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文本内容:
人教版小学语文五年级下册第单元测试题8
一、根据拼音写词语1u su不像周瑜dfi ji诸葛亮，他没有推却诸葛亮的w占ituo，私自调拨水军，随诸葛亮到敌军shu izha i借箭
二、给加点字选择正确的读音，用“，’标出周瑜y uy1曹操ch do ca o幔子m an ma ng•••弓弩1u nu迸裂b ing be ng踉跄qi a ng qiang•••
三、选词填空当然忽然仍然果然必然
1.诸葛亮说:“都督委托,照办”
2.诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好,误了大事”
3.第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天,不见诸葛亮有什么动静
5.曹操下令说:“江上雾很大，敌人来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易
4.鲁肃回来报告周瑜,不提借船的事出动”罗贯中《水浒传》林黛玉吴承恩《三国演义》孙悟空施耐庵《红楼梦》诸葛亮曹雪芹《西游记》武松
四、作者、文学作品、人物连线
五、根据画线部分句子的意思写出相应的词语］石猴高兴得自己都觉得受不了，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外（）
2.桥那边是一座自然形成而合乎理想的家当（）
3.正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得肉体和精神上都很疲乏方止（）
4.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮有预见性，善于估计客观情势，决定策略，我真比不上他!”（）
六、按要求写句子
1.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
2.鲁肃见了诸葛亮诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”（改为转述句）
3.黄盖的船里装的不是兵土，也不是粮食，而是芦苇（用加点词语造句）・••・•・•
4.孙悟空神通广大小朋友都喜欢他（用关联词语合成一句话）
七、根据课文内容填空
1.《猴王出世》一文表现了石猴的特点
2.课文《景阳冈》写的是广为流传的“”的故事,这个故事选自《》，我还知道这本书里的、等故事
3.《三国演义》这部小说写的是（时期）、、三国之间的故事
4.《红楼春趣》选自《》，文章描述了宝玉、黛玉等人在大观园中的欢乐场景，表现了放风筝的乐趣以及他们对放风筝的喜爱之情
八、阅读理解
（一）课内阅读草船借箭（节选）周瑜对诸葛亮心怀妒忌有一天，周瑜请诸葛亮（商议商量）军事，说:“我们就要跟曹军交战了水上交战,用什么兵器最好？”诸葛亮说:“用弓箭最好”周瑜说:“对,先生跟我想的一样现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支这是公事,希望先生不要（推卸推却）“诸葛亮说:“都督委托，当然照办不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问:“十天造得好吗？”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好,必然误了大事”周瑜问:“先生（预测预计）几天可以造好？”诸葛亮说:“只要三天”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（招待接待）他诸葛亮说:“今天来不及了从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”诸葛亮喝了几杯酒就走了
1.用“〃在文段中的括号里选择恰当的词语
2.文中主要描写了周瑜和诸葛亮两个人物,通过他们之间的对话，可以看出周瑜是一个的人,诸葛亮是一个的人
3.联系全文想一想:周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天，为什么诸葛亮却要“三天”？
4.周瑜很妒忌诸葛亮，但为什么周瑜还要摆设酒席呢？
（二）课外阅读三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业,但都没有见着诸葛亮冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.给下列词语中加点的字选择正确的解释，用“，”标出⑴三顾茅庐（A.回头看；B.照管,注意；C.拜访）⑵青翠欲滴（A.欲望；B.想要；C.将要）
2.用“”画出短文中一个比喻句，它将比作
3.细读短文第三自然段，最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是:O
4.说说你喜欢短文中的哪个人物,并说出理由
九、习作学了本单元课文，你一定对古代人物有一定的看法吧!写写你最佩服的人要求:写清楚他有哪些功劳，你为什么那么佩服他语句通顺,标点符号正确,500字以上，题目自拟参考答案—
1.1C V2C V
2.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙山冈卧龙
3.恭恭敬敬
4.示例:我喜欢刘备，因为他求贤若渴、待人真诚
九、略。
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