五年级下语文知识点第二单元

五年级下语文知识点第二单元1五年级下语文知识点6第课《景阳冈》教材分析《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗此时武松唯一的对策就是“闪、躲”它显示了在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处一是表现了动作的准确文中写武松手中唯一的武器就是梢棒写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样这些动词，用得无一不是恰到好处请看“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”一个xing xing兴兴致兴盛hG ng h6ngh6ng哄然大笑哄人一哄而散近义词齐整一整齐小器一-吝啬忌讳一避讳晦气一一—倒霉精致精美寂寞-孤独逼近一一靠近笑嘻嘻-笑呵呵七手八脚——手忙脚乱各式各样一一各种各样反义词介整一凌乱小器一大方晦气一福气精致一粗糙叔莫热闹逼近一禺升笑嘻嘻——哭啼啼七手八脚一一有条不紊理解词语【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子【丫鬟】婢女【齐整】整齐【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌【晦气】不吉利；倒霉【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走,认为可以放走坏运气【巴不得】迫切盼望【七手八脚】形容很多人一起动手的样子【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”【蟹子】绕丝纱线等的工具【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺【各式各样】许多不同的式样或方式【豁刺剌】象声词【咯喳】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音【较】剪【飘飘飘飙】随风飘动摇摆【展眼】比喻极短的时间【唆眼】斜着眼睛看【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带【开交】结束;解决（多用于否定式）【哄然】形容许多人同时发出声音【忒】太【促狭】爱捉弄人【小器】即小气，吝啬词语扩展出自《红楼梦》的成语水性杨花平心静气痴男怨女金玉良缘横行霸道无法无天没精打采指桑骂槐偷梁换柱偷偷摸摸句子解析1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝

2、紫鹃笑道“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成!反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点

3、宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了急的宝玉头上出汗，众人又笑宝玉恨的掷在地下，指着风筝道“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点

4、黛玉笑道“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好

5、紫鹃笑道“这一回的劲大，姑娘来放罢”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过蟹子来，随着风筝的势将矍子一松，只听一阵豁剌剌响，登时矍子线尽“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好,拿出去另使人打了顶线就何,“随着风筝的势将鳖子一松”动作娴熟“风紧力大”之好了”呼应

6、那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了“飘飘飘飘”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快风筝被较断了线，随风而去，越飞越高开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情

7、众人皆仰面峻眼说“有趣，有趣”与题目《红楼春趣》呼应，点明主题段落大意

（12）第一部分写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大〜家决定放风筝36第二部分写众人放风筝的经过〜课文主题本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱问题归纳

1、为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景？放风筝本就让人觉得有趣了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般”更是热闹非凡，突出了中心

2、文中的春趣表现在哪里？⑴黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具⑵众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他⑶风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝李纨劝她说放风筝也是放晦气于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气⑷三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飘飙飞去，热闹非凡，十分有趣“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象这样的描写，书但无损于英雄的形象，反而使人物12961370）形象更加朴实、丰满、逼真、可信介绍施耐庵（约-约原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵元末明初小说家，《水浒传》的书中人物介绍武松山东清河县人排行第二，人称“武二郎”他于景阳冈赤手空拳打死一只老虎，因此远近闻名在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是梁山义军的主要将领之一我会写冈山冈景阳冈冈峦起伏饥饥饿饥僮饥寒交迫饥不择食恰恰巧恰当恰到好处恰如其分府官府政府王府府第城府榜红榜张榜榜文榜样光荣榜谋计谋谋略谋财害命出谋划策诡诡计诡辩诡异诡计多端拖拖车拖延拖沓拖泥带水坠坠地坠落下坠天花乱坠膛胸膛炉膛枪膛上膛泄排泄泄密泄露发泄宣泄截截断阻截堵截截止拳拳头握拳太极拳赤手空拳喘喘气喘息咳喘气喘吁吁酥酥软酥麻酥松酥油桃酥形近字饥（饥饿）机（机会）恰（恰当）拾（拾起）府（政府）符（符合）榜（榜样）傍（傍晚）谋（计谋）煤（煤炭）喘（喘息）tido tido p6b6端（端正）多音字挑挑战挑选泊湖泊停泊近义词奇怪一一古怪滋味一一味道吓唬一一恐吓诡计一一阴谋耻笑一一嘲笑酥软一一松软反义词耻笑一一赞扬敞开一一关闭光滑一一粗糙酥软一一僵硬理解词语【筛酒】斟酒【晌午】中午【哨棒】行路防身用的棍棒【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人【一饮而尽】一口全都喝完形容喝得豪爽、畅快【筛酒】斟酒，倒酒筛斟（酒或茶）【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称【但凡】凡是;只要是【榜文】古代指文告【结伙】跟人结成一伙【半夜三更】深夜【请勿自误】请不要使自己受伤害【诡计】狡诈的计策【印信】政府机关的图章（总称）【酒力】饮酒后，酒对人的刺激作用【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子【说时迟，那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等旧小说中常用的套语【掀他不着】掀不着他【霹雳】云和地面之间发生的一种强烈雷电现象响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害也叫落雷【平生气力】全身的力气平生生；终身【定睛】集中视线【咆哮】（猛兽）怒吼【酥软】（肢体）软弱无力词语扩展出自《水浒传》的成语半斤八两不足挂齿不计其数打草惊蛇大刀阔斧大街小巷调兵遣将赴汤蹈火高谈阔论龙潭虎穴课内词语性命诡1计破烂耻笑胸膛拳头酥软一饮而尽半夜三更句子解析、武松听了，笑道“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我就有大虫，我也不怕”店家道“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文”武松道“就真的有虎，我也不怕”武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性2格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫、武松看了，笑道”这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇我怕什么！”“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈上有虎，还认为是店家的诡计，真是固执己见“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人

3、武松想“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去”细想了一回，说道“怕什么，只管上去，看看怎么样”这句话对武松的心理描写非常贴切、真实武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的4英雄气概、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半般这里是指种、样武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋14段落大意第一部分写武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家的〜57劝告，执意要上景阳冈第二部分写武松上冈，看见官府的〜榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈第三部分81213写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了猛虎第四部分〜写武松打死老虎以后，一步步挨下冈来课文主题本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格问题归纳

1.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”武松之所以执意上冈，一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的2信心，表现了武松的倔强固执和英勇无畏.老虎是怎样进攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎的进攻有三招“一扑”“一掀”“一剪”，写人，3以虎的凶猛衬托出人的勇猛.文中多次用了“闪”这个动词，你觉得能不能换成“躲”？为什么？面对老虎的凶猛进攻，此时武松唯一的对策就是“闪”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处不能换成“躲”字，因为“闪”字一是表现了动作的准确武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段二是“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷三是“闪指主动地躲过，如果换用“躲”字，4则会显得很被动.从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一个怎样的武松？这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过当武松躲闪过了猛虎的把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗详细写虎是为了“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻“揪、按、踢、提、打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的5英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象.在打虎事件中，是怎样塑造武松这一人物的？通过武松的动作描写、神态描写、6心理描写等来塑造的.除了打虎，在开始还写了哪些内容？这些内45-7容与打虎有什么关系？上自然段写武松在酒店喝酒，自然段写武松上景阳冈这些内容对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加7鲜明，也为打虎作了铺垫.武松打虎是为民除害吗？为什么？是因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性89命武松打死它，可以说是为民除掉了一害.第自然段写老虎扑人，武松沉着应对，主要运用了什么描写？表现出了什么？答主要运用了动作描写“扑”“掀”“剪”是老虎进攻的三招，这些动作把老虎的凶猛、让人生畏的气势显露无遗武松用三“闪”沉着应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋

9.通过全文你看到了一个怎样的武松通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松课后习题答案

1、默读课文，如果还有不懂的词语，可以猜一猜意思【筛酒】斟酒2【哨棒】行路防身用的棍棒、按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容喝酒——（上冈）一一（打虎）一一（下冈）主要内容讲武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事

3、用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边大虫从半空里播下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀武松一躲，躲在一边大虫又一剪，武松闪在一边武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了

4、对于课文中的武松，人们有不同的评价你有什么看法？说说你的a”b理由、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告我认为这两种评价都有道理武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子2五年级下语文知识点7第课《猴王出世》（1501-1582）吴承恩明代小说家主要作品《西游记》o

二、多音字pi bi辟（开辟精辟）（辟邪辟易）

三、理解词语围圆文中指仙石的周长，即围一圈的长度灵通文中指仙石有了灵气，通了人性迸裂文中指石头裂开而往外飞溅避暑天气炎热的时候到凉爽的地方去住造化福气；运气顽劣顽固无知；顽皮不顺从序齿按年龄长幼来排列顺序明明朗朗明显，清晰文中指桥梁看得非常清晰喜不自胜欢喜得自己不能控制文中形容石猴非常高兴天造地设文自然形成又合乎理想文中形容水帘洞里的景致令石猴满意伸头缩颈文中形容胆小的猴子很害怕的样子抓耳挠腮形容焦急而又没办法的样子文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮子，不知该不该跳进水帘洞的样子力倦神疲太累了而全身无力，精神不好文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气拱伏无违文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的人而无信，不知其可意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人

四、课文结构1第一部分（第自然段）写石猴出世及他的生活情况2第二部分（第自然段）写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞34第三部分（第、自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王

五、问题归纳

1.说一说课文的主要内容是什么？课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点

2.石猴具备了哪些当猴王的条件？他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，非一般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光，还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服

3.石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风，化作一个石猴那猴出世后，在山中过着自由自在、快乐逍遥的生活

4.石猴和群猴是怎样发现水帘洞的？石猴与众猴避暑时去山涧洗澡，看到涧水奔流，就想去找寻源流，源流处是一道瀑布，石猴自告奋勇进去寻源头，发现了水帘洞

5.群猴是怎样进洞的？又是怎样拜石猴为王的群猴在石猴的带领下跳进了水帘洞，一个个抢盆夺碗，占灶争床石猴提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王，石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王

6.读完本文后，石猴给你留下怎样的印象？石猴给我留下了聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象

六、课文主题课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点3五年级下语文知识点8第课《红楼春趣》教材分析《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加介绍曹雪芹，名霆，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃清代著名文学家，小说家他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》多音字:。