道德与法治八上情境题汇总附答案

八年级道法上情境题汇总第一课亲社会p课本2-9情境一学校将于本周日上午组织部分同学到学校附近的小区清除各种“牛皮癣”小广告，班主任倡议同学们踊跃参加，张翔想去，但是周日上午要学习钢琴，为此，张翔很烦恼1张翔的正确做法调整学习钢琴时间，积极参加活动2理由培养亲社会行为；增强社会责任感；承担对社会的责任，传递正能量情境二国庆节假期第一天上午，爸爸妈妈希望张翔在家和他们一起观看国庆七十周年阅兵式，但是张翔想和同学们一起去游乐场HAPPY.1张翔的正确做法在家看阅兵式，另外约时间和同学去玩2理由感受国家发展，培养爱国情感第二课网络交往p课本10-20情境一晚上，我发现弟弟偷偷用手机上网看暴力小说1我的正确做法劝阻弟弟；向父母反映2理由呵护弟弟健康成长；沉迷网络，影响学习、生活情境二周末，我在班级同学的QQ群里，看到有同学让我们转发一则“滁州市某地因为干旱导致人畜大量死亡”的谣言1我应该不转发，让发布者删除谣言.2理由我们要学会辨析网络谣言，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；传播网络谣言，是违法行为，要承担法律责任.情境三暑假里，我参加了一个网络征文比赛有一天，我接到一则短信通知，说我获得大奖，要我按照短信提供的账号转账两百元手续费以便领奖1我应该不相信；通过多种渠道核实后再做决定2理由网络信息良莠不齐；增强自我保护意识，谨防诈骗情境四我在日常生活中细心观察，发现学校附近的礼让行人处存在安全隐患，第一时间向地方政府网站留言建议1我的做法是享有表达权、监督权的表现2此种做法的好处在于为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、.促进社会和谐与发展的重要力量P19情境五小刚因为课堂上不认真听课被老师批评，心情郁闷，便利用抖音散发关于这位老师的恶意虚假言论1小刚的做法违法2理由不能正确对待老师的批评；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；不尊重老师，侵犯他人合法权利情境六爸爸手机换了新的，旧手机给小刚用，有时爸爸妈妈不在家，方便与小刚联系小刚偷偷利用手机网络交友和玩游戏，对爸爸妈妈的告诫也置若罔闻，最近还正在策划与新网友见面1小刚的做法错误2理由沉迷网络影响学习和生活；我们应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我第三课规则p课本22-31情境一上学快要迟到了，小优匆匆忙忙地跑到人行路口，发现是红灯，看周围没有车辆，小优便过了马路1小优应该耐心等待，等到绿灯再过马路2理由自觉遵守交通规则；闯红灯是违法行为，容易引发交通事故；遵守规则需要自律.情境二放学回家，小优和同学一起过马路，虽然是红灯，但还是有几个路人闯红灯同学拉起小优，说“快一点，我们也过去吧”1小优应该拒绝，也劝阻同学2理由自觉遵守规则的同时，敢于维护规则；闯红灯是违法行为，容易引发交通事故.情境三周某某因为霸座被铁路部门罚款200元，180内禁止乘坐高铁1周某某的行为违反的法律治安管理处罚法2其行为警示我们自觉遵守规则；自觉遵章守法；法不可违，违法要承担相应的责任情境四针对高铁霸座被处罚问题，小优和同学们认为处罚有些轻，起不到以儆效尤的作用1小优和同学们可以采取措施向有关法律部门建议修改法律；通过媒体表达想法2理由规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求；依法行使参与权、表达权第四课尊重他人p课本32-36情境一张峰和同学小雨一起经过邻班的教室走廊，值日同学正在打扫卫生，小雨把瓜子壳丢在地上，张峰让他捡起来，小雨说“我是给值日生找点事情干干”1小雨身上缺乏的品质是尊重他人；尊重他人劳动2理由尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重情境二张峰打算放学后去参观美术馆放学铃声一响，他就起身准备出发这时，同学小萌拿着物理试卷过来向他请教一个问题1张峰应该耐心、细致地给小萌讲解2理由我们要积极关注、重视他人；尊重是维系良好人际关系的前提情境三班级转来了一位贫困生，学习成绩也不好，其他同学都不与他“搭讪”1张峰应该主动与其交往，平等对待他，帮助他2理由我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁.情境四月考后，张峰考得很好，对一旁正因没有考得好而难过的同桌说“哈哈，太高兴了，我又进步了！”.1张峰做法的不当之处在于情绪表达没有考虑他人感受；没有尊重他人，不懂得换位思考2此时，张峰的合理做法控制自己情绪，安慰和鼓励同桌情境五张峰不仅学习成绩好，而且多才多艺同学小海羡慕地对张峰说“我要是能有你十分之一的才能就好了”张峰对小海说“你的朗读能力很出色，我也很羡慕你呢”1张峰的身上体现的品质是欣赏他人2张峰的做法有利于增强同学信心，让彼此欣赏，共同进步第四课第二框以礼待人P37-40情境一十一小长假，乐乐和好朋友到公园游玩，坐在椅子上，好朋友看四下无人要脱鞋子散散气味.1乐乐应该阻止2理由遵守社会公德；文明有礼的人；遵守规则的同时，敢于维护规则情境二暑假，乐乐跟着家人到上海旅游，在外滩，有一位外国人用不太流利的外语向乐乐打听如何乘车到东方明珠塔乐乐有些为难，因为他也不知道怎么去1乐乐应该向周围人打听后告诉对方；通过手机导航搜索等方式帮助对方2理由助人为乐；文明有礼体现国家形象情境三爸妈准备带乐乐去参加表哥的婚礼，看到乐乐的头发有些长，而且几天没洗了，就让乐乐去理发，乐乐不愿意去，说“又不是我结婚，搞那么正式干什么”1乐乐的说法错误2理由做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄第四课第三框诚实守信P41-45情境一在学校图书馆里，小优打碎了书柜门的玻璃，但当时没人看见1张峰的正确做法联系管理人员，承认错误，积极赔偿2理由诚信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族传统美德；勇担过错情境二小优爸爸的公司近期盈利不佳，爸爸想降低生产成本，用劣质的零件来生产机器1小优应该阻止2理由诚信是企业的无形资产；一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰情境三小优发现好朋友萌萌因为沉迷网络游戏无心学习，萌萌希望小优能帮助他保守这个秘密,但是班主任找到你，希望你通过你了解萌萌成绩下降的原因1小优的正确做法告诉班主任实情2理由当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私情境四期中考试，同桌小米让小景把考试答案给他“借鉴”一下1小景的正确做法拒绝.2理由作弊违反考试规定，是不道德和违纪行为；诚实守信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族传统美德；诚信是做人的基本准则；友谊不能没有原则.第五课第一框法不可违p课本46-52情境一小景的网友在网上散布限制新车牌谣言，被拘留十天1小景的网友的行为属于行政违法一般违法行为2此行为的危害扰乱公共秩序，妨害社会管理，具有社会危害性情境二小景与父母参加聚会后，父亲觉得只是喝了几杯啤酒，而且离家近，又是半夜，路上几乎没人，所以坚持要自己开车回家1小景的正确做法阻止2理由酒驾是违法行为；与违法行为作斗争；维护规则情境三小景去超市购物，离开时，警报器响，超市保安怀疑小景偷窃，强行带走小景后，强迫小景脱掉衣服搜查，结果一无所获，最终原因是警报器故障1事后，小景可以通过与超市协商，要求对方赔礼道歉，赔偿损失；报警等方式维权2理由超市侵犯了小景的名誉权、隐私权、人身自由权等；公民名誉权、人身自由权等受法律保护；增强法治意识，敢于维护自身合法权益第五课第二框预防犯罪P课本52-57情境一一天下午，小伟到学校门口的书店买文具，他看见班里同学在买不健康的“口袋书”，那位同学还让小伟也买一本1毛毛应该拒绝，阻止同学购买2理由购买和阅读此类书籍是不良行为，危害身心健康；自觉抵制不良诱惑情境二同班同学晓军过生日，邀请小伟和另外几个同学到KTV潇洒一下1小伟应该拒绝，劝阻晓军2理由进入营业性歌舞厅是不良行为，危害身心健康；自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气情境三有一天放学，小伟看见同年级其他班的几个同学从网吧里走出来，嘴里叼着烟看到小伟，他们递给小伟一支烟，让小伟也“当一回神仙”1小伟应该拒绝2理由自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；未成年人禁止吸烟情境四放学途中，小伟被几个高年级同学殴打敲诈，还让他第二天带一百元“孝敬”他们1殴打敲诈他人属于行政违法行为一般违法行为.⑵小伟的正确做法告诉家长或老师；记住对方特征，保留证据，然后报警.第五课第三框善用法律p课本57-62情境一小伟周末去书店看书，天黑时才往家赶，经过一个窄巷，突然被几个社会青年拦住，让小伟把身上零用钱掏给他们1正确做法把钱给他们，暂时妥协，事后告诉家长或报警2理由保证自身安全；见义智为；敢于并善于维护正当权益情境二毛毛每天乘坐公交车回家，有一次，他发现一名男子在对身边乘客行窃，如果此时打电话报警，可能会被小偷听到，危及自身安全1此时，毛毛的正确做法灵活机智，暗中提醒2理由敢于并善于同违法犯罪行为作斗争情境三毛毛家的轿车被邻居家的小孩用小刀划了几道明显的伤痕，毛毛的爸爸去找邻居协商赔偿的事情，但是邻居却以各种借口拒绝赔偿，为此，毛毛的爸爸非常生气，准备找机会在邻居家的车上也划上几道，就算双方扯平了1毛毛的正确做法阻止爸爸，到人民法院起诉对方通过其他法律途径维权2理由在遇到法律问题或权益受到侵害时，要依靠法律维护自身的合法权益；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障情境四毛毛周日在家写完作业，站在窗户旁边远眺休息，发现楼下有一个人正在撬轿车门1毛毛应该报警2理由同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任情境五毛毛所在的班级有一位同学名叫张丽，因为身患皮肤疾病遭到了班里同学王松的歧视，王松在个人、、和微信群里公开了张丽的病情、家庭住址和联系方式等，给张丽带来了极大困扰1王松的做法侵犯了张丽的隐私权2毛毛可以为张丽出主意与王松协商，要求他删除相关信息，赔礼道歉，消除影响；向老师求助；到人民法院起诉对方第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在P64-74情境一在学校，小染是公认的学霸，但是在家里，小染的房间凌乱不堪每次爸妈要求小染挤出一点时间整理，小染总是以学习任务重、没有时间为借口1小染的言行是缺乏责任感、不能对自己负责的表现2理由只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命情境二学校准备开展班歌大赛，小染因怕耽误学习而拒绝参加班级课后的排练活动1小染应该积极参加排练2理由承担集体责任，为集体建设贡献智慧和力量第七课积极奉献社会P75-84情境一小染在新闻中看到本市贫困山区有许多儿童没有课外书，就想捐出自己的一些藏书，妈妈却说“献爱心是大人的事情，你就不用捐了”1小染的正确做法劝说妈妈，坚持捐书2理由关爱他人，要尽己所能；关爱不分大小，贵在有爱心；培养社会责任感情境二小染的好同学小伟期中考试考砸了，心情不好为了安慰小伟，小染在“校园之声”广播中为小伟点歌，并说明了点歌原因小伟得知后，非常生气1小染的出发点是关爱同学2不足之处关爱他人，没有讲究策略；没有考虑他人的内心感受，伤害了他人的自尊心情境三为迎接创建文明城市检查，小染所在的学校组织学生到学校附近的街道和社区打扫卫生，向居民宣传节约用水和防火知识1小染的正确做法积极参加2理由服务社会体现人生价值，促进我们全面发展第四单元维护国家利益第八课国家利益至上p86-95情境一小染在放学回家的路上，闻到一股恶臭，寻找恶臭源头时，发现是一家化工厂偷偷排放未经处理。