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河南省郑州市学年八年级下学期期末语文质量检测2023-2024模拟试题
一、积累与运用
1.根据语境完成下面小题“仁者乐山，智者乐水”水乃生命之源，它存在于客观的自然之中或泉声叮咚，流水潺潺，活泼娇俏；或碧波荡漾，白鹭翩••翩，tiAnjing端庄；或波涛汹涌，浊浪排空，雄浑zh6n h豆n水还存在于墨客骚人的诗文中柳宗元在《小石潭记》中“隔篁竹，闻水声，
①“让我们听到了清脆悦耳如音乐般的水声，“潭中鱼可百许头，
②”让我们看到了澄澈见底,直视无碍的小潭美景；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》“
③，
④”中展示了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势:《诗经》中，“关关雎鸠,在河之洲
⑤，
⑥”表达了对美好爱情的向往和追求:“
⑦，
⑧所谓伊人，在水一方”诉说着对“伊人”可望而不可即的惆怅伤感……诗因水的滋润而增灵气，
⑨，水与诗和谐而统一自然之水孕育了人类的生命在诗词之水中获得隽永1给加点字注音
①潺潺
②翩翩••2看拼音写汉字
①tiWnjing
②zh6n hAn3根据提示，在
①-
⑧处横线上填写恰当的诗文名句4在
⑨处横线上补写恰当的语句，让整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密
2.同学们在进行小组讨论交流，下面解析有误的一项是••A.上题文段中最后一句“自然之水孕育了人类的生命在诗词之水中获得隽永”是个病句，句式杂糅，改成“自然之水孕育了人类的生命，人类的生命在诗词之水中获得隽永”就没有问题了B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿解析这句话用了夸张和排比的修辞手法，让充满激情的语言相互碰撞、应和，汇成一股排山倒海的气势C.孔融十岁时就表现出超乎寻常的聪明才智，但有个叫陈髭的官员却当众不以为然地说孔融“小时了了，大未必佳”，孔融当即回应“想君小时，必当了了”分析孔融巧用“归谬法”应对，以子之矛攻子之盾，既化解了自己的尴尬，显示了自己的聪明，又有效地回击了陈鞋的羞辱，真是一举两得D.白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉
（2）（2分）“定格”的本意是指影视片中的活动突然停止在某一画面上，这里指风灯刻在了人们的记忆中，表明风灯在梅花镇人们心中的份量很重，人们与风灯的感情很深（2分）（意对即可）
8.（2分）
①内容上，对风灯如今的发展状况进行说明，使文章内容更为丰富；（2分）
②结构上，照应首段，首尾呼应
9.
①（3分）交代了描述对象，“风灯”是贯穿全文的线索，标题暗含文章主旨，抒发了作者对渔家风灯的赞美，寄托了作者对家乡的思念（或风土人情的赞美或对未来的期盼）（意对即可）
②（2分）“别样”是指节日里的风灯高挂，别有一番风韵（风韵别致），以及风灯给梅花镇乡亲带来的温暖寄托了作者对家乡的思念（或风土人情的赞美或对家乡未来的期盼）（意对即可）
（二）（共10分）
10.（2分）D
11.（2分）A
12.（3分）作比较把植物睡眠与人的睡眠进行比较突出植物的睡眠只与时间有关
13.（3分）主要采用逻辑顺序先讲植物也有睡眠现象，再探讨植物产生睡眠现象的原因
三、古诗文阅读（17分）
（一）（共13分）
14.（每空1分，共3分）
（1）到
（2）大约
（3）登
15.（2分）B
16.
（1）（2分）田间小路交错相同，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到
（2）（2分）村里人的祖先率领妻子子女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去
17.（4分）甲文的桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对和平美好生活的向往;乙文写的是眼前真实的美景，抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情（意对即可）（―）（共4分）
18.（2分）D
19.（2分）示例一“辅”字用得好“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的雄伟景象，气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔示例二“望，，字用得好一个“望，，字，把目光从掌控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意该字不但拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤（合理即可）
四、作文（50分）略解析“信天游”式的言语，很有陕北的地域特色和生活气息本句通过人物的动作和场景描写间接抒发了作者的情感
3.下面关于文学作品内容及常识的表述，说法有误的的一项是（）••A.《社戏》是鲁迅先生以自己的童年经历为依据来创作的一篇小说，他以饱含深情的笔墨，回忆了少年的“我”在平桥村看戏以及吃美味的罗汉豆的故事，作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，表达了作者对少年时代生活的怀念B.《阿西莫夫短文两篇》选自英国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》，这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，说明方法上也有异曲同工之妙，可以相互参照阅读C.记，是一种文体可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记人、记事、记物、写景来抒发作者的感情或见解，可以借景抒情，可以托物言志D.《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头，其中有不少歌咏爱情的诗，今天读来仍然会让人怦然心动，获得美的愉悦
4.名著阅读学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答下面问题
（1）小记者这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解请问你最喜欢里面提到的哪部经典？说说你的理由
（2）小记者《经典常谈》里不见得所有篇目我们都有兴趣，若进行选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面会选择哪些篇目来读？
5.综合性学习班级计划于“五一”假期里开展“倡导低碳生活”活动，下面是供同学报名的活动策划安排表小组活动内容任务（目的）组长
1.搜集有关“低碳”的文字资料，不少于5篇；上网搜集资2•搜集近两年我国“碳排放”的数据；资料组文青料
3.搜集我县“低碳生活”行动方案
1.考察家乡的一条河流，拍摄河水、河岸边等环境面实地走访貌；考察组王林考察
2.走访两户邻居，形成自己家和邻居家每月用电量、用燃料量、A—、B—等等的对比数据，并计算出家庭人均量；
3.考察你所在的村组或者片区的绿化情况，统计人均每年植树的棵数开展社区
1.制作5块宣传低碳生活的展板；宣传组嘉宇宣传
2.撰写并印制10条宣传低碳生活的标语1“活动策划安排表”发到同学们手中了，请你以活动策划者的身份，和同学们讲一段话，告知他们如何参加活动注意讲清楚小组选择、报名截止时间、活动要求及相关注意事项2上面的表格中有两处空白，请填写所空的内容，使调查面更广A B_____________________________3下面是宜家他们“宣传组”撰写的宣传标语，其中哪一条不切合低碳生活？为什么？第一条建设绿色家园增强环保意识第二条节能是一种美德环保是一种时尚第三条合理利用资源保护生态平衡第四条红绿灯下守秩序斑马线上讲文明第五条倡导低碳生活让地球不再叹息第六条关灯节水多步行绿水蓝天笑脸迎
二、现代文阅读一阅读下面文章，完成6-9题渔家风灯别样红简梅
①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来天气再冷，身心也是暖和的
②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的,就是渔家门前悬挂的风灯了
③在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵
④听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛记得小时候，我在街上就见过许多灯笼作坊，里面（），只见竹蔑舞动，铁丝缠绕还记得，那些灯笼是用竹做成骨架，造型以八角形为主，套入细小的木制蜡烛底座，外罩用的是半透明且有韧性的拷贝纸先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物，还有山水、花卉，之后再进行上色与裱褶
⑤一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人（），仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去稔熟的工艺，精美的制作，每每吸引着行人围观挑选闲时，店里的伙计还会每人挑上二十多盏风灯，穿街走巷地吆喝“买风灯，快来买风灯咯!”或趁夜赶到邻近的文岭、金峰等地去叫卖，步声遥遥，灯影绰绰……
⑥乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧彳尺唱以及“十番”伴奏等，祈求平安那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石巷去伙伴家玩一路上，遇到无数挑灯的少年；交错中，那闪烁的火苗与单纯的童心一同跳动着
⑦有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼（）的意思这种风灯，自然要特殊加工——灯的底座为厚实的红柴短圆柱，灯罩用蔑丝编制，呈圆鼓形，外罩一层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红字，再用桐油漆刷，防雨防潮这种上有钩挂，下有底槽的“风不动成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中•♦
⑧如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、藤、麦秆、绫绢等材料，创制出各种新样式的花灯每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底（选自《人民日报》2021年2月22日）
6.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.影影绰绰目瞪口呆有条不紊B.影影绰绰目不转睛稳稳当当C.人流涌动目瞪口呆有条不紊D.人流涌动目不转睛稳稳当当
7.结合语境，按要求赏析
（1）傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着（修辞角度赏析）
（2）风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中（说说“定格”二字的表达效果）••
8.文章最后一段写梅花镇的春节灯笼有什么作用？
9.本文以《渔家风灯别样红》为题，有什么妙处？请结合文章内容谈谈你对标题中“别样”的理解
（二）阅读《植物也要睡觉》一文，完成10-13题
①植物也要睡觉合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，奔拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡但并不是所有的植物都用叶子来睡眠像睡莲，就是叶子醒着花儿睡黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合一朵，两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿
②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象他对69种植物的夜间活动进行了长••••期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤他把叶片固定住，也得到同样的结果达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷
④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残差国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃正是的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素因此,结论出来了在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力科学家还发现某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力
⑤植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发,还可避免昆虫骚扰让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡第二天再见时,一准儿是神采奕奕，精神抖擞•••••••••••
10.关于文章内容，下面说法不正确的一项是（）•••A.达尔文认为，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷B.现代科学家们不但印证了达尔文的观点，并且在其基础上有进一步的发现C.在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由植物是否进入睡眠而造成的D.有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的抗旱能力植物不可能受到失眠的困扰
11.下列各句对原文的理解和分析，正确的一项是（）••A.这是一篇事理说明文，介绍了植物为什么要睡眠（植物睡眠的意义）B.从第
②自然段开始，作者用一个反问引出对植物睡眠原因的介绍C.第
③自然段中加点字“69种”和“长期”交代了达尔文研究的范围与时长，说明其结论的科学性与真实性，这两个词体现了说明文语言的准确性和严密性最后一段的“入睡”“神采奕奕”“精神抖擞”几个加点词也体现了其语言的这一特点D.第
④自然段中画线句子使用了打比方、列数字、作比较的说明方法
12.试分析第
⑤段划线句使用的说明方法和作用
13.这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明
三、古诗文阅读
（一）阅读下面两段文言文，完成14-17题【甲】忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髯，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（陶渊明《桃花源记》）【乙】明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为嗖削
①至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞
②坐泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口桃可千余树，夹道如锦幄
③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩溯源而上，屡陟弥
④高，石为泉啮，皆若灵壁（袁中道《再游桃花源》）【注】
①嗖削:直立陡峭;
②踞:蹲坐;
③锦幄:锦绣织成的篷帐;
④弥:更加.
15.下列句中文言词句方法解释加点字用法和
（1）之绿萝山下*意思语境推断法可联系上下文推断—相同的一・♦项是
（2）桃可千余树•课内迁移法参考“潭中鱼可百许头”—（）A.渔人甚异之查阅词典法
①登；上（一般指登山或登高）有良
（3）屡陟弥高**—竹之
②提升；提拔田美池桑
14.参考表格提示的方法，解释文段【乙】中的加点词属B.遂与外人间隔与诸人步入桃花源••C.有良田美池桑竹之属神情与苏黄不属••D.见渔人，乃大惊乃不知有汉，无论魏晋••
16.用现代汉语翻译句子
（1）阡陌交通，鸡犬相闻
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉
17.两篇选文中的桃花源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简析工
（二）阅读下面的诗歌，完成10-11题（4分）送杜少府之任蜀州唐・王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾
18.下面对本诗内容解析不正确的一项是（）•••A.这是一首送别诗，首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方B.颔联从正面描写离别之情过渡到劝勉之意，用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友借以减轻友人悲凉孤独之意C.颈联境界开阔、格调高昂，一扫离别的千古愁云，给人积极向上的力量，为历代传唱名句D.尾联点出“送”的主题，虽青春年少当奋发有为，但面临“歧路”还不免泣下沾巾
19.你觉得首联中哪个字用得好？请简要分析
四、作文
20.请任选一题作文
（1）糖果是甜的，它能让吃到的孩子感到快乐；春花是甜的，花里带着甜味儿，让人联想到秋天就要结成果实；亲情是甜的，它能让全家人在散步时感到亲情的温暖……在你的生活中，有没有一种甜让你难忘，给你启发呢？请以“有一种甜”为题，写一篇不少于600字的记叙文
①写真事，抒真情；
②文中不得出现真实的人名、地名、校名；
③不得抄袭、套作，请用规范的汉字另写
（2）请阅读下面的文字，按要求作文生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路（莫泊桑《一生》）我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇看，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光（贾平凹《一棵小桃树》）读了以上材料你什么联想或感悟？请结合以上材料，任选一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章要求
①可以大胆选择你最能驾驭的文体写作（诗歌除外）；
②要联系个人生活经验来谈，写出自己独特感受；
③写出自己的真情实感，文中不得出现真实的校名和人名八年级语文参考答案
一、积累与运用（共30分）
1.（共14分）
（1）（一音1分，共2分）ch9n pian
（2）（一词1分，共2分）恬静震撼
（3）（一空1分，共8分）
①如鸣琳I环
②皆若空游无所依
③气蒸云梦泽
④波撼岳阳城
⑤窈窕淑女
⑥君子好逑
⑦兼葭苍苍
⑧白露为霜
（4）（1分）示例水因诗的传唱（吟诵）而添风采（魅力）（合理即可）
2.（2分）B
3.（2分D
4.（共5分）
（1）（3分）示例一:你好!我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣示例二:你好!我最喜欢的经典是《论语》，书中记录的关于教育、文学、哲学以及立身处世的道理等的语句给我极大的启发和教育，引导我成为一个有坚定志向、努力学习、善于自省的人（合理意对即可，理由要与经典内容相符）
（2）（2分）示例一我喜欢历史，所以我会选择《春秋》、《战国策》《史记》《汉书》（两篇即可满分）示例二我喜欢汉字文化，我会选择《说文解字》篇示例三我喜欢古典诗歌，我会选择《诗经》篇、“辞赋”篇、“诗”篇（篇目内容跟兴趣爱好要相符）
5.（共8分）
（1）（4分）示例同学们，我先告诉大家如何参加活动，然后再分头行动首先大家需了解各小组的分工，根据自己情况选择合适组别，找到组长明确各自的任务第二，记住报名截止时间是5月1日第三，活动要求每个人亲临现场，实地搜集第一手资料第四，注意带好纸币、雨具，途中注意交通安全和人身安全大家还有不清楚的吗？（根据提示，讲清楚具体内容即可，注意称呼和语言得体）
（2）示例（每空1分，共2分）私家车用油量；用水量；（用纸巾量、用塑料袋量等）（合理即可）
（3）示例（2分）第四条第四条是倡导遵守交通秩序，讲究文明交通的，与低碳生活无关
二、现代文阅读（共23分）
（一）（共13分）
6.（2分）B
7.
（1）（2分）运用比喻的修辞手法，对渔镇进行环境描写将渔镇的风灯比作鲜活的红鲤，生动形象地写出了渔镇临近春节时一派祥和的气氛，表达了作者对风灯的喜爱之情。
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