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一年级小学生读书心得体会一年级小学生读书心得体会「篇一」无论是对于正在学知识的学生,还是对于已经工作在各个岗位上的成人,阅读无疑是个提升自我涵养、储备知识分量、开拓个人视野、陶冶个人情操的有效途径阅读能使人静静地领略文字美,揣摩作者的观点意图,欣赏相同的不同的人生看法,吸取众人的思想精髓,在这个过程中受到精神美的享受人类离不开阅读,在人类产生以前就有了阅读,那时的人们阅读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,不仅仅是用眼阅读而是用心灵在阅读世界,甚至可以说,文字的产生都与这种心灵的阅读有关阅读与一般的“看”的区别在于它是用心的,它是心灵的经历与体验因而,阅读不仅仅是目光穿行于语言文字,这些将社会细胞及社会个体的千姿百态尽显的方块文字,是人现实生活的凝练总结的领悟,从行与页的方寸之中,我们看到了一个微观了的宏观世界,心灵在咫尺之间纵横千里受到陶冶与洗礼,于是眼界开阔了、心胸豁朗了、境界自然也就高了语文是阅读生存和发展的基础,学习语文的过程与阅读同样是认识社会、认识自然、认识他人的过程,也是认识自我、发展自我、完善自我的过程正因为二者是相辅相成的关系,语文教改开始逐步重视阅读教学,这是由起步到深入、由点到面的发展过程,面对如今不再单一的生活现状,吸引孩子吸引大人的东西实在太多,仅网络游戏的五花八门就乱了人的心智,所以能静下心来阅读该是沉淀浮躁发思过去的难得机会!一个成人只有不断的充电,更新自己的思想和知识储备才能与时代进步,一个家长只有不断的汲取新的教育理念,接受别的家长好的教育经验才能更好的教育子女可见阅读对于每一个的重要性而学生的阅读更是如此!美国教育家杜威先生曾说过一句话“给孩子一个什么样的教育,就一位着给孩子一个什么样的生活!”孩子的童年、少年生活大部分都是在学校中度过的!给孩子一个什么样的语文课堂,就是给了孩子什么样的生活由此可见,我们的正确引导阅读方向及指点阅读刊物,阅读方法对于一个学生的未来是具有建设性的意义的阅读教育不仅是要学习知识,更是要在阅读中学会创造和批判,这是更高的境界俄国教育家乌申斯基说过“书籍对于人类原有很重大的意义但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不回从死的文字中引出活的思想的人,也是无用的”这就是说,读书不能死读书,而是要创造性的阅读,这也正如孟子所说的“尽信书则不如无书”“闪光的东西不都是金子”,同样,书上所记载的也不尽是至理名言然而,遗憾得很,有许多人总是过于相信书面文字那些认为只要“书上这样写着”就应当确信无疑的中学生绝不是个别的可是当他们终于发现书中所说并不一定是真理的,他们便往往陷入可悲的思想混乱之中所以,教师的一个义不容辞的责任,就是教会学生怎样评价读物取其精华,弃其糟粕!身在一个传授知识的岗位,阅读对于我们又有着新的意义,我们想要有一碗水给自己的学生自己就必须有一桶水,不是说作为一个大人一个师长我们就不再需要阅读,相反我们不但需要阅读而且需要更大量的阅读才能满足时代现状和要求,在一天繁忙的工作结束厚打开床头灯,翻看翻看专业论文,教学体会;用别人聊天的时间打开书做个精神之旅;在别人沉溺韩剧冗长的情节叙述中看看经济实事日积月累中发现自己也不知不觉中结束了那个不学无术的生活状态,看似生活没有什么改变,但是阅读却改变了生活的视野让我们一起来阅读吧!不要只为了晚上万字的读书笔记才打开书籍,不要未来寻求论文思路时才匆匆行向图书馆,把书籍放在我们的枕边,把书籍装在我们的随身口袋中让这成为一种习惯,而你的学生你的孩子在用探寻的眼光看你读什么时,他们也在潜移默化的开始喜欢阅读,这该是多么令人欣喜的成果啊!一年级小学生读书心得体会「篇二」我读完了《小猪唏哩呼噜》,我觉的小猪唏哩呼噜是一只聪明、勇敢的小猪小猪很聪明,因为他用智慧开了一家资询所,帮鸭太太生产出了咸蛋小猪很勇敢,他吓跑大老虎、大灰狼和月牙熊我要像小猪学习,做一个聪明、勇敢的孩子一年级小学生读书心得体会「篇三」当我第一次翻开《鲁滨逊漂流记》这本书时,我就被带到了鲁滨逊的世界《鲁滨逊漂流记》这本书的故事情节非常新奇,引人入胜它讲述了从小喜欢航海的鲁滨逊的三次航海历险作者对鲁滨逊的第一次和第二次航海历险进行了简略地描写,主要对第三次航海历险后的经历进行了详细地描写鲁滨逊在第三次航海遇难时,不幸流落在一个人迹罕至、野兽遍布的荒岛上读到这里,我感到有些担心可是我的好奇心,让我迫不及待地想要往下读读到后面,我发现我多虑了鲁滨逊凭着他自己的智慧、勇敢和拥有的知识,开始在荒岛上建造房屋、耕田种麦虽然每做一件事都要花费很多精力和时间,但鲁滨逊竟靠着自己坚韧的毅力,在荒岛上生活了二十八年,最终返回故乡正是因为鲁滨逊有着乐观、自信和勇于同命运做抗争的精神,所以才能战胜困难这让我对他肃然起敬这本书还告诉我们“面对困难时,一定要保持乐观自信的状态,这样才能战胜所有的困难”一年级小学生读书心得体会「篇四」今天我看了《小乌龟笑了》这篇故事,内容讲的是小猴家失火了,小公鸡和小山羊去救火,小乌龟来到的时候火已经扑灭了,小伙伴们都不理小乌龟了,小公鸡说了一声“你不够朋友”几天以后,小猴、小山羊和小公鸡到河边去玩,小公鸡一不小心滑到了河里,小乌龟看见了,扑通一声跳进了河里,把小公鸡驮上了岸,小公鸡说“谢谢!谢谢!”小乌龟说“不用谢,我在地上爬不快,可以水里就游得快了”读完这篇课文,我懂得了小朋友之间需要团结友爱,学会互相帮助,当别人遇到困难时,我们都应该伸出友爱之手近日我国的四川省汶川县发生了8级大地震,很多和我们一样的小学生都失去了家园,甚至生命我们一定会积级响应学校的号召,努力捐款捐物,去解决灾区小朋友们的学习生活困难一年级小学生读书心得体会「篇五」“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩”无规矩不成方圆自古以来,规矩就是一种约束,一种准则,就是一种标准,一种尺度,更是一种责任,一种境界作为青年大学生,要先学会懂规矩,做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩将规章制度入脑入心,严格按原则办事,明白哪些事该做,哪些事不该做,做到不越“雷池”作为大学生,要用高度负责的态度对待每一件事情,以敬业奉献的精神追求社会效益的化;要树立良好的‘形象树立“规矩意识”,严格按规矩办事,按纪律办事争做讲规矩守纪律的好学生一年级小学生读书心得体会「篇六」善良的小朋友救了一条鲤鱼,鲤鱼送给小朋友一株碧绿色的.水草,那是进入梦世界的入场券魔法水草的光芒可以穿梭梦境,他带领小朋友进入爸爸的梦乡,知道爸爸为了家庭努力的上班,压力大到做恶梦,于是他把恶梦赶走,变出很多钱,让爸爸笑呵呵他也进入妈妈的梦里,看到妈妈辛苦的工作,所以他变出康乃馨,让妈妈舒服的躺在软绵绵的花床里休息他还进入自己的梦中,和许多小朋友一起快乐的游玩,让大家都做一个美好的梦作者在梦中看到爸爸妈妈因为压力太大而睡不好,因此贴心的把恶梦变成好梦,让他的父母及自己能快乐的进入甜美的梦乡我觉得鲤鱼及小男孩有一个共通点他们都懂得知恩图报,值得我们学习每个人都希望睡一个好觉,那是一件令人开心的事但是我的妈妈却做不到,为了照顾早产的小妹妹,妈妈每天精神紧绷,常常睡不好我希望也有梦世界的入场券,这样我就可以像小男孩一样,变出一张软绵绵的花床给辛苦的妈妈,让妈妈和小妹妹舒舒服服的进入又香又甜的梦乡我不喜欢做恶梦,恶梦很可怕,常常把我吓醒,希望大家天天都有甜美的梦,度过每一个夜晚一年级小学生读书心得体会「篇七」我读了《爱迪生》这本书,他告诉我书山有路勤为径这本书主要写了爱迪生小时候非常爱发明某些东西,他还在地下室弄了一间实验室他除了从街上捡回能用于实验的物品,还把自己的零花钱都用在买实验的材料和器材上长大的他想什么灯泡能持续长久呢?他连夜做实验,因为做灯泡的灯丝都不能持续到一小时,第一次做灯泡最终以失败告终每天工作时,爱迪生都会问自己”今天是第169次实验吧?今天又要用什么材料呢?一年过去了,爱迪生终于发明了能持续13个小时的灯泡读了爱迪生的故事,我联想到了我小时候经常爱照着书上的实验来做,可我每次做一个小实验都会失败当我失败了我就会反反复复的做这个实验,直到我成功为止伟大的爱迪生他让我学会了做事总有挫折,只要我们不断坚持,胜利就在眼刖4,一一年级小学生读书心得体会「篇八」今天我读了《猴子,猫和毛栗》这个寓言故事说了猴子和猫各是怎样吃到毛栗的一天猴了和猫游玩时发现了•片栗了树,它们打了许多毛栗烧着吃猴了用前爪抓起木棒,把毛栗扒出来吃,笨猫只晓得用爪子从火里扒毛栗,毛栗没吃到几个,爪子却快烧熟了这个故事告诉我们一个道理不懂就要勤学勤问,否则就会吃大亏的比如在学习中,有的题目不会,就要请教家长或老师,而不要不会,瞒着家长,装很会做这道题,考试时就得扣分了在生活中,有一次我用凉水泡方便面,等了很长时间,也泡不开后来问妈妈才知道,泡方便面是要用开水的一年级小学生读书心得体会「篇九」最近在读《人间草木》,这本书不厚,但会给人很厚的感慨,尤其是小处别有滋味,回味良久我想很多人和我一样,初识汪老是因为小学课本中那篇《端午的鸭蛋》,这么多篇课文中,这篇是我记忆最深刻的只觉当时高邮鸭蛋是美味的,现在依然那么美味,但怎么也找不到那样的味道了汪老总是在记录平凡中给人永恒,随着时间的‘推移,感悟又有所不同,每每回味都带来不同的心境而《人间草木》是汪老记花鸟鱼虫类散文合集,其中还有一些自序这种对于此类小物的热爱,让我也对生活充满了期待,给平淡的生活带来了光和趣味汪老写的这些东西,物虽小,情却深,总能让我念及旧时的童年乐趣及与长辈在一起的温暖记忆。