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学年统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》2023-2024综合检测试题
一、选择题.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）1
①那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，实在是因为他的学术文章对于青年确有—领导的作用
②沉默呵，沉默！不在沉默中就在沉默中灭亡
③又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家二对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京的家中也养了狗启迪爆发做客启发暴发作客A.B.启迪暴发作客启发爆发做客C.D.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
2.鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作家你看英国到现在有什么事，大家还是会读莎士比亚的著作，不断吸取一些新的东西_o
①放眼全世界来看
②他的思想不但具有原创性
③比如说英国的莎士比亚
④而且具有这个民族精神的源泉性
⑤任何一个民族都有这样极少数的作家
⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A.
①⑤③⑥②④B.
①⑤②④③⑥C.
②④①⑤③⑥D.
②④③⑥①⑤下列句子中没有语病的一项是
3.年月，鲁迅先生写成了著名的中篇小说《阿正传》（被译为几十种文字，在国内外A.传19播21），1是2中国文学史上的一座丰碑Q中山大学的邓国伟教授认为，鲁迅的精神就是中国人的精神，无论从语文的“工具性”还是“B.文化性”来讲，鲁迅的作品都应该渗透到中学语文教学当中鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人，实在比严刑峻法还严酷，被C.杀害的人数也要更多更广泛本届论坛围绕“坚定文化自信，推动网络文学健康发展”为主题，就怎样打造网络文学的高原D.与高峰等问题展开讨论下列各句中加点成语使用正确的一项是（）
4.人们的好奇心胜过了恐惧，因为这次吉卜赛人操起各种乐器，大吹大擂地走遍了全A.村，喧闹之声振聋发耳贵••••阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了很多的游客，一位年近花甲的老人在广场上表演太B.极拳，让无数行人侧目而视••••可又一想，他陈奂生是个堂堂男子汉，一生干净，无冤无仇，死了也口眼不闭；活••••C.在世上多种几年田，有益无害，完全应该提供宽裕的时间，没有任何匆忙的必要于是胡思乱想:“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把••••去D.找我”下列句子中标点符号使用正确的一项是
5.水稻、麦子、高粱、钢铁、石油、煤炭，一样也不能少A.他们母、子俩相依为命，咬牙度过了一段困难时期B.“春蚕到死丝方尽”这句诗是蚕的一生生动的写照C“谦受益，满招损”，这一句格言流传到今天至少有两千多年了下D.列词语的注音完全正确的一项是
6.绯红便浸渍长歌当哭前仆后继A.尸骸西i山阿传z6盛气凌人d^g殒身不恤pHB.寥落h菲薄信杀一儆百Hng从容不迫yhnC.喋血liAo谄媚i蛊惑人心jing桀瞥不驯c6ngD.di6xiAn giiji6ao
二、选择题组阅读下面的文字后完成试题人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手.“其”指代的是7大量木材结果却只是一小块B.人类血战前行的历史煤的形成C.D.A.鲁迅先生对徒手请愿的态度是
8.赞成A.认为有可取之处指出其消极的方面不赞成C.D.
三、现代文阅读B.阅读文章的
四、五两节，完成下面小题四我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下有残到这地步况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸还有一具，是杨德群君的而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡五但是，我还有要说的话我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的自然，请愿而已，稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟当三个女子从容地转根于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…….“惨象”和“流言”各指的是什么？引用课文中的句子或词语回答9“但是，我还有要说的话”作者要说的话一是针对段祺瑞反动政府对刘和珍等青年的诬蔑，
10.“说她们是，暴徒二是针对反动文人的流言，“说她们是受人利用的“作者在文中对这两种谬论都予以反驳请从原文中摘出作者反驳的有关句子
①驳“暴徒”的句子__________________________________
②驳“受人利用，，的句子____________________________说说这两节文字在表达上最主要的特点及作用
11.阅读下面的文字，完成下列小题血尸石评梅我站在走廊上望着飞舞的雪花，和那已透露了春意的树木花草，一切都如往日一样黯淡的天幕黑一阵，风雪更紧一阵，遥望着执政府门前的尸身和血迹，风吹不干，雪遮不住走进大礼堂，我不由得却步不前从前是如何庄严灿烂，现在冷风切切，阴气森森，简直是一座悲凄的坟墓我独自悄悄地走到那薄薄的小小的棺材旁边，低低地喊着那不认识的朋友的名字——杨德群在万分凄酸中，想到她亲爱的父母和兄弟姊妹时，便不禁垂泪了！只望她负笈北京，完成未来许多伟大的工作和使命，哪想到只剩得惨死异乡，一棺横陈！这岂是我们所期望于她的，这岂是她的家属所期望于她的，这又岂是她自己伟大的志愿所允许她的，然而环境是这样结果了她十分钟前她是英气勃勃的女英雄，十分钟后她便成了血迹模糊、面目可怖的僵尸为了抚慰未死的伤者，我便匆匆离开了死的朋友，冒着寒风，迎着雪花，走向德国医院当我看见那半月形的铁栏时，我已战栗了！谁也想不到，连自己也想不到，在我血未冷魂未去以前，会能逼我重踏这一块伤心的地方样样都令人触目惊心时，我又伏在晶清的病榻前，为了她侥幸的生存，向上帝做虔诚的祈祷！她闭着眼，脸上显出极苦痛的表情这时凄酸涌往我的喉咙，不能喊她，我只轻轻地用我的手摇醒她“呵！想不到还能再见你！”她哽咽着用手紧紧握住我的手，两眼瞪着，再不能说什么话了我一只腿半跪着，蹲在病榻前，我说“清！你不要悲痛，现在我们不入地狱，谁入地狱？便是这样的死，不是我们去死，谁配去死？我们是在黑暗里摸索寻求光明的人，自然也只有死和影子追随着我们永远是血,一直到了坟墓这不值得奇怪和惊异，更不必过分地悲痛，一个一个倒毙了，我们从他们尸身上踏过去，我们也倒了，自然后边的人们又从我们身上踏过去“生和死，只有一张蝉翼似的幕隔着“看电影记得有一个暴君放出狮子来吃民众昨天的惨杀，这也是放出野兽来噬人只恨死几十个中国青年，却反给五色的国徽上染了一片污点，以后怎能再拿上这不鲜明的旗帜见那些大礼帽、燕尾服的外国绅士们”这时候，张静淑被抬下去看伤，用光线照子弹在什么地方她睡在软床上，眼闭着，脸苍白得可怕经过我们面前时，我们都在默祷X她能获得完全的健康医院空气自然是很阴森凄惨，尤其不得安神的是同屋里的重伤者的呻吟清说她闭上眼便看见和珍，耳鼓里常听见救命声和枪声因此，得了狄大夫的允许，她便和我乘车回到女师大听说和珍的棺材，五时可到学校，我便坐在清的床畔等着我要最后告别和珍，我要看和珍在世界上所获到的报酬由许多人抚养培植的健康人格，健康身体，更是中国女界将来健康的柱石，怎样便牺牲在不知觉中的撒手中？天愁地惨、风雪交作的黄昏时候，和珍的棺材由那泥泞的道路里，抬进了女师大多少同学都哭声震天地迎着到了大礼堂这时一阵阵的风，一阵阵的雪，和着这凄凉的哭声和热泪！我呢，也在这许多勇敢可敬的同学后面，向我可钦可敬可悲可泣的和珍，洒过一腔懦弱的血泪，吊她尚未远去的英魂！粗糙轻薄的几片木板，血都由裂缝中一滴一滴地流出，她上体都赤裸着，脸上切齿瞪眼的情形，赠给了我们多少的勇气和怨愤和珍，你放心地归去吧！我们将踏上你的尸身，执着你赠给我们的火把，去完成你的志愿，洗涤你的怨恨，创造未来的光明！和珍！你放心地归去吧！假如我们也倒了，还有我们未来的朋友们她胸部有一个大孔，鲜血仍未流完，翻过背来，有一排四个枪眼，前肋下一个，腋下一个，胸上一个，大概有七枪，头上的棒伤还可看出当扶她出来照相时，天幕也垂下来了，昏暗中我们都被哭声和风声绞着，雪花和热泪融着这是我们现时的环境，这便是我们的世界，多少女孩儿，围着两副血尸！这两副血尸，正面写着光荣！背面刻着凄惨!大惨杀的第二天（有改动）下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
12.文章多处写景，尤其对风雪等恶劣天气进行了描写，作用是营造一种沉闷、悲哀的气氛，衬托“A.我”十分悲痛和无比愤怒的心情在医院里，“经过我们面前时，我们都在默祷她能获得完全的健康”，作者心里充满了对杨德B.群的期盼与祝福“向我可钦可敬可悲可泣的和珍，洒过一腔懦弱的血泪”一句中的“懦弱”说明作者软弱，不C.敢参加爱国运动这篇文章主要是通过心理描写来推动故事情节发展的，写了几个年轻人或被打成重伤或被杀害D.的悲惨情景，重点写刘和珍文章以“血尸”为题，有什么深刻含义？
13.本文对遇害人的情况做了较具体的描写，请从写作目的或写作手法上探究作者这样处理的作用
14.阅读下面的文字，完成各题痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣四周都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞、豺狼得意的时候一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绑了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里和珍！你明天出了校门走到石附马大街时，你记得不要回头你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫冬残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答
15..作者在痛哭和珍时，也写到自己她是怎样写自己的？这样写有什么作用？16鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道“沉默呵！沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”1而7本.文写道“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默”试比较这两段话的含意下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）
18.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、A.激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者和刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和B.珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残C.忍和充满奴性，入木三分，极富批判性最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局D.的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷E.的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力参考答案
1.A【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟用于一般的场合、小的方面、较浅的知识理论“启迪”，开导，启发一般用于正规的场合、大的方面、较深的知识理论这里指梁任公先生的学术文章对青年学子有启发作用，用“启迪”更合适，排斥“暴发”，多用于山洪、大水或疾病等具体事物“爆发”，BD可用于具体事物，如火山，也可用于抽象事物，如革命、起义、运动、力量、情绪等语境为“沉默”，是一种情绪，用“爆发”更合适，排除“做客访C问别人，自当客人“做客”则是因为接受别人的邀请或主动探访别人，时间短，地点多为单位、家庭“作客，指寄居在别处通常是因为求学、谋生、创业等原因而时间长地寄居在他乡（多为地方、区域）这里指起女士来“我”家探访“我汽用“做客”更合适故选Ao
2.C【详解】本题考查学生语言表达的连贯性解答此类题目，首先要明确设题的方式，如本题就是有语境的排序题，然后根据语境把握语段的中心话题,并根据前后的语境来确定前后句,再根据句子中的关联词、代词等确定小句子之间的关系这段文字出自《钱理群鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》，语段主要是说作家对于民族的意义，全语段分两层
①⑤②④是第一层是说鲁迅这样的作家不简单，
③⑥是第二层说莎士比亚及其作品至今仍受英国人的高度敬仰，这就可以把六个句子分为两个部分；从后面的语境来看，“你看英国到现在有什么事……”，可见前面应是说英国的莎士比亚，这就说明
③⑥应放在最后，这就排除两项；再看前面的语境，前面说“鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作A家D这是说鲁迅对我们民族的价值，应该是鲁迅的价值所在，
①不可能是第一句，排除项故选B【点C睛】排序题中的标志性语言有
①互相呼应关联词语复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句问的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当,从而影响句意的连贯。
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