2023-2024学年山东省滨州市滨城区八年级上学期期末语文质量检测模拟试题（含答案）

学年山东省滨州市滨城区八年级上学期期末语文质量检测2023-2024模拟试题注意事项

1.本试卷共8页，四个大题，19个小题满分120分，考试时间120分钟

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上答在试卷上的答案无效

1.下列选项中,加点字的注音都不相同的一项是（）（2分）A.纤长/纤夫砂砾/众口银金鱼目混珠/混为一谈B.仿徨/惶恐旋风/天旋地转矢志不渝/不言而喻C.轧钢/辗轧佣人/前呼后拥力不暇供/闻名遐迩D.曝光/曝晒揣测/惴惴不安博闻强记/强词夺理

2.下列词语中没有错别字的一项是（（2分）A.驰骋乌托邦阳奉阴违轻歌漫舞B.斑斓金銮殿出类拔萃旁证博引C.端详煞风景满腹经纶怒不可遏D.翌日一幅画置若惘闻炙手可热

3.古诗文默写（8分）天地有情，生命有节他们的生命之“节在时空浩渺中，亘古永恒“节”，是气节，是苏轼被贬黄州时“

①.”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，是陆游屡遭排斥时，

④»（《卜算子•咏梅》）的忠诚不渝;“节”,亦是情操，是杜甫“

⑤算《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀，是孟浩然“

⑦,端居耻圣明为《望洞

一、积累与运用（共28分）庭湖赠张丞相》）的报国之心，是《大道之行也》中“故人不独亲其亲，

⑧”的大同理想

4.名著阅读（4分）人的一生就像一场旅行旅途中，总有一些重要的人生站点和故事令人难忘《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•柯察金也经过多个人生站点，经历过许多故事按照提示，将下面的表格补充完整，感受保尔•柯察金成长旅途的风景第一站第二站第三站第四站道理（1点2分，共4分，答出两点即可）

11.A（3分）

12.首先提出本段论点“奋进的青春，当以勤奋为桨”；接着指出勤奋的作用，并用梅兰芳勤奋练习终于成为一代京剧大师的例子加以证明；然后论述现今社会部分青年忘记勤奋的意义，得过且过；最后强调勤奋不会辜负每一个信它的人（意思对即可，4分）

13.文本一侧重论述青年应该如何奋进，从要勤奋、有理想、有家国情怀三个方面展开论述（2分）文本二侧重论述奋进的青春要跑起来，行动起来，并用中国千千万万青年人努力奋斗的例子来证明（2分）（共4分，意思对即可）

14.C（2分）

15.鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能（2分）

16.“不以千里称也”中“也”饱含愤愤不平、无限痛惜之情；“安求其能千里也”中“也”在反诘句中，将作者的愤怒、谴责之情推向高潮；“其真不知马也”中“也”既有作者的痛切之感，也有对“食马者”强烈的嘲讽之意（共3分，意思对即可）

17.“千里马常有，而伯乐不常有”每个时代，总不缺少麒麟之才，只是缺少赏识人才的发现者而已，如麒麟一般的人才常常被时代所埋没（或真正的人才因为不能被有识之士识别并重用，往往会被时代所埋没）（共4分，意思对即可）

18.不同意；“翩翩”一词，本意是轻快的样子，用在这里却含有讽刺.挖苦的意味；揭露了太监及其手下趾高气扬.目中无人的丑恶嘴脸；表达了诗人对他们的憎恶之情（意思对即可，2分）

19.示例一卖炭翁身上“衣正单”与“愿天寒”的对比，写出了卖炭翁想要卖掉木炭买衣食的迫切心情示例二卖炭翁“愿天寒”而使木炭买个好价钱的希望与“惜不得”木炭被掠夺的绝望的对比，表现了宫使的盛气凌人，表达了作者对卖炭翁的深切同情示例三数量极少，价值极低的“半匹红纱一丈绫”和“一车炭，千余斤”的对比，写出了宫使掠夺的残酷无情示例四卖炭翁满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单”与宫使“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”的外貌对比，突出卖炭翁的生活贫苦，为宫使掠夺木炭做了铺垫（任选一例分析即可，其他答案言之有理也可2分）

20.参看2022河南中考语文作文评分标准人生站点

①---------------参军筑路著书三次死里逃生

（1）筑路过程

（1）在与波兰白军的战斗中，因为伤寒与保尔往神父中，保尔的腿受伤并得了肺炎，保尔险些旅途故事家的面团里伤寒第四次丧命

④_________________________________O撒烟沫2

②___________o

（2）

③中枢神

（3）繁重紧张的肃反工作经受损，最终击倒了有着伤寒的保尔_____________________________O

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）河南博物院是中国建立较早的博物馆之一，为国家级重点博物馆主体展馆位于院区中央以元代古观星台为原型，O Ooo,同时也体现了中原文化的特点

①经艺术夸张演绎成“戴冠的金字塔”造型，内部设计五层，其中地下一层

②外部墙面为土黄褐色，取中原“黄土”“黄河”孕育了华夏文明之意

③冠部为方斗形，上扬下覆，取上承“甘露，下纳“地气”之意，寓意中原为华夏之源，融汇四方

④主馆正面从上至下有浅蓝色的透明窗与自上而下的透明采光带，具有“黄河之水天上来”的磅礴气势

⑤整体建筑结构严谨、气势宏伟，线条简洁道劲，造型古朴典雅，具有独特的艺术风格A.

①③④⑤②B.

⑤③④②①C.

⑤②①④③D.

①③②④⑤

6.综合性学习（9分）“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议，班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成任务

（1）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵（3分）

①《诗》曰“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和乐且耽；宜尔室家，乐尔妻帑”子曰“父母其顺矣乎！“（《中庸》）

②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安盖均无贫，和无寡，安无倾（《论语•季氏》）

③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入泳池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也（《孟子•梁惠王上》）

（2）班级举行了“以和为贵”演讲比赛，请你为主持人设计一段开场白，要求在其中穿插一个“以和为贵”的概括性故事（4分）

（3）下面是学校“和美家庭”推荐组为小文家庭拟写的颁奖词和备选对联请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合小文家庭的一副对联，用正楷书正确、规范地书写在田字格中【颁奖词】热心公益,志愿服务，全家行动,用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援,守望相助，三代和睦,用家风传承和美（2分）A.义方教子勤为德大志兴家寿乃康B.移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C.白衣逆行担道义薪火相传远家声D.风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李【备选对联】

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成7〜10题（共16分）娘子关上看飞泉

①娘子关，雄踞太行山东侧，正当晋、冀两省的交界史载唐太宗之妹平阳公主曾奉命驻兵于此，创建城关，故而得名盛夏7月，我们一行数人出平定县城，驱车九十里前来造访这里山高谷深，草茂树稀，迎着山风还有几丝寒意山上现存新旧两关，旧关只剩两楼和一些阶梯残石，共二十七级，极陡，人登时需俯身弯腰，手脚并用新关尚完整，有一条小道直通山下，关门仅能过一车一马，可谓“一夫当关，万夫莫开城墙顺山势起伏，蜿蜒而去，谷底风回水响，声若雷鸣，使人不由生吊古之幽情

②我们先去看玉龙泉，泉下已修一电厂，用此水来发电过去喷水的玉龙头已不复见，只见一处很大的泉口，上有石盖，盖的东西两侧各留六个大孔水从泉眼内向上喷出，直冲石盖，然后向两边穿孔而出，汇入一个大池中我们站在石盖上，脚下崂喷然如立鼓面水池中建有石舫，舫边另有一个石条砌就的大游泳池难得的是这急喷横流的大水却无一泥一沙，一池碧波清若空无，这时一群顽童正在池里嬉水，他们一丝不挂，来去翕忽，宛若游鱼

③娘子关的泉眼有一百多处，最壮观的当数水帘洞泉我们转过一个山崖，只见对面山嘴上一挂飞泉飘然而下这时人恰好与飞泉的半腰相齐，隔岸平视，看个正好那泉后的山石在流水的浸润下满是苔葬、葛藤，一层叠一层，厚重、滑腻，像一幅墨绿的挂毯那飞泉白光一闪,当空划破厚重的浓绿,散成一挂珠帘,轻轻贴着石壁垂下来；又像是一轴素绢,靠着绿壁,浴着艳阳.时舒时卷,楚楚有情,就专等谁来作画题诗了

④我看着看着，忽而心里不知足起来，就攀藤附葛，向谷底探去同伴们直喊使不得，但我哪顾这些谷底多巨石，光滑、圆润、洁白，是上游洪水冲下来的，其状如卧牛、奔象、群羊、飞马……而深谷两峰的石壁却另是一种奇观石形或凸或凹，石面若松针杂陈，若蜂窝相叠，石色又似白似黄，不能确指，一起构成这面千奇百怪的大浮雕这时谷底细雾蒙蒙，仰观山岩、飞泉，如面纱相遮我想，抽象派的艺术家，要是站在这里指石壁而言，说这是人、是兽、是车、是马、是田园村舍，你是不能完全否认的原来这也是一种钟乳石，不过桂林的钟乳石经大水浸蚀，成柱、成林；这里的经湿雾浸润，成线、成丝那好比是一座园林，这却如一个盆景，各得其妙当地群众叫这种石头为上水石石多孔，取一块置浅水盘中，水可徐徐升到石巅，若再撒些豆、麦、花籽于上，则可发芽抽绿，移青山绿水于案几之上，使室内春意盎然

⑤到谷底观飞泉，不仅能默察其细微，还可领略其声威，仰望蓝天一线，两山壁立，谷中激流湍急，虎啸雷鸣水帘后深草茂树，不知其底传说那里面有个神仙住过的老君洞我突然记起县志上的一首明人题咏“娘子关头水拍天，老君洞口赤霞悬惊雷激浪三千丈，洞里仙人不得眠”稍近帘底，水烟雾气，缠臂绕腿我大着胆子靠前几步，大珠小珠，立时劈面盖顶这时仰观水帘，真是银河泻地，云翻水怒苏东坡观庐山是“横看成岭侧成峰“，我看这娘子关飞泉堪称“远似淑女近如虎”我喜滋滋地淋了一身水，退坐在远处的一块大石头上我细品着这水，她是泉，但又不是一般的涓涓细流；是瀑布，但又不是泥沙俱下的洪水她从山顶迸石而出，又飘飘落下黄河滚滚没有她这样妩媚，长江浩浩没有她这般激越，那排空的海浪又没有她这样俊美她豪爽、多情、开朗、大方，把大把的珍珠悬空撒下，摔得粉碎，然后又在谷底，掬拢成一泓清潭，再转山绕石，悠然而去空谷独坐，我吸着湿润润的雾，听着水在石上弹奏的歌，看着水珠在阳光中幻成的五彩的霓，任清泉在我心头静静地淌山顶上伙伴们已招手催行了，我却一片痴情，好像对这水还有许多未说完的话

⑥回来的路上，我问一位水利工作者，才知道这方圆几百里都是石灰岩山区石间缝隙甚多，地面水全渗到了地下深处太行东来，到这关前骤然下降，地层错动，于是那些经石间千过万滤的清清流水，便一起被挤出地面这关上关下到处是大泉小水，有的老乡在家里搬起一块石板便可汲水呢这大概就是“蓄之既久，其发必速”的道理吧！【理清“所至”]

7.请借助表格，梳理“我”看飞泉的游踪和观景视角的变换（4分）游踪先去看玉龙泉

①到谷底观飞泉视角俯视

②③写法

④【关注所见”]

8.品味下面语句，分析语言特点及其表达效果（4分）那飞泉白光一闪，当空划破厚重的浓绿，散成一挂珠帘，轻轻贴着石壁垂下来；又像是一轴素绢，靠着绿壁，浴着艳阳，时舒时卷，楚楚有情，就专等谁来作画题诗了

9.作者写了水帘洞泉之后，为什么又写谷底的巨石，两峰的石壁？（4分）【体悟“所感”J

10.这篇游记中，作者如何将自己的感受和思考与景物融为一体的？请结合文中内容分析（4分）

（二）阅读下面的文字，完成11〜13小题（共11分）【文本一】青春，当以奋进为底色

①李大钊先生说过“青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也”在最宝贵的年华里，乘风破浪，披荆斩棘，朝着心中之所想、所向、所梦奋勇启航,才是青春的模样

②奋进的青春，当以勤奋为桨持久且有效的勤奋，是成万事之基石梅兰芳从小被师傅说笨拙呆滞，不是学戏的料，但他每天勤奋练习，不懈努力，终于成为一代京剧大师我们总在鼓吹天资，仿佛智力总是光鲜，勤奋却不体面我们也习惯用反内卷当作前进的借口和挡箭牌，试图理解甚至宣扬“丧文化”，沉浸在“佛系”大环境里无法自拔精神内耗、精神虚无、间歇性的情绪崩溃和持续性的迷茫似乎成了当代年轻人“人手一份”的特写我们放任自己的懒惰，忘记勤奋的意义，随波逐流，得过且过可是在任何时候，行动都是最好的良药，勤奋不会辜负每一个信它的人

③奋进的青春，当以理想为帆每一天都奔赴在追求里，应是最浪漫的事心中有理想，则心火永不息，脚步永不止我们总能被那些纯粹又炙热的理想感动得热泪盈眶，王信水十余年翻山越岭，走进矿山戈壁，探究地球内部奥秘，他的理想播洒在中国大地上；“汽修女孩”古慧晶勇敢执着地坚持心中的梦想，用自己的努力试图打破人们对职业性别和职业教育的偏见，在广东省职业院校学生专业技能大赛汽车机电与维修赛拔得头筹……因为有梦想，所以选择奋斗为铸就人生的台阶；因为有追求，所以敢把一切艰难险阻踩在脚下这样的青春人生，是最有张力的人生，是我们应该有的人生

④奋进的青春，当以家国为岸我们时常觉得自己“寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟“，一人的力量不足以撼动任何东西我们时常也会觉得自己稚嫩和浅薄，在重大问题和事件面前无能为力可我们虽然渺小，虽然年轻，可我们并不一无所有，我们有热望、有热忱、有“山河虽无恙，吾辈当自强”的雄壮，我们代表着祖国的未来、民族的未来疫情中挺身而出的青年们、地震中无私奉献的青年们，奔走在科研前线的青年们，平凡中闪着亮光舍己为人为国的青年们……我们汇聚起来，便能是一道光，甚至一整个太阳

⑤奋进，才是对青春最好的诠释不断打破舒适圈，不拘泥于过去，不停滞于当前，不畏惧于未来，打开视野，努力向前，我们，终究会成为最好的我们何为奋进？何为青春？奋进，是我们；青春，亦是我们！（作者刘斯璐有删改）【文本二】奋进的青春，“跑”起来！

①初春、朝日、百卉萌动、利刃新发于硼，这些意象组合在一起，勾勒出万物萌苏、朝气蓬勃的春满神州之景，画卷之下，它们共同指向一个答案——青春这是《新青年》发刊词中的著名比喻青春二字始终赋予青年信仰力量，跃迁出时代之光

②从无畏少年到化梦青年，从痛苦迷茫、失去方向到心中有火、眼底有光，他们的故事仍在继续，他们历经风雨，却依旧横刀立马、披荆斩棘追梦路上，肆意闯荡

③各型工厂机床间、田间地头、大街小巷，车水马龙的社会正是万万千千中国青年人奋斗的舞台张彦23岁就创造出了桥吊单机作业效率的世界纪录，凌空40多米，在3平方米左右的全通透驾驶室，全神贯注工作着，只见他目光炯炯，身体微微前倾，两手操控手柄，将重达几十吨的集装箱快速抓起，精准放下，轻巧得像在半空中穿绣花针强港是他的梦，从桥吊驾驶室望去，东海大桥是张彦内心最美的光景“重庆崽儿”不顾刀山火海，勇敢筑起“防火墙”，奔赴火场一线不论职业、能力强弱，青年们都在当行动派，有摩托车骑士、“00后”女生、不知名市民……微薄之力终汇成汪洋直面世界的好与坏，热爱追逐梦想，意味着热爱未来，仿佛无论多久，我们永远都是那个永不言弃的热血青年

④“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”新的赛道，奋力前行，有所进步，才能跑出不凡人生，回馈伟大时代奋进吧！新时代的青年们！（作者龚义杰有删改）

11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服B.文本一第

③段用王信水、古慧晶的事例证明理想的重要性，青年人应为理想努力奋斗C.文本一第

④段引用诗句，强调一个人的力量虽渺小，但代表着祖国、民族的未来，不应妄自菲薄D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证

12.请简要分析文本一第

②段的论证思路（4分）

13.两个文本都围绕“奋进”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析（4分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个文段，完成14〜17题（共11分）【甲】世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不•••足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】角者吾知其为牛，鬣

①者吾知其为马，犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿惟麟也，不可知不可知，则其谓之不祥也亦宜虽然，麟之出，必有圣人在乎位麟为圣人出也圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也又曰“麟之所以为麟者，以德不以形”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜（节选自韩愈《获麟解》）【注】

①鬣（葭）马颈上的长毛14,下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.“祗辱于奴隶人之手”中的“辱”是“受屈辱”的意思，写出了千里马的悲惨遭遇B.“一食或尽粟一石”中的“尽”是“完”的意思，这句话交代了千里马的特殊食量，为下文做铺垫C.“食马者不知其能千里而食也”中的两个“食”同“饲“喂”的意恩这句话交代了千里马被埋没的直接原因D.“麟之果不为不祥也”中的“果”是“确实，果然”的意思，可译为“麟确实并非不祥之物啊”

15.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语（2分）策之不以其道，食之不能尽其材

16.“也”常表示某种语气，同时暗含情感请结合【甲】文中每段最后的内容，说说其结尾的“也”字分别暗含了作者什么样的情感（3分）

17.曾国藩先生评【乙】文时说“昌黎自况也，与《马说》异曲同工也”【甲】文中哪句话与本文所表明的观点相近？共同表达了什么观点？（4分）

（二）阅读下面一首诗，完成18〜19题（4分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪，晓驾炭车根冰辙牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕，回车叱牛牵向北一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直

18.有同学认为“翩翩”一词写出了太监及其手下的英俊潇洒之态你同意吗？请说说你的理由（2分）

19.诗中多处运用对比手法，试找出其中一处并分析其作用（2分）

四、作文（50分）

20.任选一题写作（50分）

（1）八年级的学习生活马上要结束了，我们即将步入九年级，班级召开“意气风发向未来”主题班会，邀请你给同学们鼓劲加油做演讲，请以“怀揣梦想拼搏，绽放最美自我”为题，写一篇演讲稿要求

①符合演讲稿的特点

②不少于600字

③不得出现相关的人名、地名、校名等

（2）《那个—的地方》，那是个什么样的地方？它可能让你念念不忘，可能让你心驰神往，也可能让你伤心不已，更可能让你浮想联翩，那里发生了什么，让你感觉那么与众不同，请写一篇故事，可实可虚，让我们随你一起感受它吧不少于600字，不得抄袭，也不要透露人物的真实信息答案及评分标准

1.D（2分）

2.C（2分）

3.

①拣尽寒枝不肯栖

②寂寞沙洲冷

③零落成泥碾作尘

④只有香如故

⑤）安得广厦千万间

⑥大庇天下寒士俱欢颜

⑦欲济无舟楫

⑧不独子其子（1点1分，共8分）

4.

①退学/上学

②在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边爆炸，他的头部妥了重伤

③中枢神经系统受损,保尔最终瘫痪失明

④保尔完成小说《暴风雨所诞生的》前三章，却被邮局弄丢了唯一的手稿（1点1分，意思对即可）

5.D（3分）

6.

（1）

①人与人之间应该和谐相处；

②人与社会和谐相处；

③人与自然和谐相处（1点1分，共3分意思对即可）

（2）示例同学们，大家好！（1分）俗话说“家和万事兴”“和为贵”，“和”是当今时代的主题，同学之间需要和睦相处（1分）战国时候，赵国的廉颇和蔺相如上演了一场流芳百世的将相和自古以来，（1分）“以和为贵”的故事可谓层出不穷今天我班将举行“以和为贵”的演讲比赛下面请各位选手一一上台展示风采（1分）（共4分，意思对即可）

（3）白衣逆行担道义薪火相传远家声（1句1分，写错字不得分，共2分）

7.

①看水帘洞泉；

②平视；

③仰视；

④移步换景（1点1分，共4分）

8.运用比喻，将疾速垂下的飞瀑比作“珠帘”和“素娟”，生动形象写出了泉水的美丽动人、晶莹剔透以及轻盈飘逸；（2分）运用四字短语，语言简洁凝练，生动写出了泉水的舒心惬意、千姿百态、妩媚多情；表达了对泉的赞美与喜爱之情（2分）（共4分，意思对即可）

9.

①谷底巨石被飞泉的洪水不断冲刷，状如动物，栩栩如生（1分）

②两峰的石壁在谷中被飞泉营造的蒙蒙细雾长期浸润，如“千奇百怪的大浮雕”（1分）

③泉水是由水和石头共同造就的，以水为主，以石为辅泉因石而灵动多姿，石因泉而充满生机和艺术气息，二者相得益彰（1分）

④侧面展现泉水的魅力（1分）（1点1分，共4分，意思对即可）

10.

①作者将自己观景的体验融入对景物的描写中如描写水帘洞泉，把飞泉比作“一幅墨绿的挂毯”“一挂珠帘”“一轴素绢”，表达自己观景所产生的美好感受

②直接写观景时的感受如“我看着看着，忽而心里不知足起来……”写出自己被美景深深吸弓I,想进一步到谷底探访的感受如“我想，抽象派的艺术家，要是站在这里指石壁而言……”直接抒发自己观景时的感想

③写由景物引发的理性思考如最后一段由娘子关地下水储藏丰富，受到地层错动的挤压、泉水喷出地面的特点，领悟到“蓄之既久，其发必速”的。