大班社会教案3篇

大班社会教案3篇大班社会教案篇1

一、谈话导入

1.幼儿观看课件

2.师“小朋友们知道这幅图上是什么时候吗？”

3.师你们喜欢过年吗？

4.师今天老师就带着小朋友们一起过年

5.你们知道吗，过中国年也是有学问的！

二、新授

1、年前准备（课件出示腊月二十三）小朋友们看一看，现在是哪一天啊？

（二十三）你们知道吗？其实过年从腊月二十三日就开始了，这一天以前是祭灶神的日子，现在叫做过小年二十三过后就开始准备过年了你知道过年之前我们要做哪些准备吗？

（1）打扫卫生春节前家家户户都要大扫除，咱们这叫扫房”，也叫“扫尘”，是要把一切“穷运“、“晦气统统扫出门家里大扫除时我们可以帮妈妈做些什么？（家里面打扫的真干净啊！我们还需要准备些什么呢？）

（3）贴春联、福、窗花等春联我们来到了家门口，需要干什么呢？对，贴春联春联要贴在大门两旁贴春联表达了人们对新的一年的美好愿望福字对联贴完了，大门上我们做些什么装饰呢？看，小人的手里拿的是什么？对，是“福”字“福”字是这样贴的吗？“福”字需要倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到“O窗花大门我们装饰完了，再到屋里看看需要什么装饰吧！咱们再把窗花贴上就可以欢欢喜喜过大年了！

2、除夕让我们一起来等着过年吧！（跟随课件数日期），现在是什么日子了？（腊月

三十、除夕、过年了）到了腊月三十了，也就是除夕，终于过年了，这一天对中国人来说是非常重要的大年三十的晚上我们一定要吃什么呢？（吃饺子）

（1）包饺子三十的晚上吃饺子，我们就先来包饺子吧！（手指操包饺子）

（2）年夜饭香喷喷的饺子熟了，咱们一起去吃饭吧！（课件年夜饭J做了这么多好吃的啊！大年三十的晚饭.叫做年夜饭，这一天远在千里之外的人也要赶回来，和家人团聚，一起吃年夜坂这年夜假也是有学问的鱼这是什么菜？这一天为什么要吃鱼呢？（象征年年有余）鸡这是什么？这一天为什么要吃鸡呢？（大吉大利）年糕这是什么？这一天为什么要吃年糕呢？（工作生活年年提高）饺子为什么要吃饺子呢？（饺子的形状像元宝，招财进宝）

（3）守岁除夕这天不能早睡觉，要等待着新年零点的到来，这叫要守岁年轻人守岁，是希望为延长父母寿命

（4）看春节联欢会让我们一起看着春节联欢晚会来守岁吧！

（5）放鞭炮新年的钟声马上就要敲响了，让我们一起来倒计时人们燃放起了烟花爆竹迎接新年的到来小朋友们放鞭炮时要怎么做呢？要有家长陪同，不要用手抓着放，不要对着人群或玻璃，要远离易燃物，如果鞭炮点过火没有响的，千万不要去拿，要由家长处理

3、初一现在已经是新的一年的正月初一了，这一天也叫春节看，一大早爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在等我们做什么呢？（拜年）谁知道拜年时怎样说？（爷爷奶奶过年好……）小朋友们说的都很好，爷爷奶奶要发给你们一个大红包里面是什么呢？（压岁钱）过年时得到的压岁钱应该怎么处理呢？你们还很小，压岁钱应该交给爸爸妈妈，让他们帮忙保管给家人拜完年之后，我们还要和爸爸妈妈带上礼物去亲戚家拜年，互相说一些吉利话

4、舞狮舞龙扭秧歌给亲友们拜完年了，咱们到大街上去走走吧！（播放课件）大街上热闹吗？都在干什么？（舞龙、舞狮、扭秧歌）这是我国各地的人们用不同的方式来欢庆春节

5、正月十五过年的时候时间总是过得特别快！看已经到了正月十五了，这一天是什么节日啊？元宵节元宵节我们要吃什么呢？元宵为什么要吃元宵？象征着团团圆圆吃过了甜甜的元宵，我们去欣赏花灯吧！大班社会教案篇2活动目标

1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具

2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护活动准备未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干活动过程

1、送幼儿入小学的礼物

1、选铅笔让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的.铅笔放入铅笔盒

2、感知铅笔的形状、结构特征——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”

2、削铅笔

1、介绍卷笔刀的使用方法:老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程

2、幼儿观看削好的铅笔——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”

3、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点

4、互相观看一下削好的铅笔

3、用削好的铅笔写字

1、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号

2、观察字迹，交流使用铅笔的感受

3、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友大班社会教案篇3活动目标

1、了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染

2、体会保护环境的重要性，形成初步的环保意识

3、爱护周围的环境，乐意为保护环境而努力

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备

1、口香糖的外包装纸若干，将口香糖扔进垃圾桶的图标一组

2、课件口香糖污染周围环境的图片，长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频，清除口香糖的图片以及整洁优美的环境图活动过程

一、探索口香糖包装上的秘密

1、（出示口香糖）你认识它吗？喜欢它吗？为什么？

2、不过口香糖也有烦恼，是什么呢？

3、口香糖把这个秘密告诉了人们，还悄悄地印在了包装纸上找找这个秘密藏在哪儿

4、幼儿探索口香糖外包装上的秘密师你发现了什么？图标代表什么意思？吃完口香糖应该怎么做？（请幼儿边说边演示将吃完的口香糖吐在包装纸上包好，扔进垃圾桶的.过程）

二、知道乱吐口香糖对环境的影响

1、用这个图标提醒有必要吗？你在哪里看到过有人乱吐口香糖？（播放口香糖污染周围环境的课件）这样乱吐好不好？为什么？

2、（播放长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频）你看后有什么感觉长鼻熊被口香糖粘住后心情怎么样你有没有被口香糖粘住过？（说说自己的经历，明白口香糖粘在地上不容易清理，会给环境带来长久的污染）

3、观看环卫工人、解放军、大学生清理口香糖的图片师这是什么地方他们在干什么？他们为什么要这样做你从什么地方看出他们很辛苦

三、体会保护环境的重要性

1、你知道环境污染会带来哪些后果吗？

2、除了不乱吐口香糖，我们还能为保护环境做什么？

四、萌生用实际行动保护周围环境的情感和愿望

1、（点击整洁优美的环境图）这里的环境怎么样看起来舒服吗？

2、鼓励幼儿用自己的实际行动爱护周围环境，成为一名“绿色小卫士”延伸活动鼓励幼儿在日常生活中争当“绿色小卫士”，形成初步的环保意识和习惯坚持正面教育坚持正面教育设计意图随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境有了一些了解孩子们说得很好，“我们要保护地球”“不能乱砍乱伐”“不能污染小河里的水”……但是乱扔废纸、乱吐口香糖的现象依然存在针对这一情况，我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，相信这样的教育对幼儿的影响是深远的活动反思北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。