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年《木兰花慢•赠弹琵琶者》阅读答案2023年《木兰花慢赠弹琵琶者》阅读答案2023・1木兰花慢赠弹琵琶者爱当坤年少,将雅调,寄幽情尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声写出天然律吕,扫空眼底藁筝落红天气暖犹轻洗耳为渠听想关塞风寒,济阳月色,似醉还醒轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明相见今朝何处,语溪乍雨初晴注律吕,此指乐律或音律藁,一种弦乐器,如筝语溪,溪水名,在今浙江桐乡
1.下片潺阳月色语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句(2分)11)
(2)
2.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异(5分)参考答案
1.(2分)
①涪阳江头夜送客(谪居卧病沼阳城/涪阳地僻无音乐)
②别时茫茫江浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)
2.(5分)
①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等),侧重正面描写、直接描写
②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等),侧重侧面描写、间接描写年《木兰花慢-赠弹琵琶者》阅读答案20232爱当坤年少,将雅调,寄幽情尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声写出天然律吕
①,扫空眼底秦
②筝落红,天气暖犹轻洗耳为渠听想关塞风寒,沿阳月色,似醉还醒轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明相见今朝何处?语溪
③乍雨初晴【注】
①律吕,此指乐律或音律
②藁,一种弦乐器,如筝
③语溪,溪水名,在今浙江桐乡
(1)下片“潺阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句
(2)分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异答
(1)济阳江头夜送客(谪居卧病潺阳城/潺阳地僻无音乐)别时茫茫江浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)
(2)
①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等),侧重正面描写、直接描写
②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等),侧重侧面描写、间接描写1此题考查学生默写诗歌内容的基本能力抓住“涪阳”这个表地点的词来找答案;抓住“月色”这个意境找答案,即找有“月”的诗句2此题考查学生把握诗歌内容要点的基本能力作者对“关塞风寒,漏阳月色”这两种曲调,两个意象特别敏感即使在“天气暖犹轻”的“落红”暮春季节,孤冷心绪被琵琶女的“旧谱与新声”挑拨得愈发凄楚译文喜爱那对着酒坊的少年,将悠悠情思寄托于高雅的曲调之中琵琶奏出春日百鸟鸣唱相和之音,白日里喧喧嚷嚷,夜里便沉寂下来,只有年老的凤凰独自哀鸣写出天然的音律,连眼底的藁筝之音也望尘莫及花瓣飘落,天气微暖,认真地听乐师演奏想到了昭君出塞时的风冷苍凉,济阳江头商人妇在月色下的孤寂,好像醉了,却很清醒偏爱安静的轩窗,一曲终了,明白了曲中的幽深情绪今日相遇却不知将来在何处相见,下了一会的雨也停了,天气也晴了年《木兰花慢-赠弹琵琶者》阅读答案20233【原曲】木兰花慢赠弹琵琶者元张伯淳爱当坤年少,将雅调,寄幽情尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声写出天然律吕,扫空眼底藁筝落红天气暖犹轻洗耳为渠听想关塞风寒,涪阳月色,似醉还醒轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明相见今朝何处,语溪乍雨初晴【注释】:律吕,此指乐律或音律藁,一种弦乐器,如筝语溪,溪水名,在今浙江桐乡【高考阅读题】
21.下片“潺阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句(2分)
(1)
(2)
22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异(5分)【参考答案】
21.(2分)
①济阳江头夜送客(谪居卧病潺阳城/潺阳地僻无音乐)
②别时茫茫江浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)
22.(5分)
①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等),侧重正面描写、直接描写
②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等),侧重侧面描写、间接描写。