部编版2022-2023学年三年级下册语文 第1课《古诗三首》课时练

部编版学年三年级下册语文2022-2023第课《古诗三首》课时练

11.给下列加下划线的字选择正确的读音泥^rong nong惠^cong chong苣芽lu nu梅子mei men泛舟fan fang不减jan jian

2.我会查字典

（1）“梅”用部首查字法，先查部，再查画，它是结构的字，我首会组词:

（2）“溪”用音序查字法，先查,我会用这个字组词

3.辨字组词

4.根据古诗内容，完成下面填空

（1）《惠崇春江晚景》是代诗人题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的之情

（2）《三衢道中》是一首记游诗诗句“”点明了出游时间是在梅雨时节，却天气晴朗诗句““交待了诗人此行先走水路，再走山路，全诗抒发了诗人山行时的心情

5.给加下划线的词语选择正确的意思

（1）泥融飞燕子（

①泥土湿润

②泥土融化）

（2）迟日江山丽（

①迟到的日子

②春天白天渐长，所以说“迟日”）

（3）绿阴不减来时路（

①树荫

②阴暗）

（4）小溪泛尽却山行（

①却是

②再，又）

6.下列诗句中，不是描写春色的是（）A.国破山河在，城春草木深B.潮潮随波千万里，何处春江无月明C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

7.阅读《绝句》，完成下面问题1先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态泥燕子沙鸳鸯写燕子是态描写，写鸳鸯是态描写2对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内

①“融”与“飞”的关联:A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝

②“暖”与“睡”的关联:A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉

8.现代文阅读五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了秋天的山不再是一种颜色了下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”

1.这篇短文共写了、、三个季节时候的山，重点写了季的山的景色

2.秋天的山有、、等颜色

3.找出第四自然段中的比喻句

4.这篇短文按照顺序来描写五花山

5.用自己的话说一说“五花山”名字的由来

9.用现代散文的语言描写“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”的诗意答案解析部分

1.【答案】rong；chong；lu；mei；fan；jian（

2.【答案】1）木；7；左右；梅花；黄梅戏

（2）X；xi；小溪

3.【答案】梅花；添加；瞿塘峡；侮辱；舔一舔；三衢山

4.【答案】

（1）宋；苏轼；题画诗；桃花；江水；篓蒿；芦芽；河豚；热爱

（2）梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；轻松愉快

5.【答案】

（1）

①

（2）

②

（3）

①

（4）

②

6.【答案】C

7.【答案】

（1）融；飞；暖；睡；动；静

（2）B；A

8.【答案】春；夏；秋；秋金黄；杏黄；火红色“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”时间因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，所以叫“五花山

9.【答案】梅子成熟的季节，天天都是晴天，我乘着小船到了溪水的尽头，然后再步行山路。