小学一年级体育教学方案5篇

小学一年级体育教学方案篇5为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小学一年级体育教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读小学一年级体育教学方案1教材内容学习广播体操《七彩阳光》第一节游戏快快集合

1.

2.教学目标通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作

1..通过教学，能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象力

2.通过小组教学，能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系，能够提高学3生的审美能力和自信心重难点重点掌握动作、节奏和方位感难点动作的协调配合和节奏的准确度

（一）开始部分分钟）（10

一、课堂常规集合整队，师生问好，检查服装）1宣布本节课的内容与任务）2教学内容认真做眼保健操本课的教学要求、使学生知道为什么要做眼保健操

1、使学生知道按摩的位和动作方法2xx、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯3首先这课主要讲三个方面的内容、眼睛为什么能看见东西？

1、眼保健操对预防近视有什么作用？

2、眼保健操的动作要领3第一个内容眼睛为什么能看见东西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一块晶状体，后面是能够感受光线的视网膜物体反射出来的光线，通过日状体的调节，在视网膜上形成一个清晰的物像，视神经把这个物像传到大脑视觉神经，我们就能够看清物体了这个道理跟照相机差不多，视网膜相当于底片，晶状体相当于镜头，在照相机前常常要跟据人或物的远近调整焦距，也就是调整镜片与底片之间的距离，否则照出来的照片就会模糊不清我们看物体也是一样，也要调整距离才能看清，这主要靠晶状体周围睫状肌的收缩和放松来改变它的凸度当看近物时，睫状肌放松，凸度降低，这样就能看清物体而有的同学在政党的距离内看不清物体，这就是我们平时所说的近视近视又分真性近视和假性近视少年儿童如患近视，大部分属于假性近视，也就是睫状肌长期处于紧张，一时性的丧失了松弛的能力，而合远处的物体在视网膜上的成像模糊假性近视形成的原因主要是平时不注意用眼卫生比如晨光线暗处读书、写字，在汽车上看书或躺着看书，读写的姿势不正确，眼睛距离书本太近，读书写字时间太长等这些不良习惯使得睫状肌长时间的持续紧张，过于疲劳丧失了调节能力，天长日久就形成了真性近视第二，眼保健操对预防近视有什么作用？眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围位有规律、有节奏地按摩，使疲劳的XX眼肌得到休息，而使眼睛周围的.血液循环加快，改善神经营养，使神经和血管更好的发挥它们的生理功能，从而提高视力预防近视但有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因就是没有掌握要领按摩的位不准确，影响了做操效果XX这里应该提醒注意的是在良好的读书写字习惯的基础上认真做操，做操时注意力要集中，按揉的位要准确，手法要轻缓，不要用力过大过猛，同时要注意手的清洁XX这样经常坚持就会有一定的效果第三，眼保健操的动作要领准备双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟第一节轻揉目匡角（天应）XX两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍拍节）（8X8第二节挤按鼻跟（睛明）xx用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明先向下按，后向上挤，一xx,按一挤为一拍拍节）（8x8第三节按揉面颊（四白）XX先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颗骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白按揉一圈，四拍后换揉方向拍节）（XX,8x8第四节按太阳轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骼、承泣等）xx XXo两手拇指分别按太阳小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从XX,眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍义拍节）（88小学一年级体育教学方案5

一、指导思想小学生好动，因为天性好动；同时小学生也无畏，因为他们无知游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一，如何让他们在游戏中注意安全，在生活中学会生存、学会健体，最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式这是本课重点解决的问题，同时也为终身体育奠定基础

二、设计思路、学生自由分成六个组，并根据自己的爱好设计组名、组标、口号

1、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法，先用画面告知学生2不正当游戏造成的结果，引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因，最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命、应用多媒体信息技术对课进行整合，提高学生的学习积极性，活跃3课堂气氛，营造民主和谐的学习环境

三、学习目标、使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生;

1、通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的2良好品德教学重点、难点:游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握

五、教学步骤、激发兴趣同学们，在第届雅典奥运会上，中国运动员发扬不畏强手、顽127强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神，使五星红旗多次在奥运赛场升起，为祖国争得了荣誉同学们，作为一个中国人你感到自豪吗？但在他们获得金牌的背后，你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水？（列举运动员受伤的经历）……、情境导入同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫2“击鼓传笔”（去掉了笔筒的红色彩笔），音乐响各组按顺时针方向依次传递，音乐停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕上会出现什么？……同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来同学们，一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血而你们几位也不是幸运儿，而是伤员因此，这就是我今天要讲的主要内容《游戏中要注意安全》出示多媒体课件

一、小组合作，探究学习3分别请六个幸运者上台为同学们点击画面，看看屏幕上究竟会出现什么学1生分别点击课件二~七？教师同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言2教师同学们讨论得很好，现在我们来请教一下小博士，听他是怎样解释的3出示课件八教师同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢？小组讨论4举手发言教师同学们，万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢？举手发55O教师同学们，你们知道〃司马光砸缸〃的故事吗？能否向他那样学会自救？6教师至此，我们这节课的内容就快结束了，下面请小博士给我们总结一下7出示课件

九、评价总结4看课堂竞赛表，按得分排出名次1宣布比赛结果，进行颁奖仪式2教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师（）3教师今天同学们表现很好，希望大家记住小博士的忠告注意安全，珍（）4爱生命下课【小学一年级体育教学方案】组织成四列横队站立（如图所示）1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX图1要求集合快、静、齐XX XX XX XX XX XXXX XX XX XX XX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX组织成做操的队形散开（如图）2要求注意力集中，认真做动作

（二）基本部分分钟）（25

一、学习广播体操:《七彩阳光》第一节（10分钟）《七彩阳光》第一节动作要领:第一节伸展运动拍（）8x8第一八拍左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对还原成直立下1-23-45-6蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举还原成直立7-8第二八拍同一八拍方向相反第三八拍双脚提锦立，同时两臂经体侧成上举下蹲，两臂经体侧至体1-23-4前交叉，左臂在前，头稍低左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头5-6稍抬第四八拍同三八拍方向相反

二、复习广播体操《七彩阳光》预备节（8分钟）组织如图所示2教法口令进行集体复习，体会动作1进行分组练习，巡回指导2集体口令练习，集体纠错3小组展示，鼓励练习4学法学生跟老师的口令进行复习1学生分组进行讨论练习2小组进行展示，鼓励练习3要求积极参与练习，动作到位

三、游戏快快集合（7分钟）规则、必须按信号散开，集合站队时要迅速

1、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人2要求按规则进行，有秩序完成不得推撞，注重安全精神抖擞教法讲解游戏规则内容1提示要求2组织开始游戏3学法学生认真听老师讲解游戏规则1积极参加游戏2遵守规则3

（三）结束部分分钟）（

5.集体放松操

1.小结教师总结本次课的情况

2.组织下课3小学一年级体育教学方案2

一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《快乐的小青蛙》的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力

二、教学分析教学内容分析本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握lo各种方式的、单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提图打下良好的基础.教学对象分析二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可2以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的.以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意3志品质、团结协作的创新精神

三、教学目标创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与lo活动的态度和行为•引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏2素质和协调能力.通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质4让学生在合作中获得成功的体验

5.教学重点、难点:学生主动参与创想和表现力1单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地

6.

五、教学过程设计本节课开始部分通过一个《观察小青蛙》的游戏，学生随着教师的语言，边听边展开想象边练习，让学生很快进入情境用这样的方法，调动起学生主动参与的意识利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，人一组合作探究，教师发现问5题随机指导，给学生充分的自练时间、思考时间通过学生先尝试、讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体小学一年级体育教学方案3教学内容、剪刀、石头、布

1、赶小猪2教学目标、知识与技能:通过教学来提高学生自我锻炼意识

1、方法与过程:经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵2敏协调性、素质目标提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发3展、情感态度价值观:培养运动感情，团结友爱,勇敢果断,积极进取的品质4教学重难点:学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响教学过程一:准备部分分）（5-7课堂常规:师生问好,检查学生服装问题，宣布本课教学内容,步入课堂1,组织:成四路纵队集合（如图）要求:动作整齐,优美,活泼,轻松模仿操（音乐伴）1,伸展运动；头部运动；上肢运动（）（）（）123教学方法:讲解示范,分解领做,连续领做二:主体部分分）（10T5小鸟飞行导语:小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗今天老师就带着大家去飞翔一番组织（如图）队形变换用小鸟飞形式带到场地安全线安全线场地布置中间的两平行线的距离为米，中间线到与自己相近的•线的安全1,1线距离米10游戏方法把学生分成两组或四组,各组相距一米站立,“剪刀”动作伸右（）2,1手两指,“石头动作右手握拳，“布”的动作平伸右手,五指分开,各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面剪刀剪布”剪刀胜,“布包石头”布胜,“石头（）2“砸剪刀”石头胜,令下,各组同时出动作,失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜教学方法学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（）3,1示范,纠正；（）2要求:认真听讲,练习，减少失误的次数三;结束部分分）（15-20游戏:赶小猪1,导语:在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时,有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气,为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子,猪会进猪圈的,要不我们就去试试？教学方法导入；⑵教师讲解游戏方法以及要求,并做示范；（）1⑶指引学生进行比赛,评出优胜队,指出优缺点游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组或两组教师发令后,游戏者从起点开始,手拿球拍，将一只球边赶边向前滚,赶到线末,把球赶回，交给第位同学,依次进行，比一比哪组先完成,最快最标2准的队为胜游戏规则:球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动注:先进行直线滚动,后可进行曲线赶小猪本课小结小朋友,我们今天学习了两个游戏,其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮……宣布下课2,回收器材3,场地:一个排球场地；器材:篮球若干个；预计练习密度30-35%预计心率次分小学一年级体育教学方案4150。