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中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感2022(通用篇)27首次太空授课进一步拉近了青少年与载人航天的距离,持续兴起探知航天奥秘、学习航天知识的热潮下面是小编为大家整理的关于“天宫课堂”第二次直播观后感,欢迎大家阅读参考学习!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇1启迪心智需要“仪式感“天宫课堂”的受众主要是中小学生,好奇心是青少年阶段最宝贵的财富课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥,而当被这些理论支撑的科学实验,在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻,牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚,因为它们全都活了起来科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力,到未来,可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家理解科学需要“仪式感”除过那些无人不知的科学天才,没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣就像科幻小说或电影的功用一般,“天宫课堂就是一部现实中的科幻作品《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学,认识宇宙,“天宫课堂”则以科普教育为目的,用更理性的视角帮助青少年理解科学之美对外宣传需要“仪式感”“天宫课堂”开播面向全球,授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集,切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”能在国家空间站做“天宫课堂”的项目,无疑是我国科技软实力的彰显用航天这时,王亚平姐姐推了小球一下,小球竟然在做圆周运动,而且一直在转,好像永远都不会停下来一样再换个角度又如何呢?小球仍在做圆周运动在太空中,小球处于失重状态,只给小球一个很小的.初速度,它就可以绕着摆轴做圆周运动,但在地面上却不行王亚平又从饮水袋中挤出了一个小水滴,这小水滴就像一个小水晶一样,晶莹剔透她还把一个金属的圆环伸进水袋里,制成了一个水膜,并往上面加水,水膜就一点一点地变厚,形成了一个水球王亚平姐姐还向水球中注射了两个气泡等把气泡抽出来后,又把红色的液体注入了水球中,红色的液体便在水球中慢慢地扩散开来了水球也变成了一个红色的水球,像一个红色的水晶球这就是“神十”航天员王亚平姐姐在太空授课时的情景这次授课共用了40多分钟呢我认为这样的课特别有趣而且富有吸引力,同学们都很喜欢看的时候,同学们个个都很专注认真,没有一个说话的有的托着下巴,连口水都流出来了,也来不及擦通过这节课,我萌生了一个理想我也想当一名宇航员,因为在太空中,我可以做一些在地球上根本就做不到的事情譬如,在太空舱里随意地飘来飘去、做一些奇特美妙的实验、体验不一样的生活环境……这就是令人神往的、充满了奇思妙想的科学的无限魅力!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇9一堂“太空授课”,牵动了无数国人的心,如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功,那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示,一堂太空课,究竟给我们带来了什么?首先是对青少年科学探索精神的影响航天科技能够强国,能够振国威,能够带来民族凝聚力,这话过去也许有些抽象,但是,面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示,会由衷地感叹航天科技的威力和先进,民族自豪感会油然而生,天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙,更是最生动的爱国主义教育契机其次是对全体国民的科学素养的影响有趣的“太空授课”,让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来,看得见摸得着,一滴水珠中蕴含着几多科学的原理,一次航天员称重,蕴含了简便的科技应用,不仅让青少年兴趣盎然,也让成人观众更加喜欢科学,而航天科技并非是高高在上的空洞难解,航天科技最终是为生活科技化服务的,这对于培养国民的科学素养很有裨益第三是对航天科技改变生活的影响航天科技中蕴含了诸多的民用科技,每一次航天科技的进步和发展,都会极大推动民用科技的发展,数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶,如今“太空蔬菜已经广泛栽培,服务于人类的生活,航天科技功不可没第四是对趣味教育的影响相信看了这一堂“太空授课”,即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到,原来科学可以这样有趣,这样生动,这样实际,从水滴到失重的单摆运动,从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等,如果在平时的教育活动中,能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性,将学习科学知识从枯燥到有趣,不但能够激发更多的孩子投身于科技事业,更会在学习中获得事半功倍的好效果总之,面对浩瀚的宇宙,我们都是学生,不能想当然,过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝,通过这次“太空授课”我们知道了,航天员看到的太空是很亮的黑色天空,科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝,航天科技不仅壮国威,更关系我们家庭和生活的科技化和幸福,中国梦脚踏实地,科技梦张力无限!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇10这天下午,我们看了一场关于航天教育的直播,印象深刻直播开始,先是几个学生提出了问题都是以“如果带某件东西去太空,它会不会怎样’来问的我们班的每个同学也各想了一个问题,其中我的问题是“如果带水到太空里,它会变成什么形态”带着疑问,我们继续看直播现在镜头在地面课堂,先是介绍了待会要在太空做的实验水膜张力实验和泡腾片实验,我比较期待泡腾片实验然后介绍了神舟一号返回舱和天和核心舱,最后介绍并演示了组合体形成过程,非常形象、有趣镜头转到“天宫课堂”,航天员带我们“参观”了天和核心舱先是运动区,航天员看上去“胖胖的”,是因为太空这个环境,血液会往上流,还可能导致肌肉萎缩和心血管功能下降为了身体健康,宇航员会穿上企鹅服,用跑步机和自行车锻炼手脚再是厨房区,太空的厨房功能也很齐全,还能吃到冷藏的新鲜苹果然后是实验区,宇航员在这里做实验,还给我们看了在失重条件下的细胞是什么样的尤其是心肌细胞,一闪一闪地,很神奇现在是我最感兴趣的环节做实验水膜张力实验开始,在太空里是失重的,所以水膜比较牢固,还可以加上很多水,形成一个大水球通过观察,我发现水球里呈现的是倒像,还有些扭曲在水球中注入气泡,水球里会有一正一反两像另一个是泡腾片实验,在刚才的水球里注入蓝色颜料,放入泡腾片渐渐地,水球中出现了很多气泡听亚平老师说,这个蓝水球就代表我们的地球我还知道了许多有趣的知识比如在太空站看到的太空是黑色的,一天可以看到十六次日出等“我是01,我已出舱,感觉良好”“我是02,我一会儿出舱,感觉良好”“我是03,我下次出舱,感觉良好”听着直播里的这些话,我也想用直播里的一句话结尾,“我们看你们出舱,感觉良好!”空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇11在地球的上方看着属于中国自己的太空站,在茫茫宇宙中,神舟十三号又是如此的耀眼今天我们就通过电视直播的方式,随着宇航员们去太空旅行在下午后两节的阅读课中,我们观看了《天宫课堂》这是一节非常有意义的课,我学到很多,也了解到了很多太空仓并不是特别大,但里面的设备很齐全,有跑步机,有厨房,厨房里还有冰箱,微波炉,还有工作的地方,睡觉的地方王亚平老师也带我们一一参观了一番他们的太空舱,让我们感到太空舱是那么的神奇太空上因为失去了重力,所以在太空站能做非常有趣的且在地面上做不成的实验最有意思的是成双像,一个倒立的像,还有一个正立的像首先,在太空上水是能够漂浮起来,那么就能够轻易做成一个水膜,再往水膜中注水,让它变成一个水球,用针管将水球中的气泡吸出,等水球中再无水泡后,再慢慢往水珠中注入一个大气泡这时你将会惊奇的发现,在刚刚往水球中注入的大气泡,成了一个正立的像,而外面的水球是倒立的像,虽然在物理上学过关于像的问题,但还真没见过这种奇妙的现象在太空竟然连转身都与地球上的转身不同,在地球上我们能轻松自如的转身,但在太空上却不能,当你在太空上转身时,上体和下体转的方向一点也不同,转身时身体是拧到一块的,根本就转不了身,但如果一只胳膊打圈再转的话,就很容易转过去我们不仅观看了有趣的实验室,还了解一些科普小知识,就如宇航员的衣服是怎么样的,更有意思的是在太空中不仅能看小说,还能看电视,听音乐等等,根本不用担心会太无聊我们是祖国的花朵,未来由我们来创建,所以我们现在应该认真学习,长大后和他们一样为祖国和人民做贡献,让祖国像太空中那颗最闪耀的星一样,永远闪耀着光芒让我们向宇航员致敬!向祖国致敬!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇12这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年,采取天地协同的互动方式,由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师,叶光富和翟志刚担任助手,为大家进行直播授课三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验同学们在地上也进行了上述实验,由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同,呈现出了完全不同的实验现象,引发人们的深思比如同学们把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影响,小球会浮在水面上但是在太空中,将乒乓球浸入水中后,小球却悬在水中,即使在空中来回旋转也不会下落据王亚平解释,这是因为在空间站内浮力会消失,所以小球不会受浮力影响上浮再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验王亚平把水注入金属中,形成一个似凸透镜的大水球,放入折纸花,花在水球中绽放开来,令人叹为观止这是由于失重环境下水的表面张力大显神威,所以水不会向下流,从而形成水球再向水球中注入气泡,气泡将水球分割成两个部分,会形成两个一正一反的像,但是王亚平并没有直接告诉我们,而是引发我们思考,让我们积极去探索,发现科学的奥秘这次空间站的授课,我受到了极大的震撼,这也大大增加了我对科学的兴趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的种子绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华,绽放着自己的光彩,热烈而又美好在直播中,我们不仅学习到了许多知识,同时也看到了地球表面和太空的美丽景象,太空中遨游的每一颗星辰,大海中的每一滴海水,都承载着中国无数青少年的梦想这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课,我们坚信,在未来,中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源,引导和鼓励青少们积极探索,弘扬伟大的科学精神,让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇13中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课新颖的授课方式、直观的物理现象等等,将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽,给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门浩瀚宇宙,苍茫太空,自古以来就令全人类神往中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现通过“天宫一号”授课,孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现,也是人类追逐太空梦的具体成果随着科学的进步和发展,人类探索太空的脚步不会停歇仰望星空,需要一代代人前赴后继壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举哥白尼仰望星空发表了“日心说”,布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空,召唤着一代又一代人思考、探索,使伟大的科学精神在民众间生根发芽,使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长,照亮人类文明进步的旅途相对于深邃寥廓的宇宙,人的一生短暂而渺小但也正因为生命和梦想的存在,才让寂寥的宇宙富有生机和意义追逐梦想,既需要仰望星空的科学理想和精神,更需要脚踏实地勤奋实践仰望星空,会让人站得更高、看得更远,让人们懂得在有限的生命中,该如何认识个人和天地之间的关系,如何认识个人对国家和历史的责任把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起,把个人的梦想放置于集体的梦想之中,不骄不馁、不断奋进,人生的意义必将更加深邃多一些仰望星空的人,一个民族才有希望让更多学子仰望星空,激发起他们探索世界奥妙的激情,中华民族的前途必将更加广阔,中国梦必将更加宏阔壮观中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇14两千年前,屈原在《天问》中发出疑问日月安属,列星安陈正是因为有第一个仰望星空问宇宙有多大,问星辰为何运行有序,问地球是什么形状,我们人类的文明才能一步步拔高观看了《天宫课堂》后,让我对神奇的宇宙产生了更多的好奇和疑问太空细胞学研究、太空转身、浮力消失实验、水球光学实验等,无不让我大开眼界,不仅拓宽了我的思维和认知的边界,也让我对科学有了更新的认识今天我们又开启了新的天问之旅,而少年的你我是中国探索太空的见证者和参与者夜空之下,群星璀璨,它等待着我们去探索中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇15一个旋转的陀螺把我带入了“天宫课堂”,此次的“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课,带我们去了解神奇的太空家园“天宫课堂中航天员老师讲解了许多有趣的科学小实验太空细胞、太空转身,浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片,这些有趣的实验使我对太空产生了浓厚的兴趣和好奇让我最喜欢的是“浮力消失”,首先同学们将一个乒乓球放入水杯中,发现乒乓球会浮在水面上而在太空的王亚平老师把乒乓球放在水面上时,浮力却消失了,乒乓球很快沉入了水中原来当重力消失时液体内部压强相同,浮力也就消失了,听了航天员老师的讲解,使我感到不可思议这场天宫课堂给了我许多奇妙的感受,让我体会到了太空科学的魅力,三位航天员老师更是我们的榜样,我也要向他们学习中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇16今天,我们在教室观看了“天宫课堂”第二课,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空,,冰雪,,实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施太空“冰雪”实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象,液桥演示实验演示了失重环境下水的表面张力作用,水油分离实验演示了失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层,太空抛物实验演示天地之间抛物区别“天宫课堂”让科学更容易走进人心,也让科普课被重新定义,展现了中国科技的自信,让科普之花绽放,不仅点亮了青少年航天梦想,也让“中国故事”在太空宣讲,极大地增强了民族自信中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇17没想到在太空中,一些在我们生活中看似普通的东西,都能有这么神奇漂亮的一面,实在太有趣了!我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来,要多看几次,加深了解其中的奥妙星球巨大的引力,没有挡住我们追梦天空的梦想;那些逆历史潮流的人,要想阻挡我们科技创新和追逐太空梦想人,显然也是螳臂当车,显然也是痴心妄想众所周知,西方某些航天强国最不愿看到中国人追梦太空,竟然以空间站技术有军事用途为借口,不让中国参与“国际空间站”等项目结果,仅仅短短十几年之后,神舟飞船接连升空,中国已经独立掌握了载人航天的全套技术和设备,这就是中国的航天精神,一种“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的伟大精神这次神舟十二号航天员乘组在空间站组合体工作生活了天,不仅刷新了中国航天员单90次飞行任务太空驻留时间的纪录,也刷新了全体中国人民自强不息的信心和决心,更刷新了伟大的航天精神中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇18事业“夹带私货”,早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法,例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势航天工业需举国力以成,在太空里的任何一步都是地球上的新闻我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌,象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻搞科普教育需要“仪式感”把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义,而是因为它同科学本身的“神秘感”相互补,用一种说服力的方式,向每一个崇尚科学家精神的孩子,提供一次验证理想的契机这样的“仪式感值得再多“亿”点中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇2今天的午自修,我们看了宇航员阿姨叔叔给我们上的天宫课堂上课的内容是那么神奇,时时刻刻吸引着我的眼球,让我始终沉浸在好奇之中,它使我探索到了一个我完全不知道的崭新的世界......我印象最深刻的实验要数双球实验了只见阿姨从袋子里取出了一片水膜,就像一张透明的塑料膜我想这太不可思议了,水不是液体吗?怎么变成水膜了呢?她将水膜放到一个支架上,支架由一根细铁柱与把柄组成的,再将支架放在了桌子上又拿来了一袋再生水,将水袋的水挤入了水膜中我想水不会流下吗?这不可能呀?就在我这样想谁,水球出现在了我的眼帘,出现在了屏幕上,这好神奇呀!随后,她又将一支针管插入水球中,在里面弄个小气泡我这是弄不明白,就在这时阿姨给我们解释了水球的原理原来在太空站中,水失重了,水的表面的扩张力大大增加了,就形成了水球,当你今天,天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身,他先用右手旋转,转动身子,再把双手张开,速度就变慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就变快了他展示完,又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别最后,王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色,再用泡腾片给它弄出小气泡王亚平老师说“这些气泡就像一个个人一样”通过这堂课,我发现在这太空中有许多好玩的东西,我们的航天员和祖国真是太伟大了!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇19航天事业已建立多年,人们一直向往着天空,盼望能向鸟儿一样自由地在天空中飞翔,看看天上的世界我的母亲从事航天事业,我在她的身上看到了航天事业是多么的伟大,我也成了众多盼望人中的一员而现在,我要正式宣布航天,我的梦想,让它扑进我的怀抱吧记得母亲说过,第一个登上火箭,驾驶着它冲向宇宙的伟人是杨叔叔我一直都很羡慕杨叔叔,因为他不仅是第一个个“飞”上天的人,他还是第一个让我们看到了地球母亲和宇宙有多么美丽所以我也想像杨叔叔一样,让更多人了解太空但是想要实现这个梦想,需要付出很大的努力我从母亲那里得知,杨叔叔在火箭发射前,坐在火箭舱时,测得他的心跳一点儿也不快,他的脸上流露出的不是紧张,而是严肃我听到时觉得不可能,他是是怎么控制住自己的,作力第一个登上天的人,他怎能不紧张之后,我知道了原来,杨叔叔训练时每一刻,每一秒都很认真,不马虎所以我暗下决心,告诉自己,我要以杨叔叔为榜样,认认真真学习,做事,努力成为一名优秀的学生最后,我想跟我的母亲说,您以前常问我“你喜欢航天吗?你喜欢当航天员吗”以前听到这样的问题时,我心里总是非常紧张,因为我想严肃地说,我很喜欢,但是我又担心自己做不好现在我知道了,航天是伟大的事业,航天员很是伟大只要我愿意努力,多多关注航天的相关知识,再凭借着我对航天的喜爱,我一定会有机会去探索充满好奇的宇宙中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇20在古代,天空离我们遥不可及从嫦娥奔月的神话故事,到敦煌壁画上的飞天形象,都展现了中国对飞天的伟大理想直到元末明初,世界航天第一人万户手持两个大风筝,坐在一把绑满火箭的椅子上,想要飞上太空,不幸献出了生命现在,中国的神舟十三号已经飞上太空,宇航员用直播给我们讲解了太空的故事“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富向我们展示了航天员工作生活场景、太空细胞学研究实验、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验等,让我们知道了太空与地球大有不同我们从先对太空的浑然不知,到现在的人尽皆知,都展现了我们从无到有,从有到强的航天之路我们不再像之前一样只看见四角的天空,而那飞向太空的正是我们的“中国红”啊!那头沉睡在东方的雄狮苏醒了,它将一鸣惊人!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇21“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施“天宫课堂”第二课,旨在传播普及空间科学知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情众所周知,经过几代人的不懈努力,我国的航天事业取得了辉煌成就我国航天人不畏艰辛,勇于攀登、奋发图强,他们在工作中精益求精,是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍,由此形成了“航天精神”要想把航天精神传承下去,必须靠广大青少年接好班,因此,“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方,也是展现航天精神的好平台“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解,更能使青少年近距离深入了解航天知识,直观感受到科学的伟大奥妙之处观看完“天宫课堂”第二课,我受益匪浅,不仅认识到了航天事业的重要性,对学习科学的热情也更加强烈了“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想,在我心里埋下了科学的种子,激发了我无尽的探索欲望!中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇22站在水球后时,同学们会看见一个正面的阿姨,一个反面的阿姨这使我明白了其中的原理我想在太空中与在地面果真不一样乒乓球试验也引人入胜阿姨将水瓶中倒一些水,将乒乓球放了下去,再用管子一压,乒乓球没有反上回来我想浮力难道消失了吗?怎么乒乓球没浮上来呢?这使我大吃一惊呀!在中国的各地同学做了一模一样的试验,乒乓球浮了起来,这叫作对比实验,事实证明太空中乒乓球的浮力几乎消失了其次喜欢的是旋转实验在太空中叶叔叔想要旋转,他尝试了游泳式,甩手式,普通式等等,最终甩手式成功了,还有将手伸直与收拢的,伸直时旋转速度慢,收拢时旋转速度快一些这跟地面上旋转完全不一样啊!太神奇了!我想这一次的天宫课堂让我收获多多,知道了许多在太空中的特殊现象,也让我知道了许多科学知识科学,充满着神秘,等着我们去探索中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇3“飞天梦永不失重,科学梦张力无限”8年前,“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,将成为中国首位进驻空间站的女航天员,以及中国首位出舱女航天员寻声凝望,原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近,一个个美丽的“飞天梦”正成为现实16日凌晨,神舟十三号成功发射,此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”,还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”2003年,神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射,历时21小时23分钟成功返回地面,首次实现了中华民族的飞天梦18年来,7次载人飞行,间隔期从以年计算到以月相隔,出差的频率更快、衔接更顺畅,准备更从容,展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”,再到此次半年的“深度游”,“太空出差”的时间更长,步伐迈得更大更远更坚定,彰显着大国自信的豪情从“两弹一星”、“嫦娥”问月,到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火,再至「神舟”系列傲游苍穹、“羲和追日......一次次突破、一步步前进,中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及,正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知区域“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”的确,浩瀚太空里越来越多的中国航天身影,正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀,谱写成探索太空的现实诗篇根据安排,神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月,中国人将第一次在太空中度过春节期待除夕守岁时,我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇振奋人心的那一刻,航天员翟志4刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱,后续将按计划开展相关工作我国高科技发展突飞猛进,神舟七号发射成功,5G互联网研究与产业化获得重大突破,我国〃首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通,〃首个中国人基因组序列研究成果发表,〃北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成,〃曙光5000A跻身世界超级计算机前十蛟龙深潜,嫦娥探月我国科技实力不断进步重大科技成果持续涌现,科技创新日趋活跃,为经济高质量发展注入了新的活力千年梦想,今朝实现去年7月23日,天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空,成功进入预定轨道天问一号于2021年2月到达火星,实施火星捕获2021年5月择机实施降轨,着陆巡视器与环绕器分离,软着陆火星表面,火星车驶离着陆平台,开展巡视探测等工作,对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测,实现中国在深空探测领域的技术跨越深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展,为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献截至2021年2月3日,“天问一号”探测器总飞行里程已超过
4.5亿公里,距地球约
1.7亿公里我们正站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启征途漫漫,惟有奋斗我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!神舟十三号的航天员按计划将在轨驻留6个月,在这6个月时间,主要工作是要进一步验证空间站建造和运营的关键技术具体来讲,就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号•起配合进•步验证科技强,则国强自信之路成功,为中国航天点赞神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功,又一次让我们感受到祖国的强大中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇5《天宫课堂》太空授课正式开始了,应该说,这是中国航天事业的壮举,它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术,也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝此次,中国航天员们在300公里的太空传递科学知识,并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力,更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣师者,传道授业解惑也但是,用太空讲课的方式亲自传授科学知识,这也只能是人类现代史上才能完成的壮举孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天,他的后辈会像嫦娥一样奔向太空,并在太空上传道授业解惑呢都说“教师是太阳底下最光辉的职业”,而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空,让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话,那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙中国航天员们的太空授课,已经为我们开启了神奇的太空之旅,他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人然而,广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求要想从宇宙中汲取更多的营养,就必须大力发展载人航天和教育事业而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去,好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”这次太空授课,激发了学生们对学习的内心喜爱,这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感,让我们在日常的工作中也少一些说教,多一些用心,激励培养我们未来的接班人中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇6的确,一代人有一代人的际遇和挑战,一代人有一代人的情感体验,出生在新世纪的我,见证了新时代中国的发展我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿,为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功,掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户,鼠标一点,指尖一触,便无处不达……我在这个发展迅猛的社会里,回首过去,又展望着未来如何在这大时代的浪潮里求得发展,是我,更是未来的你,我们每个人都要思考的问题首先,抓准时代脉搏,根据时代需求来完善自我,才不会落于时代世界的发展用“一日千里”来形容也不为过,这个时代正在走向智能化,讲究高效,正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着身处科技人文发展不断登上新台阶的你我,唯有不断学习本领,掌握高精尖知识,才不会淹没在时代大潮中与时代同行的路上,我们需要一颗强大的抗挫折之心人生实难,作为青少年的我们,面对着生活中的风浪,又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?然而,与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草,作为祖国未来的栋梁,我们有着自己自由的精神、独立的思考,不会人云亦云,更不会迷失自我,误入歧途待到你们18岁的时候,也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非,守住底线的同时,更要担起引领时代风向的大旗“后之视今,亦尤今之视昔”,无论时代如何变幻,总有一些东西值得追寻,总有一些东西值得坚持,总有一些东西值得坚守当我们都明确自己的使命的时候,当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候,我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇7神舟十三号此次的“亮点”颇多相比神舟十二号在太空驻留3个月,这次是半年,三位航天员将在太空过春节,地球上的我们将历第一次收到来自太空的新春祝福;这是中国女航天员第一次进驻中国空间站,航天员王亚平也将会成为中国首位实施出舱活动的女航天员;此次将采用自主快速交会对接的方式,首次径向停靠空间站;此次载人飞行任务将进行23次出舱活动等等〜从神舟一号到神舟十三号,从2003年杨利伟作为中国首个进入太空的宇航员实现中华民族的千年飞天梦,到如今我国已经有12人去过太空,中国的航天事业正在阔步前进空间站建造的宏大项目将分步骤有序完成,我们坚信它将在未来圆满顺利进行;关乎人类和平与进步的航天梦,会在一代代中国航天人的不懈努力中成为一个个现实,我们对此充满信心对中国人来说,在这份激动的背后,更多的是一份从容几十年的航天事业,其背后是民族伟大复兴之路我们亲历了自己国家的奋斗历程,我们也在日常生活的变化中感受到这个国家日新月异的进步今后,我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的发射每一次见证,都更加坚定了人民对国家、对未来的信心日益雄厚的科技实力是不争的事实,它是人民看得见、感受得到的变化,而非只是一种幻想所以,这不只是一个中国航天人代代接力、传承梦想的故事,也是人民更有自信、国家更有实力、民族更有希望的故事我们总是忍不住回顾过去,而越是回望历史,越能理解当下越回顾,就越珍视我们会不断回顾中国科技事业的每一个重要节点,在这些里程碑式的事件中寻找民族前行的动力那些时刻,因为铭记成为永恒中国空间站“天宫课堂”第二次直播观后感篇8据了解,“天宫课堂”结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要授课对象,采取天地协同互动方式开展由此,我想到了此前首次太空授课“神十”航天员王亚平姐姐在“天宫一号”进行授课,向我们青少年讲述了失重环境中的物体运动和液体表面的张力情况失重是太空环境中最独特的现象在失重的环境下,人可以随意漂浮,而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高难度动作看,这是王亚平在向我们演示单摆运动只见她把小球向后拉了一小段,然后松手,小球并没有像在地球上一样做往复摆动,而是神奇地飘浮了起来王亚平姐姐又把小球提高了一点,再松手,小球还是没有做往复摆动这是因为小球在太空中处于失重状态,没有了回复力。