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心理情景剧剧本(精选篇)12心理情景剧剧本(精选篇)「篇一」12《当爱已成过往》人物女大一学生导演XX演员表XX道具桌子,椅子,电脑演出目的让我们的女孩更坚强,让我们的女孩更美丽资料简介一个女孩因失恋而失去自我,又找回自我的故事第一幕(寝室,上课前)小晓小真,你真的不去上课了吗今日可是生理学的专业课我对啊,去吧你这样躺着也不能解决问题小真你们去吧!我想一个人呆会话外音当感情在时,为爱痴狂,当感情去时,独自一人背景音乐为爱痴狂刘若英了对男女生之间的关系看的异常敏感其实这是青春期的中学生很容易出现的行为,甚至能够说是中学生成长过程中容易发生的正常现象可是,你们明白吗?用你们自我主观的意识想法去伤害他们的心灵,你们研究到后果了吗?(同学摇头)同学们,因为缘份,处于花季雨季的你们走到了一齐,相逢是缘,相知是情朝朝暮暮的相处中,你们相互了解,你们意趣相投,同时又因性格各异,每个人都有自我的闪光点,这一点一点的闪光点组成了多彩星河,点缀着花季的岁月点点闪光排列组合,总会有几点光会靠得更近,会彼此吸引,会心存默契,于是这几点光构成了星座,谱成了花季里最美的友谊不是吗?我想此刻你们明白该怎样做了吧!(那几个嘲笑,挖苦过小雯和陈信的同学走下座位,来到他们身旁)[同学甲、乙、丙]对不起,刚才我太没礼貌了,太武断了,我误会你们了,真心向你们说声“对不起,对不起(参差不齐的道歉声)[陈信]我的做法(摸小雯脑门)也太过鲁莽,以后我会注意的[小雯](擦擦眼泪)没关系,我们大家以后都是最好的朋友![同学们]对,最好的朋友(参差不齐的声音)[独白]大人们总是说孩子无权谈爱,于是发明了“早恋”这个词可是,既然是“恋”又何来早晚?并且多大为早,多大为晚?既然心是年轻的,梦总是会飞的,心与心的碰撞便是火花,梦与梦的融会就是彩虹,这是挡不住的,所有这些都是纯洁的稚嫩的芽,在我们年轻的心灵中悄悄萌发放纵它,让它无方向的“成长”,显然是不理智的,但强行扼杀也决不会有好结果所以聪明的老师们,请你们用你们的谆谆教导来帮忙这些懵懂的孩子吧,教会他们如何应对男生、女生间的感情,从而获得真正的友宜心理情景剧剧本(精选篇)「篇三」12寻找魅力场景一块屏风徽攀樽溃心理咨询室,几心理杂志本书,笔人物咨询师,来访者(咨询师坐在咨询室里,翻阅心理杂志的同时等待有人来访)(来访者站在门外,徘徊了一阵子,最终鼓起勇气轻轻扣门,然后把门推开探着头)来访者老师,我能够进来吗?咨询师请进!来(很羞怯的点点头坐在椅子上,点头坐在椅子上,头低垂着,手很规矩的放在膝盖上,欲言又止)咨你有什么烦恼的事?能够告诉我吗?来(抬起头)老师,一个女孩没有魅力是不是很可耻?也许这话说的太唐突了吧,可我咨你觉得女孩没有魅力会很可耻?你愿意谈谈原因吗?来恩!旁白那是一个如大学学校里其他分手故事一样普通的故事,女孩坠入情网,经过一段时间的交往,男孩提出了分手女孩从此陷入痛苦、自责之中来我此刻才明白,都是我的错,我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐,并且我也没有什么异常的才干、本事,什么事都干不好总之,觉得自我真的很差劲咨我觉得你要对自我公正些,世界太小,容不下那么多伟人亘古不变的苍穹下,即使最不起眼的一株小草,也自有其存在的不可替代的意义谈谈你的情况吧!来当初我拿不准他对我到底怎样样,交往一段时间后,我发现他的心根本就不在我身上我和他一齐时,他总是盯着路上别的女孩,我气急了,但有什么办法呢!我明白是我自我没有魅力我也尝试过改变自我的处境,寻求自身的价值,但还是觉得一无是处,尤其他提出分手后,我连出门的勇气都没有了,我不敢去应对现实,活着实在太累了!咨(站起,往台前走出两步,对观众)我能理解这位同学此刻的心境,在感情生活上,很多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择,感情的渴望和深深的失落造成了强烈的心理冲突,这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感,并且导致她们陷入从期盼到失望,从再期盼到更深的失望中咨(回到座位上)你能描述一下自我此刻的感受吗?来我觉得自我受了欺骗和侮辱我明白他有权选择爱,可是我有时真想报复他咨我觉得你对那个男孩及自我还有某种感觉没指出来呃(欲言又止,头低下去沉默)咨其实你心里还是倾慕那个男孩,不想真正的报复他,对吧?你觉得自我没有魅力,所以感到无能为力是这样吗?来是我不好,是我太不争气了(过了一会儿,收起沮丧的神情用平缓的语调)我的个性有些内向,是的,我常觉得自我没有魅力,习惯于理解失败,而我自我没有本事改变自我咨人不能改变他的过去,关注过去的失败是浪费时间,关注此刻和展望未来才是最重要的,我给你点作业吧(在本子上边写边说)写出你的魅力所在和缺点所在(上接第二版心海引航心理剧寻找魅力)来(摇摇头,为难的)老师,‘魅力这个词太神圣了,还是改为优点吧!咨行!先找优点来(思索,拿起笔在纸上写,过了一会儿,把本子递给咨询师)咨(拿起本子,向前台走了两步,自言自语)‘优点’,看得出颇费心思,’缺点’,倒显得游刃有余’不能大方得体的表现自我’’遇事冷静有余,热情不够‘恩,’缺点‘比‘优点’多出好几条,(转身回过头,坐到椅子上)从你罗列的优缺点能够看出,你对满足自我的需要,集中在对自我人格的自信,要做到这一点,你想如何使自我感到好受一些呢?来我普通,不是我所能改变的(有些气馁)我怕新的行为方案太复杂,太难,没有成功的可能性咨你不用担心,我们将计划分为几个阶段,刚开始时你每一天早上起床后将自我的‘优点读上一遍然后,每三天做一件与以前不一样的欢乐的事,并做一些记录你看,能够做到吗?来好的,我试试吧!咨那你先回去,下个星期再来找我,好吗?来(很高兴的将纸拿着,站起来)多谢你,老师,再见!(退场)咨(退到屏风后)旁白一个星期后咨(走出屏风,坐到椅子上)来(敲门,推门进入,很开心的,手上拿着笔记本)老师,我来了(坐到椅子上,递上笔记本)这是我的心得体会咨(接过,往前台走两步)(翻开笔记本,念)每当我不好意思的默念起我的优点时,我不再感到自我不起眼,而是一种很坦然的心境,觉得自我很普通,这也没有什么不好的(翻页)今日,我主动帮忙同学解答难题,我鼓起勇气,硬着头皮主动和同学讲话,同学们似乎都不在意我瘦小的个头(回过头)很好,你已经体验到一种欢乐的感觉来老师,这种刻意做欢乐的事的方法会有效吗?咨如果你的内心确实不想与人交往的话,那么我也不期望你只是做做样貌而已,我情愿听你说,你不想做来不不不,老师,你误会了你明白,正是因为我一向信可是自我,逢身随缘,容易主动放弃,所以我害怕这个计划的失败,但我会尽力的咨我相信你会意识到自我的魅力,会明白这份行动的价值来多谢你的鼓励,再见!(退场)咨(退到屏后)旁白一个月后咨(走向台前,向观众)我想大家必须还记得那位女孩子资讯期间,她的情绪也出现过波动,但她已经学会从外在条件方面找原因,不再将失败归只因于自我,我能感觉到她身上逐渐产生的良性变化,虽然她每次讲述的都是种种烦恼她此刻能够大方得体的与别人讲话,公开表露自我,不管是否找到了真爱,我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程瞧,这不来了!来(高兴的上场,着装很漂亮,很有精神)咨你是如何走出那个阴影的呢?来这个月来,我与同学们主动交往,谁有困难我都尽我所能去帮忙;我需要帮忙时,大家也纷纷伸出援手我大胆向老师问题,提提议,成绩也有了很大的提高大家说我的性格也变外向了,象换了一个人似的英语老师对我影响很大,我一向记着她的话“Tomorrow isa newday!每一天的太阳都是新的我的心境一天天变好,每一天微笑着应对生活,相信生活也会回报我以微笑咨恩,很好!来老师,我真要好好多谢你第一次遇见你时,我被卷入了失恋的旋涡,不能自拔;然而,在你的帮忙下,此刻我已经逐渐走出了那个巨大的阴影,享受着温暖的阳光,我的心中一片光明,我的生活有了新的开始衷心感激你,老师!咨让我们多谢大家吧!向观众鞠躬,退场!心理情景剧剧本(精选篇)「篇四」12《沟通从心开始》青春是闪耀的水晶,莹亮剔透的心,敏感而脆弱,一不小心触碰到,就会洒落一地,心碎和伤感一个平静的家庭,因为青春的到来而倍感困扰,亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?请看心理剧《沟通从心开始》第一幕时间4月21日星期六下午(主人公苏姗娜放学回家)地点苏姗娜家(苏姗娜边发短信边走进家门)苏姗娜妈,我回来了(高兴)苏母回来啦!来吃个苹果(起身)苏姗娜不了,我还有习题要做苏姗娜哦,对了妈,明天我们开班会,您按时到,这是邀请函(说着苏姗娜放下手里的手机,从书包中翻出邀请函,递给母亲,顺便拿了个苹果)苏母恩,好的我会准时到会的苏姗娜那我先回房间写作业去了旁白苏姗娜回到房间,从书包里拿出数学习题集,但是,那道题目怎么都算不出来,正是郁闷呢这边,苏母拿着苏姗娜的手机,偷偷查看着一些什么(收件箱里有一条来自唐文的短信快给我打电话吧!还在等着啦!)配音[电话铃响]旁白突然手机响了,苏母吓了一跳故作镇静的接起了电话苏母(接电话)喂,哪位?唐文额~阿姨,您好!请问苏姗娜在吗?苏母你是哪位?苏姗娜在复习没时间接电话(苏姗娜听见手机响,立马跑出房间)苏姗娜妈,是不是我的电话?(放下书跑到客厅)苏母瞪着眼睛没有(苏母匆匆挂掉电话)苏姗娜干嘛挂我电话?给我(一把抢过电话,拨给唐文)(生气)苏母唉这孩子(有点不好意思)苏姗娜(拨通电话)喂!唐文,你刚找我呀!唐文苏姗娜,刚才,是你妈妈吧?(苏母似乎对这个名字很熟悉)苏姗娜是啊!你找我有什么事情吗?唐文哦!问你那道题目解出来没啊?苏姗娜没有,烦着呢,怎么啦?你搞定了?唐文哈哈!这次我又赢咯!那题我解出来啦!苏姗娜这么快?快告诉我?唐文嘿明天回学校再告诉你吧!苏姗娜不行,反正我现在也没有心思做那些题目,不如就现在出来吧!唐文那,好吧!就在学校附近的肯德基见咯!苏姗娜恩!不见不散,拜拜!唐文恩!好的,拜拜!苏母(态度冰冷地,用质问的语气说)你去那?这个唐文又是谁?苏姗娜同学苏母同学?只是简简单单同学吗?苏姗娜怎么啦?您是不是又在怀疑什么啊!他是我们班第一,人很好的,平时也比较爱帮助别人苏母就是那个常给你发短信的?苏姗娜(疑惑愤怒)什么短信啊?妈,你怎么又偷看我隐私?你这个人怎么老是这样啊?苏母怎么啦!看了怎么啦?我是你妈,我有权利好好管教你苏姗娜哼!妈怎么啦?妈就可以随便看女儿的手机,妈就可以不尊重女儿的隐私,妈就可以随意猜测自己的女儿了吗,好,你看,我让你看,你看个够!哼!(生气的向门外走)苏母你,你回来!你给我老实说,你和这个男生到底是什么关系?(苏母一把拽住女儿)苏姗娜呵呵!什么关系?好笑,就男女关系!苏母你你再说一遍(苏母怒)苏姗娜怎么?人不分男女的吗?苏母你!你再说一遍!苏姗娜就是男女关(啪!气愤的苏母打了苏姗娜)苏姗娜妈,你你打我?我讨厌你!(苏姗娜甩开苏母,跑出家门)旁白刚下班的苏父看着夺门而出的女儿,疑惑不解苏父娜娜,干什么去?苏父这是怎么了?(苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母)娜娜跑的那么快(苏母气愤地将衣服甩给苏父)苏母没事!苏父哎你怎么又和女儿吵架了?咱女儿这么乖,她又怎么惹着你啦?苏母这这还叫乖?都这会儿了,还和男同学出去约会!这还叫乖?苏父和谁约会啊小真(突然站起)记得那年夏天,你对我说让我们在一齐时,我就抛掉一切和你来到那里我不喜欢的南国城市可是,今年秋天,我们在这并不寒冷的秋风里分开你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由为什么?为什么要骗我?为什么那个晴朗的夏日要对我说爱?为什么我没看透为什么我还放不开?(下课后)小真(发呆)小晓你这样也不行啊!人总是要吃饭的,人是铁,饭是钢嘛!失恋又怎样?生活还要继续嘛!小真(痛苦而烦躁的)你不懂的!小晓我有什么不懂?我什么都明白(死拖着小真)走,吃饭去!(吃饭完饭后)小晓上网吧!那个《情书》太搞笑了,张佑赫跳舞那可是一级棒小真不要,我要回去小晓去吧!上Q和朋友们聊聊天就简便了嘛!(网吧)小真看见前男友的头像在闪动,于是隐身,打开空间小真为什么还是逃不掉,跟着你到那里是种错!我的人生原本就是一种错误我真的不明白还能相信谁,我以往如此的相信,可换回的还是欺骗,哪怕是给我点可怜也行啊!可却是除了嘲弄还是嘲弄苏母就是他们班的那个第一名,那个叫唐文的男生苏父你已经调查清楚了?(翻看一遍的杂志)苏母不然呢,女孩子出去学坏了怎么办?苏父不会的!我们要多信任她,给她点自由的空间在事情没有弄清楚之前,先别枉下定论!苏母我枉下定论!证据都在,你看看!(苏母拿起手机)她就是太自由了,就你天天惯着她,她现在都能翻天了!(发火)苏父好啦!先吃饭吧,身体要紧啊!女儿等会饿了就会回来的!(一边说一边向餐厅走去)女儿也大了,有分辨是非的能力了,你不要这么敏感!你也是快奔四十的人了,还总生这么大的气怎么能行!想吃什么菜,我去做配音(手机铃声)旁白这时,苏姗娜的手机响了,苏母转身拿起手机,看见一条未读短信唐文你怎么还没到啊!用得了这么久吗?苏母你看,这还不是约会吗?都催上了!苏母不行,我得去找他们苏父你现在上哪找啊!等会她会回来的啊!先等等吧!(苏父拉着苏母)旁白这时苏姗娜的手机又响了,苏母打开了手机的扬声器苏母你听!唐文喂,苏姗娜,我这边还有点事儿,题目的解答方法我回去发到你QQ上,我就先走了啊!(苏母的手愣在半空中)唐文喂?苏姗娜,听到了吗?喂?旁白心虚的苏母匆匆挂断了电话苏父看看,搞错了吧!你应该相信她的苏母这第二幕时间:1755地点大街上旁白苏姗娜很气愤、很委屈,早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后,一个人在大街上漫无目的地走着,没地方去了,她只好去咖啡厅,诉说心中的烦恼苏姗娜打开QQ空间,开始写日记女儿(内心)独白4月21日,今天又和妈妈吵架了,妈妈为什么总是那么喜欢大惊小怪?总是不能好好跟我说话呢?我需要她内心的呵护和信任而不是胡乱猜疑第三幕时间晚上2100地点苏姗娜家旁白苏姗娜久久没有回家,这时的苏母已经认识到自己的错误,在家里来回的踱步,心里十分担心而此时的苏姗娜也早已饿得肚子咕噜噜叫了,看看手表,想想母亲的气应该消了,于是便离开网吧慢慢向家的方向走去苏姗娜我回来了(低若的声音说着)苏母还知道回来啊!(淡淡的说道,转身进了卧室)苏父宝贝女儿回来啦!肚子饿了吧!爸爸给你热好了菜苏姗娜哦!(对爸爸勉强一笑)苏父来来,吃吧,一定饿坏了吧(苏姗娜拿起筷子,对父亲笑了笑,狼吞虎咽起来)苏父宝贝儿啊(苏姗娜停下手里的动作,听父亲讲话)苏父今天又和妈妈闹了吧!妈妈的确有做得不对的地方,但作为女儿你得和她好好说,有时候可以换个角度来想想,妈妈为什么会这样?爸爸觉得妈妈是太关心你,太担心你了有时候,你们都需要给予双方更多的理解女儿,你要记住,不论妈妈做了什么,他都是爱你、关心你的(苏姗娜没有说话)苏姗娜好了好了,别说了,我快饿死了苏父好啦!不说了,乖快吃吧!(苏姗娜又狼吞虎咽开了)第四幕时间4月23日星期一下午地点xx中学3班教室旁白4月23日星期一下午,xx中学3班教室正在召开以《沟通无处不在》为主题的班会班主任首先,欢迎各位家长来参加我们这次班会,今天的班会主题是《沟通无处不在》,各位家长,各位同学,请你们问问自己,在家里,你们是否会时常发生矛盾,当矛盾,当冲突发生时,你们是如何处理的?你们有过真诚的沟通吗?今天,让我们一起通过亲子互动的游戏来检验一下吧!这个游戏需要两位同学和家长的配合,有愿意的同学吗?旁白同学们鸦雀无声,不知道即将面对自己的是什么班主任看来我们的家长们都很害羞呀!那我随即抽选两位同学,学号为5号和3号的同学请你们带着你们家长上台,大家欢迎!旁白5号同学和家长微笑上台了,3号同学迟迟没有站起来班主任让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长(旁白苏姗娜挪了挪身体,站了起来)苏姗娜走吧!3号是我(旁白苏母茫然,苏姗娜和苏母一前一后走着)班主任请我们的女儿带上眼罩,站在指定位置,请妈妈也站在指定位置,静静等待我们的游戏规则是母亲需要在不说话的前提下,给自己的女儿指明前路,让她在黑暗中也能找到你(轻音乐响起)班主任好,孩子,还记得小时候吗?你常常,会拽住妈妈的双手,嚷着,要母亲抱抱你,那么现在呢?上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候?你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了?那么,现在,请你往前走,寻找妈妈的身影,握住妈妈的双手旁白5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲,而苏姗娜呢?班主任孩子,为什么你不敢往前?是害羞吗?是恐惧?是和妈妈之间有误解吗?还是任性?孩子,如果你找不到妈妈,如果你想母亲走近你,请你大胆的呼唤他,让他握住你的手,孩子,勇敢的走向妈妈,走近母亲,那里有浓浓的爱、浓浓的情妈妈,请慢慢走进,轻轻的拉起女儿的手,深深的看着你的女儿您是不是很久没有这样了?现在你的女儿已经长大,他已经有了自己的思考和梦想,请您用您的双手和温暖的心带给他快乐孩子,请握紧妈妈的手,妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑,是什么让母亲的双手变得粗糙?虽然你长大了,母亲渐渐变老了,但是母亲爱你的心依旧是那么深切(停一下)(母女相拥而泣)班主任母亲有什么想对女儿说的吗苏母娜娜,妈妈错了,是妈妈误会你了,妈妈应该给你自由的空间,妈妈不应该那么唠叨,我知道,你其实很懂事,我只是担心你学坏苏姗娜妈妈,对不起,是我错了,我不应该那样和您说话,我完全可以好好和您解释,妈妈,我会认真做个好学生,不会让您担心的,妈妈,我爱您!(继续相拥)合生活中,亲子之间,冲突难免发生,解决亲子矛盾,关键不是寻找分歧,而是相互理解,以感恩的心用爱化解矛盾沟通从心开始,让我们用爱打破心灵的壁垒,让我们用爱呼唤心灵,让我们用心爱自己,用心爱父母,用心爱同学,用心爱我们美丽的校园落幕!心理情景剧剧本(精选篇)「篇五」12《“力气”找回来了》故事大纲本剧本主要讲了学生小辉在体育课上,由于没有掌握投掷沙包的要领,投掷失败,遭到同学们的讥笑,所以自认自我“没了力气”,之后在班主任老师的帮忙下,找回了自信,找回了“力气”小辉男,较高大晨晨女,乖巧,是个热心女亮亮说话直,口没遮拦体育老师男任课老师女第一场(地点教室门口)【独白】受挫也许每个孩子都以往历过,引导学生打败挫折,获得成功,难道不是一位老师应有的职责吗?【开场】周老师刚踏进校门,就看见晨晨在走廊边张望,才走近几步,晨晨就急急地跑过来晨晨老师,小辉从吃午饭起就一向在哭!午饭也没吃多少!周老师那你明白是什么事吗?(望着晨晨涨红的小脸蛋)晨晨不明白问了几次,他就是不说,只是一个劲儿哭晨晨老师明白了多谢你,晨晨走,咱们去看看【周老师拉着晨晨急急地来到教室,发现小辉还趴在桌子上哭】周老师小辉,你有什么事吗?(轻轻摸摸小辉的头)【小辉见老师来了,哭得就更加悲痛了】周老师是谁欺侮你了?小辉(摇头)周老师是家里出了事吗?小辉(还是摇头)周老师身体不舒服吗?(周老师尝试着问,可小辉就是不开口)【这时,办公室里一位同事走进教室,让周老师去会议室开个会】小辉老师,你去开会吧,我没事(小辉听见了,抬起头来)周老师老师不放心,你不说老师就不去开会了晨晨小辉,你快说呀,老师开会迟到会挨骂的【旁边的小朋友你一句、我一句催促着小辉,可小辉的头低得更下了】周老师小辉,你不想让小朋友们听到,是吗?(小辉点头)周老师那你轻轻告诉我,好吗?有什么事,老师能够帮你,你不是一向把老师当成你的好朋友吗?小辉我没力气!(等了好半天,小辉总算嘀咕了一句)周老师没力气?是发烧了吗?(摸他额头,没发热)小辉我我觉得我手没力气周老师摔疼了吗?小辉不是!【周老师被弄糊涂了,这时,坐在前面的晨晨悄悄走过来】晨晨老师,今日小辉投沙包才投了三米多,小朋友都笑他了亮亮是呀,是呀,老师说小辉才投了一米多,哈哈(同桌亮亮凑上来,一脸不屑的样貌)周老师是这样吗?(小辉点点头)周老师别着急!老师答应你放学后,老师必须帮你把力气找回来,好吗?小辉真的吗周老师恩(周老师再三地摸摸小辉的头,小辉点点头,一双大眼睛望着老师,那眼中,是期待)第二场(地点操场)【独白】放学后,周老师拉着小辉和晨晨来到了操场周老师走,小辉,我们去找体育老师,让他再给你讲讲投掷沙包的要领,好吗?只要掌握了投掷要领,你准能把“力气”找回来!小辉恩!(用力地点点头)【体育老师见周老师和小辉走过来,迎上来】体育老师是小辉呀,有什么事吗?小辉李老师,你能再教教我投掷沙包的要领吗?体育老师好,没问题(随手拿起地上的沙包,跟小辉再三地讲解周老师和晨晨在一旁边看边笑)体育老师来,小辉,试试看!小辉我,我怕投不好体育老师没关系,试一试,好吗?周老师对呀,小辉,不再尝试,怎样明白行不行呢?老师给你加油!(周老师和晨晨在一旁给小辉加油鼓励)【小辉不断地练习,在老师和同学的鼓励下,沙包一次比一次投得远】晨晨小辉真棒!再来一次周老师恩,小辉真厉害!再来一次!小辉老师,你看,我有力气了!我有力气了!力气找回来了!力气找回来了!(小辉看着飞出去的沙包,他高兴地边跳边喊)【独白】我们往往肯定优秀者,但忘记给失败者以心灵的慰藉,说一句“你能行!”“再加把劲!”也许,在下次的比赛中他真会成为冠军老师们,别吝啬这样的话语,因为老师真诚的欣赏会使学生从内心感受到“我是成功者!”忘了说,小辉在之后的校运动会上,获得了沙包投掷第三名的好成绩同学们的掌声让他再一次品味了成功!这是一个老师参加的例子,老师是否参加可依剧情而定心理情景剧剧本(精选篇)「篇六」12天使的声音时间星期二午时班队课上地点教室人物简介四三班班主任刘老师年轻漂亮,关心学生辰辰班中问题学生,父母离异点点中队长背景音乐《搁浅》周杰伦话外音小真把自我的心境全都写进了空间那是她心灵的避风港,能包容她的一切思绪小晓把这一切都看在眼里,记在心里第二幕(次日,无课)小晓我是她朋友,不能看这她这样下去感情固然完美,友情却是温暖的!小真,加油哦,我必须会帮你的!小匣小真,我们去逛一下学校,认认植物怎样样?小真不了,好晒,你和他们一起去吧!小晓那咱们去上网吧!小真恩小晓反正这么晒,也做不了什么,去吧!小真恩走吧!(网吧)小真这样也不行啊她不和别人交流,怎样能说出心中的烦恼,怎样开心小晓小真你就只开空间吗》不无聊啊!也看看其它的嘛,新出的这部《宫》蛮好看的小真没事,不无聊,你看吧其他学生(杨杨、冰冰、好好等)[幕启上课铃声响教室里,同学们迅速归位,准备上课仅有辰辰的课桌上放得乱七八糟,他还在摇着椅子,一副不屑一顾的神情刘老师走进教室]刘老师孩子们,我们要上课了,大家准备好了吗?众生准备好了(坐得很端正)辰辰(伸懒腰,翘凳子)没有刘老师(皱眉,转向黑板,做写字状)哪个小组最有精神,我就给哪个小组加红星!(大家坐得更好了,仅有辰辰还在摇桌子辰辰的前后同学都对辰辰指指点点,表示愤怒)杨杨(举手,刘老师示意他发言)老师,我请求换座位!辰辰太厌恶了!(刘老师刚想发表意见,冰冰举手,老师示意她发言)冰冰我提议给辰辰换座位!他影响了我们小组的荣誉!(辰辰这一组的同学都纷纷附和“对就是让他走!”)刘老师(面露为难的神色)大家静一静!你们为什么让非让辰辰换座位呢?他改正了,就好了你们看,辰辰此刻不是坐好了吗?辰辰(稍微把腰杆挺直了些)杨杨老师,辰辰上课老是影响我们他上课吃东西、自言自语、做小动作,真的太厌恶了!我妈妈说,能不能别让他坐我前面!冰冰对,老师!他不讲个人卫生,随地丢废纸夏天,他身上还很难闻呢!我爸爸也说,不让他坐我后面!(其他学生,都随声附和辰辰的头越来越低,刘老师的神情也越来越严肃)刘老师(再次示意大家静下来,试探的语气)同学们,辰辰的座位老师已经换了好几次了,你们觉得他应当和谁坐呢?(大家你看看我,我看看你)好好我觉得他能够一个人坐!杨杨对!让他坐在教室最终!(手一点垃圾桶)喏,就那里,反正他也脏!(全班哄笑)冰冰让他一个人坐在老师讲台跟前,让老师来管住他!(班中学生,又议论起来,声音越来越大画外音效果有学生的指责声、嘲笑声,有学生家长鄙夷的说话声)[舞台上,学生一片渐渐打黑,喧嚣声渐止光圈投射在辰辰和刘老师身上辰辰趴在桌子上,一声不响]刘老师(内心独白)哎!说起辰辰,真是个叫人揪心的孩子!他父母离异,爸爸整天酗酒,教育孩子仅有棍棒!这个孩子又是多么让人操心他没自信,自尊心也不强他学习成绩落后,卫生习惯不良,又好动又贪玩所有的任课老师提起他都会摇头,同学也看不起他!为了他的座位问题,我真是绞尽脑汁,这不,才说服中队长点点和他坐,事情又来了这可怎样办呢?怎样办呢?[舞台上,灯光渐渐亮起教室里议论声继续]点点(突然站起来,大声的)老师,我有个请求!(全班渐静)刘老师(用期待的目光)哦,点点,你说!点点(稍轻,有些羞涩地)老师,如果大家必须要坚持让辰辰换座位的话,那我愿意继续和辰辰坐,我和他一齐换!哪儿都行!(全班肃静,刘老师脸上绽开微笑)刘老师(走到点点身边,高兴地)点点,请你再说一遍,好吗?点点(大声地)好的老师,我刚才说,如果大家必须要坚持让辰辰换座位的话,那我愿意继续和辰辰坐,我和他一齐换!哪儿都行!(杨杨、冰冰、好好等同学低下头来,辰辰则慢慢抬头音乐起)刘老师(激动地)多谢你,点点!老师很高兴,能在这个时候,听见你这样说(面朝大家)孩子们,你们不觉得吗?点点真像个小天使,在别人遇到困难的时候伸出援助之手!我很感动,今日能听见这样的一一天使的声音!(随手板书天使的声音)(班中孩子都鼓起掌来)点点老师,如果您说我是天使,那么还有一个人也是天使!(大家诧异地看着点点,期待答案)点点我说的天使,就是一一辰辰!(大家脸上露出惊异的神色,音乐起)其实,刘老师刚让我和辰辰坐的时候,我心里也是一万个不愿意!回家还哭了一场,闹着让妈妈来跟老师讲,要换座位可是,妈妈没同意,她告诉我,每个人都有闪光的地方,只要我们有一颗宽容、善良的心当时,我并不相信辰辰也会“闪光”直到那一次数学测试[全场灯黑,光圈打在辰辰和点点的座位处点点手拿刚发下来的数学考卷,考卷上写着88分]点点(自言自语)天哪!怎样才考了88这下,别人会怎样看我呀?画外音学生“你们明白吗?中队长才考88,差不差劲啊!”“平时看她挺神气,原先是个木脑瓜!”“想不到点点也会考砸!哈哈”老师“作为中队长,才得88,你太让老师失望了!”“是骄傲了吧?好好找原因!”家长“小红她妈,你听说了吧?孩子班里的中队长,这次才考了88!”“是吗?以为中队长怎样好呢,和我家孩子不是一个样啊?还不如我家孩子呢!”(点点哭得很悲痛)辰辰怎样了?别哭了!你考了88,就是发发,多好啊!”点点(边小声哭,边说)去!你懂什么!别胡说!辰辰我和你开玩笑呢!别哭了,你看看我,才58!回家又是一顿“竹笋炖肉”!我要是能考88,那我不笑死才怪!再说了,你一向都是100分,才考那么一个88,能说明什么?点点(止住哭泣)你真这么认为?辰辰当然!你一向是最棒的!我们班里,我最佩服的就是你!老师不是说过吗?什么摔一交没关系什么要爬起来点点(破涕为笑)是“偶尔跌倒没关系,只要能重新站起来!”辰辰对,对!就是这理,别哭了啊!下次你必须行![舞台上灯光渐亮,音乐起]点点老师,同学,辰辰在我最失落的时候,安慰我,鼓励我,他不也是天使吗?(大家鼓掌)刘老师(激动地在黑板上“天使的声音”下面写上了“点点”、“辰辰”这两个名字)孩子们,点点说得对!辰辰是天使,辰辰也是天使!(大家又热烈鼓掌)[舞台灯光暗,光圈打住辰辰]辰辰(内心独白,激动地)我是天使?老师和同学说我也是天使?(带着哭腔)呵呵一向以来,爸爸、妈妈不要我;老师、同学不喜欢我!我成绩差,爱捣乱,不明白给别人添了多少麻烦!我以为自我是没人喜欢的垃圾!原先,我不是!我,我也能够做天使!刘老师(走到光圈中来,拉住辰辰的手)孩子,你当然能够做天使了!大家说,是吗?全班是!刘老师天使很有爱心!他能让绝望的人找到期望天使很有善心!他能让遇到困难的人摆脱困境!辰辰虽然也是个小天使,但他还缺少一双飞翔的翅膀那么,孩子们,小天使们,你们能像点点一样,帮辰辰找到这翅膀吗?记得要用一颗宽容、善良的心哟!杨杨辰辰,对不起!刚才,我让你去和垃圾桶坐,我真是真是太不应当了!其实,你还帮忙过我呢!那次我没带橡皮,不是你借给我的吗?(刘老师,在黑板上写上“杨杨”的名字)冰冰辰辰,我也错了!你虽然学习不好,可是你体育好啊!去年运动会,你跑步得了第一,为我们班级争了光呢!好好是啊!辰辰,以后在学习上、生活上有什么困难,就找我们,我们必须尽力帮忙你!(刘老师写上“冰冰、好好”的名字)(大家都围着辰辰,真诚而友好地诉说音乐起辰辰的泪流满面)刘老师(走出人群,激动地)辰辰流泪了!这眼泪,是多么珍贵呀!在我的印象里,无论老师批评多么严厉,父亲责打多么厉害,他从来没有流过眼泪呀!今日,他却在赞美声中流泪了看来,这孩子心中的坚冰已经开始融化了,融化在别人的赏识里,融化在爱的阳光里小真其实我也明白无聊,可有什么办法呢?我的心已经死了,不会再有活力和爱的权利!仅有在空间里,我还能自由的书写,不用躲藏话外音这时小真的QQ上出现了一个陌生的头像,叫以往思念曾茶要喝浓的,直到淡而无味酒要喝醉的,永远不要醒来,人要深爱的,要下辈子还要之后爱的那种能用这句话作个人设置的女孩必须很美,我说的没错吧?小真何以见得曾因为懂得爱的人就是美丽的,你必须很美小真可我再也不会爱了,我已没了权利曾不是还有下辈子吗?小真呜曾对不起我不明白小真没没事,你又不了解我曾谁说我了解!我什么都明白小真怎样好象我一个朋友曾是吗?可是,哭吧!流泪总是好的可是也别忘了,别忘了,来细细端详你的悲伤和失望你会从那里看到上苍赏赐给你的,原先是怎样清澈与美丽的命运就是曾没有就是,我们要成熟,所以注定要经历话外音他们聊了很多,小真很高兴,她看见的是一个温柔善良的男生(某一天寝室)小真小晓,我在Q上遇见了一个男生他有优美的文字和善良的心他人很好,能让我一向这样爱他,那该有多好啊!小晓是吗?他叫小真以往思念小晓(呆住)背景音乐《爱错》王力宏话外音该怎样办?必须不能让她明白也不能突然消失,她不能再受打击了小真多好啊!我的生命又有了色彩即使没了感情,可我有了暗恋一个能够永远珍藏,又不会触及悲痛的暗恋第二幕(网吧)曾小真,我要离开了小真为什么?因为我老烦你吗?曾当然不是,你那么可爱,喜欢你还来不及呢,怎样会厌恶呢?小真那为什么呢?曾为了梦想!小真为了梦想?曾对,为了梦想对于人的一生来说,什么最重要?不是金钱,不是地位而是梦想!它让我们有光彩,像恋爱一般燃烧小真真的吗?曾真的小真可这样的话,我们就会分开曾离别有什么不好呢?如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现,你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板,把每一丝痕迹都记录下来了,有深有浅,有满盈也有空白,然后,在每次回顾的时候,它都能够给你复印出一张完全不一样的画面出来,那他又有什么不一样呢?小真,我期望下次见你是,你是一个有着梦的女孩不仅仅能勇敢的去爱并且能勇敢的去追梦小真恩(寝室)小晓小真啊!一齐去玩嘛,你看书都看好久了小真你们去吧!这个必须要看完的,为了我的梦想一一考研到北京!小晓好了,大梦想家,你看吧!那我们先走了小真恩,虽然他不像以前那样,老在我身边,但我明白他的梦里有我,而我的梦想里有他,去北京,他的城市,做一个优秀的女孩!去爱,去生活背景音乐《星光》she话外音每一天的太阳都是新的,每一天的鲜花都是第一次怒放,每一天的生命都是更美的存在,包括你的面孔、笑容、心灵、思想-----end------心理情景剧剧本(精选篇)「篇二」12中学怎样对待早恋故事大纲本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮忙,共同提高而就是这样单纯的关系,却被同学们说成了早恋后在心理老师的帮忙和引导下,同学们能够正确对待男女生之间的交往,并正确对待这份友谊小雯女,热情善良,成绩优异陈信男,坦诚大方,勤奋好学同学甲、同学乙、同学丙对男女生交往甚为敏感心理老师女第一场(地点教室)[独白]要好的女孩把头凑在一齐说悄悄话,要好的男孩色肩搭背,说笑打闹而要好的男孩和女孩呢?他们能否无所顾忌地互述心事,互相帮忙呢?[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边,拿着练习册想要与小雯共同解决一道题[陈信]小雯,能够帮我看看这道数学题吗?我尝试了好多种方法,但都没有理出头绪[小雯]当然能够吗?让我先看一看(拿过练习册)[陈信]就是这道题(用手指着练习册上的一道题)[小雯]你忽略了一个隐蔽的条件,这样就解开了(先是皱眉的演算,之后豁然开朗)[陈信]对啊,我怎样没想到!你真聪明,小雯,真不愧为我们班的“才女”(旁白)从这件事以后,小雯和陈信走得越来越近,关系也越来越融洽[陈信]小雯,今日放学我们一齐走吧![小雯]行啊,正好我们一齐研究探讨一下今日所学的知识[陈信]NProblem,没问题![同学甲]哎,我说(摆着手势,召集几个同学)他们俩个怎样总在一齐啊?你们没觉得怪吗?[同学乙]怎样没,我敢说那里面必须有事[同学丙]对了,我昨日还看见他们一齐吃午饭呢![同学甲、乙、丙]肯定有问题!旁白两个十五六岁的孩子,难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度,逾越了单纯的男女关系吗?我们拭目以待(铃声响了)第二天上午的语文课,陈信发现小雯一向趴在桌上下课后,他走到她的身边[陈信]小雯,你怎样了?[小雯]没事,就是有点发烧[陈信]严不严重啊,手摸了一下小雯的额头,又摸了一下自我的额头,(自言自语)好烫啊,去看看医生吧![同学甲、乙丙]哎!你们俩什么时候好上的,也不告诉大家一声,都进展到这种程度了,哈哈![陈信]你们可不要乱说,多难听!我们是正常的同学交往![同学丙]什么难听啊,都做出来了,还怕我们说吗?[小雯]你们怎样能够这样啊!怪不得好朋友都开始疏远我,(趴在桌子上开始哭泣)[同学甲]怎样了,我们不就是把事实的真相说出来了吗?有什么好哭的,哎,我可什么都没说啊,她自我乱想,想哭的,大家看到的,与我无关[陈信]你们,你们太过分了!真不明白在想些什么?小雯,别哭了,走!第二场(地点心理老师办公室)[心理老师](了解了整件事情后)微笑着拭去小雯眼中的泪水,(示意几个同学坐下),语重心长的说,看来我的学生们是真的长大了,有属于自我独特的看法。