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文本内容:
体育赛事安全应急预案体育赛事安全应急预案为了确保体育教学中伤害事故发生后,应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少伤害,加强领导,确保体育教学工作有序开展,结合我园实际情况,特制定本预案
一、应急机构及职责
(一)领导小组组长副组长成员
(二)主要职责
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,完善应急预案的制定和各项措施的落实
2、充分利用各种渠道进行体育安全知识的宣传教育,组织、指导体育安全常识的普及及教育,广泛开展体育安全和有关技能训练,不断提高广大师生的防范意识和技能
3、认真搞好各项物资保障,严格按照要求积极落实教材教具、抢救物资,强化管理,保持良好的备战状态
4、采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把伤害降到最低点
5、调动一切积极因素,全面保证和促进学院安全稳定
二、应急行动
(一)体育教师第一时间采取紧急措施,防止受伤学生受到进一步伤害,保护好学生
(二)按学生伤害程度决定及时进行现场处置,不能处理的通知园医务室
(三)医务室不能处理时应立即向班主任、保教处等主管部门负责人进行报告,同时要求派车送医院或报告120急救中心
(四)等情况基本稳定以后,班主任要与幼儿家长联系,通知幼儿家长到医院
(五)主管部门负责人了解现场情况,并决定是否向分管园长或园长报告
三、伤害事故后有关行动
(一)主管部门负责人调查事故发生原因,分清责任归属
(二)及时汇报
四、其它在应急行动中,各部门要密切配合,服从指挥,确保各项工作的落实体育赛事安全在体育活动中,学生因活动保护不当造成的事故,轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤,重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中
一、组织机制
1、组织领导组长副组长、人员分工2报告人体育课授课教师调查报告协调体育课授课教师护送伤者班主任或首遇教职工
二、体育活动事故的预防
1、加强思想教育,增强防范意识中小学生好胜心强,经验不足,思想上麻痹大意,缺乏预防事故的意识,教师要教育学生树立“宁失一球,勿伤一人”的思想
2、完善活动设施建设和管理运动场地要保持平整,不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑;球架、球门要定期检修;室内球场注意通风、采光体育赛事安全学生在体育活动中,因活动保护不当造成的事故时有发生,轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤,重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动等运动项目中为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生,保护广大学生的生命安全,特制订如下预案
一、引发事故的原因
1、对预防体育活动伤害事故认识不足;
2、缺乏准备活动或准备活动不正确;
3、运动技术上的缺点和错误;
4、运动量过大;
5、身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;
6、教学、训练和比赛的组织方法有缺点;
7、动作粗野或违反规则;
8、场地设备不安全等
二、体育活动事故的预防
1、加强思想教育、增强防范意识中学生好胜心强,经验不足,思想上麻痹大意,缺乏预防事故的意识,教师要教育学生树立安全第一的思想
2、完善活动设施建设和管理运动场地要保持平整,不应有坑洼、石块等,地面不宜太硬、打滑;球架、球门要定期检修
3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练1建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范,必须穿着体育服装上课,学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋,女学生不穿裙子上课2精密组织教学,加强纪律教育体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育3培养学生自我保护、相互保护的意识4掌握合理的运动量、注意区别对待在运动量的掌握上,教师要随时注意学生的生理反应,进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心,安排他们免修、见习等
4、重视准备活动、加强医务监督教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容,严禁不做准备活动就进入体育活动,准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识
5、加强保护措施严格裁判、禁止粗野动作,不使用错误的推、拉、撞等危险动作加强组织领导,建立和健全规章制度
三、体育活动事故的处理
1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场,了解伤者情况,判断伤情,先行急救;遇到重伤的或不能判断伤情的,应及时送医院检查、急救或打120救护电话
2、及时通知家长及其他监护人,以便作出救治决定,并作好安慰工作
3、保护现场、了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责任明确
4、重大的伤害事故要及时上报区教育局办公室和综合教育科
5、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的,根据相关规定,在第一时间报平安保险公司校方责任险理赔服务部
6、前往医院探视,随时掌握伤者身体康复情况
四、组织机制
1、组织领导组长副组长组员
2、人员分工负责老师指责学生点名、督促学生进行热身运动、防止意外发生班主任指责安全教育、护送意外学生前往就医。