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申报市中小学德育工作先进集体汇报材料申报市中小学德育工作先进集体汇报材料近年来,我校以“三个代表”重要思想和十7大精神为指导,继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神,坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,坚持以班级德育工作考核为机制,把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效学校先后荣获国家级“绿色学校”、“全国小公民道德建设实践示范基地”、福建省“文明学校”等荣誉称号,先后被授予福建省“学校德育基地”、“环保教育基地”、“国防教育基地”等,成为我省同类学校中的一面旗帜,学校德育工作得到有力的开展,取得了一定的成绩,现将主要工作汇报如下
一、加强领导,落实制度,提高德育管理水平
1、完善管理网络德育管理是一个整体系统,我校建立了完善的德育管理网络体系,实行校长总负责,分管校长具体负责,法制副校长密切配合,学校德育处、教导处操作执行,党团组织、少先队通力协作的德育管理机制根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力
2、优化骨干队伍重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评比等活动不断提高班主任的整体素质建立稳定、提高班主任队伍的激励措施,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班科学化,指导形式的多样化,评价制度的规范化,力求德育过程主体化,内容课程化,活动综合化,结果实效化,形成学校以分层教育、自治教育、活动教育与问题研究为特点的德育校本模式,为实现争创国家级实验学校的发展目标,不断开创新的德育工作的新局面《申报市中小学德育工作先进集体汇报材料》附送申报市先进幼儿园汇报材料申报市先进幼儿园汇报材料的关爱;我园一位幼儿的父母在交通事故中双双亡故,全园教职工及家长纷纷献上一片爱心,自发捐款七千多元生活在我园的孩子是最快乐幸福的,因为这里有教师无微不至的关爱二是有心教师注意用心了解幼儿,抓住幼儿情况的第一手资料我园坚持入园新生调查、家访,用好家园联系册,做好寒暑假日幼儿生活调查工作教师在日常工作中能做好有心人,注重观察,能深入了解幼儿的兴趣所在,能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容,让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习三是开心只有教师富有“爱心”,工作“有心”,才能使幼儿“开心”我园提出教师要有活泼开朗的个性,给幼儿有一个活泼开心的幸福童年我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动,让幼儿有动手的机会,让幼儿有交流的机会,让幼儿有表现的机会我园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间,以年级为单位开展综合活动,例如卡拉、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、滤布远足、联谊、参观、社区活动等,大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质平时我园以幼儿为主体,开展小竞赛、小辩论,小记者采访、自助餐、自娱自乐活动,幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高,幼儿个性变得越来越活泼开朗了我园的餐前一刻钟,采集了许多幼儿活动的花絮,幼儿自娱自乐,更是大大激发了幼儿自我表现的热情看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中,家长齐口称赞,放心与满意之态溢于言表他们的赞誉无形中为我园作了有力的宣传,许多的家长慕名而来,不断把孩子转入我园,以致入园幼儿人数不断攀升
三、刚柔相济,提高管理效益我园坚持以一流的管理引导人,不断完善管理机制,提高管理效率事实也充分证明我们的工作是卓有成效的
1.层次化、过程化,注重科学的管理方法我园进行园部一一年级一一班组的管理层次,科学的管理网络达到了条线分块,层次管理的局面在工作中,注重责任到人,放权放手,让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间
2.制度化、条例化,注重严格的硬性管理我园的《各类岗位职责和规章制度》几易其稿、几经修改通过教代会、园务会、金点子策划活动等,逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南这些规章制度符合我园实际情况,规范了教工的工作行为,提高了保教质量,确保了幼儿园安全第
一、常年无事故,更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础
3.情感化、弹性化,注重人文的柔性管理如果说铁的纪律保证了我园强大的战斗力,那么,“有情”的环境、弹性管理是增加了全园教师的凝聚力在柔情似水的清一色女性单位中,我园特别注重创设一个良好的人文环境工作中,班子人员率先垂范,吃苦在前;生活中,哪位教师病了,班子人员首先探望慰问,哪位教师有难事,班子人员第一时间解决,让每一位教师无不感到了我园大家庭的温暖,感到领导与教师间的零距离,休会到同事间的真情厚谊其次,我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法更是灵活多变一个集体具有家庭式的温暖、具有创造性工作的自由,这样的管理怎能不激发教师工作的积极性呢?教师们争分夺秒,忘我工作,挑灯夜战至深更半夜无人叫苦,加班加点至筋疲力尽没人喊累全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献
四、特色兴园,树立名园品牌我园充分挖掘潜力,以环境为切入口,大胆实践研究,在课题研究实践中主要做了以下几方面工作
1.加强投入,创设幼儿语言发展支持性硬环境我园紧紧围绕语言大环境这一切入口,做足文章在显性环境方面,我园进行了大量的投入,注重抓好两个点一是园部整体环境,二是活动室中语言的区角设施围绕着课题研究,对幼儿园环境进行了有机调整,投入五万多元,建成了幼儿语言活动中心,使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室同时,每班教室添置了一些现代化的教育设备例如视频演示仪、大量图书,因地制宜建构了许多语言区角,例如表演区、视听区、阅读区等
2.提升理念,创设适宜幼儿语言发展的软环境在语言课题的研究中,我园除了正常的语言教学活动,还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制,比如,幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭、睡前故事、快乐动画等,引导幼儿开展人际交往活动,注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激,在宽松的氛围中,让幼儿充分动手、动口、动脑,得到语言的练习机会和迁移运用良好的语言环境,幼儿不再单纯地为说话而说话,不再被动地接纳教师教授的语言知识,他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者环境创设显特色,引来了省内外幼教工作者的观摩,山东、扬州、浙江、南京等各地幼教界人士纷纷来我园参观,给予了高度评价,省幼教学会理事长唐淑、南师大虞永平教授、无锡市教育局魏祖成特为我园题词江苏卫视、江阴电视台、江阴日报、《儿童时代》对我园的教育与环境分别作了宣传报道
3.家园协同,建构幼儿语言一体化大环境我园注重向家长做好宣传工作,争取家长的理解、配合、支持,倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境我园提出了幼儿家庭阅读、
二、三工程,制定了幼儿家庭小书房的创建标准,倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”,让幼儿有一个阅读的环境;至少订二份幼儿杂志,让幼儿有阅读的书籍;父母每天有分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”,让幼儿有阅读的时间每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号,鼓励家长到邮局订购与其说我们我园是一轮朝气蓬勃的太阳,还显稚嫩,还不如说我们我园是一只“初生的牛犊”,它有着开拓的锐气和勇气我们的集体凝聚力强,战斗力强、在短暂的时间作出令人惊叹的业绩,我们全体教职工为之感到自豪“潮平两岸阔,凤正一帆悬”在江阴“经济发展教育先导”的战略思想指引下,让我们充满信心、不断完善自我,为把我园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗吧!《申报市先进幼儿园汇报材料》级、优秀班主任评比制度加大奖励力度,进一步提高班主任工作的积极性
3、创新思想品德教育的方式方法积极应对网络时代学校工作出现的新情况和新挑战,大胆探索网络时代下德育工作新思路,认真办好学校德育网页,全方位多形式地开展网上教育活动,不断对“德育园地”栏目进行调整、充实,取得了较好的成效
二、强化教师职业道德和思想道德建设,促进学校德育水平的提高
1、抓好师德师风建设,提高育人水平“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本,学校坚持加强和改进思想和政治工作,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、奉献、求实、爱生”,树立“特教无小事,小事系特教,事事是特教”的师德意识
(1)组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等教育法律法规,撰写学习心得体会,真正提高思想认识
(2)实施全方位德育工作制度学校采取教师值班制,生活老师和值班教师全天候负责全体学生的学习生活管理,增强每位教职工都是德育工作者的意识,形成过程育人的良好局面
(3)建立一整套教师管理制度,加大依法治教力度,学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案,把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩,对违反者实行一票否决
(4)发挥党支部政治核心和保证监督作用开展“特教,我无悔的选择”师德演讲比赛等活动,同时还组织学习“三个代表”心得体会、德育研究和经验交流论文汇编5加强师资队伍建设,侧重实现“三个转型”,即在管理思想上,从“经验型”向“科研型”转变,在教学思想上,由“教书型”向“育人型”转变,在知识能力结构上,由“单一型”向“综合型”转变重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理6对全体教师提出高标准、严要求,即“四做”a、在学习上力争上游做标兵;b、在工作上一丝不苟做园丁;c、在生活上勤俭节约做典范;d、在作风上严谨朴实做楷模
三、坚持德育本位,延伸德育触角,创新德育载体,提高德育水平
1、高度重视,凝聚力量,努力拓展和开发社区德育资源学校高度重视德育资源的建设,紧紧围绕德育总体目标,积极开发和挖掘我市丰富的教育资源,构筑我市德育平台,协同多方力量,先后与泉州市司法局、泉州市公安局禁毒支队、泉州市公安消防支队、泉州市地震局、泉州市国家安全局、泉州市公安交警支队、泉州市环保局等单位在我校分别建立了泉州市青少年法制教育基地、泉州市青少年禁毒教育基地、泉州市中小学生消防安全教育基地、泉州市中小学生防震减灾教育基地、泉州市中学生国家安全教育基地、泉州市中小学生交通安全教育基地、泉州市中小学生环保教育基地以及泉州市中小学生小发明小创作展馆等同时还把泉州市烈士陵园、德化县黛仙山自然保护区、永春牛姆林、厦门英雄三岛纳入开展活动的主要场所,形成了多元化、多视角的德育资源库,为社区教育提供了广阔的教育平台
2、创新德育载体,提高德育工作水平学校以纪念建党、建国为契机,工业滤布在学生中广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,以创建绿色、文明学校、文明班级、文明宿舍以及每周的升旗仪式为载体,不断提高学校精神文明建设把校训、守则、规范“五有五无”要求和公民道德基本规范上墙,建设文化走廊、浓厚学校的艺术和人文氛围,对全体师生的思想政治工作起到很大的推动作用充分发挥我校是国家级绿色学校的资源优势,加强“保护环境”为主题的宣传教育活动,去年底在盲、聋部分别举办环保和《公民道德建设实施纲要》等知识竞赛,取得很好的教育效果
3、制定和改进班级德育工作的“八字方针”1学学是德育工作的先导首先是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点的教育,帮助学生澄清模糊认识,排除社会上不正确思想观念的干扰,使学生逐步树立正确世界观、人生观和价值观其次,学习革命英模人物事迹,用他们的高尚品格和精神感染教育学生再次,学习有关社会主义道德法纪、文明行为养成的知识,从学入手,使学生讲道德、守纪律、懂文明、行礼仪2读组织引导学生读优秀书刊,增加知识和思想营养唤起学生对不良书刊的警惕,增强学生思想上的抗腐蚀和明辨是非的能力3讲开好各种形式的主题班会,如演讲会、座谈会,创造条件,让学生在公众场合发表各种见解,畅谈学习体会,让学生自己教育自己4访参观校内各个基地利用假日,组织学生开展禁毒、法制、消防、地震、交通、环保等社会实践活动,使学生在活动中受到触动、教育和感化,自觉做一个遵纪守法、爱护他人和环境、珍惜时间和生命的社会小公民5唱:在盲生中开展欣赏和咏唱高雅音乐的文娱活动各班可以成立音乐兴趣小组,每学期可举行2—3次文娱活动,开展唱高雅歌曲比赛,在聋生中开展积累名人名言、好词好句等活动,在适当的时候举行作文竞赛使学生的心灵在学习和欣赏过程中得到陶冶6看组织引导聋学生观看优秀影视片和电视新闻节目如组织学生观看学校放映的优秀影视片,播放反映我国近现代史、国情教育等内容的教育录像等7宣抓好舆论宣传,创设健康向上的育人环境
①搞好教室环境布置,使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围;
②编写好教室内的黑板报,使之思想性、知识性和可读性相统-—k.9
③加强好人好事的宣传,努力寻找学生身上的闪光点,及时表扬学生如在班上设立美观大方的“表扬与自我批评”专栏,指导学生把同学身上的优点和先进事迹写成小报道、表扬稿,对不正之风,不良习性加以批评指正8谈搞好与学生的谈话、谈心工作对学生的优点及时公开表扬,对学生出现的缺点、错误则通过谈话、谈心的方式进行教育,把谈话分为鼓励性谈话、告诫性谈话和指导性谈话同时,配备专职及兼职心理健康教师进一步加强心理健康教育,积极引导全体教职工广泛开展学生心理健康教育一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育三是结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率
4、调动各界参与,发挥整合优势按规范化要求办好家长学校做到目标明确,计划落实,规范严格、内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作;用好告家长书,做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每学期对班级每一位同学家访一次,并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中每学期学校法制副校长开设不少于三场的专题讲座,聘请退休干部回学校作报告,当校外辅导员等,聘请社区干部到校作报告等充分调动各界因素,发挥整合优势
5、积极发挥校园媒体的宣传功能,利用广播站经常性播放爱国主义歌曲和德育专题片,传达党的教育方针、政策、法律法规,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人氛围充分利用校刊和宣传橱窗宣传学校先进人物和事迹、国内外重要时事政治堵疏结合,倡导健康向上的网络文化认真贯彻落实国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》和教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》的精神,学校成立了计算机校园网管理小组研讨网络环境下的校园文化建设,加强对学生上网的教育和管理举办“文明上网、告别网吧”的主题班会,就如何应对网络文化展开讨论,提高学生的思想认识组织学习《全国青少年网络文明条约》,增强广大学生对网络文化的识别能力,自觉抵抗能力,培养网络道德意识、道德意志和道德责任加强对学生网络行为的监督力度,对学校附近的网吧进行突击性检查,刹住了个别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象
6、有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《关于中小学生日常行为规范若干具体要求》,并由督导组组织抽查、评比,把养成教育和基础道德教育落实到每位学生身上实施学生个人行为规范和批评表扬日常制,班集体建设和宿舍管理“量化考核制”,上墙给予公布
四、重视学科渗透,加强德育科研学科德育是传统且有效的德育途径,通过学科德育方法的研究,旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法
1、挖掘渗透内容德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,中国近现代史和基本国情教育;数学、自然等学科,通过中国和世界科技发明与发展的典型事例,对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育,爱国主义和思想品德教育音、体、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神
2、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的教研课,要认真上好思想品德、晨会、班队活动课,本学期将组织部分教师上思想品德观摩课,并录制光盘资料存档
3、开展德育科研建立由校长挂帅,分管教学副校长监督,德育处和教研中心具体开展活动,各德育课题组具体实施的德育教学科研网络认真落实课题立项-制订课题计划-督促检查-阶段总结-资料汇总-结题验收-成果推广七个环节,注重日常督促检查和阶段性总结两个关键环节,规范课题实验的全程管理
五、加强创安力度,创造良好的育人环境近年来,学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置,以确保学校安全为重点,切实维护学校教育教学管理等工作有序进行,成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组,做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生建立校内外安全网络,学校与城东派出所、城东治安巡逻中队,城东联防队携手共建安全防范体系聘请预备役部队战士作为保安人员,24小时巡逻,严格门卫责任制度重视安全教育,增强防范意识和能力学校充分利用主题班班、队会、专题讲座等形式,全方位、多角度对师生进行安全教育,聘请市消防支队、市公安局、市法院、市地震局、泉州监狱、城东派出所等有关人员到校作安全教育、滤布消防报告和法律知识讲座,举办“消防演练”、“安全转移”、“路线疏散”等系列活动,增强学生防范意识和自救能力进一步健全学校安检制度,认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作,与学生家长签订责任书,制定家校联系制度,敦促他们共同做好学生的安全教育成立相应检查组,常抓不懈,措施得力,并做好检查记录工作,确保学生身心健康和生命安全近年来,学校没发生师生违法犯罪现象,受到各级领导的高度评价
六、德育工作扎实,成果显著通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作,学生能够自学遵守社会公德、校规校纪,并形成了良好的校风、教风、班风,赢得了家长和社会的一致好评以往乱扔果皮纸屑的现象不见了,在墙上乱涂乱画乱贴的现象也不见了,人人都争当一个文明的好学生,自觉爱护公物,保护环境,美化学习和生活空间成为了一种时尚和风气同学们都能以一种积极向上、健康的心态迎接新的学习和生活近两年来学生在各种德育主题比赛如演讲、征文等比赛中都获得了好成绩,据不完全统计,学生有31人次获得省、市级表彰值得欣慰的是经过不断的创新德育新途径、新方法,一支具有较高水准的德育教师队伍正在不断的成熟,一个较为成熟的德育教科研团体正在发挥其各自的优势,为学校的德育创新一如既往地辛勤耕耘,默默无闻地贡献自己的青春和智慧,同时在参加省、市各种比赛中均获得较为理想的成绩,德育教研工作也取得了长足的发展,已编辑五本校本教材《心理健康教育》、《环保知识100问》、《中华美德故事》等,七本校级汇编《班主任工作汇编》《主题班会汇编》《环保教案汇编》、《学生演讲稿汇编》、《国旗下讲话汇编》等等近两年来有近10位老师受到国家、省、市级的表彰回顾学校的德育工作,在市教育局的直接领导下,在全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩,但面对新时期的青少年学生,他们思维活跃,善于接受新生事物,我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进要以新的理念、新的思路,紧紧抓住德育创新,积极深化德育模式的研究,重点要实现德育管理模式的。