考试学习计划9篇

考试学习计划（篇）9考试学习计划（通用9篇）如何写出一篇优秀的范文呢？可以参考网络上的一些优秀范文这篇范文的意义在于向读者传递整体构思的价值，寻找优质文章可以尝试看看“考试学习计划”，我相信这些技术可以帮助您更好地解决问题！考试学习计划篇

11、高考备考复习的总原则使学生熟练掌握语、数、英及选考科目的基本知识，并能运用这些基本知识去分析问题解决问题，形成较强的分析问题和解决问题的能力，对综合科应坚持“掌握主干（知识）、抓住热点、突出应用、注重综合”的原则

2、高考复习四个阶段针对20_年高考提前一个月进行的情况，高考备考要早抓、抓实结合我校实际，高考备考分以下四阶段进行

①第一阶段全面复习这一阶段要求各学科对必考内容进行系统梳理，把知识点纵横拓展，教师要揭示知识结构的规律，教给学法，使学生能触类旁通另外要做好单元过关检测这一阶段要在三月中旬前结束

②第二阶段;专题复习各学科根据本学科教材的知识结构和重点、难点以及前一阶段的教学情况，把相关的知识点

4、发挥班级骨干作用，做好复习的监督检查工作

5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率

八、复习内容和时间安排

1、拼音2课时

2、字数2课时

3、字数4课时

4、口头交流2课时

5、句子4课时

6、阅读6课时

7、组成4课时

8、模拟测试4课时考试学习计划篇7每天放学回到家，首先就是主动完成作业写作业时候不能让父母催促着写，不懂问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师写完作业后时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好知识加深印象；其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义课外活动子日“温故而知新”意思就是说温习学过知识，才能得到新体会与理解数学

1.整理老师发下复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年考试卷给做重复做卷子里题目，越熟练越好

2.整理课堂笔记可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记

3.整理公式重新背一遍并理解语文

1.整理课堂笔记可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记

2.整理老师发下复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年考试卷做重复做卷子里题目，越熟练越好

3.熟背课文，在理解基础上进行记忆

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文英语

1.整理课堂笔记可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记

2.单词句子熟背，最好能默

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘

5.整理老师发下复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年考试卷给你做重复做卷子里题目，越熟练越好考试学习计划篇8我的复习计划如下

一、星期---------星期五除了老师布置的作业以外的复习安排星期一复习语文和英语，

1.写两课语文的练习题

2.复习标点符号3听写1——2单元的生词和要背诵的地方

4.背1——2课的英语单词星期二复习数学和科学，写一面的数学练习题

2.看一章的玩转数学

3.复习科学书2——17面星期三主要复习英语，

1.写一课英语双基训练

2.背3——4课英语单词

3.看一章玩转英语星期四主要复习语文，

1.听写3——4单元的生词和要背诵的地方

2.看一章玩转语文星期五主要复习科学，复习科学书18-—24面

2.、看一章十万个为什么

二、周末的复习计划周六时间安排早上730—830写家庭作业，听读录音20分钟900—1130复习6—7课的英语单词下午230—330复习科学400-500默写所有古诗词，听写5—6单元的生词晚上700—800复习数学，做一面练习题周日时间安排早上800—10:00上书法课1030—11:30写家庭作业，听读录音20分钟下午230—330听写7—8单元的生词400—500复习8—9课的英语单词

三、考试目标

1.语文的基础题尽量不扣分，我的目标是95分以上

2.数学计算题一定要用草稿纸算，我的目标是95分以上

3.英语听力题和选择题最好不要错，我的目标是95分以上

4.科学的判断题一定不能错，我的目标是95分以上考试学习计划篇9复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点？具有什么典型性？它们有什么共性的东西？我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期作群体综合（小综合），每一个专题都要揭示每一部分知识的内在联系这一阶段要求在四月中旬结束

③第三阶段综合训练这一阶段主要是搞综合测试，为考前大练兵系列这一阶段的测试，要从试卷结构、题型、份量、覆盖面、难度、区分度等方面向高考试题靠拢各科备课组要认真做好试题的编写工作考试按高考要求严格进行评完卷要做好试卷分析工作，评讲时要结合试卷分析的资料，指出失误原因，总结教训，提高学生的应试能力，使每个学生都能在考前具有较坚实的文化素质和良好的应试状态这一阶段在五月二十日前结束综合科不搞专题复习，第

二、三阶段为知识应用和能力训练时间，即进行每周一次测试

④第四阶段学生自学这一阶段要求学生重温教材，侧重识记，查漏补缺，重复做测试题中自己做错的题目考试学习计划篇2期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要严格安排自己的复习时间首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字除了要背诵以外，还要多看看全解里的资料还有上课写的笔记，那样能增长从课文中学不到的知识还要仔细看单元作文，并再次修改数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背因为它们是最重要的,它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍数学练习册的错题还要及时订正，这样就不会在考试的时候又做错英语虽然是我的强项，因为我以前经常读背单词，所以英语是我的强项，但是必须每一课的内容都会读但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果！以前的考试我都吃了大亏，但是这一次，我不能再那样子了我要争取考上全班前二名，加油！考试学习计划篇3—、复习指导思想

1、查漏补缺对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强孩子的记忆，深化认识，使所学的知识内化为孩子的知识素养，使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力使孩子在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反

三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力

3、在复习、练习过程当中，注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展孩子逻辑思维能力

4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操

二、复习形式分类复习、综合复习、做复习提纲相结合

三、复习目标

1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；

2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；

3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点），进一步发展空间观念；

4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果

5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；

6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发孩子主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力

四、复习措施

1、教会孩子复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容复习后及时进行检测复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清

2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力采用多种方法，比如孩子出题，抢答，抽查，孩子互批等方法，提高学习兴趣

3、提高基础较好的孩子，主要是在课堂提高对基础较差的孩子采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握

4、加强补差，将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式，发动孩子帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会让他们力争做到当天的任务当天完成

5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行□算能力的培养

6、在抓好基础知识的同时，全面培养孩子的数学素养，培养孩子总结与反思的态度和习惯，提高孩子的学习能力考试学习计划篇4时间犹如沙漏般悄悄过去,期末考试的脚步渐渐逼近我们的学习也越来越紧张，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张的筹备着考前复习工作然而，我也不例外我的复习工作是这样的上好复习课，在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习掌握老师所讲的内容，并及时消化，做好巩固工作敢于提问如果哪方面的知识不过关，有疑问一定要提出来，问同学，问老师，问家长弄懂以后还要多练习两次，直到真正学会为止认真完成作业复习期间，老师会根据知识的重点，难点布置作业按老师的要求认认真真的做好作业，只有这样才能达到事半功倍的效果自我复习自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择性地进行自我复习自己制定一些时间限制连续长时间的学习，可能会让我们产生厌烦情绪这时我们可以把功课分成许多个时间段来完成它们比如，一小时内完成这件练习题，八点之前做完那份检测……从改正错题开始，当初做错的题都是暴露出学习上的隐患或漏洞，错题改过后进行知识归纳，题型归类，查漏补缺，巩固提高阶段最后要注意适当锻炼，合理休息，劳逸结合，只有休息好，才能学习好讲究效率才是最重要的这就是我的学习计划，希望同学们能够互相学习，取得优异的成绩！考试学习计划篇5光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期中考试的战鼓又敲响了期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议

一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证

二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及

三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果

四、明确重点，攻克难点，侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误

五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划俗话说“凡事预则立，不预则废“很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实

六、对自己有信心有一句格言说得好“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高！考试学习计划篇6

一、指导思想根据教材和本节课的实际情况，对本学期的知识进行系统分类，突出重点抓住薄弱环节，精心设计习题，面向全体学生，为差生填补空白使学生掌握本学期应该掌握的基础知识，进一步发展应用知识的能力

二、评审要求

1、巩固汉语拼音，准确熟练拼写生词音节，认识隔音符号，轻声读，押韵读

2、巩固和掌握所学的新单词区分多音字、形声字、同音字和异体字，对字进行分类

3、能够背诵和记忆指定的课文，并复习一些关于朗读的知识

4、理解句子、段落、文章之间的关系，理清文本的叙述顺序，用“按事物的几个方面”和“重点段落”的方法进行分段，概括段落大意

5、能够分析句子的主要成分和次要成分，学会缩短和扩展句子

6、能够纠正明显的病句，将排列错误的.段落整理成流畅的短文

7、会写笔记，会写入，会叙事要求是有组织的、具体的、详细的和轻微的

8、能写通知等常见应用文，用修改符号修改作文

9、复习十个常用的标点符号、句子、问题、调侃、书名等

10、能用三种方法查字典

三、复习重点

1、理解句子、段落和文章之间的关系，分段总结段落的意思

2、用修改过的符号修改病句和自己的作文

3、可以聚焦中心,具体描述一件事

四、回顾困难

1、理解句子的意思，体会作者的思想感情

2、准确概括该段的含义、主要内容和中心思想

3、能有一个中心，有条理，具体地说，语句流畅地描述一件事

五、审查依据根据第八册教材和学生实际，系统复习，巩固学生所学知识，提高运用知识的能力

六、审查的形式总结规则、教学方法、集体练习、个别辅导、集体评价、分类复习、分类考试

七、审查措施

1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习和纪律教育，让学生知道复习的目的，并端正复习的态度

2、密切联系家长，做好监督教育工作

3、加强对学困生的引导，开展“帮一帮”活动。