《世间最美的坟墓》教案2023

世间最美的坟墓【教学目标】知识目标了解托尔斯泰坟墓的特点能力目标提炼主旨，理解朴素美情感目标感受托尔斯泰的人格魅力，培养学生高尚的情操【教学重点】理解托尔斯泰墓“美在何处”，“为何最美”【教学难点】引导学生挖掘“朴素美”的内涵【教学方法】朗读法、讨论法、点拨法【教学过程】

一、导入新课，展示目标关于“美”的诠释，历来都是众说纷纭，美的事物更是不胜枚举我们领略过北平秋天的“清”、“静”、“悲凉”之美，也欣赏过月下荷塘的朦胧之美今天我们来学习《世间最美的坟墓》

二、设疑激探，自主学习

1.作者简介斯蒂芬•茨威格1881-1942奥地利人，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一他出身于一个富裕的犹太家庭，但他关心民众命运，同情弱小，他的作品中充满了人道主义精神，憎恶强权，鞭笞兽性的残暴，赞美人性的美好第二次世界大战中，遭受法西斯的迫害被迫流亡巴西他目睹希特勒法西斯主义的疯狂肆虐而无能为力,最终与妻子一道自杀于里约热内卢，以一个弱者的绝望与悲愤，向人间的罪恶不义发出了无声的控诉和抗议代表作有小说《一个女人一生中的二十四小时》、《浪子野心》，和为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》、《罗曼•罗兰》等

2.托尔斯泰简介列夫尼古拉耶维奇•托尔斯泰1828—1910,不仅是19世纪・末20世纪初俄国伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一代表作《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》他的创作深刻地反映了俄国自1861—1905年的社会面貌，列宁称他是“俄国革命的镜子”，鲁迅则称赞托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”

3.字词积累尘嚣xiao荫庇yin bi禁锢jin gu穹隆qiong long墓冢zhong空地kong挖空kong当即既然ji

4.理清思路第一自然段瞻仰托尔斯泰墓的感受，交代坟墓简洁质朴的由来第二自然段深入描写托尔斯泰墓的朴素，抒发了对托尔斯泰墓的敬仰之情

三、合作探究，师生展评

1.速读课文，找出客观描写托尔斯泰坟墓的句子明确

①“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里”

②“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇”

③“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有”

④“风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地”

2.概括托尔斯泰墓的特点（在文本中圈画出关键句、关键词）明确坟墓特征一一朴素只有长方形土丘、几株大树、开满鲜花、不关闭的木栅栏没有守护者、管理者、十字架、墓碑、墓志铭、姓名

3.跳读课文，画出作者对托翁墓直接评价的句子

①“我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了”

②“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”

③“人们重新感到，世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了”

④“这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个”

⑤“看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声,庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”

4.作者为什么认为托尔斯泰墓是世间最美的坟墓？明确托尔斯泰作为一位家资丰厚的伯爵和世袭大贵族，同时又在文学上取得巨大成就，给后人留下了不可估量的精神财富，但他却自己要求死后安葬在这简陋、矮小的墓中，正是一种追求朴素美的表现外------朴素美内人格美

四、巩固提高，布置作业

1.课外阅读托尔斯泰的作品，写一篇读书笔记

2.完成练习册

五、课程思政人生自古谁无死，留取丹心照汗青一一（宋）文天祥人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛一一臧克家《有的人》金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖最坚固的墓碑原是立在人们心中的，即使它只是沙石一堆，也是世上最感人最美丽的碑石希望我们每个人都能成为一个对国家对社会有价值的人，成为一个人格高尚的人！。