2023年幼儿园保护眼睛教案

年幼儿园保护眼睛教案2023幼儿园保护眼睛教案1活动目标

1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛

2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受

3、了解有关眼睛的常识活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓活动过程

一、猜谜导入师上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄猜猜这是什么？（眼睛）师这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

二、了解眼睛的颜色请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色展示电子大书，了解眼睛的不同颜色师每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样,有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的怎样的做来保护自己的眼睛呢？我请小朋友来说（引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯）幼儿园保护眼睛教案5中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯活动目标

1、引导幼儿知道眼睛的重要性

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力活动过程

1、提问导入教师通过提问，导入活动主题小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答眼睛）

2、了解眼睛的重要性请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性（小结眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到）

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法教师引导幼儿思考爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结）教师总结，活动结束教师保护我们的眼睛，我们要做到三点一是少看电脑和电视，注意休息,让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！教学反思安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小百科眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体,通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思幼儿园保护眼睛教案6活动目标

①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识重点难点活动重点增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛活动难点学会保护眼睛的方法活动准备不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》活动过程

一、故事导入，激发兴趣师晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次,晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）师小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了,我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视如不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、保护眼睛，我知道针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

四、判断对错，增强认识教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识

五、安全小卫士“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！幼儿园保护眼睛教案7活动目标1了解眼睛的构造及功能2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操活动准备眼睛模型纸偶活动过程

一、猜谜语一一引出活动主题谜语上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉师请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

二、看一看一一讲讲眼睛的构造师请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？小结眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体虹膜不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的玻璃体维持我们眼睛的形状

三、讲一讲一一说说保护眼睛的办法师什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？小结不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

四、做一做一一一起学做眼球操师:我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？小结休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？方法伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动幼儿掌握后，可加快速度幼儿园保护眼睛教案8活动目标lo了解眼睛对人的重要性

2.懂得如何保护眼睛3o培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程一引出主题

1.游戏指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣谜面上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄二了解眼睛对人的重要性

1.幼儿听歌曲《五官歌》师小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步（幼儿亲身感受后回答问题）

2.出示盲人图片师那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）三懂得如何保护眼睛师眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛四玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准活动自然结束幼儿园保护眼睛教案9

一、活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性

二、教学重点、难点重点让幼儿掌握保护眼睛的一些方法难点让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为

三、活动准备

1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识

2、教学挂图

四、活动过程

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣教师讲谜面黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户白天开门夜关闭，能看电视能看书（谜底眼睛）请幼儿互相看对方，猜出谜底

2、讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害教师咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因教师你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？

3、引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识

①请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便

②结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因

③结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法

④听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势幼儿园保护眼睛教案10活动目标

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操活动准备眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动过程

一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察提问这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉小结眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛

2、欣赏情景表演或看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛提问这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做小结小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦

（2）小朋友头趴在桌子上画画提问这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操

1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操附故事眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣〃疼，疼，疼死我了！〃他边哭边揉着红肿的鼻梁，〃谁在哭？〃耳朵问，鼻梁哭泣着说〃明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿〃耳朵气恼地说〃讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！〃耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜〃眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！〃眼镜理直气壮地说〃是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！〃……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

三、了解关于眼睛的有关常识师除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等

四、学会保护眼睛

1、体验盲人击鼓请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便

2、交流讨论师为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？师眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们师我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）教师小结保护眼睛要注意不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等

3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》活动应变“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了〃不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！〃幼儿园保护眼睛教案11设计思路在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要本次活动共分为三个环节第一环节游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解°活动目标

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备五官的图片每人一套、固体胶活动过程

一、共同游戏一一引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）——“眼睛长在什么地方，有几只？”——“鼻子有几个，长在什么地方？”——“嘴巴有几张，长在什么地方？”——“耳朵有几只，长在什么地方？”小结原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说一一说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）小结他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢

三、贴一贴一一在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求按照正确的位置粘贴小结来看看大家贴的五官位置对不对教学反思这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识这个活动以猜谜语的形式引出主题一一眼睛完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容产生保护眼睛的意识在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升幼儿园保护眼睛教案12活动设计背景在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯活动目标

1.知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性

2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生

3.大胆与同伴分享交流自己的经验

4.培养良好的卫生习惯

5.了解健康的小常识教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程

1.谜语激趣、引入课题师那我们一起来猜个谜语吧上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（幼:眼睛）师对了，是眼睛你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗老师也看不到你们了现在慢慢的把手打开，感觉怎么样为什么师哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼看东西、看书、看电视……）〃你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）

2.自由探索、获得感知师眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗谁愿意来说说这里也有很多关于保护眼睛的资料小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法

3.分享交流、提升经验师（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法真棒，他说了几种方法他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师小结小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦师眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮

4.情感体验、加深感知师看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿幼儿园保护眼睛教案13活动目标

1.知道不良的用眼习惯会引发近视

2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性

3.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯材料准备

1.保护眼睛我知道的PPT活动过程

2.视频导入，引入主题

（1）观看新闻视频，引发孩子讨论引导语今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情

（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视引导语我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的

3.了解近视的危害1观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视引导语为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？2教师结合PPT,小结不良的用眼习惯引导语原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视3观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性引导语你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧4教师结合PPT,小结近视的危害小结近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界

4.了解正确用眼的方式1观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼引导语只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧2教师结合PPT小结正确用眼的方法小结原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠做到这些近视就会远离我们了活动延伸与幼儿一起做眼保健操，放松眼睛缓解用眼疲劳幼儿园大班社会《民族风光游》公开课视频含PPT课件教案反思幼儿园大班健康《保护牙齿》公开课视频+配套课件PPT+教案+动画小视频幼儿园保护眼睛教案14设计意图眼睛是我们身体的重要器官随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛活动目标

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾

2、懂得爱护自己眼睛的重要性

3、萌发从小珍爱生命的意识活动准备

1、收集有关眼睛方面的资料

2、对班级幼儿视力进行事先了解

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊

4、挂图《眼睛生病了》过程建议

1、交流自己收集的有关眼睛的资料

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等）

3、讨论眼睛为什么会生病？（如脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等）

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦

5、讨论怎样保护视力？（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗）延伸提示

1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力

2、进一步开展有关眼睛的讨论幼儿园保护眼睛教案15教学目标

1、初步了解眼睛结构

2、知道眼睛有什么用

3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛教学准备每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅教学过程

一、老师出谜语“上边毛,下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球

三、提问眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？

四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较进一步感知眼睛的结构

五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

六、出示画面并提问

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等活动延伸开展美术活动如何保护我们的眼睛区角活动阅览区将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读科学区将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画家园同步请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛幼儿园保护眼睛教案2活动目标

1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法教学重点:知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法教学难点幼儿感知到眼睛的重要性活动准备每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅活动过程

一、猜谜引出所讲主题〃眼睛〃师老师想请各位小朋友来猜个谜语仔细听额上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位幼眼睛（若不能猜出则给予提示）师真棒，就是我们的眼睛我们的眼睛能干什么呢？幼看东西师那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？幼X师哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？幼是师我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构

二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼眉毛师眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里师然后眉毛再往下一点呢？幼是眼皮师你们知道眼皮的作用吗？幼保护眼睛师恩我们来看眼皮的下面又是什么？幼睫毛师睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内师我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？幼是

三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼________幼________（教师小结画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）师现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受幼看都看不见了师请摘下来这样你们的眼睛舒服吗？幼不舒服师虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便—（佩戴眼睛的小朋友）来说一下幼跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴眼睛有时还会疼，会发痒还要去换眼镜，看医生（教师小结近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

四、纠正生活错误师除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？幼不行有细菌师是呀，我们的手上有很多的细菌用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病可是该怎么办呢？幼给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看师对也可以用干净的毛巾擦一擦爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生师老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？幼不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了师小朋友都说的很正确那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧幼儿园保护眼睛教案3活动目标

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见

3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康活动准备

1、每人一张视力测查记录表

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果

3、图片4张图一一一躺着看书；图二一一在很暗的光线下看书；图三一一在晃动的车上看书或长时间看电视；图四一一以正确姿势看书活动过程

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处

2、自由交流视力测查结果，并正确认读

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性一一表格中的数字表示什么意思呢？——讨论为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？——怎样保护自己的眼睛呢？

4、智力游戏“谁做得对”——教师先后出现4张图片你认为图片上的行为正确吗？为什么？活动反思在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显因此在选择教具的时候需要更加的谨慎总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的幼儿园保护眼睛教案4

一、活动目标

1、帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法引导幼儿通过感知不同的刺激物来辨别适合眼睛的场景

2、培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯

二、活动准备:PPT,大小不同的字，正确用眼与不正确用眼的图片

三、活动过程说一说一一看一看一一议一议

（一）说一说

1、师老师今天想请小朋友把眼睛闭起来，我手里拿了一样东西，你们知道老师拿来的是什么东西吗？

2、师你们一定不知道了，因为你们的眼睛是闭起来的，我们没有眼睛就什么也看不到了，那你们说眼睛对于我们来说重要吗？

3、师那我们就来说说眼睛有什么用处？

（二）看一看

1、师我们来看看你们的眼睛喜欢什么颜色的场景（教师和幼儿一起看不同颜色的场景）

2、师我们看到了不同的场景，我们来说说哪些颜色你们看起来很刺眼的？哪些你们看到不刺眼的？在哪个场景中眼睛感觉舒服的？

3、师那我们再看看放在同一距离的不同颜色的字，你们看到之后眼睛有什么感觉的？

（三）议一议

1、师你们知道了在什么场景下眼睛舒服了，老师今天请来了几个小宝宝,我们一起来看看哪个宝宝做的对，哪个宝宝做的不对，为什么？（通过介绍和情景再现的形式,进一步要求保护眼睛的要求和措施,逐步的丰富孩子的用眼常识）

2、师我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近，有的在强烈的眼光下看书，有的走路的时候看书、有的躺在床上看书，这些都是不对的那你们要。