个人自查报告30篇

个人自查报告（精选篇）30个人自查报告（精选篇）「篇一」30近日，本人认真学习了我市纪律教育学习月“严纪律、正作风、促廉洁”的相关文件精神，明确了工作作风整改的重要意义，通过认真对照检查和自我剖析，我个人仍存在以下几点不足

一、习惯被动接受任务，工作主动性不强因人事工作的政策性和时效性较强，个人习惯了一切按政策要求按时保质完成任务，这种工作惯性导致在面对教育教学或其它事务性工作时未能主动灵活地对待，有时不免落进死板、僵硬的俗套，这不仅一定程度影响了工作的整体实效，也削弱了个人对工作的统筹性、前瞻性和创新性的锻炼

二、安于现状，疏于学习个人自以为自己在行政和教学工作中已有一定的经验积累，平时工作安于现状，致使自己对新知识、新思维掌握不够、了解不透，直接影响了教学能力和人事办事效率的提升

三、服务意识不强，时有急躁情绪个人有时会因为手头工作繁杂而表现出急燥，没有合理调整自己的情绪未能始终保持谦逊、热情的服务态度，存在服务意识不强的思想认识和表现

四、整改措施

（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率

（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感

（4）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻

3、积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系

4、发扬“人梯”精神，争做一名师德优秀、业务优秀的教师个人自查报告（精选篇）「篇六」30本人感到做为一名教师所担负的责任重大，以下是个人的自查报告

一、工作不够主动除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想

二、工作不够深入理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力

三、专业发展意识不强科学发展观，第一要义是发展可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识学无止境，教亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的浅薄专业发展，是一个教师成长的命脉缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动

四、缺乏坚持精神坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈可我正缺乏这种品质我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难

五、缺乏反思精神曾子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场教学反思，最好的方法是勤写教学日志遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己:

1、加强学习，提高素质以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！

3、工作更加积极主动，积极关注学校发展

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱个人自查报告（精选篇）「篇七」30自开展治理庸懒散奢活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查整改情况报告如下本人在日常工作中注意保持个人形象端庄、大方、整洁；热情服务，礼貌待人，解答问题时热心、耐心、细心，不推诿扯皮坚持按章工作，正确及时为来就医的干部、群众提供医疗和护理在处理日常工作之余，认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的护理水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业的责任意识；积极参加社区的护理培训课程，努力提高自己的思想及业务素质另外平时自己要勇于剖析自己经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评虚心向其他同事请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想努力树立大局意识和集体意识，一切以社区中心大局为重，服从中心和领导的安排，认真做好护理工作克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成具有开拓精神和创新意识的人我将进一步认真了解此次活动的重大意义和总体要求，严格要求自己，认真学习，深刻反思，继续深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高进一步按照办事效率高、文明服务优、业务水平精、廉洁自律好、工作纪律强的工作目标要求，认真落实限时办结工作制度，优质高效地为前来就医，护理的群众提供各项医疗护理业务！个人自查报告（精选篇）「篇八」30通过教师作风集中教育整顿的学习，认真贯彻教育局的精神，努力学习《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下

一、不能以身作则，严格要求自己有时候要求学生做到的’，而自己没有做到，比如说卫生，自己的桌面总是堆满了各种练习本遇到学生问好，有时候想别的事情而忽略了学生的感受，只是点点头而已遇到垃圾很少自己弯腰捡起

二、工作上拖拉怠慢懒散，不思进取布置的任务能拖则拖，实在不能拖了，凑着着糊弄一个应付公事，交差就行，反正不能说我没有交，而是能力不行对新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力究其原因，主要问题在于自己心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低

三、时间观念性不强早上有时候7点40到校，错过了早读时间，也失去了和学生面对面批改作业的机会在课堂上有时候也很随意，不能按照自己原来的设计去安排，而是遇到什么事情就说什么事情，比如批评学生，进行思想教育，往往就占用了很长的时间，致使课堂内容没有讲完，下节课只好缩小容量讲完

四、学习上缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的因此，就存在着一种不着急的心里备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅

五、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心我没有那么大的耐心因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育

六、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧有时候信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，不能调整好自己的心情上好课，完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果个人自查报告（精选篇）「篇九」30教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义

二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好课前准备、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则

三、教育无小事教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子

四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人主要做到了两个字“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了

五、存在的问题

1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作

2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

3、对待学生有急躁情绪，不够耐心

六、今后的努力方向

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表保持平和心态，不要过于急燥在对待学生方面，要做到平等、公正的态度特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，因此，要时刻注意为人师表

3、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象

1、加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研历史教学、初中生德育和人事工作业务灵活运用科学的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的教育教学水平，提高驾驭工作能力

2、加强自身修养，把热情、严谨、规范地为上级、为同事、为学生服务作为自己的天职，发扬“认真负责、扎实苦干、任劳任怨的优良作风

3、加强大局意识，主动地、顾大局地协助上下和各部门的工作，争当一名肯负责、能奉献的人事干部和中学教师个人自查报告（精选篇）「篇二」30为切实加强教育工作作风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，按照学校的要求，本人进行了一次深入的自查自纠式的思考，发现了不少问题，也让我清醒的看到了应该努力的方向

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真

2、不思进取对待工作不够主动，积极在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理缺乏上进心

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育

5、对于学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性

6、对学生的评价方式过于单一备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特点来评价学生的行为

7、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的集体要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通在这方面的工作还不够主动

8、工作作风不够扎实没有脚踏实地，总想在工作中找捷径做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻

9、业务知识不精现代社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法

二、抓住重点，自查自纠针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠

1、廉洁自律，依法执教根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生

2、密切家校联系，做好帮扶工作建立了良好的家校联系机制，用好教师工作手册，用好校讯通，进一步密切家校联系及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步

3、严抓教学质量，确保全面发展我始终把提高教学质量当作工作重点来抓按照课程计划的要求，开展集体备课，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业

4、提高教学水平通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新大纲的研究，能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素质通过自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长今后，我将努力提高整体素质，争先创优，做人民满意的教师个人自查报告（精选篇）「篇三」30教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己

一、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义

二、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

三、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长

四、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子

五、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你

六、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教个人自查报告（精选篇）「篇四」30“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

一、加强学习，依法执教首先，社会在发展，知识在更新不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义

二、爱岗敬业，教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新

三、热爱学生，和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长

四、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象影响学生

五、尊重家长，服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你

六、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”个人自查报告（精选篇）「篇五」30首先本人在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生对侍备课、批改作业一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为在小事中修身，在平凡中养德但通过自查反思我也发现了自身存在的问题下面对自己的教学工作反思自查如下

一、工作作风不够扎实，做事情容易浮躁不够细心，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想对自己的工作要求不高，因此影响了工作效率

二、缺乏学习的自觉性与主动性开拓进取的精神不强，自我创新的意识不够，工作没有想在前面做在前面在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步

三、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合，对于后进生的关注、鼓励总是不够

四、在教学实践中虽然能及时发现问题，但因为自身的惰性不能及时解决，从而使教学质量打折扣，不能做到尽善尽美产生这些问题的原因一是过于放纵自己，没有对自己提出过高的要求；二是思想过于松懈，不够高度集中；三是对自己的工作没有做到勤于思考、合理安排、勇于创新通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己因此，在今后的工作中一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习各方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力干好本职工作；三是振奋精神，以百倍的干劲投身工作中

1、更新教育观念，树立几个意识1牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。