幼儿园大班科学《有趣的颜色》教案

大班科学活动《有趣的颜色》活动设计活动名称有趣的颜色活动对象大班幼儿活动领域科学设计意图幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已大班幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《有趣的颜色》这次活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生橙、绿、紫这三种颜色的科学原理，其探索性与操作性较强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动只要让孩子知道三原色互相搭配可以调出多种颜色，让幼儿在宽松的氛围中大胆尝试探索实验操作活动，感受三原色组合成新色彩的神奇，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣活动目标

1、知道三原色互相搭配可以调出多种色彩

2、能初步进行简单的实验操作活动，感受颜色变化的神奇之处

3、体验探索科学活动的乐趣活动重点知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色活动难点动手实验操作中，进一步感知色彩的组成活动准备ppt课件、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清水、幼儿观察记录表若干活动过程

一、导入活动

（一）谈话导入一一激发幼儿的好奇心

1、出示ppt课件，介绍魔法宝宝，进入主题

二、基本环节

（一）设置情景，引导幼儿讨论如何打开城堡之门重要提问

1、现在打开了几把锁？（三把）

2、彩色城堡的城门能打开吗？

3、要打开城门还需要哪些颜色？小结此环节展示了彩色城堡主人”与三位魔法宝宝之间的对话，生动形象的交代了此次活动的目标找到6种颜色填满锁上的6个图形，幼儿对此十分感兴趣，必定会好好思考，注意力也会更加集中一些

（二）引导幼儿通过实验操作，知道三原色之间相互搭配可组成多种颜色

1、实验一红色（颜料水）+黄色（颜料）二橙色

2、实验二黄色（颜料水）+绿色（颜料）二绿色

3、实验三蓝色（颜料水）+红色（颜料）二紫色

（三）根据实验结果，引导幼儿进行记录

三、结束环节教师小结介绍三原色加色法原理活动延伸尝试将其他颜色组合在一起，观察会变成什么颜色。