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部编版三年级上册语文阅读理解练习及答案
一、课外阅读阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的衣服,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白SU的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起一开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美pi银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路我爱家乡的银梨从短文中找出合适的词语填在括号里
1.的细雨的雨露的绿叶的梨花读短文,找出银梨的特点填空
2.形状1o颜色一开始呈,后来2o气味3o从短文中找出一个拟人句用“”画出来
3.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有、
4.研究,就不会有望远镜的诞生这个故事对你有什么启发?你想对伽利略说点什么?给我的启发___________________________________我想对伽利略说_______________________________
十、阅读短文,回答问题锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样草丛中开满了各种各样的野花鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香草原不仅美丽,还是个欢腾的世界矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱成群的牛羊安闲地嚼着青草小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”前两个自然段是围绕“”这句话来写的
1.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,用“”画出来
2.短文第自然段着重描写的景物有、、,突出了草原的特点
3.2短文第自然段主要描写了、、等动物,突出了草原的特点
4.4
十一、课外阅读筷子
①说起中国的筷子,话可就长了
②据史料记载,最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代到了商代,筷子称为“箸(zhfi),大约过了上百年后改为“筷”从读音和字形上可以看出,筷子最原始的作用是帮助进食
③使用筷子不只是能吃饭那么简单,还有很多好处呢!通过实验发现,用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等多个关节和多处肌肉由此可见,用筷子吃饭()进食方便,()可以锻炼手指的协调性,增强脑力,十分有益身心健康,真是一举多得啊!
④中国的筷子原料各异、做工精细杭州天竺筷,是由佛教名山天竺山的细白竹做成花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料,以国内特产的生漆打底、附面漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案[]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷,是陕西省一项A著名特产它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料制作时,烙花艺人用的电热钢火笔,在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹[]300〜500℃B
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱[]现在,在国外凡吃中餐者,几乎C都用筷子大家以学习使用筷子为乐趣许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念小小的筷子传承了中华民族的悠久文化,传递了浓浓的友谊之情短文是从哪几方面介绍“筷子”的?
1.选择正确的关联词语填入第
③自然段的括号中
2.因为……所以……不但……而且……虽然……但是……短文中标出了三个位置,如果把下面这句话放在文中,最合适的
3.位置是()O年月,美国总统尼克松访华,总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬“19722青木烙花筷,就被一位加拿大记者带回了自己的国家”第
③自然段中划“”的语句能不能删去?结合短文内容写出理由
4.
十二、课外阅读种一片树叶冰心埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树这便是儿时最美的梦我岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身4拾起一片,觉得很美玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦马上可以实现我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空那件事,我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的一一那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树从画线句子中你感受到了“我”()的心理
1.忐忑不安认真严肃紧张慌乱A.B.C.“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是
2.o种树叶后,“我”是怎样做的?结果怎样?用自己的话概括
3.这篇短文的中心是
4.说明儿童内心的幼稚A.表现童心的珍贵B.展示童年生活的丰富多彩C.
十三、课内阅读有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的中午回家的时候,我看见草地是金色的傍晚的额时候,草地又变绿了这时为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花它和我们一起睡觉,和我们一起起床在文段中找出一组反义词
1.——草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色?在文中用“”画出来
2.文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的之
3.情蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花?
4.
十四、课外阅读狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎,仍没法爬上去,只好待在那里这时,恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边,公山羊看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝公山羊赶快下来,与他痛饮口渴难耐的公山羊信以为真,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸一起商量出井的办法狐狸早有准备,他狡猾地说“我倒有一个办法你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后腿,跳到他的背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口狐狸上去以后,准备独自离开公山羊指责狐狸不信守诺言狐狸回过头对公山羊说“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了”“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指
1.狐狸为什么极力赞美井水好喝?由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢?
2.用“—”画出狐狸想出的离开井底的方法
3.判断下面说法的正误,正确的打“,错误的打
4.“X”()狐狸因为想要喝井下的水,所以才跳到了井里()1()在狐狸看来,公山羊的头脑就像他的胡须一样完美()2本文选自名著《伊索寓言》,下面的故事不属于《伊索寓言》的是()
5.《狼来了》《农夫和蛇》A.B.《狐狸建筑师》《狐狸和葡萄》C.D.如果后来公山羊得以脱险,回到家后的公山羊,面对自己的一群羊娃娃,他想
6.以自身经历告诚羊娃娃,他会怎么说呢?根据提示写一写大难不死的公山羊,向孩子们讲述了自己的经历后,语重心长地对他们说
十五、阅读短文,完成练习枣核(节选)县官叫着说“快给我绑起来!快给我绑起来!”衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑衙役们急得不知怎么办才好,县官说“把他塞进钱裕里,背到大堂去!”县官坐了大堂,把惊堂木一拍,说“给我打!”衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千县官直喊“快打!快打!衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了当衢役们打不到枣核时,县官气成了什么样子?请你用“—”画出
1.当满堂的人慌了起来,跑去照顾县官时,枣核是怎么样走的?找出一个词语来
2.形容.你觉得枣核是个什么样的孩子3答案、蒙蒙的甜润的嫩枝的洁白的明媚的银色的
11.短文是按时间顺序来描写银梨的)
2..•拟人句它脱下破旧的外衣,新的生活;它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露3珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶比喻句五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!我爱家乡的银梨
4.银梨,你不但把美的花和果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路
5.、
21.“2”.“2”,•,••••“真是美极了”颜色花形对山茶花的喜爱和赞美
2.有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致
3.山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿,做好了充分的准备
4.、3热烈渐渐
1..凝视注目瞩目俯视2英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信,她开始和同学们一起游戏说笑,
3.甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞变化的原因是因为同学们给了她掌声,掌声给了她鼓励和面对生活的勇气一首美妙的歌唤起人们的勇气一朵芬芳的花使人振奋精神
4.、4美丽的花坛
1.黄的白的红的
2.洋洋得意沾沾自喜
3.美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!
4.最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的
5.爪子从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语
6.公园里有高大的树,有五颜六色的花,还有绿油油的小草
7.我想对园丁叔叔说“谢谢你们的辛勤劳动,要是没有你们的的付出,就没有
8.这么美丽的花朵了”、51”“9”,•1•o90990显示、卖弄形容急促短时间就赶来了
2..心想这些人真是,干嘛要东躲西藏的!3温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着把温柔如丝比喻春雨
4.写陈红被汽车撞伤后,一位小伙子主动要求送她去医院治疗当陈
5.红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思.陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗,并设法转告6陈红父母,自己却连姓名也没留下就离开了医院,这一助人为乐的高尚品质深深地感动了陈红一家因此,他们是多么希望能再次见见这位小伙子,当面向他表示谢意、6一举一动一刻不停左顾右盼每时每刻
1.拟人机警
2.我印象最深刻的是麻雀的不可驯服性,作者通过麻雀被捉到后的一段动作描写,
3.表现了它是怎样的不可驯服那只小蜗牛慢吞吞地探出脑袋,两只触角左右摆动几下,又迅速地把头缩回壳
4.里,过了一会儿,小脑袋又伸了出来,就这样,试了好几遍,终于,它确定外面是安全的了,于是它背起壳,悠闲地向前走去、7可怕;颗;郑重;戴;
1.虽然但是
2.商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课
3.犹豫大家会不会嘲笑自己
4.因为大家并没有另眼看她,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可
5.以妨碍她与伙伴们自如地见面了、8惊慌失措碧波荡漾
1.刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的,池塘中没有什么怪物
2..小花狗池塘中出现了大怪物,把水都喝光啦!还要爬上来吃掉我们呢,快逃啊!3镇定自若,仔细调查询问,查明原因
4.大鲤鱼我是从大鲤鱼的话中知道的
5.凡事都应深入实际调查,千万不可见到一点表面现象就信口开河,乱说一通,
6.更不能添油加醋,越传越离谱、9平时精巧
1.
①用于观察天空
②可以用于军事
③观看体育比赛、文艺演出
④游览
2.观光远处的景物怎么到眼前来了?他制成了一架精致的望远镜,可以将远方
3.的景物放大倍,可以看见许多以往看不见的星星1000遇到不懂的问题,我们要认真去研究,去思考,还要付出实际行动
4.伽利略,你研制出来的望远镜真棒!我也要学习你善于思考的精神、10内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
1.蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青
2.的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏野草湖水野花美丽
3.鸟儿牛羊小马驹欢腾
4.、n围绕“
①筷子历史悠久;
②使用好处很多;
③原料各异做工精细;
④深受世界
1.各国人民喜爱”这四方面回答
3.C不能删去运用列数字的说明方法,准确具体地写出使用筷子的好处
4.、
121.B“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树
2.“我”蹲在种树叶的地方等待结果是等到春天来临,树叶也没有发芽
3.
4.B、13张开合拢
1.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上花朵张开时,花瓣是金色的,
2.草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的To喜爱
3.因为“我们”常常在草地上玩耍;“我们”发现了草地颜色的变化及变化的原
4.因,并从中体验到了快乐、14离开井里的机会
1.想引诱山羊下来喝水,从而达到自己离开井底的目的由此可知狐狸十分狡猾
2.你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我
3.们就都得救了
4.X X
5.C孩子们,前事不忘,后事之师啊!你们一定要记住,以后做任何事情要先动脑
6.筋,想清楚事情的结果再去做千万别像我一样上当受骗啊!、15县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道“多加几个人,多拿几条棍,给我狠
1.狠地打!”大摇大摆
2.聪明机智,敢于同恶势力作斗争
3.给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上
5..作者为什么爱家乡的银梨?6
二、阅读短文山茶花你见过山茶花吗?山茶花,真是美极了有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光山茶花的花形也很美有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致即使闭上眼,你还是会感受到啊,美啊……有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿1给短文第三自然段加上合适的标点.2在第自然段中,作者是围绕中心句来写的,分别从和.2_____两个方面写出了山茶花的美,表达了作者之情3用“”画出描写山茶花花形美的句子.
4.山茶花为什么这样美?
三、阅读下文,回答问题掌声在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事她的普通话说得很好,声音也十分动听故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台在文中找出下列词语的近义词
1.猛烈()慢慢()“注视”是集中目光看的意思,请你至少再写四个表示看的词
2.结合全文内容说一说英子后来有哪些变化,为什么会有这些变化?
3.英子的故事让我们重新认识了“掌声”,请谈谈你对“掌声”的认识掌声是,
4.能;掌声是,能
四、阅读下面短文,回答问题我们校园里有一座花坛花坛里种了十来种花,虽说不上百花争艳,也可算上五彩缤纷了每年秋天,各种各样的菊花,有黄的,有白的,还有红的,朵朵盛开,真叫人喜爱在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气叶子也是墨绿的,像张开的手掌最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子整个花朵像个火红的绒球从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!给短文加上一个恰当的题目
1.描写菊花颜色的词语有、、
2.o我能照样子写词语
3.朵朵盛开AABC_______________.请用“”划出第二自然段的中心句4用“”画一个比喻句
5.用“—”画出一个拟人句
6..请仿照“有黄的,有白的,还有红的”这句话的写法,用上“有……有……7还有……”写一句话读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢?
8.
五、阅读短文,回答问题蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫她望着路两边来去匆匆的行人,心想这些人真是的,干嘛要东躲西藏的忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他心想谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功最后,只好放弃了努力小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着陈红已不再潇洒,只感到沉重她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色那是什么?啊,他装着一只假腿陈红想问问他的腿,却不愿张嘴这时,只听到小伙子自言自语地说“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样不,还不如你”“噢,你的左腿一一?”停了一会儿,小伙子说“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了”听了这话,陈红陷入了沉思?医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他不一会儿,——陈红的父母风风火火地赶来了见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真」不知该怎么办好,哎,他呢?”这时,只听护土小姐说“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了”陈红怔住了“我还不知他叫什么呢!”父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影给第二自然段中没有标点的地方加上标点
1.联系上下文解释词语的意思
2.逞强________________________________________风风火火——_________________________________用“一”画出文中描写心理活动的一个句子
3.在第二自然段中用“”画出比喻句,这句是用—比喻—
4.0写出第
二、三自然段段意
5.第二自然段_____________________________________第三自然段_____________________________________为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?
6.
六、阅读下文,回答问题麻雀长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的爹筐,挂在树上的铁夹子,张在空中透明的网等有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气它盯着、叫着,然后腾身而去一一这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徒人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤坨,还张着嘴喘气第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽(理解词语)第自然段中有多个四字词语,试着体会它们的意思
1.1“、、、这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点(品读句子)读画波浪线的句子,体会作者是如何把句子写得幽默风趣的,并
2.填空作者运用了的修辞手法,写出了麻雀的特点(感悟写法)你印象最深刻的是麻雀的什么特点?你知道作者为什么能把这个
3.特点写得这样具体吗?(语言运用)写一写你熟悉的一种动物,通过动作描写表现它的可爱
4.
七、阅读下文,回答问题、苏珊是个可爱的女孩可是,岁这年,她突热生病了住院时,她接受了73个月的化学治疗出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了更(害怕可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校但是,她3站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了在文中括号里选择一个恰当的词语
1.在第自然段的横线上填上合适的关联词
2.1“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什
3.么?“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?
4.”她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美她为什么笑了?
5.
八、阅读并答题
(二)池塘中的怪物一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去,习惯性地用尾巴在水面上点了几下突然,“哗”的一声,池塘中央泛起了一朵很大的浪花,冒出一股浑水红蜻蜓觉得奇怪,一边飞一边喊叫“池塘中有点怪,水一下变浑啦!”小花猫听了红蜻蜓的话,一边跑一边喊叫”池塘中出现了大怪物,把水都喝光啦!”小花狗听了小花猫的话,一边跑一边喊叫“池塘中出现了大怪物,把水都喝光啦!还要爬上来吃掉我们呢,快逃啊!”山半听了小花狗的话,说“你别惊慌失措,你刚才说的是你亲眼所见吗?”小花狗说是听小花猫说的,小花猫说是听红蜻蜓说的山羊带着小花狗他们来到池塘边,只见池塘里碧波荡漾,没有什么异样红蜻蜓说“我可没有说谎,刚才我亲眼看到这儿泛起大水花,水都浑了”山羊说“那你为什么说池塘中有怪物呢?”红蜻蜓委屈地说“我只说池塘中有点怪,可没有说有怪物啊”这时,池塘中的一条大鲤鱼探出头来,笑着说“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的,池塘中哪有什么怪物啊?”根据词语的意思,在文中找出相应的词语
1.
(1)指吓得慌了手脚,不知如何是好()
(2)形容碧绿色的水波起伏不定的样子().把短文中画横线的句子,换一种说法,意思保持不变2最惊恐万分的是它说了什么?用“”画出来
3.o听了小花狗的话,山羊是如何表现的呢?
4.“池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢
5.想象一下听了大鲤鱼的话,山羊会说点什么呢
6.
九、阅读下文,回答问题望远镜多年前,荷兰莱茵河边的一个小城里,开着一家眼镜店一天,几个孩子300把近视镜片和老花镜片拿出来,在门前玩耍一个孩子无意中把两个镜片叠在一起,一片是近视镜的,一片是老花镜的当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来“奇怪,奇怪,远处的人怎么都到面前来了?远处的房子、树木怎么也都移近了?”别的孩子都围过来争着看,觉得很好玩过路的人也来试了试,同样觉得奇怪,可是谁也说不出道理来这消息传出去,让意大利物理学家伽利略听到了,他整整想了一夜第二天,他用一根空管子,一头装着凸玻璃片,一头装着凹玻璃片,拿来看外边的景物,他发现不但景物看起来近了,而且放大了倍左右有好些平常看不见3・♦的景物,也能看见了伽利略继续研究,六个月以后,就制成了一架精致的望远镜用这架望远••镜来看远方的景物,可以放大倍用来观察天空,一向看不见的许多星星,1000也可以看见了到了现代,望远镜的用处更多了,除了用于观察天空,还可以用于军事现在,人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时,也越来越喜欢使用望远镜To写出文中加点词语的近义词
1.平常()精致().请结合短文列举望远镜的用处(不少于四种)2“他整整想了一夜”他在想什么问题?“伽利略继续研究,最后结果怎
3.样?他想____________________________________结果____________________________________望远镜的发明给我们的生活带来了方便,如果没有伽利略当初认真、执着的
4.。