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文本内容:
市场营销专业级市场营销专业课程教学大纲2021《财务管理》课程教学大纲一课程基本信息财务管理课程名称financial management课程代码0100220课程性质必修课开课院部经济管理学院课程负责人容少华课程团队容少华、祝兰芳、陈幸幸授课学期4学分/学时学分3/学时48理论实验实训1n480学时郛时(含上机)U课内学时48实习0其他0适用专业工商管理、市场营销、国际经济与贸易、物流管理授课语言中文先修要求
(1)具有经济学的基础知识,有分析和识别经济波动的素质和能力;
(2)具有管理学的基本思维能力,有管理学的基本知识、技能和素质;对先修的要求
(3)具有理解财务信息的知识和识别会计信息的能力,对财务数据有敏感性素质先修课程基础会计、经济学、管理学后续支撑
(1)财务管理的投融资和资金运营知识和能力,是财务分析课程的财务思维和财务素质的支撑点;
(2)财务管理的时间价值、风险收益和项目评估方法,是资产评估课程方法和能对后续的支撑力的支撑点;
(3)财务管理的债券和股票价值评估方法,为证券投资课程中的价值型投资方法提供了知识和能力的支撑点后续课程财务分析、证券投资、毕业论文
(1)将“动态清零”政策融入财务管理目标教学中,展现我国制度自信、科学管理好的体制和社会主义制度,才能产生好的生产能力、创新能力和组织能力特课程思政设计别是面对突发事件的社会动员和组织能力
(2)将“价值层次性”融入货币时间价值教学中,价值影响行为,行为改变命运阐明树立正确的人生观、价值观和世界观对人生的意义
(1)在金融市场的市场利率教学中,引入概念+形成新概念的创新思维,如单车创新创业教育设+移动支付二共享单车,等形成新概念,新的创意等;计
(2)在融资策划教学中,将融资工具、渠道等改变,实现创新性融资;
(3)在投资商业计划书的教学中,对不同商业元素的创新性认知课程定位本课程为工商管理、市场营销、国际经济与贸易、物流管理专业学生必修或选修的专业基础课程根据不同专业培养目标要求,将在教学内容方面做些调整,以满足不同专业对财务管理素质、知识、能力和技能的要求,达到应用经济学、管理学等基本理论和技能与本课程理论前沿和发展动态相结合,为解决职业生涯中的财务管理问题提供专业支持核心学习结果课程简介通过财务管理课程的学习,树立财务管理概念、方法和思维意识,能够与业界交流、沟通和表达财务管理问题,获取财务管理信息和知识能够识别财务管理机会,分析和评价投融资决策、资金运营和利润分配的利弊关系和风险收益;能够将经济学、管理学、市场学等学科知识和能力联系起来,进行投融资策划和资金运营策划,评价公司投融资和利润分配决策对公司价值最大化的实现程度主要教学方法本课程的教学方法主要是讲授知识、示范技能、讨论问题、上机实验、案例分析、课堂知识点和技能测试
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标
1.能够识别和理解财务管理
1.1支撑相关专业毕业要1一般概念和方法,并用于发现和表
1.相关专业毕业要求求指标点达财务问题目标
2.能够应用财务管理知识和
2.1支撑相关专业毕业要2能力、获取财务资信,得出有效结
2.相关专业毕业要求求指标点论目标
3.能够综合经济管理相关知
3.1支撑相关专业毕业要
33.相关专业毕业要求识和能力,完成财务决策任务求指标点
三、教学内容及进度安排课内学序号教学内容学生学习预期成果支撑课程时目标
1.讲授财务管理内
1.财务管理内涵;L清晰描述商业活动;涵、内容、原则
2.财务管理目标;
2.利用目标管理方法解
2.微课商业模式和目(引入思政元素:动决问题;标管理态清零政策讨论)14目标L3•树立制度自信的社会
3.讨论财务管理目
3.财务管理内容;主义价值观标、四六级考试过关目
4.商业元素和财务
4.区分不同活动的财务标、动态清零目标元素;管理内涵
4.分析共享单车等商
5.财务管理原则业模式案例L分析经济走向与理财商
1.讲授和微课通货膨机;胀、税收环境
1.经济环境;
2.网络搜索中国债券
2.检索和测算市场利率;
2.税收环境;信息网和演示市场利(由市场利率概念组合
3.货币与资本市场;率引出概念+形成新概念的创24目标L
4.市场利率;(引入创新思维,如互联网+等)
3.讨论“网络平台+团新创业教育)
3.理解和应用货币政策购=拼多多”等概念+的
5.金融创新(难点)创新理财;
4.讨论货币市场与金
4.理解和应用环境对金融创新融创新
1.从不同层次讲授价值
1.讲授价值概念层次问题,包括爱国精神,精神
1.货币时间价值与时性和计算方法;价值、生命价值、时间价间轴;(引入思政元
2.微课货币时间价值等,素价值观)值
2.计算单利、复利、年金
2.单利、复利、年金现3用Excel演示价值计35目标
2.价值,应用价值分析实际值与终值计算;算方法和过程问题;(重点)4,用宿舍租金案例讨
3.应用组合与分拆现金
3.现金流的组合和分论金融本质流创新分析问题拆方法(难点)
5.上机操作计算时间
4.用Excel分析问题、计价值算价值1,风险内涵与类别;
1.讲授风险与收益概L计算项目风险收益;
2.项目风险测算与风念、模型和思想
2.理解资本资产定价模险转化收益模型;
2.讨论苹果、高盛等4型;用Excel计算B值4目标
2.(重点)风险收益设计
3.应用风险收益设计商
3.资本资产定价模
3.上机操作风险收益业模式,培养创新精神型;资产组合;(难点)计算
4.风险收益设计课内学序号教学内容学生学习预期成果^7^支撑课程时目标
1.资本成本内涵和
1.讲授资本成本概念、作用;
1.计算和分析债券资本成作用和估算
2.债务、优先股普通本、优先股资本成本、股
2.微课债务之本成本、股资本成本估算;权资本成本;股权资本成本54目标
2.(重点)2,估算wacc、判断和应用
3.讨论股神巴菲特的资
3.综合资本成本估wacc解决项目或公司估值本成本案例算;(重点)问题,培养创新精神
4.演示应用网络搜索计
4.资本成本应用算资本成本(难点)
1.利用股票和债券公式
1.资产定价的影响估值;
1.微课和讲解资产定价要素;
2.区分债券和垃圾债券影响要素
2.股票价值评估方
2.讲授股票和债券评估估值的不同方法;64目标
2.法;(难点)方法
3.区分价值型投资与其
3.债券价值评估方
3.上机操作对债券价值他类型投资差别;法(重点)进行估算
4.应用Excel做表格计算
1.企业生命周期与投资、投资类型;L评价不同类型的项目投
1.微课项目投资类型、资;商业计划书
2.商业计划书;(引
2.理解商业计划书,培养创
2.讨论投资创新要素入创新创业教育)新精神,讨论创新机会和
3.用Excel在实验室计
3.现金流与折现预76目标3来源,创新要素;算现金流和项目评价价测方法;(难点)
3.预测现金流与折现率;值
4.项目投资评价方
4.应用Excel做表格计算
4.解释评价指标内涵,法;(重点)项目现金流和投资指标做项目经济分析
5.项目投资经济分析(难点)
1.讲授和微课融资内
1.融资内涵、融资管涵、管理和策划理和融资筹划;(引入L理解融资策划要点,培养
2.讨论和分析奥运等融创新创业教育)创新精神,创新方向;
2.资策划案例
82.融资资金需求方预测融资数量;
83.分析和讨论各种融资目标3法;
3.做股权融资策划;方式的历史、特点和应
3.股权融资;(重点)
4.做债务融资策划用
4.债务融资(重点)4,寻找财务关系,计算融资金额
1.资本结构内涵;
1.计算经营杠杆与财务
1.讲授和微课资本结
2.经营杠杆与财务杠杆;构、资本结构选择94目标
3.杠杆;(难点)
2.确定有效资本结构;
2.讲授经营与财务杠杆
3.资本结构理论;
3.设计和管理资本结构,和资本结构理论课内学序号教学内容学生学习预期成果支撑课程时目标
4.选择资本结构;(重培养创新精神
3.讨论上市公司资产点)重组资本结构和运作案
5.资木结构管理(难例点)L股利政策内涵和目标、股利支付形式和
1.计算股利分配率
1.讲授股利政策、目股利分配理论;
2.
2.了解股利支付理论;标、形式和理论股利政策影响因素;
3.理解股利政策的核心
1032.讨论和分析股利支目标1(重点)内容;付形式对股权结构影
3.股票股利、股票分
4.应用股利其他支付形响式对资本结构的管理割和股票回购(重点)
1.营运资金内涵和
1.讲授营运资金内管理目标、营运资金
1.计算短期融资成本;涵、目标、特点、资产特点;(难点)
2.评价流动资产组合政组合政策和融资组合政
112.营运资金管理政3目标2策;策策;
3.评价融资组合政策2•讨论商业模式与营
3.短期融资管理运资金关系(重点)3,分析短期融资成本
1.现金管理内涵;(难
1.讲授现金管理概
1.区分不同现金管理模点)念、目标和日常运营式差别,计算现金持有量;
2.现金管理目标;
2.讨论洗衣店商业模
123.管理现金日常运
2.认知日常现金管理,培2目标1式与现金管理关系养诚实守信素质;作;
3.分析现金持有量模
3.分析商业模式的的现
4.现金持有模与现式问题与应用金管理金持有量(重点)
1.应收账款管理内涵和管理目标;
1.讲授和微课应收账
1.计算不同信用条件下应
2.确定应收账款成款管理目标、内涵和收收账款收益与成本;
2.分账策略本计算分析方法;析不同信用条件和信用政1332•讨论穷人的银行等目标1(重点)策的影响,培养诚实守信信用政策案例
3.应收账款信用管素质;理;(难点)
3.分析应收账款成本
3.认知收账策略
4.应收账款收账策和收益略与营运应收账款
1.存货特性、存货管
1.计算不同存货模式下
1.讲授存货特性、目理目标;标和管理模式的存货订货批量;142目标
12.存货管理成本与存
2.讨论现代环境下存
2.分析互联网对存货管货管理模式;货管理模式理的影响;课内学序号教学内容学生学习预期成果^7^支撑课程时目标
3.经济订货批量、ABC
3.创新存货管理方法,培养
3.计算存货管理成本管理方法、陆续供应创新精神批量法和商业折扣批量法(重点)注“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力,可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度
四、课程考核成绩比例觥)序号课程目标(支撑毕业要求指标点)考核内容视大作比例作业频业L作业测试财务管理一般目标
1.能够识别和理解财务管理一1概念和方法1551030般概念和方法,并用于发现和表达财
2.上机实验报告务问题(支撑毕业要求指标点
1.1)目标
2.能够应用财务管理知识和能
1.作业测试理财知识和2力、获取财务资信,得出有效结论(支计算能力;1552040撑毕业要求指标点
2.1)
2.上机实验报告目标
3.能够综合经济管理相关知识
1.作业测试融资和投资案3和能力,完成财务决策任务(支撑102030例分析毕业要求指标点
3.1)合计401050100注各类考核评价的具体评分标准见《附录各类考核评分标准表》
五、教材及参考资料
(一)教材
1.《财务管理基础》,容少华等,中山大学出版社,2016年;第1版,9787306057822
(二)参考资料
2.《财务管理》肖仰烈,陈玉珍,罗建华,中山大学出版社2003,第1版,
97873060201853.《企业财务管理》,宋献中,吴思明,暨南大学出版社2005年第2版,
97878102952154.《财务管理》,袁建国,东北财经大学出版,2014年,第5版,
7875654170475.《世界美文观止》,艾哈迈德作家出版社,2014年,第1版,9787506372374♦
6.张晓亮,财务管理概念框架之批判反思,财会月刊,
2014.117,汤谷良,陈玉菲,《企业财务通则》的制度功能与内容重构一一从企业财务与管理会计的概念边界谈起,财务与会计,
2016.
048.张梦霞,白建磊,苹果公司的“元宝曲线”价值创造模式及启示,经济管理与研究,
2014.
109.宋祎凡,关联方交易舞弊行为分析一一以紫鑫药业为例,财会学习,
2016.
0310.傅赞,电子商务发展与融资模式创新探讨一一以义乌为例,银企信用,
2011.
1111.唐麒,胡振坤,田士荣,企业财务管理货币时间价值探究,财会通讯,
2013.
1212.毛洪军,金融投资收益与风险浅思,财税金融,
2016.
0213.陈舒,基于经营风险控制的企业内部控制流程优化一一以青岛黄海制药为例,财会通讯,
2016.
1414.林钟高,郑军,卜继栓,环境不确定性、多元化经营与资本成本,会计研究,
2015.
0215.张志强,俞明轩,贴现率与资本成本:如何确定贴现率,财经问题研究,
2014.
1216.李科,朱伟骅,宋熠,融资约束与行业竞争:债券市场创新的证据,经济管理,
2013.
1017.文凤华,肖金利,投资者情绪特征对股票价格行为的影响研究,管理科学学报,
2014.
318.魏宝香,关于提升净现值在项目投资评价中运用的研究,经济问题,
2013.
0619.刘元,林爱梅等,中概股回归之路及启示一一以分众传媒为例,财会月刊,
2016.
1520.刘银国等,股利政策、自由现金流与过度投资南开管理评论,
2015.
0421.容少华,冯巧玲,企业商业模式及其财务绩效研究,财务与会计,
2013.
0522.容少华,王萱,企业财务流动性管理策略,财务与会计,
2012.
0323.容少华,黄开涛,制造企业分销渠道管理及其财务研究,财会通讯,
2012.
1024.容少华,采购流程与公司财务策略研究,财务与会计,
2011.
0625.容少华,阳建芳,资本成本观点的思考,财会通讯,
2010.09
六、教学条件本课程由3名教师担任教学工作,有10名专业教师的相互支持,但缺少学科带头人,专业教师实施需要多媒体教室和能够上网下载数据的实验室,需要播放语音和动画的系统软件,在实验室需要Excel、Word等系统软件,同时需要校园网络平台布置和批改作业大纲执笔人多珞审核人(专业负责人/系主任)制定时间年月日202333附录各类考核评分标准表平时作业评分标准评分标准教学目标要求权重%100-8060-790-59单选题、多选题简答题思路比较单选题、多选题目标
1.能够识别和理解财务管和判断题正确;清晰、条理比较和判断题错误;简理一般概念和方法,并用于发简答题思路清清楚、论点比较答题思路模糊、15现和表达财务问题晰、条理清楚、明确,专业术语条理一般、论点论点明确,专业使用较好比较含糊,专业术语使用正确术语使用一般单选题、多选题简答题思路比较单选题、多选题目标
2.能够应用财务管理知识和判断题正确;清晰、条理比较和判断题错误;简和能力、获取财务资信,得出简答题思路清清楚、论点比较答题思路模糊、15有效结论晰、条理清楚、明确,专业术语条理一般、论点论点明确,专业使用较好比较含糊,专业术语使用正确术语使用一般论述题思路比较目标
3.能够综合经济管理相关论述题思路清清晰、条理比较清论述题思路模知识和能力,完成财务决策任晰、条理清楚、楚、论点比较明糊、条理一般、论10务论点明确,专业确,专业术语使点比较含糊,专术语使用正确用较好业术语使用一般注评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计大作业评分标准评分标准权重教学目标要求%100-8060-790-59简答题要点完整,简答题要点少很简答题要点少一目标L能够识别和理解财思路清晰、条理清多,思路模糊、条理点,思路比较清晰、务管理一般概念和方法,楚、论点明确,专一般、论点比较含条理比较清楚、论10并用于发现和表达财务业术语使用正确;糊,专业术语使用点比较明确,专业问题计算题计算正确;一般;计算题计算术语使用较好单选题、多选题和正确;单选题、多判断题正确选题和判断题正确简答题要点完整,简答题要点少很简答题要点少一思路清晰、条理清多,思路模糊、条理目标
2.能够应用财务管点,思路比较清晰、楚、论点明确,专一般、论点比较含理知识和能力、获取财务条理比较清楚、论20业术语使用正确;糊,专业术语使用资信,得出有效结论点比较明确,专业计算题计算正确;一般;计算题计算术语使用较好单选题、多选题和正确;单选题、多判断题正确选题和判断题正确简答题要点完整,简答题要点少很思路清晰、条理清简答题要点少一多,思路模糊、条理目标
3.能够综合经济管楚、论点明确,专点,思路比较清晰、一般、论点比较含理相关知识和能力,完成业术语使用正确;条理比较清楚、论糊,专业术语使用20财务决策任务计算题计算正确;点比较明确,专业一般;计算题计算单选题、多选题和术语使用较好正确;计算题计算判断题正确正确;单选题、多选题和判断题正确视频学习评分标准评分标准教学目标要求权重%100-8060-790-59目标
1.能够识别和理解财务管理一般概念和5方法,并用于发现和表达财务问题实际学时/实际学时/实际学时/目标
2.能够应用财务管理知识和能力、获取计划学时计划学时计划学时5财务资信,得出有效结论。