更加贴近对于学生的教育,我以鼓励为主当学生犯错误时,我经常会对自己说“人无完人,如果学生个个表现良好,那便不需要我这个老师了所以,我特别注意以同龄人的心态去尊重他们,理解他们,宽容他们我们班实行的是“自首制”,学生犯了错误,要主动找老师,自己把事情的经过讲清楚,然后在老师的指导下,他认识到其中的错误,表明对此事的态度和将来的表现我觉得教育的目的不在于批评,而在于让学生从中受教育,自我反省和积极改正而这一过程,又恰恰督促学生养成诚实的好习惯,一学期下来,效果明显马克吐温曾说“只凭一句赞美的话,我就可以充实地活上两个月”所以,对于学生的进步,哪怕是一点点儿,我都会及时地表扬和鼓励尤其是班级中思想基础和学习都比较差的学生他们通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,并及时地鼓励和表扬他们,帮助他们重拾自信心,对班级事务能积极地参予我还注意发挥学生的特长,例如喜欢画画,擅长画画的,我便有意地让他们多参予黑板报的工作;写字工整的,多把一些文字的工作交代给他等等,通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心,使其在其它方面也有了显著的进步
四、学习上的帮扶我积极地与各学科的教师联系,及时了解学生的学习情况,并对个别偏科的学生,请科任老师特别指点而课下,我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课但由于学生基础差,底子薄,有时用了最大的耐心,十分的爱心,投入大量的休息时间和精力,效果却并不明显而大多数学生,对于不懂的知识,并不敢去请教老师所以我在班上分成四大组,提出组内互帮互助,组间学习竞赛,对于每一科每一次的考试,都以整组的平均分来作比较,实行奖罚制这一实行,不少组内学习好的同学,为了取得整体的胜利,主动去帮助学习差的同学,而学习比较不自觉的同学,为了不拖累本组平均分,也较之以前学习来得积极,全班的整体学习气氛调动起来了
五、家校联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见我高度重视,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子例如有学生早上上学经常性地迟到,问其原因,学生说总是自己听闹钟起床,但学生毕竟还小,有时不能自制,于是我请家长辛苦一点,早上帮着叫醒孩子,督促孩子准时出门上学,在家长的帮助下,该生迟到现象明显改善了因为初中没有晚自习,所以家庭作业也是老师所头痛的一个方面,在开家长会时,我便明确地提出,请家长晚上多抽出点时间,检查孩子的作业,而我们班的学生,每个人都有备一本记事本,专门用来记录当天所布置的作业,家长可根据这个来检查孩子作业的完成情况而每次与家长联系,我都会客观地评价学生,做到忧喜参半,并重点评价学生的优点和进步,请家长跟老师一起鼓励学生,帮助学生树立自信,更加积极地表现在这一学期里,我跟每个家长都通过电话,且更多的时候,是家长们主动来电询问孩子在校的纪律、学习等各方面表现情况有时孩子在家表现不好了,家长也会来电与我商量,希望通过双主努力,一块教育好孩子在家校联系这一块,由于家长们的配合,我们共同达到了对孩子教育的良好效果
六、心得体会生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶酸甜苦辣咸,五味俱全工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作能从中体验到做教师的快乐著名的教育其次是善于发现他们的“闪光点”比如
1、在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班同学的面表扬他,使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容
四、努力形成富有特色的班级文化
(一)让每个人都是班集体的主人他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进个个都乐于为班集体奉献自己的力量每人都感到自己是班集体的真正主人如我班的要要同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了
2、开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊
3、建设良好的班风每周班委会汇报本周执行计划的简况,提出各种建议,坚持扬为主如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里都有规定这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成成绩与不足是并存的相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级改革家魏书生曾这样说过“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会”在与学生相处的这半年里,我在各方面都取得了进步,能力得到了加强而与此同时,我很庆幸我所在的年段,有着一批优秀的班主任,她们耐心地教我,为我树立了许多榜样,使我能站在更高的起点来努力,在她们的影响和帮助下,使我不断地成长但由于我的经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决今后,我将再接再励,总结经验教训,不断充实自己,一如既往地用“爱”沟通,用“心”教育,把全部的爱倾注在学生身上,我深信只有真诚地爱人,才能执着地被爱!只有爱的教育,才能真正使学生与自身的生命得以升华!只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做学生的朋友,快乐着学生的快乐,痛苦着学生的痛苦,就一定会润物无声,就会取得丰硕的成果,学校班主任工作也就会迈上一个新的台阶七年级班主任班务简洁的工作总结「篇二」
一、本班基本情况七年级
(2)班共有学生64人,男生42人,女生22人七年级班务工作总结到本学期结束没有学生流失
二、日常工作实施情况
1、平时以德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力在日常行为教育上,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度在这基础上,还注重教育好后进生因为转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生,积极取得了和家庭的配合,发动了各方面的力量,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成他们自我控制,自我管理的思想利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯,我班三个双差生在不同程度上已经有了进步
2、加强了对学生的安全教育及讲究卫生的习惯利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育观察和及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育并开展进行了行为习惯养成教育和卫生习惯的培养,要求学生衣着整洁,做好〃三勤〃,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做总结《七年级班务工作总结》对班级卫生,每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育
三、教学工作
1、力求吃透教材,了解学生在本学期,我始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的.业务知识
2、备课和上课对于学生能力的培养、思维的发展、知识水平的提高,全靠课堂教学的训练和指导我在备课中始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维上课时根据好中差学生的特点,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果
3、作业批改和辅导批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈本学期我始终坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,采取个别与集体辅导相结合形式,及时辅导弥补了教学中的不足不同程度的提高了学生的知识水平
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班主任的左右手这学期我采取了班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理七年级班主任班务简洁的工作总结「篇三」本学期我担任七
(3)班的班主任工作,本班有51人,男生26人,女生25人,一学期来我班一位同学也没有流失半年来,我认真负责,勤恳敬业所以班级一直比较稳定,初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力但也有一些方面不尽人意,还需继续努力半年来,我主要是从以下几方面入手
一、开始,给学生立下一个规矩学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,还有一些同学因为没有进入强化班也会产生烦躁情绪,我每天留意哪些同学比较优秀,哪些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处理,我在第一次的班会课上就提出知识改变命运,态度决定一切请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们端正了态度我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面
二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯我班卫生上分为室内卫生,楼道卫生,室外卫生,专人管理并评比学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生现在学习上,抄作业的人很少,学习小组能互帮互助,生活中大家都团结向上,乐于助人的多了,爱护财产的人多了,说粗话的人少了,大家都以不交作业为耻,任课老师都反映我班的变化比较大
三、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论谴责我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味,于是我就请班委成员轮流值日总结,根据我班实际发表见解,在肯定自己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中感受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言,从热心肠的陈心如到调皮捣蛋的陈龙,每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点大家的舆论导向都指向正义的一面,发现不好的事情及时向老师报告或自我解决,给我减轻了很多压力,同时也减少了不少不良事件的发生我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观,使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己,帮助他们做一个有情有义的人
四、从学生心底出发,适时关心学生对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要,时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系,将对学生很大的帮助我班住校生13个,人数占到四分之一,他们钱不够我先借,病了我带他们上校医室,给他们送药,发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步!赵林七年级班主任班务简洁的工作总结「篇四」转眼一学期又过去了,回顾自己十几年的班务工作,感觉变化不大,我带的这个班学生比较听话,老师省了不少心,就是抓好这几个方面的工作就行了
一、沿袭旧习,发挥班干部的作用,加强常规管理本学期我班班干部还是原班人马老师依旧发挥班干部的作用,加强常规管理说实话,七年级同学在班长杏的管理下都比较听话,常规工作我没有操多少心同学们能遵守学校的规章制度大家每天都能自觉地打扫清洁区,复习功课
二、关注学生的言行,公开表扬、私下批评七年级的学生年龄大了,几乎每个学生都有心事,作为班主任与学生沟通很重要我常常观察他们的面部表情,及时与他们沟通,了解他们的内心世界,帮助他们消除烦恼,改正错误,让他们以一个更积极的心态对待学习和生活本学期我写教育叙事的时候就不由自主地想到了凤这个孩子变得越来越懂事To她也需要老师加倍关注,特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多最令我感动的是她为家人买了两斤猪肉今年12月份的一天,她参加区残疾人运动乒乓球赛获得了100元奖金,就到武商量贩买了两斤猪肉为家人加餐她说妈妈平时很节约,爸爸上班很辛苦,就想为他们做点什么,看着全家人吃着香喷喷的猪肉自己非常高兴,剩下的钱都交给了妈妈想想自己的孩子,根本就体会不到父母的辛劳对于教育而言,批评和表扬结伴而行,相融而生批评和表扬一样,都是教育学生的一种手段,作为教师,要正确处理批评和表扬表扬学生时采取公开的办法,对学生的激励性很强,不吝惜对学生的赞美,对学生的点滴进步,都应予以真诚的表扬我们要避免公开场合下批评学生,人都是有自尊的,当我们发现学生的某中错误时,一般情况不宜在公开场合进行批评,较好的办法就是教师私下找到学生,针对所犯错误的具体实际,做一次耐心、严肃而又不失平和的批评教育工作班主任掌握“私下批评,公开表扬”的艺术,是激发学生学习兴趣,提高思想道德水平,引导学生向更好的方向发展的重要手段
三、依托活动,增强班级凝聚力本学期我根据学校德育组的安排积极开展相关活动如主题班会“天灾安全,学会战胜”、“消防安全,防患未然”、“节日安全,分享幸福”、“做一个爱父母的孩子”同学们还积极参加了《江夏聋校元旦汇演》,全班同学出谋划策,利用课余时间练习街舞和瑜珈舞韵,工夫不负有心人,终于取得了第一名在这些活动中,学生增强了安全保护意识,增强了班级凝聚力同时,我利用活动教学生做人的道理学生参加了元旦汇演后全班在一起聚餐,席间老师教他们懂得尊敬长辈、女士优先的道理我要求班上的男生主动为老师、女同学倒茶、盛饭,从细节中逐步培养他们的绅士风度。