关于期末教学工作总结范文11篇

关于期末教学工作总结范文篇11总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的关于期末教学工作总结范文，希望对大家有所帮助关于期末教学工作总结范文1又是一学期了，回顾这个学期工作，基本上是比较顺利地完成学校给予的教学任务，同时也协助相关处室完成其它工作在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决从教学上讲我主要做了这一些工作1做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生当然也有不利的一面即初中与高中的.课程按排出现碰课，学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决比较逊色于是我给予了他们更多的鼓励，沉默中，大家都鼓足劲在接后的几次考试中都取得了很好的成绩，这一次期末考试，3+文前100名有10名学生，3+理前100名有8个学生，其中数学、英语、物理、化学、生物第一名均在我班由此，我们看到了勤奋和优秀的八班

二、一年的生活其实对于即将逝去的高一，成绩是总结，但更让人怀念的是高一的生活走在成长的道路里，谁不希望身旁有为我们搀扶的人在8班，师生之间，生生之间每一次的说笑，每一次的搀扶都让人怀念.水火箭比赛上，我们班五位同学绞尽脑汁的为火箭添上最强的装置，当比赛时，水火箭从上云霄并几乎最接近目标的那一刻，全班都沸腾了那是难忘的团结在足球场上，八班的足球员表现得毫不逊色，你来我往，满场奔跑，终于射进球了那是难忘的活力太多太多了，正是同学间课间的说笑，上课时的思维活跃，晚修上的一丝不苟，每次活动的主动，让每一个八班学子记住了这个永恒的高一成绩很重要，但正是生活的点点滴滴促使成绩最大化一年的高一生活，我们班在团结友谊学习上又迈进了结实的一大步

三、强有力的班干部队伍记得曾经听过一位优秀的班主任说过优秀的班主任是让能让学生做得事情绝不自己做一开学，我就非常注重培养我们班的班干部队伍作为八班的支架，班干部们尽心尽力，才使八班始终稳稳地伫立着每一位成员都信奉着自己的原则，在自己的岗位上负责的完成任务组长们用自己的耐心和负责，让同学们的努力变为结果；班长的宽容与威严，让同学们心悦诚服；还有纪律委员他们的恪守职责，让刚开始高一的我们凝结成一个真正的集体有了规矩，有了班干部，更有了同学们的支持和团结，终于在强手如林的莞中站住了脚步荣获了下半学期门卫检查违规情况最少，下半学期纪检第一名，学生宿舍总平均分第二名，班风班纪没被扣分，班级网页第二名等荣誉站稳了，然后却是离别时但我记住了八班做出的成绩，和做过的事情，记住了照片上那些笑脸穿着红色的班服的高一8班关于期末教学工作总结范文5抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大因此，在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度平时多收集一些相关的时事材料，结合三亚市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性充分借助多媒体展示地理事物的形成过程让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目关于期末教学工作总结范文6本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下

1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作1课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的.兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量关于期末教学工作总结范文7马上就到学期末了，回首这一个学期，有喜悦，有欣慰，还困难，还有成长一个学期下来，虽然觉得时光飞逝，但仔细品味，让人不禁深深回味在具体的教学工作中，能够认真根据《新课程标准》和学生实际情况备课做到了有质量地备课同时我还关注学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动，坚持每天音阶练习，注重培养学生的音乐基本技能，通过各种方法如各小组比赛看看谁的音最准、发笑脸、小星星等方法提高对音乐的兴趣；注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐我也能够把自己当作学生的朋友,让他们在有音乐基本技能的基础上按照自己的方式去爱好音乐，喜欢音乐，具体总结如下

1.课堂教学注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动中去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动,使学生的能力得到了锻炼

2.课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的.注意力，使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动着力对学生进行了课堂常规的训练,使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正

3.教研方面积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动本学期的年轻教师课堂展示，我准备了《快乐的音乐会》一课，在音乐组成员的共同打磨下，我的课进行的还挺顺利对我的教堂教学又有了新的认识和提高

4.考核与评定本期对学生进行考核与评定的方式与以前有了改进，主要以学生的自评和他评为主，采用了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不定表演形式的形式，在注意了学生的个体差异情况后结合学生平时的表现情况给定一个成绩充分调动学生的积极性，培养他们正确聆听、积极评价的习惯

5.课外活动在上学期我们学校就组建了鼓号队、合唱、口风琴、舞蹈等社团，这一学期我坚持每周两次的训练，现在我们的合唱社团已经具有了一定的规模，力争在下个学期的艺术节中取得满意的成绩不足之处

1.对于学生的一些扰乱课堂的行为方法不够致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明

2.课堂教学环节设计新颖性不够，在课堂上灵活度不够，不能够吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高在今后的工作中我会再接再厉，找到解决问的方法，不断提高自己，充实课堂，是自己的教学工作再上新的台阶关于期末教学工作总结范文8紧急劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢快，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下

一、让师生成为规范教学的受益者加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节我们首先进行了以下规范

1、规范集体备课主管主任深入到到年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们连续接受应用互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上数学老师在共享电子教案，留意教学反思的同时，重视集体备课，在争辩、碰撞中逐步总结成功的做法和阅历，使电子教案既实效又迅速而灵敏，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量语文老师留意把握教材编排体系、把握基本内容及其内在联系一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以主动发觉问题、互助探讨争论为主，融合大家才智，优化课堂教学结构9月20日刘主任组织1-6班级品德与社会的全体老师进行集体备课大家深深地感受到在课堂中老师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇合共同共享，这样既能更好的关怀老师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有方案、有记录、有总结；每位老师再依据自己班的状况进行教前修改，都能做到二次备课

2、规范课堂教学在规范老师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范老师的课堂教学过程我们要求老师的教学设计确定要以课程标准为依据，面对全体同学，转变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率从一学期的推门课检查来看，各科老师主动钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，主动关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为通过听课，我们发觉很多老师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭力气，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得特殊好;任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育同学良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；XXX等老师具有迅速而灵敏驾驭课堂的力气，始终留意培育同学的学习兴趣，擅长用生动的语言调动同学学习的主动性

3、规范质量监控语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平常”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则月检测和单元检测准时跟踪课本考察同学，每次考查后，学校都将《学科成果统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体状况仔细地分析，总结成功的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的把握状况，相互沟通各自改进的措施，努力做到考一次，争论一次，提高一次关于期末教学工作总结范文9随着学年的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务为将来年的工作做得更好，特就今年思想情况总结如下

一、政治思想本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势

二、教育教学

1、专业成长严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手

2、教学管理认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念；开展“同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料；每学年初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结

三、继续教育

（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用

（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组活动的成果的喜人，如不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平得到很大地提高

（4）在转差促优上，对于学习基础较好的学生，注重其它业余知识的培养，同时我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化学困生，促进他们的发展，不轻易放弃任何一个学生

（5）在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如政治理论学习，运动会工作等等，特别要提的是参加了由泉州教育局举办的信息技术闽教版的教学研讨会，会上认真听了两位高级教师的授课，听取了其他听课老师的精彩评论，感受颇深积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧U!能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的.问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力不断提高教学质量，教学效果评价良好在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高得到校领导和教师的一致好评关于期末教学工作总结范文10

一、取得的成果在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习兴趣鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性同学有疑难和不懂读的地方，我急躁地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用在批改作业方面同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别同学的作业还选择实行面批方法，一一分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量

二、教学中存在的不足个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本级同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草；遇到难题没有坚韧的意志,不会主动克服解决

三、针对不足选择实行的措施关怀有不良学习习惯的同学改掉坏习惯，提高他们学习的主动性，让他们能够遇到问题不怕问题自己解决在以后的实际教学过程中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来关于期末教学工作总结范文11结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养【期末教学工作总结】教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，特别是处于思想波动很大的初中学生，他们正处于人生的关键转折点因此作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，认真总结过去所有的工作经验，从而能能很好地完成我们肩负的神圣历史使命关于期末教学工作总结范文2本班共有50名学生，其中男生34人，女生16人本学期是初中的关键然而在开学初，本班发生了很多意外事故，对他们的思想教育以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一方面配合好新老师更好地了解班级各个学生的情况，提高本班的薄弱学科；面临中考，学生也有一定的压力大多学生能自觉进行学习，但仍有部分学生，由于缺乏信心，放弃学习，且有大部分学生仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”为此，我采取了以下措施

二、本学期主要工作及效果

1、抓好班级常规工作的管理，为学生安心准备中考打基础明确学生在校日常行为要求利用每周三的班会课对学生进行日常行为的规范要求（包括早读、午休、课堂等时间的纪律），使学生有“据”可依在日常工作的管理中培养班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效早晨到校后，由劳动委员组织今天值日生进行打扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁；由课代表带领同学们进行早读

2、注意学生的思想情绪坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心关心热爱后进生由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼他们往往在同学中抬不起头他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖要转化后进生，只有使后进生动情日常生活中，我从各方面去关心他们在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点由于本班在开学初，学生发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信心，并发动同学帮助他们补习功课，这不仅增进了同学间的友情，在某方面也培养了他们的竞争意识，且在期末考试中他们也取得了应有的‘成绩

3、抓好教学质量在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新老师，针对不同学生制定出详细的计划；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个学生的实际情况，分别制订计划，让每个学生得到全面的发展

4、抓好班级工作整合力量充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段

三、经验与反思经验

1、为人师表，率先垂范在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，必须“为人师表，率先垂范

2、奖惩注重“一个标准”班主任执法，一定要公允，要一碗水端平

3、关心热爱后进生日常生活中，我从各方面去关心他们在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点

4、班级工作整合力量“个人英雄主义”永远行不通，充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效反思要用发展的眼光去看每一位学生，每个学生都会成功，即使他的成绩不出色，品德好即可

四、改进措施多与学生交流，学会“换位”思考，多学习先进的理论知识，用理论指导实践关于期末教学工作总结范文3光阴荏苒，转眼间我到占家小学工作已一年了，过去的岁月里我品尝到了初为小学老师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的小学老师，需要一朝一夕，一言一行的努力与付出同时我也清楚地认识到只有把自己的工作做好，才可以说是不违背自己的选择都说凡事从小事做起，对于我来说，我现在能做的就是认真对待自己的每一项工作，因此我在一年的工作中认真履行教师职责，勉励耕耘，不断进取，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者现将工作总结如下

一、教学中摸着石头过河第一次接触小学语文教学，为了能了解语文的教学方法，能上好每一节课，我主要以听课为主，听学校老师上课和利用网络资源学习别的老师上课初出茅庐，感觉小学课本又熟悉又陌生，自己会读但不知道怎么教于是，将大部分时间放在了钻研教材上和看各式各样的资料，向各位老师请教教法刚开始上课时脑子混沌着就进教室了，唏哩哗啦讲了一大通课后写反思时才知道自己对小学教法的了解还停留在以前自己读小学时教师的方法不过庆幸自己还是个肯努力的人，渐渐地会把握教材的大方向自己会理解教材了，但课堂实施的情况又会不一样，有时还会出现偏差的现象

二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、互助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的

1、严爱优等生优等生，谁都爱他们也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们时时提醒他们〃做学问得先做人〃，做一个正直的人，热情的人，向上的人优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康

2、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯

3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们

三、要善于观察，耐心细致地解决问题在工作中做到二慢一是慢进教室细观察铃声一响，不马上进教室，而是站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受I、施展爱心，让学生更贴近你对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，在教学工作中，教师应该既是学生的师长，又是学生的朋友要想做学生的朋友，首先应该了解学生，俗话说“知之深，爱之切”，只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生，只有热爱学生，才能和学生们一起克服困难，一起享受欢乐应该忘记自己是一名教师，这时，学生才会把一切都告诉你当一个活生生的完整真实的学生形象出现在教师面前时，教师才会表现出一种由衷的真实的爱，因人而异地对学生进行有针对性的具体的指导和帮助，从而收到很好的效果教师需要不断学习，不断进步，从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师关于期末教学工作总结范文4过完这个火热的夏季，高一的一年是真正的结束了到那时，又有新生来到，军训I,学习，开始他们的莞中生活回想起一年前接手这个班，真是感慨良多

一、学习是的，经过一年的学习，8班每个同学成长了，由一个刚刚毕业的初中生真正成为一名高中生，从以前的烂漫成长为如今的成熟她是在我做军训介绍中拉开帷幕，是在我组织学生们填写报告中走向尾声八班懂得了高中学习的艰苦在莞中良好的自学氛围下，同学们学得不亦乐乎，无论是文科理科，预习当先一开学，大家都争分夺秒地研究着题目，互相提问而课堂上也毫不懈怠课外的竞赛班，大家都踊跃参与，首先不论获不获得奖，这份学习的热情值得肯定而八班在学习上时从来不甘于落在后头记得第一个学期刚开始时，我们班各方面都表现得。