小学一年级体育教学方案4篇

小学一年级体育教学方案篇4为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学一年级体育教学方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助小学一年级体育教学方案1教学内容

1、模仿动物走，跳;

2、无窝的兔；教学目标

1、认知目标通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；

2、技能目标经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性；

3、素质目标提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；

4、情感目标提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神教学重点学生下肢的力量的发展；教学难点曲线跑技术的掌握;内容系列操《七彩阳光》组织教师领做，学生喊口令要求动作舒展，准确有力

（二）专项准备时间4分钟内容

1、徒手跟着节奏跳，让学生一边拍手一边跳组织教师巡视指导形式四列体操队形（如图2）要求跳得要有节奏感

三、基本部分时间26分钟

（一）单摇并脚跳一18分钟动作方法两手握绳的.两端，并脚跳过由后向前摇转的绳（加一次垫跳或不加垫跳）连续做数次教学重点双手正摇并脚跳教学难点上下肢协调配合教学环节

1、教师讲解示范握绳和掌握适宜长度并脚跳的方法一时间组织学生观察，并模仿形式体操队形要求学生能够掌握基本方法

2、按节奏徒手模仿跳绳动作一时间组织教师巡视指导形式体操队形要求按照在专项准备训练中已熟悉的节奏

3、单手拿绳跳，（左右手交替练习）一时间:次数左右手各练习一次组织教师巡视指导形式体操队形要求绳落地时双脚跳动

4、两手各握一条对折绳的两端跳时间次数练习一次组织教师巡视指导形式体操队形要求上下肢协调配合

5、并脚跳绳练习时间次数练习一次组织教师巡视指导形式体操队形要求上下肢协调配合

6、优秀学生展示时间组织学生观察并加油鼓励，教师重点提示形式体操队形要求学生认真观察

7、并脚绳再次练习时间次数练习一次组织教师巡视指导形式体操队形要求上下肢协调配合

（二）游戏并脚跳比赛一时间8分钟游戏方法

1、10秒、20秒、30秒单位时间内跳绳比多

2、一次性跳绳（失误为止）比多游戏组织体操队形游戏要求动作协调，速度快U!、结束部分时间3分钟

（一）放松组织教师领做形式体操队形要求全身心放松

（二）小结本课师生再见预计心率155次/分预计练习密度35%—40%【小学一年级体育教学方案】教学过程:

一、准备部分

1、课堂常规师生问好，检查服装情况

2、宣布教学内容小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的......

3、步入课堂韵律操第一节扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）第三节体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）教学方法

（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；⑵分节领做今天要新授的三个动作；⑶教师连续领做；组织（如图）学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边

二、主体部分L模仿动物走、跳导语小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）O注给学生一段时间让他们自由发挥想象要求模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性组织教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内教学方法

（1）导入；⑵学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；

（3）师生共同进行点评，指出优缺点；2,动物走、跳比赛方法把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队组织;学生在教师的.口令发出后，按照指令排起队伍（如图）注在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳（两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳），这样才能体现这堂课的主题

三、结束部分1,游戏无窝的兔导入有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢！方法一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏“兔和兔窝”经常交换组织自由散开在规定的场地内小学一年级体育教学方案2教学内容

1、排成四路纵队

2、母鸡爱小鸡教学目标认知目标通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护技能目标通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术素质目标提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展情感目标培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育教学重点排成四路纵队教学过程、收心热身导入情节1课堂常规整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学组织方法自由散在规定的场地，围在教师身边听导入语小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的你说它好不好，是不是很优秀？小朋友们齐生回答是公鸡2模仿动物的叫声和跳跃大公鸡喔喔喔地叫，小鸭子嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗袋鼠；两手屈肘珞于胸前，双脚连续向前跳小白兔两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳注老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正

二、故事情节发展导语小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的教与学的方法1教师讲解方法，并进行简单的示范⑵学生进行分组分排练习3教师仔细观察，对错误的加以纠正4把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解5在队列练习前向学生说明前后间隔一臂距离，以免太拥挤组织方法排成四路纵队的排法当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐注因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散“集合’来训练他们的.反应能力，提高集合的速度

三、尾声恢复

1、游戏母鸡爱小鸡教学的方法1导入小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的2教师讲解游戏方法与规则3组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴4仔细观察，发现不足及时进行纠正游戏方法把学生分成四队每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）、其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着游戏规则

（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭

（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队

2、整队，总结本课教学内容，师生告别

3、宣布下课场地安排校园下院小学一年级体育教学方案3

一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《快乐的小青蛙》的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力

二、教学分析:Io教学内容分析本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提图打下良好的基础

2.教学对象分析二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的

3.以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的.意志品质、团结协作的创新精神

三、教学目标lo创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为

4.引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力

5.通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质

6.让学生在合作中获得成功的体验

四、教学重点、难点7学生主动参与创想和表现力

8.单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地

五、教学过程设计:本节课开始部分通过一个《观察小青蛙》的游戏，学生随着教师的语言，边听边展开想象边练习，让学生很快进入情境用这样的方法，调动起学生主动参与的意识利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，5人一组合作探究，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间、思考时间通过学生先尝试、讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体

一、开始部分时间:3分钟小学一年级体育教学方案4

（一）常规内容组织师生问好，宣布学习内容形式四列横队（如图）要求精神饱满，体委整队报告出勤人数

（二）队列练习踏步走，立定

（一）齐步走，立定

（三）跑步走，立定

（五）组织教师喊口令，统一指挥形式四列横队（如图）要求队列整齐，口号洪亮

二、准备部分时间8分钟

（一）一般性准备时间4分钟。