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2023南霁云威武不能屈文言文阅读答案南霁云威武不能屈文言文阅读答案南霁云之乞救于贺兰
②也,贺兰嫉巡
③、远
④之声威功绩出己上,不肯出师救爱霁云之勇且壮,不听其语,疆留之具食与乐,延霁云坐霁云慷慨语曰“云来时,睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食,义不忍!虽食,且不下咽”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰一座大惊,皆感激为云泣下云知贺兰终无为云出师意,即驰去;将出城,抽矢射佛寺浮图
⑤,矢著其上砖半箭曰“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也”【注释】
①南霁云魏州顿丘人,安禄山叛乱时,从军讨贼,后成为防守睢阳的张巡的部将
②贺兰贺兰进明,贺兰是复姓当时任河南节度使,拥重兵驻临淮
③巡任真源令,抗击安禄山,城陷被杀
④远许远,睢阳太守,安禄山攻睢阳时,与张巡共同守城
⑤浮图佛塔【思考与练习】解释文中加点词语的.意思
1.具食与乐⑵延霁云坐10⑶吾归破贼⑷此矢所以志也用现代汉语解释文中画线的句子
2.云虽欲独食,义不忍!.南霁云向贺兰求助,贺兰不肯出师相救的原因是请用自己的话回答.上文用、这34两件事,刻画了南霁云这一英雄形象分别用四字短语进行概括参考答案()具备⑵邀请⑶返回⑷标记,记号
1.
1.我即使想一个人吃,道义上不忍心这样做
2.贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业绩超过他自己
3.拔刀断指、箭射浮图4说明文阅读答题技巧、结合说明方法谈写法1模式这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容事物特征或事理),使说明……(作用参考前面说明方法,明确其作用)、结合修辞手法谈写法2模式这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动、结合表达方式谈写法3记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情如何提升阅读速度方法一指读法所谓指读法,就是在阅读时,使用手指作为指引,眼睛则跟随手指进行阅读在阅读时,如果有手指的指引,阅读速度就会大幅提升指引有多重要,你可以做一个实验现在,控制你的眼球,让它做一个规则的圆周运动如果不出意外,那你一定和我一样一一寡人做不到呀!现在,找来一位你的小伙伴,让他用一个手指(除了中指,哪个手指都行)做圆周指引,然后你的眼球,则跟随他的手指运动所以,这项我们在小学时就会,但却慢慢遗忘的技能,是时候重出江湖了方法二练习法3-2T现在,拿出你的练习书,设定一个三分钟的倒计时,然后进行阅读,在阅读过程中,别忘了使用手指作为指引三分钟后,标出你阅读到的位置,这三分钟,如果使用手指做指引,你可能会阅读三页,这是练习的第一步第二步,设定一个两分钟的倒计时,这一次,你需要在两分钟内,读完第一遍阅读的所有内容,刚才我们说的是三页第三步,设定一个一分钟的倒计时,这一次,你需要在一分钟内,读完第一遍阅读的所有内容,还是那三页。