八年级期末英语教学工作总结（11篇）

八年级期末英语教学工作总结（通用篇）11总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的八年级期末英语教学工作总结，欢迎大家分享八年级期末英语教学工作总结篇1本学期，我担任初14级

5、7班两个班的英语教学工作为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下

一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学积极参加政治，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教本人从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率

二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，践行“三段八环节”教学模式，并取得了一定的教学效果我积极参加学校组织的.业务学习和培训并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课30节，认真写好教学反思、并及时进行整理，升华为随笔和经验，以此来共同提高业务水平

三、教育教学工作方面要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义要学生了解到学习英语是多么重要，如果我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力因此我结合学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机第

三、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣我们岔河中学施行岔河中学英语教学法，这种独特的教学方式非常符合认知规律，极大地调动了学生学英语的积极性此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣第

四、积极创造语言情景目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的.年龄、心理特征和学习语言的规律它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣不足之处目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师第

五、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课虽然辛苦，但事实证明是值得的教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础八年级期末英语教学工作总结篇5

一、学情分析这学期我继续担任八年级

一、二班的英语教学工作，共有学生124人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女生，所以两极分化已渐出现为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标

二、教学目标

1.扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力

2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象

3.优化教学方法认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程

三、教学措施

1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力

2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生

3、作业批改到位，发现问题及时反馈或单独辅导

4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率

5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感

6、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来

7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量

四、教学进度第一周一第七周Module1—Module5；模块检测；月考第八周一第九周Revision1；期中复习阶段第十周五一节假期第十一周迎接期中考试第十二周一第十七周Module6—Module10；模块检测；月考第十八周一第十九周Revision2；复习迎接期末考试八年级期末英语教学工作总结篇6今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家欢喜几家愁，作为一名高二的教师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习情况，毕竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧张学习时期了，我也不得不提前做好一些准备今年的高考成绩出来后，大概的情况也是在预料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项在对比我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势但是作为一名英语教师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语一直停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在！经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底虽然同学们都有些基础，但是出了少部分热爱英语的同学外，大部分的同学都是对英语的‘学习是有种抗拒心理的，这是非常致命的一点如果没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨时光为了解决同学们对英语兴趣缺乏的情况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语根据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改进我的高二下学期工作总结如下

一、在教学方面很多同学没能学好英语，都是意识上认为在生活中英语很少用到，如果我们在生活中就需要经常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利但是我们不能改变生活，那么我就只能改变课堂对于现在的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但许多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力在前期那些答不上来的同学，我也没有批评，而是细心的教导，并指出知识点在哪一章的课文，然后慢慢的减少指导的次数到现在，大部分的同学都已经能够用英语回答我的问题但在基础的巩固上也还是需要强化一下

二、总结在这样的教学环境之下，同学们都开始攀比自己英语的熟练度，不仅提高了口语能力，对听力还有同学们的自主学习方面都有了很大的提升但是我不能光是提升口语方面，在基础上，书面上的单词记忆也是重中之重，在下学期这样的教学还有很多需要改进的细节八年级期末英语教学工作总结篇7八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下

一、认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好

二、培养学生良好的英语学习习惯首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语基础不打好，以后想提高也难第三，要灵活掌握学过的.知识点，学习要讲究方法，举一反三融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文

三、减负措施

一、在备课时备教材，要提高课堂效率

二、其次，备学生在语言学习方面，有些学生在天赋和基础方面要相对优越些，一般来说女生要比男生又要优越些，因此要用心去充分了解班上的每个学生，和他们多接触，多谈心，弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平和个别差异，帮助他们了解自己在英语这门科目上的薄弱之处，找出症结所在，然后再加以解决在教育学困生时不能三言两语解决他们的困惑，更不能对学困生脾气粗暴，要有耐心，循循渐诱

三、备教法，教无定法，但不管用什么方法，都要立足于以教师为主导、学生为主体的原则，寓教于乐，让学生在愉快的氛围中接受知识，在教学手段上也应以多种形式并存，传统和现代相结合，以激发学生学习兴趣，轻松学习经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获八年级期末英语教学工作总结篇8本学期，我服从学校工作安排，承担八1718两个班的英语教学工作回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈为了能够查缺补漏，取人之长补己之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，现对本学期的工作情况总结如下

一、端正思想，提升师德修养我积极参加各种政治、业务学习培训我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节我在备课时做到了课前认真钻研教材、整合教材我认真阅读各种教学参考书，既备教材，又备学生，结合学生的实际和教材的内容，既考虑知识的纵向联系，又考虑新知识的横向衔接；既突出重点，又突出难点；既体现完整的教学过程，又注意好各个环节的过渡自然课中为了不打消学生的积极性，我在实施教学的,时候，总是尽量设计一些简单易操作的活动，将教学内容层层铺开，充分调动了学生的情感态度和兴趣课后总结教学经验，每上完一课时，我都及时总结和反思，写出教后记，肯定本节课成功的地方，探讨该节课的不足之处，为以后的教学工作打下基础

三、认真上课，以生为本课堂上，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，寻求适合本班学生的教学模式，同时注意因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“后进生”的关注与帮助I、虚心学习，提高教学能力听课也是提高自身教学能力的一个好方法只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜不仅听我们组优秀老师的课，也听其他老师的课，收获很大，掌握了很多驾驭课堂的技巧听完课之后，还会学习领会记在听课笔记上的教师们上课时讲到的，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果总之，在这一学期我爱岗敬业，尽心尽责地完成了自己的本职工作但我还需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步！八年级期末英语教学工作总结篇9本学期，我担任八104和105两班的教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下

一、学生的基本状况上学期经调查，两个班大部分学生，基础非常差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础较弱，听写能力有待加强对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动

二、采取的措施

1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和王化老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况

2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文

3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告

1、充分认识教材的特点，了解学生的特性我一直坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务

2、注重因材施教，准确把握难易度我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思维能力

3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导我认真钻研教材认真备课，超周备课上课前都提前到班级做好准备，调整好状态上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏

4、努力完成其他方面的工作在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，积极帮助其他教师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务I、自我素质的提高与教科研积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录本学期，我认真学习成都市青白江区20xx年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训课程，并且担任辅导员本人积极撰写教育教学论文会后，利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实

4、课堂内外多听多说英语老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感

5、抓小测验、学案过关，并注重阶段性复习

三、教学方面的‘经验、存在问题及今后的做法1教的方面积极使用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练2学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开始，率先使用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语单词八年级期末英语教学工作总结篇10本学期我担任1006班及1007班的英语教学工作作为一名新教师，对新的教材，新的学生了解不深，教学上遇到了一些挑战经过向富有经验的教师学习以及在实践中摸索，我收获颇丰以下是对本学期教学情况的简要总结

一、认真学习英语新课程标准，积极投身教改

1、认真备好上好每一堂课作为一名新教师，我深知备课的重要性备教材、备学生、备教法，这是我们备课过程中一贯的做法，并以此来指导、规范、提高我们教学的水平，达到教学相长的目的，师生均获益匪浅

2、培养学生学习语言的兴趣英语是一门外语，对学生而言，入门难，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了许多方法，让学生喜欢学习英语因为只有这样，才能提高学生英语水平，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处

3、因材施教，重视学生的辅导工作因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高；只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好

4、强化训练学生听说读写能力英语是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早自习和英语课的第一节时，我坚持让学生大声朗读，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力

5、重视作好单元达标测试题，小结以及反馈矫正工作针对英语学科大量知识点需要记忆背诵的特点，经常性的复习是很有必要的，对于重要的知识点反复抓，抓反复，从而达到谙熟于心，朗朗上口的程度

二、合理安排教学进度，严格执行学期初制订的教学计划，从而保障教学紧张有序的进行

三、坚持业务学习和自修，不断提高自己的教育教学水平，不断充实提高自己尽管付出了艰辛的’努力，但目前成绩还不是太乐观，这需要我在以后的工作中不断改进和完善自己的教学，使自己的工作再上一个台阶以上就是我对本学期的教学工作总结由于经验较浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好的成绩八年级期末英语教学工作总结篇11时间飞逝，转眼间一个学期又过去了本学期我担任八年级英语教学工作我明白自我经验尚浅，所以我认真对教学工作，深入研究教法，虚心学习现将本学期教学工作总结如下

一、认真备好、上好每一堂课从开学初，我便积极参加各种教研活动作为一名年轻的教师，我主动向有经验的老教师请教，取长补短，不断的提高自己的业务水平和教学能力

1、根据要求，我提前两周备好教案，做到周前备课备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点

2、上课时我运用多种教学方法，从学生的实际出发，精讲精练，注意调动学生学习的积极性和创造性，加强师生交流，使学生有举一反三的能力，体现学生的主作用；尽量做到英语授课，使学生更多地接触英语，培养学生的语感；积极的制作多媒体课件，并结合实物、图片等进行课堂英语教学，使学生能更直观地感受所学的知识资料，加深学生印象；期末复习时，我带领学生总结每一单元的短语词汇、重点句型，使学生有个清晰的复习思路

二、培养学生学习语言的兴趣英语是一门外语，对学生而言，学习起来既生疏又困难所以，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣为此，我采取了许多方法，如课上带领学生做游戏、分组竞赛，课下教学生唱英文歌等方法调动学生英语学习的积极性，让学生喜欢学习英语

三、强化训练学生听、说、读、写能力英语是语言困此，除了注重课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练为此，在上早自习和英语课时，我坚持让学生大声朗读，发现问题及时纠正；经常进行听写训练，抓词汇和句型学习，提高学生对记忆单词和句型的能力I、因材施教，重视学生的辅导工作我利用每一天中午和午时自习的时间对学生进行辅导，及时查漏补缺因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象差生面扩大，会严重影响班内的学习风气为此，我制定了具体的计划和目标对学习比较差的学生进行集中的.辅导，给他们进行强化训练适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩总的来说，这一年的工作我取得了必须的提高，但也还有许多不足之处，如

1、班级整体学习氛围不浓；

2、学生整体基础十分差，英语基本功弱；

3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业；

4、写作能力差，很多学生不能造完整的句子；

5、学生成绩两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大今后的努力方向

1、加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法

2、加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练

3、加大英语写作训练的力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力【八年级期末英语教学工作总结】

五、备课组工作本学期我担任初14级英语备课组组长我们备课组坚持每周备课，集体备课，组员相互听评课，相互取长补短，相互学习我们在本学期开设了英语选修课和卓越学院

六、存在的问题和今后努力的方向总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处

1、班级整体学习氛围不是非常浓厚

2、部分学生学习态度不是很端正，学习自主性稍差

3、一些学生不能自觉地去熟悉老师布置的单词、句型及课文

4、对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大今后在工作中，我要不断地学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，多注意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，加强教学反思，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度，为学生进入初三打下良好的基础总之，本人在这一学期中，有收获，也有失落我将继续努力，争取进步，力争佳绩！八年级期末英语教学工作总结篇2本学期伊始，领导和同事们都纷纷议论这个学期是最长的一个学期，不知学生们将会如何度过？最长的学期现在也接近尾声了，说实话，还真没感到多么难熬，反而还较晚的结束新课，现将本学期工作总结如下

1、一如既往的认真备课上课，批改作业本学期能明显的感觉到孩子的两极分化了，因此作业的布置需要分层了优秀学生的背诵课文和每节课的相应练习难不倒他们；中间学生也在努力地复述课文，较差的同学对机械性的抄写感兴趣因此，英语课对他们来说还是轻松加愉快的

2、积极参加各级各类教研活动在平时，认真加强集体备课，有问题就与同组的姐妹们互相协商请教，随时进行集体备课尤其是三校大联研，我执教了公开课，市区两级教研时，李海燕执教了两次公开课，我们大家的集体备课不亚于市级讲课比赛的准备规模

3、与学生一起社会实践12月初，我们八年级全体同学到半程参加社会实践活动，对于很多孩子来说，第一次离开父母，与同学们一起学习生活作为陪伴老师，我和他们一起上课体验，课下说笑交流，再一次近距离的走进学生们的心里

4、对学生进行适当的心理教育现在的.学生开始流露出互相倾慕的迹象，尤其是女孩子，如果把握不好，可能会出现一些麻烦在平时上课或课间，当我发现个别学生因此而有点开小差，我就适时的加以提醒，向朋友一样给他们提出建议，好些学生都不好意思的接受，即使没有接受也没有继续下去这让我感到很欣慰这一学期我们师生友好相处，共同进步，然而快乐的时光总是过得很快，期待着下学期，我们继续加油努力！八年级期末英语教学工作总结篇3一学期的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结本学年我担任了八年级

一、二班英语科目的教育教学工作在这一学期的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差我任教的班的优生很少，中等生断层，差生面特大针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记

二、配合课内教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法效果就比较理想

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生、加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为四个组第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好针对以上所说不足，在此提出改进措施:

1、加强与学生的.沟通教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习

2、注重课堂教学的组织，对学生严格要求大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间

3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练总之，在这一期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩八年级期末英语教学工作总结篇4时间总是在充实的工作中过去得飞快一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结今年，我任教八年级3班4班的英语这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差比较严重的是四班这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几占

八、、•・第

一、确立学生的主体地位学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程第

二、使学生明白学习目的。