水平一（二年级）体育《投掷沙包》教学设计及教案（附教学反思）

投掷沙包教学设计、设计思路教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试基于以上认识，我把投掷沙包设计成“我是小炮兵”主题式模拟活动，试图通过这种激发儿童好奇心理的形式，调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣

二、教材分析投掷是人类的基本技能之一，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍发挥着他的价值本课是第一课时，主要是通过沙包活动激发学生对投掷活动的良好兴趣本课通过我是小炮兵引申到主题，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习本课预计学生能积极参与活动，在练习中获得愉快的心理体验和感受

三、学情分析本课学习的主体是二年级学年，由于正处在生长发育阶段，个性活泼，好动，乐于展示自我，能积极主动的完成老师布置的任务，但自控能力较差，因此在教学过程中要注意引导学生，必免出现意外

四、教学目标

1、认知目标通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握投掷的基本方法

2、技能目标通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高投掷技能和掌握方法，发展上肢力量和身体的协调性

3、情感目标通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯

五、教学重难点重点投掷的基本要领掌握难点通过投沙包促进学生对投掷基本动作的巩固

六、教学策略

1、挖掘学生潜能，发挥学生主体本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯

2、学练结合，学玩相间教学中让学生自创练习方法，以学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人

七、教学过程

1、准备部分1通过给学生讲炮兵的故事，将学生引入本课

（2）热身活动以自创自练的沙包抛接活动来完成学生积极活跃的参与使学生消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容

2、基本部分在投沙包教学过程中，延续我是小炮兵这一主线，首先提出学习要求，然后采用分组自由练习，让学生通过自身尝试、提炼出基本动作要点学生通过观察一一体验一一带问题练习一一师生讨论一一学生表演——自锻自测，从而提高学生观察、判断及思考能力同时，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情，再则，在投掷练习过程中，不但要注意安全更要利用教材对学生进行安全教育

3、结束部分根据音乐完成手臂肌肉的放松，使学生身心得到调整放松课时计划教学内投沙包沙包若干、纸飞机若干、求日容我是小炮兵（游戏）教具机

1、认知目标通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习教学活动中掌握投掷的基本方法目标

2、技能目标通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高投掷技能和掌握方法，发展上肢力量和身体的协调性

3、情感目标通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯重点难重点投掷的基本要领掌握点难点通过投沙包促进学生对投掷基本动作的巩固部分教学内容组织与要求运动负荷次数时间开集合整队教师鸣哨学生自然走入场地，逐个与始检查服装教师击掌并走成圆形，清点人数，检查服部分宣布本节课内容和装2，XXX X X任务X△XXX△XXX X教师给学生讲有关炮兵的故事，引入课题，宣布教学内容和任务

一、队列2教师口令清晰宏亮学生（原地向右转）O14注意力集中，听从教师指挥r△20

二、准备活动（为2，X X1X X:X X炮兵做准备）130X X3，X X:X X为了更好的激发学生的学习兴趣，我在准备活动中延续故事，让学生为成为炮兵做准备，利用手中的沙包做抛接活动，从而让学生在快乐之中完成准备活动要求教师给学生提出注意事项并全面掌控局面，学生跟随老师一起做抛接沙包

一、

1、教师提出学习要求；为了能成为一名合格的小炮兵，现255，基在要求大家要加强练习，看谁能以最快11306，的速度完成练习科目本

一、投沙包练习过程中可以互相观察和交流部练习过程中要注意安全

2、学生分组自由练习32，分

3、教师指导学生练习

二、游戏我是小炮兵学生散点练习10△X X31X XX irXXX XX

二、师生共同交流投沙包的技巧与方法

三、

1、学生动作展示通过交流，选出几名与大家分享动作

2、师生共同评价并总结我们为了成为一名合格的小炮兵，做了很多的准备，为了检验我们是否能够成为合格的小炮兵，现在我们将进行一场炮兵实弹演习

1、讲解游戏内容、规则和要求游戏分红军和蓝军两方，红军为炮兵负责反击，蓝军出动飞机，每局结束角色互换，游戏为三局两胜，以击落飞机最多的组为胜

2、根据学生情况进行分组

3、开展游戏，教师做好公平的裁判结束

1、观察模仿教师动作

一、放松操32，部分

2、要求动作优美，放松充分XX

二、小结XXX△X

三、作业与学生一起交流本课学到的知识（学生小结是否成为合格的小炮兵）课后巩固投掷的基本动作，确保成为一名合格的小炮兵课后最高心率平均心率练习密度小结125次/分左110次/分左42%左右右右

八、教学反思本节投掷课我以沙包为教学器材，主要是考虑到学生的年龄特点和认知水平，同时根据对课堂教学技术行为的研究，在开课前我以故事的形式对学生进行了教学导入，并以故事内容作主线，贯穿整个教学过程，通过对教学的布置，使学生在积极的参与到学习中来，提高学生的学习兴趣，从而有效的实现教学目标做为低年级的教学，从学生的年龄特点来讲，由于正处在生长发育阶段，个性活泼，好动，乐于展示自我，能积极主动的完成老师布置的任务，但自控能力较差，教学过程中，特别是游戏环节，我在设计此次教学时针对学生可能出现的问题做了细致的分析，教学过程中并加强整体调控，在不打消学生积极性的同时，强化学生的安全教育因此，本节课在安全教育上达到了课前预期的效果。