2022届高考考点高考古诗思想情感题——边塞征战诗提升性训练含答案

届高考考点高考古诗思想情感题——边塞征战诗提2022升性训练（含答案）2022届高考考点高考古诗思想情感题一一边塞征战诗提升性训练考点

1.李白《从军行》

2.耿漳《陇西行》

3.祖咏《望蓟门》

4.吴兆骞《夜行》

5.李纲《喜迁莺晋师胜沈上》・

6.范仲淹《和并州大资政郑侍郎秋晚书事》

7.［东晋］曹毗《夜听捣衣》与［唐］刘长卿《月下听砧》【考点研究】

一、诗歌情感的答题方法

1.从题材入手同一类题材往往都表达这类似的情感

2.从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方

3.从作者和创作背景入手，做到知人论世

4.从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情

5.从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情分析景物的色彩倾向，一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的，暖色调和积极向上有关，冷色调和哀愁有关

6.从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感同时还要注意诗文后面的注解

7.关注体现情感的重要词语古代诗人特别注重关键词，并以此作为情感表达、意境营造的核心

二、分析诗歌表达的思想感情首先要看提示，定基调诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向其次抓意象，挖内涵意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，

四、吴兆骞《夜行》【答案】

1.D【解析】D项，“忽忆吴趋歌吹地，杨花楼阁玉骗•骄”尾联是回忆，“杨花”“楼阁”“玉驶了三个意象都是虚写

2.运用苏武的典故，希望有朝一日被赦免返乡；“学射雕”一事可以看出诗人身处困境依然乐观向上，没被命运击倒；尾联回忆江南繁华热闹的景象表达对家乡的思念【解析】“雪岭三更人尚猎，冰河四月冻初消”二句运用苏武牧羊的典故，表明对家乡无限的怀念；“客同属国思传雁，地是阴山学射雕”二句表明诗人此时深处逆境，但仍然保持着一种坚定的信念，保持乐观的精神品质；“忽忆吴趋歌吹地，杨花楼阁玉骋骄”突出江南的繁华，表达对家乡的思念【赏析】作者此诗写于宁古塔（今黑龙江宁安）戍所，在描绘北国风情的同时，寄寓了赦还的希望和对江南家园的思念首联和颔联均为写景句，但在意象上却有不同惊沙蔽天，狂风怒卷，烧荒草的野火远连天际，与遥远的夜气相融合其意象境界阔大，豪气充溢，反映了东北平原特有的景色三更过后，雪岭上还有人在打猎；四月已到，冰封的河流方始解冻颔联在写景的同时描绘了当地的民俗风情和物候特征，虽然取景的视角同首联相比相对缩小,但诗句中传达的“信息”却更加具体这些当地人眼中习以为常的风物景色，在长于江南水乡的作者看来，便无一不显示出充满北地风情的新鲜感颈联和尾联的侧重点在于抒情，同时又处处联系首联和颔联，以壮阔、肃杀的北地风光为背景属国指汉朝的苏武他受汉武帝之命，出使匈奴匈奴贵族多方威胁诱降，又把他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，始终未能屈其志后来，汉昭帝得知苏武尚在人世，就对匈奴谎称在上林苑射雁，得系于雁脚的苏武书信，这样匈奴便只好把扣留了十九年的苏武放还归国后，苏武任典属国当时，作者的处境与苏武有某些相似，一个是发配塞外的罪犯，一个是囚禁番邦的使者诗中的“客”字，措词独具匠心明明是被囚之身，却偏偏说是异乡作客，从中既隐隐可见作者无罪被谴的遭遇，又透露出一种苦涩的诙谐，可谓诗中的“春秋笔法二“思传雁”三字，表达了作者盼望沉冤昭雪的心情作者希望远在紫禁城内的大清皇帝和达官贵人不要把他遗忘，有朝一日放他回乡然而，事实上真正为他的南还不懈奔走的是他的好友顾贞观康熙十五年

（1676）,顾贞观进京，在当时任武英殿大学士的明珠家中设馆，很受明珠及其子纳兰性德的礼遇于是,顾便乘机进言，请明珠相助，设法让吴兆骞早日南还当时，明珠并未答应顾贞观一时意气奋发，挥笔写下了两首极其出色的《金缕曲》,“以词代书”，寄给远在塞外的吴兆骞，发誓一定要营救好友南归据说后来纳兰性德读了这两首词，“为泣下数行”，答应“此事三千六百日中，弟当以身任之，不俟兄他嘱也“顾贞观又说“人寿几何,请以五载为期”纳兰性德又去恳求父亲，总算见许五年以后，吴兆骞果然被放南归这段逸事是“题外话”，但有助于理解这首诗的写作背景“地是”句在记录作者流放生活一个侧面的同时，也透露出作者颇为洒脱的心境他并未被厄运击倒，而是正视现实，“入乡随俗”，在阴山脚下学习射雕尾联是作者夜行途中突然忆起的往事据崔豹《古今注》记载:“《吴趋行》，吴人以歌其地”又唐代诗人杜牧《题扬州禅智寺》诗云“谁知竹西路，歌吹是扬州”作者忆起的并不是一时一地的生活片断，而是他在“江南佳丽地”度过的少年和青年时代末句可析为三个意象，每一意象都有其各自的表意功能杨花，暗示暮春时节，与颔联的“冰河四月”相对应；而冰河的凝固与杨花的漫天飞舞恰成反衬一个充满了沉沉死气，另一个则洋溢着活泼的生机楼阁，指江南鳞次栉比的建筑，暗示其富饶和繁华，与首联荒凉、肃杀的景象相映衬玉照骄，谓骤马驰骋春郊很显然马上骑手的心情是愉快的，闲适的，与“思传雁”、“学射雕”的作者显然不同总之，死气与生机、楼阁与惊沙、玉疆、骄与思传雁和学射雕的对比，其实正是现实与梦想所形成的强烈反差的缩影；在此对比之中，作者心情的痛苦以及对赐还的盼望，已隐隐地暗示读者

五、李纲《喜迁莺晋师胜观上》・喜迁莺•晋师胜渊上

①李纲

②长江千里，限南北，雪浪云涛无际天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚

③百万南牧，倏忽长驱吾地破强敌，在谢公处画，从容颐指奇伟那水上，八千戈甲，结阵当蛇豕，鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至延晋祚，庇烝民，周雅

④何曾专美【注释】

①溉上溉上之滨，晋军在此以少胜多击败前秦

②李纲，北宋末，南宋初抗金名将

③阿坚指前秦皇帝苻坚

④周雅:指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇

1.李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐•京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何异同？

2.下列对本词的理解，不正确的一项是（）A.本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界线B.“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，在这里比喻凶残的敌人C.“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境与“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠“（唐崔颖《黄鹤楼》）的“鹤”所表达的意境相同・D.“延晋祚，庇烝民”写东晋在沈水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护

五、李纲《喜迁莺晋师胜溯上》【答案】・

1.相同点两位诗人都采用借古讽今的手法抒发了强烈的收复中原的爱国情怀不同点李纲主张积极抗金恢复中原以东晋以少胜多击败前秦的历史（潮水之战）劝谕朝廷，表现出必胜的决心辛弃疾批判南宋朝廷不做积极准备，不思收复中原以刘义隆草率北伐落败的典故，讽谏统治者，北伐要慎重【解析】“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”是借刘义隆草率出兵导致失败的典故，表达对韩院胄急于北伐，好大喜功的劝谏；而李纲这首词借前秦苻坚南下侵略东晋，被谢安从容指挥打败的典故,“破强敌，在谢公处画，从容颐指”，表达对谢安雄才大略的仰慕之情；而下阙“延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美”更表达对南宋也拥有这样的将领的呼吁，认为不是只有他们才能建功立业，今人抗击金兵入侵，也能有同样的功绩，展现出对抗击敌人的自信全词从长江天险写起，指出既凭天险，又重人谋，何惧“索虏”！接着以主要篇幅描述了潮水之战晋胜秦败的过程及其值得借鉴的历史意义强大的敌人并不可怕，是可以被打败的只要弱小的一方敢于斗争，人谋克壮词还突出了东晋宰相谢安“从容颐指”的作用曾担任高宗宰相的李纲多么希望自己能起类似谢安那样的作用，可惜他没会机会他写这首词，意在讽谕高宗以古为鉴，须知少可以胜多，弱可以胜强，强敌不足畏，全在“人谋克壮二应痛下决心，北伐中原，收复失地

2.C【解析】C项，“意境相同”错误“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”是风声鹤唳的意思，突出战争给人的创伤，而“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的“鹤”突出的是历史不再，物是人非的感慨，故不同【注释】

（1）珊沈水，在今安徽省寿县境内⑵限界这句说，千里长江，雪浪翻滚，风起云涌，一望无际，但南北界限分明⑶逾越⑷人谋指大臣的谋略

（5）索虏南北朝时，南朝骂北朝人为索虏吞噬吞食这几句说，长江的天险难以越过，而大臣的谋略又能制止强敌，北方的秦王苻坚难道能够仰吞东晋吗？

（6）阿坚即秦王苻坚南牧侵占南方的土地⑺倏忽极快的意思⑻谢公指东晋宰相谢安，采取了积极抗敌的战略措施⑼颐面颊颐指形容指挥进退皆如人意⑩八千戈甲指晋军前锋都督谢玄等将领带精兵八千，争渡沈水,击杀秦兵11蛇豕大猪和长蛇，比喻贪暴残害者，《左传•定公•四年》:“吴为封大豕长蛇，以荐食上国“注”言吴贪害如蛇豕“12弭弓末梢，用骨头做的，用来助驾车者解开辔结鞭弭指驾车前进周旋辗转相从，这里是交战的意思晋公子重耳答楚成王时，说过”左执鞭弭“和”以与君周旋”的话见《左传•僖公•二十三年》麾动这里指战旗招展⑬M北军秦兵这句说，坐谈之间，北方秦国苻坚的军队顺风倒下，很快被打败15鸣鹤即风声鹤唳秦国军队大败后逃跑，看见八公山上的草木，以为都是东晋的士兵，路上听到风声和鹤叫的声音也以为是晋兵追来见《晋书•谢安传》16王师东晋的军队晋祚东晋的皇位⑰烝民众多的百姓⑱周雅指周宣王命大臣征西戎、伐脸犹音险允，古代北方的一个民族，⑲使周室中兴这句说，周宣王使周室中兴的美事，并不是专有的，东晋谢安等以弱势战胜强秦，使晋朝转危为安，也是值得赞美的【赏析】东晋孝武帝太元八年383年，北方的前秦苻坚率领百万大军南下，气焰嚣张，妄图消灭东晋，统一南北东晋只有八万军队，不到苻坚的十分之一而潮水一战，晋师大败苻坚，以少胜多，以弱胜强，保住了晋国的安全，这就是历史上著名的溜水之战这对南宋有重大的历史借鉴意义上片首先在读者面前展开了一幅长江形势图，眼前只看到长江雪浪，滚滚滔滔，千里奔腾，一泻而下，阻隔南北据传三国时魏国的曹丕在观望长江时，曾感叹地说“此天之所以限南北也”他两次伐吴，都未成功，长江阻隔，是其重要原因如此天险，北方的金兵是难以逾越的高宗如果稍有恢复中原之志，就应利用天险，加强设防，固守长江，以遏强虏当然，天险难逾，并不等于绝对不可逾三国时东吴孙皓，仅凭天险御敌，终于招致“一片降幡出石头二所以李纲强调天险难逾，还必须加上“人谋克壮”，天险可凭，而又不可仅凭天险，重在人谋有天险可凭，又加上人的深谋远略，北方索虏，岂敢吞噬我们的土地？索虏是南北朝时南方人对北方敌人的蔑称这里既是指前秦，也是指金兵这段描写兼论述为下文写晋师以少胜多提供了依据下文很自然地转入到对沈水之战的记述苻坚率百万之众”倏忽长驱吾地”倏忽，言其神速；长驱，言其势猛这句极言秦兵强大，乃为后面秦兵失败作反衬欲抑先扬，以突出晋军胜利其意义重大当苻坚南侵，大敌当前之时，谢安作为东晋宰相，其主要作用有二一是决定大政方针坚决抵抗，决不妥协；二是运筹帷幄，用人得当他以谢石为征虏将军、征讨大都督，统率全军以谢玄为前锋都督还有辅国将军谢琰，西中郎将桓伊，龙骥将军胡彬等，协同作战谢安深信他们的谋略将才，放手让他们发挥主动作用，自己不插手，不直接干预军事，指挥若定，镇静自如《通鉴》载“谢安得驿书，知秦军已败时方与客围棋摄书置床上，了无喜色，围棋如故客问之，徐答曰小儿辈遂已破贼J可见他胸有成竹，料事如神故词中称赞“破强敌，在谢公处画，从容颐指”“颐指”，即指挥如意晋军以少胜多，以弱胜强，确为历史奇迹，故换头以“奇伟”领起，对这次战争的胜利作了生动的铺叙谢玄等以“八千戈甲，结阵当蛇豕”戈甲，代指军队；蛇豕，封豕长蛇之简称《左传•定公四年》“吴为封（大）豕长蛇，以荐食上国”封豕长蛇，比喻强大的贪暴残害者此借指苻坚“鞭弭周旋，旌旗麾动”，弭，弓之末梢，用骨质制成，用以助驾车者解开辔结谢玄、谢琰、桓伊等指挥数千之众，直渡溉水，击退北军，使北军望风披靡苻坚等登上寿阳城，望八公山上草木，皆以为晋军在败逃路上，夜闻风声鹤唳，皆以为晋军追杀过来弃甲曳兵，亡魂丧胆，惊慌失措，狼狈北逃词以十分快意的笔调赞扬晋军出奇制胜、力挫强敌，保住了东晋的江山和人民，免遭“索虏”吞噬其功业之伟大，虽“周雅”所歌颂的周宣王中兴也不得专美于前了《诗•小雅》中的《六月》、《采芭》等诗记述周宣王任周尹吉甫、方叔等率军北伐犹，南惩荆蛮，使西周得以中兴溉水之捷，其功不亚于此全词从长江天险写起，指出既凭天险，又重人谋，何惧“索虏”！接着以主要篇幅描述了溉水之战晋胜秦败的过程及其值得借鉴的历史意义强大的敌人并不可怕，是可以被打败的只要弱小的一方敢于斗争，人谋克壮词还突出了东晋宰相谢安“从容颐指”的作用曾担任高宗宰相的李纲多么希望自己能起类似谢安那样的作用，可惜他没会机会他写这首词，意在讽谕高宗以古为鉴，须知少可以胜多，弱可以胜强，强敌不足畏，全在“人谋克壮二应痛下决心，北伐中原，收复失地，作者的用心是很明显的

六、范仲淹《和并州大资政郑侍郎秋晚书事》和并州大资政郑侍郎秋晚书事范仲淹太原兵重压强胡，莫对秋风忆绘妒万里天声扬紫塞

①，十年人望在黄枢

②定应松柏心无改,自信云龙道不孤应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆【注释】

①紫塞北方边境

②黄枢指门下省门下省在汉为黄门，位居枢要，故称

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人在首联中，写到太原的军队重兵相对，压制强敌，透露出写诗的背景B.诗歌颔联对仗工整，“万里”“十年”分别从空间、时间出发，抒发感慨C.诗歌运用了疏妒之思、“岁寒，然后知松柏之后凋也”等典故，凝炼蕴藉D.诗人认为生病的人既然对国事补益无多，可以让他们静养身心，安心隐居

2.请简要分析本诗所表达的思想感情

六、范仲淹《和并州大资政郑侍郎秋晚书事》【答案】L D【解析】D.“生病的人既然对国事补益无多，可以让他们静养身心，安心隐居”错尾联“应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆”的意思是应该笑的是，那些心志不坚的“病夫”，对国事又有什么补益呢？只有他们才能独自安坐，静心养息，安于隐居

2.

①反用建鲸之思的典故，抒发自己壮志报国、不愿隐归的爱国之情

②颔联写万里之外，宋家天威声扬塞外，朝廷多年筹谋期望，表达了对战事的重视与期盼

③以松柏、云龙自比，表明自己心志坚毅，也自信坚守正义，会得道多助

④尾联意有所指，嘲笑那些心志不坚的“病夫”，对国事没有补益，只有他们才能静心养息，安于隐居借此表达了对此类人的不屑和嘲讽【解析】首联，“太原兵重压强胡，莫对秋风忆绘妒”，前句写写到太原的军队重兵相对，压制强敌后句用张翰的“茄妒之思”的典故，据《晋书•张翰传》记载“张翰在洛，因见秋风起，乃思吴中苑菜药羹、妒鱼脍，曰人生贵适忘，何能羁宦数千里以要名爵乎？遂命驾而归该典故说的是晋人张翰因为怀念故乡美食辞官回家的事,诗人用此典故，抒发自己壮志报国、不愿隐归的爱国之情颔联，“万里天声扬紫塞，十年人望在黄枢”，写万里之外，宋家天威名和声望传扬到塞外，多年以来，老百姓把期望寄托在朝廷的筹谋上，表达了诗人对战事的期盼与重视颈联，“定应松柏心无改，自信云龙道不孤”，诗人以“松柏”“云龙”自比，用“心无改”“岁寒，然后知松柏之后凋也”等典故，表明自己心志坚毅，用“道不孤”表明诗人相信只要坚守正义，就会得道多助尾联，“应笑病夫何所补，独能安坐养桑榆”意有所指，嘲笑那些心志不坚的“病夫”，对国事没有补益，只有他们才能静心养息，安于隐居借此表达了对此类人的不屑和嘲讽

七、［东晋］曹毗《夜听捣衣》与［唐］刘长卿《月下听砧》夜听捣衣

①［东晋］曹毗寒兴御纨素，佳人理衣衿冬夜清且永，皎月照堂阴纤手叠轻素，朗杵叩鸣砧清风流繁节

②，回飙洒微吟嗟此往运速，悼彼幽滞心二物感余怀，岂但声与音月下听砧［唐］刘长卿夜静掩寒城，清砧发何处声声捣秋月，肠断卢龙戍

③未得寄征人，愁霜复愁露【注释】

①捣衣衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝

②繁节繁密的节奏

③卢龙戍即卢龙塞，边防军事驻守之地

1.选出下列分析不恰当的一项是（）oA.两诗描绘的场景都与思妇怀人相关B.两诗都从旁观者角度描摹女性心理C.两诗都以秋夜月光的朦胧烘托气氛D.两诗都采用了借景抒情的表现手法

2.“声声捣秋月”在语序安排上独具匠心，赏析这样写的表达效果

3.两首诗都围绕“听捣衣”声展开，表达的思想情感却有差异,对此加以分析

七、［东晋］曹毗《夜听捣衣》与［唐］刘长卿《月下听砧》【答案】

1.C【解析】C.“以秋夜月光的朦胧烘托气氛”错误根据诗文“冬夜清且永，皎月照堂阴”可知，第一首诗是冬夜，不是秋夜，也不是朦胧而是皎洁

2.正常语序是在秋月下捣衣之声连绵不绝，诗中把“声声”提前，强调声音的冲破夜空的震撼力，而“捣秋月”又产生视觉的错位，把捣衣时对戍守边关亲人的思念引向了无边的夜空，增强画面感【解析】“声声捣秋月”中，“秋月”是方位地点，理解为“在秋月下”，作为句子的状语，应该放在句首或谓语前此处却把“声声”放在最前，强调了捣衣声的响亮与其中蕴含的思念之情的深刻，有一种震撼力其次，“捣秋月”又营造出一种错觉，明明是在月光下捣衣，诗人却写成“捣秋月”，捣衣是思念，秋月也是思念，两相交织，更突出思妇对征人的思念之情，同时又描写出秋月笼罩的夜空之景,显得高远空阔，思念绵绵不尽

3.答案示例两首诗都围绕听捣衣声展开，但不同的是曹毗在想象佳人，体会佳人内心孤寂愁苦心绪之外，最终落脚在“二物感余怀”，转向对自身境遇的思考；刘长卿将重点放在捣衣砧声的渲染上，家家户户的捣衣声，声震天外，让人为之动容，末句捣衣辛勤与寄衣愁思相结合，将生活片段加以浓缩，落脚于“征戍”的主题，扩展“捣衣”的内涵【解析】《夜听捣衣》中，诗人主要描写了“佳人”的行动，“佳人理衣衿”“纤手叠轻素，朗杵叩鸣砧”，写佳人捣衣的举动，“悼彼幽滞心”，写感受佳人内心的孤寂愁苦；“二物感余怀，岂但声与音”一句，则从佳人捣衣的声音来联想到自己的境遇，说自己因此而有所感怀，不止是声音，更是心境、遭遇《月下听砧》中，根据“声声捣秋月，肠断卢龙戍”可见，作者描写的不是某一个人，而是思念出征之人的家家户户捣衣声，从而让人感受到战争给百姓带来的离别伤感之情，让人为之动容“未得寄征人，愁霜复愁露”，写出捣衣辛勤，还未寄给征人，思妇心中愁苦不堪，流露出对于“征戍”之人的深深思念之情其主题在于“征戍”，而不仅仅限于捣衣之声【赏析】［东晋］曹毗《夜听捣衣》古代妇女将准备缝制衣服的布帛或已缝制好的衣物，平铺在砧石上捶平，这就叫捣衣诗文作品中写捣衣，一般都是写闺中人思念远方的丈夫、为他们准备御寒衣服“寒兴御纨素，佳人理衣衾这里的“御”和“理”意思都是治理“纨素”，精细的白绢这两句是说，天气寒冷起来了，“佳人”冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情然后，品词句，悟感情作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句,借此领悟情感

三、答题分析诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时注意结合诗中的重点词语分析

四、解答鉴赏诗歌思想情感题目的入手方面

1.抓显情语指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；

2.分析景语注意按照“意象--＞意境--＞诗情”的思路去揣摩；

3.结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；

4.了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；

5.注意积累古诗中的思想感情常用词语欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感

6.答题的思路如下直抒胸臆，直接表达……感情；间接抒情:借助……意象（或画面），渲染……氛围，营造……意境，表达了……感情【考题对接】

一、李白《从军行》从军行李白从军玉门

①道，逐虏金微山

②笛奏梅花曲，刀开明月环鼓声鸣海上

③，兵气拥云间愿斩单于首，长驱静铁关

④在捶治纨素、缝制衣被“冬夜清且永，皎月照堂阴”“清且永”，清寒而漫长“堂阴”，堂屋的阴影处这地方大概上半夜月亮照不到，此时照到了，可见夜已很深了这两句说，佳人缝制衣服直到深夜“纤手叠轻素，朗杵叩鸣砧”“纤手”，指女子柔弱的手“杵”，木棒杵前着一“朗”字、砧前着一“鸣”字，是表示杵砧相击，时发出清亮的响声这两句是写捣衣的动作“清风流繁节，回飙洒微吟“繁节”，繁密的节奏“回飙”，回转的风“微吟”，低声的叹息上面由“寒兴”、“冬夜”一步步写到捣衣，这里落实到“夜听”、听捣衣的声响了从“流繁节”可推想佳人捣衣动作的快速，想早点制好寒衣；从“洒微吟”可推想出佳人的心思，她在想念远方的亲人下面是写听后的感想了“嗟此往运速，悼彼幽滞心”“往运”，时光的流驶“幽滞”，幽郁而不能振作这两句意思是，看着时光过得这样快，我非常同情她那无偶的悲痛所谓青春易逝、红颜易老，作为一个女子的痛苦莫过于此了“二物感余怀，岂但声与音”“二物”就是上面说的时之速、心之滞这两句说，就是这两种情况使我深为感动，哪里仅仅是捣衣的声音呢这一方面说明了他对佳人的处境非常同情，由捣衣联想到她的命运，可谓体贴至深同时从这反复强调的话语里，分明可以看出捣衣声也引动了作者关于自己处境的反思，“往运速”、“幽滞心”也就是寄予了他的蹉院之感真是“不惜歌者苦，但伤知音稀”（《古诗》）,听者、叹者由于人生遭际的某种相似而产生共鸣了写捣衣情景的作品，前有班婕妤的《捣素赋》，诗以这篇为较早这首诗侧重从听觉上写捣衣，感想中又掺入“士不遇”的意思，捣衣者本身的表现还不突出后来谢惠连的《捣衣》描写妇人心情就较细致真切了，而作品的主题也纯是表现妇人了【注释】

①玉门指玉门关，故址在今甘肃敦煌地区

②金微山今阿尔泰山，东汉窦宪曾在此击破北匈奴

③海上大漠之上

④铁关指铁门关，故址在今新疆焉耆地区

1.诗的首尾两句分别写到玉门关铁门关两座关隘，对表情达意有何作用请简要分析

2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“逐虏”一句用窦宪击破匈奴的典故来说明战士们也取得了驱逐胡虏战斗的胜利B.“刀开”句回忆激烈的战斗场面，战士们挥舞的大刀之刀环好像明月一样圆C.第

五、六句描写震撼人心的鼓声在大漠深处鸣起，战士们的英勇豪气直冲云霄D.本诗运用了比喻、夸张等手法，读来清丽潇洒，比较典型地体现了李白诗的早期风格

一、李白《从军行》【答案】

1.

①玉门关位于甘肃，铁门关位于新疆，都是边塞要地，突出战士们从军艰苦但仍然杀敌靖边的豪情；

②主人公不惧千里跋涉，愿意长驱直人铁门关，表达了在战场上建功立业的强烈愿望【解析】“从军玉门道”，意思是在玉门关从军征战，玉门关位于西北边疆，路途遥远，表现了战士们从军的艰苦，联系第二句“逐虏金微山”，在金微山击破匈奴，驱逐胡虏，表现了战士们虽然路途遥远，但依然斗志昂扬，表现了戍边的豪情“长驱静铁关”，直驱入铁关靖虏安边，联系上一句“愿斩单于首”，只愿能亲取单于的首级，表现了战士们虽然路途遥远，也要直入铁门关，斩杀犯边的单于，表现了战士们强烈的建功立业的愿望

2.B【解析】B.”回忆激烈的战斗场面”不正确，第

三、四句“笛奏梅花曲；刀开明月环”意思是“边塞上吹奏了一曲《梅花落》，这是战士们在庆祝战争的胜利”，是描写战士们欢庆胜利的场景【注释】玉门指玉门关金微山即今天的阿尔泰山东汉窦宪曾在此击破北匈奴梅花曲指歌曲《梅花落》，是横吹曲辞海上瀚海，大漠之上单于匈奴称其王为单于铁关指铁门关【译文】在玉门关从军，曾在金微山击破匈奴，驱逐胡虏边塞上吹奏了一曲《梅花落》，这是战士们在庆祝战争的胜利鼓声在大漠荒海上鸣起，士兵们的英勇豪气可以充斥在云间只愿能亲取单于的首级，直驱入铁关靖虏安边【赏析】《从军行》，乐府《相和歌辞》旧题李白在这首诗里抒发的是在战场上建功立业的强烈愿望

二、耿漳《陇西行》陇西行耿津雪下阳关路，人稀陇戍头封狐

①犹未剪，边将岂无羞白草三冬色，黄云万里愁因思李都尉

②，毕竟不封侯【注释】

①封狐大狐，这里指边境敌人

②李都尉西汉名将李广

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.

一、二句“大雪”“稀”，言边地酷寒、人烟稀少；“阳关”“陇”，点明边塞诗的题材B.

三、四句中边关将士的情感，与“燕然未勒归无计”句中流露出的情感是不同的C.

五、六句蕴藉丰富，塞外之荒凉，时空之无限，心中之忧愁，皆熔铸在这十字之中D.全诗用字凝练，用典精当；写景壮阔，格调高昂，体现出了作者积极进取的胸怀

2.人言此诗有“万里之愁”，请结合诗歌简要分析诗人因何而愁

二、耿漳《陇西行》【答案】

1.D【解析】D.“体现出了作者积极进取的胸怀”错误“积极进取“太绝对，因为作者在似乎有一种为国效力的愿望时，又同时害怕朝廷的刻薄寡恩

2.

①边患未息边境敌人仍然没有被消灭，国家处于战事之中

②环境艰苦边地苦寒，积雪封路，人烟稀少，将士们艰苦难耐，胜利无望

③朝政昏暗用毕生未能封侯的李广的典故，暗指朝廷昏庸腐朽,对边关将士赏罚不公【解析】诗开首两句“雪下阳关路，人稀陇戍头”描绘了一幅边疆积雪封路、人迹稀少的艰苦景象在这样艰难困苦的环境中，将士们英勇奋战，但遗憾的是“封狐犹未剪”，战事依旧，胡虏未灭，“边将岂无羞”那些将士们似乎应该感到羞惭故诗人愁的是环境艰苦、边患未息“白草三冬色，黄云万里愁”这两句又转为写景，极写广阔的边疆白草遍地，寒冬季节，阴云密布，给人以艰难困苦、不胜愁苦之感，也喻示着战争还在进行“因思李都尉，毕竟不封侯”，汉代的“飞将军”李广，他多年在边疆保卫了国家但朝廷又是怎么对待的呢！言外之意，似乎在批评朝廷的刻薄寡恩、赏罚不公诗人愁的是朝政昏暗

三、祖咏《望蓟门》望蓟门

①祖咏燕台一去客心惊笳鼓喧喧汉将营万里寒光生积雪，三边曙色动危旌沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨【注释】蓟门在今北京西南，盛唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地

1.尾联用了哪两个典故？表达了什么情感？

2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装，增加全诗的气势客是诗人自称，游目纵观，不禁激情满怀B.汉军营中，吹笳击鼓，喧声重叠显示出汉将军营中的轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡C.颔联和颈联描绘出一幅边塞特有的壮丽景象雪光、月光、火光三者交织成一片，充满阳刚之美D.诗歌从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大紧扣一个“望，，字，写望中所见，抒望中所感

三、祖咏《望蓟门》【答案】

1.

（1）班超投笔从戎终军向汉武帝请缨的典故

（2）诗人虽则和班超身份以及人生经历不同，但是跟班超一样不甘平庸，想有所作为愿意像终军一样为国效力，建立功勋诗人借这两个典故表达了抗击敌人为国尽忠的豪情【解析】首先明确回答尾联用的两个典故，然后分析这两个典故在表达情感方面的作用尾联，“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，意思是少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨末联连用了两个典故诗句中“少小虽非投笔吏”中用的第一个典故是班超“投笔从戎”东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫应该“立功异域”，后来果然在处理边事上立了大功诗人虽则和班超身份以及人生经历不同，但是跟班超一样不甘平庸，想有所作为诗句中“论功还欲请长缨”中用的第二个典故是“终军请缨二终军向皇帝请求出使南越说服归附，为表现自己有足够的信心，他请皇帝赐给长带子，说是在捆南越王时要用它愿意像终军一样为国效力，建立功勋祖咏用了班超投笔从戎和终军向汉武帝请缨，诗人借这两个典故的意思很明白，更有抗击敌人为国尽忠的豪气顿生之感

2.B【解析】B.“汉军营中，吹笳击鼓，喧声重叠显示出汉将军营中的轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡”中“轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡”错误，依据第二句诗“笳鼓喧喧汉将营”意思是“笳鼓喧闹之地，原是汉将兵营”，“吹笳击鼓，喧声重叠”说明军营士气高昂【注释】蓟门在今北京西南，唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地燕台原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带客诗人自称笳汉代流行于塞北和西域的一种类似于笛子的管乐器，此处代指号角三边古称幽、并、凉为三边这里泛指当时东北、北方、西北边防地带危旌高扬的旗帜烽火古代用于军事通信的设施，遇敌情时点燃狼粪，以传警报投笔吏汉人班超家贫，常为官府抄书以谋生，曾投笔叹曰“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间”后终以公封定远侯论功指论功行封请长缨汉人终军曾自向汉武帝请求“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”后被南越相所杀，年仅二十余危旌高扬的旗帜请长缨汉终军曾自向汉武帝请求，“愿受长缨，心羁南越王而致之阙下”后被南越相所杀，年仅二十余缨绳【译文】登上燕台眺望不禁感到震惊,万笳鼓喧闹之地原是汉将兵营边里积雪笼罩着冷冽的寒光,战场塞的曙光映照着旌旗飘动南烽火连天遮掩边塞明月,少年时渤海北云山拱卫着蓟门城论虽不像班超投笔从戎,功名我想学终军自愿请缨【赏析】这首诗写作者到边地见到壮丽景色，抒发立功报国的壮志全诗一气呵成，体现了盛唐诗人的昂扬情调燕台原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带“燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装,固然是诗律中平仄声排列的要求，更重要的是，起笔即用一个壮大的地名，能增加全诗的气势诗人初来闻名已久的边塞重镇，游目纵观，眼前是辽阔的天宇，险要的山川，不禁激情满怀一个“惊”字，道出他这个远道而来的客子的特有感受这是前半首主意所在，开出下文三句客心因何而惊呢？首先是因为汉家大将营中，吹笳击鼓，喧声重叠此句运用南朝梁人曹景宗的诗意“去时儿女悲，归来笳鼓竞借问行路人，何如霍去病？”表现军营中号令之严肃但仅仅如此，还未足以体现这个“惊”字三四两句更进一步，写这笳鼓之声，是在严冬初晓之时发出的冬季本已甚寒，何况又下雪，何况又是多少天来的积雪，何况又不止一处两处的雪，而是连绵千万里的雪；这些雪下得如此之广，又积得如此之厚，不说它是怎样的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人两眼生花“万里寒光生积雪”这一句就这样分作四层，来托出一个“惊”字这是往远处望至于向高处望，则见朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼了以上四句已将“惊”字写足，五六两句便转处在条件如此艰苦责任如此重大的情况下，边防军队却是意气昂扬笳鼓喧喧已显出军威赫然，而况烽火燃处，紧与胡地月光相连，雪光、月光、火光三者交织成一片，不仅没有塞上苦寒的悲凉景象，而且壮伟异常这是向前方望“沙场烽火连胡月”是进攻的态势诗人又向周围望:“海畔云山拥蓟城“，又是那么稳如磐石蓟门的南侧是渤海，北翼是燕山山脉，带山襟海，就像天生是来拱卫大唐的边疆重镇的这是说防守的形势这两句，一句写攻，一句说守；一句人事，一句地形在这样有力有利气势的感染下，便从惊转入不惊，于是领出下面两句,写“望”后之感诗人虽则早年并不如东汉时定远侯班超初为佣书吏（在官府中抄写公文），后来投笔从戎，定西域三十六国，可是见此三边壮气，却也雄心勃勃，要学西汉时济南书生终军，向皇帝请发长缨，缚番王来朝，立一下奇功了末联连用了两个典故第一个是投笔从戎东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫应该立功异域，后来果然在处理边事上立了大功第二个是终军请缨终军向皇帝请求出使南越说服归附，为表现自己有足够的信心，他请皇帝赐给长带子，说是在捆南越王时要用它祖咏用了这两个典故,意思很明白，更有豪气顿生之感末二句一反起句的“客心惊”，水到渠成，完满地结束全诗这首诗从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大全诗紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感，格调高昂，感奋人心诗中多用实字，全然没有堆砌凑泊之感；意转而辞句中却不露转折之痕，于笔仗端凝之中，有气脉空灵之妙此即骈文家所谓“潜气内转”，亦即古文家所谓“突接”，正是盛唐诗人的绝技

四、吴兆骞《夜行》夜行吴兆骞

①惊沙莽莽飒风飙，赤烧连天夜气遥雪岭三更人尚猎，冰河四月冻初消客同属国

②思传雁，地是阴山学射雕忽忆吴趋歌吹地，杨花楼阁玉照骄【注释】

①吴兆骞（1631-1684）清初诗人字汉槎，号季子，吴江松陵镇（今属江苏苏州）人少有才名，与华亭彭师度、宜兴陈维松有“江左三凤凰”之号顺治十四年科场案，无辜遭累，遣戍宁古塔二十三年

②属国，指汉朝的苏武，被扣匈奴19年，获释归国后曾任典属国

1.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）A.诗歌的第一联紧紧围绕“夜行”展开，生动形象地写出了诗人夜行中所见景物的特点

8.“惊沙”“飒风飙”突出了西北的特点，“赤烧连天”是指烧野草的火焰在远处与天边相连C.颔联写三更雪原尚有人打猎，冰河四月才开始解冻，描写了当地的生活习性和物候特征D.尾联中“杨花”“楼阁”“玉照”三个意象，虚实相生，描写春天来临时江南繁华的生活场景

2.请简要分析诗歌表达了作者哪些情感。