还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
第二单元检测卷时间45分钟满分100分—题序四五总分—得分
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1.喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式下列对此认识正确的是（）A.喜是积极情绪，而其他是消极情绪B.这些情绪变化主要受外部条件影响C.通过情绪调节，可以将哀转变为喜D.意志坚强的人不会有情绪形式变化
2.冰心说“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作我写了一辈子，心情总是乐观的”这启示我们（）A.拥有积极的情绪就一定能健康长寿B.只有作家才能保持积极的情绪C.积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利D.人不要产生消极情绪，消极情绪有害有位同学说“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好”另一位同学则说“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获”回答
3、4题
3.以上两位同学的经历说明（）
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④人应该学会调节自己的情绪A.
③④B.
②③C.
①④D.
①③
4.老师送给第一位同学一句话“不管一切如何，你仍然要平静和愉快”这句话想告诉他（）A.情绪不随环境改变而改变B.应保持乐观开朗的心境C.调节情绪有正确的方法D.情绪调节与外界环境无关
5.魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐周日，好朋友邀他一起去打球球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了这说明了（）A.人与人之间的情绪会互相感染B.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往C.我们要了解自己的情绪D.人的情绪是复杂多样的
6.下边漫画《忧虑》给我们的启示是（）甲“你的头发怎么一天比一天少？”乙“因为我每天都在忧虑”甲“忧虑什么呢？”乙“我的头发一天比一天少！”A.要学会调节自己的情绪B.负面情绪是无法调适的C.要学会压抑自己的情绪D.过度忧虑会使人掉头发
7.全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练
8.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节你认为以下调节方法可取的是（）
①小李坚持每天到操场跑步
②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情
③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥
④小赵每晚玩网络游戏到深夜A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④
9.“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃了假如你是这位同学的好朋友，你会（）
①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大
②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪
③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法
④做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑A.
①②③④B.
②③④C.
①③④D.
①②④
10.漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”下列对此理解不正确的是（）A.调整情绪不能损害他人利益B.调整情绪要符合道德规范C.要做情绪的主人，无须顾及他人的感受D.调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内
11.对于英雄、坏人、弱者、我们依次应产生的情感体验是（）A.崇敬同情义愤B.同情崇敬义愤C.崇敬义愤同情D.义愤同情崇敬
12.情感与情绪是相辅相成的，互相影响的下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（）
①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感
③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④
13.日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累这表明（）
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展
②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富
④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①②③④
14.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感下列同学的观点正确的是（）
①小刚可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量
②小强周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间
③小丽利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值
④小强周末，和同学一起参加保护环境的公益活动A.
①②③④B.
②③④C.
①②④D.
①③④
15.朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔向贵州偏远山区支教他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一《感动中国》组委会给他们的颁奖词为他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界发愤忘食，乐以忘忧夕阳最美，晚照情浓……他们的义举（）
①是为了实现一直想去山区的梦想
②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好
③体现了他们强烈的社会责任感
④传递了生命的正能量A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④
二、简答题（1分）
16.
（1）漫画中老师的行为说明了哪些道理？（4分）
（2）漫画中的老师应该如何管理自己的情绪？（6分）
三、辨析题（11分）
17.情感的种类有哪些？中学生小桂在上网搜索时，发现下列材料我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种看到这些材料，小桂认为“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别”小桂的认识正确吗？为什么？
四、材料分析题（18分）
18.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量情境一:东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜有时，他根据故事情节就能准确“破案”他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验情境二亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣情境三浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服
（1）结合自己的生活体验说说哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？（4分）
（2）东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？（4分）
（3）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受（4分）
（4）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？（6分）
五、活动探究题（16分）
19.某校七年级⑴班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
（1）根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因（6分）《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的；她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱“我好累没有人明白”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……
（2）如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪（6分）“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠几次考试，成绩的起伏也很大家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法（分）第二单元检4测卷l.C
2.C
3.C
4.B点拨注意材料关键信息“平静和愉快”，表明老师希望这位同学乐观开朗，轻松应对考试故选B
5.B点拨魏伟的消极情绪不仅影响了自己的身心健康，还影响了他与好朋友的交往，B符合题意故选B
6.A
7.A点拨调控情绪要采用适当的方法题干中全职妈妈通过提高对带孩子的认识，调节情绪，属于改变认知评价；A说法正确，符合题意故选A
8.A
9.B
10.C
11.C点拨英雄为社会和他人作出了贡献，我们应产生崇敬的情感体验；坏人应受到道德的谴责甚至法律的制裁，我们应产生义愤的情感体验；弱者是社会上的弱势群体，我们应产生同情的情感体验故选C
12.A
13.D
14.D
15.C点拨题干中朱敏才夫妇到偏远山区支教，打开了贫困山区孩子发现新世界的窗户，为周围世界增添了一份美好，传递了生命的正能量，同时也体现了他们服务社会、奉献社会的责任感，
②③④说法正确且符合题意故选C
16.
（1）我们的情绪受多方面因素影响；（1分）情绪影响着我们的观念和行动；（1分）情绪对人既有积极影响，也有消极影响（2分）
（2）要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；（2分）要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；（2分）要采取正确的方法，学会合理地调节情绪（2分）
17.⑴小桂的认识是不正确的（1分）
（2）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感（5分X3）情感与情绪也有区别情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定（5分）
18.
（1）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等（2分）在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等（2分）
（2）东东在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验亮亮是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感
（3）
①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长
（4）
①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境
②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感
③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验等等
19.
（1）
①特点情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的表现性；等等（3分）
②产生原因进入青春期，由于身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点（3分X2）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩（2分）
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的（2分）
③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康（2分X3）如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
