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第一学期学校教研组工作总结范本篇5第一学期学校教研组工作总结1一个学期来,数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,通过学习数学课程标准,进一步深化教育改革,全面推进素质教育,努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中积累经验,以真正达到教学效率的提高为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献现总结如下
一、坚持理论学习,促进教师素质的提高”问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期学校根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样加强青年教师的带教工作,把“传、帮、带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中,为青年教师搭建平台,快速成长我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法,在教研活动中研究新的教学理念,大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规,融入学生中,教学成绩也有所提高在教学实践课中,她们也有较出色的表现,课件的制作针对性强、效率高在传帮带的教学中,青年教师茁壮成长,成为教学的好手
四、无私奉献,爱岗敬业由于学生英语基础较差,老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差我们针对后进生的实际状况主动和家长联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对学生就像对待自己孩子,不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误为了能提高学生们的每一分成绩,我们英语组的老师都有哑嗓子的经历值得欣慰的是,学生的成绩都在不同程度上有提高
五、本学期教研组取得的荣誉并且,组织各年级段学生参加英语贺卡制作比赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛,透过这些趣味活动,提升学生学习英语兴趣,提高语言的综合运用潜力总之,我们教研组全体成员将不断提高自身素质,努力提高业务水平,争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁!第一学期学校教研组工作总结5本学期的工作又落近尾声我们数学教研组在学校教导处的带领下,积极落实新课程标准,加强教师校本培训,为切实提高教师专业素质而努力本学期的教研活动我们注重课堂教学研究,真正做到促进我校课堂教学现将本学期的工作做以下总结
一、教学常规常抓不懈期初以学校教导处的计划为指导,结合本学科实际制定了数学组本学期工作计划,使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规并且每学期两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学1节,听课10节或以上
二、教研活动落到实处本学期我们教研组以“如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性”为主题开展活动每次活动前定好负责人、时间、地点,使得每次活动有实效性本学期我们共开出校级公开课三节,每次公开课前有集体备课,集体备课后有主备人整理教案,马上着手开始试课,本校只有两个平行班,为使我们的课堂设计更完美,我们还跑到临近的学校再次进行试课,通过试课的反馈再次进行集体备课,一般都在两次试课后,我们才定好终的上课方案,并向学校进行公开教学展示通过这种形式的‘上课、磨课,使我们组的几位年轻教师快速的成长起来,同时也提高了老教师参与教研活动的积极性每次的集体备课,全组教师积极参与,甚至在每次的试课中,我们全组教师都能齐聚,这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识虽然,本学期我们还是像往常一样在开展校本教研活动,但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性,对他们的成长真正起到了推波助澜的作用
1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》,组织教师认真学习讨论,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变
2、为加强修养,提高素质,我们教研组利用课余时间组织教师进行网络培训,学习各年段的《优因数学》教材,了解教研课改信息善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践两年多来,我小数学教师辅导的学生速算多次参加县、乡组织的文体活动
二、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动且把这个活动做为一个重要的教研活动本学期,我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动,每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间,认真按照“集体备课、集思广益一一分头做课、共同评议一一反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,如教学内容安排否恰当难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的‘渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨本学期,我组老师积极参加镇,校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听课、评课,使教师教学理论向纵深方向发展
三、健全教研制度,加强教学常规管理
1、本学期,教研组都能在每月设定一个检查重点,严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实,继续坚持每月的考核检查制度
2、加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容,作业的批改及时、认真、细致、规范,一部分老师并能及时分析反思,适时地采取补救措施,使本学期的教学质量能有突破性地提高第一学期学校教研组工作总结2弹指一挥间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期这一学期来的工作自己没有取得太大的成绩但是,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作为了总结过去,扬长避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更为进步,现将本学期工作情况总结如下:
一、思想方面我在思想上严以律己,热爱党的教育事业与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排
二、教学方面我是学校的信息技术专职教师,这学年担任了学校
五、六年级的信息技术教学工作在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,本期重点对五年级学生进行了网站制作内容的教学,所教学生绝大多数都能利用计算机制作出一份简单的网页,能在规定时间内完成任务,同时注重了对学生信息素养的培养,提高了学生的信息技术处理能力止匕外,我还负责学校远程教育资源的接收工作,确保学校其他学科的资源共享在这项工作中,我负责将接收的远程教育资源进行收集、整理、刻录,对学校的各类教育教学光盘进行分类登记和保管,并负责向老师宣传现存的资源,以便更好地利用这些资源解决了学校各科教师对教学资源使用的方便,得到了大家的认可
三、教研工作方面身为教研组长,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较,协调组员间的关系,认真搞好政治学习,积极参加学校组织的公开课或观摩课,坚持每周三下午的教研活动,做到时间、内容、人员三落实,做好记录,老师之间互相切磋,交流经验,不断提高和进步,为使综合教研组的.工作再上新台阶努力奋斗
四、本人今后的努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养利用各种教学方法,提高学生注意力
2、加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好信息技术,培养他们信息素养,还要学会关心和帮助同学,一起进步生活总在执着和付出中精彩我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己所能努力工作,不断攀登新的高峰!第一学期学校教研组工作总结3本学期我校数学教研组工作在学校领导指导下,结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育,以课堂教学质量为切入点,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量在全体组员的共同努力下,开展一系列的活动,使我校数学教学质量得到上升忙忙碌碌的一学期快要结束,现就本学期开展的工作做如下总结
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化有效教学的督查评估,使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求
1、严格执行课程计划,每位教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好
2、知识考核方面,平时教师自己进行单元自测,每次各年级组织测试,期末前由教导处组织调研,每次组织的测试教师都能认真做好质量分析
3、教研组每隔一星期就开展教研活动,备课本基本上每学期检查两次,教师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思
4、本学期教研组对学生作业的检查做到每学期两次,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,平时能布置科学的、有价值的作业
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动本学期,两位数老师都上了1节公开课,课后及时讨论,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议通过听课、交流、参观、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索
三、存在的不足与改进的方向
1、运用理论指导实践不够今后继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高
2、课题探索研究工作力度不够,在今后的、教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,认真做好每一件事第一学期学校教研组工作总结4回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务潜力上有了不同的提高在这一学期中,我校教师追求教育内涵的发展,加强师资自培,坚持以学生发展为本,以学生课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推进教育教学改革的深入发展,并做了超多的教学实践、教学研究工作,现小结如下、研究新课程理念,提高课堂效率以教材为抓手,以教材改革、群众备课建设为重点,把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中开学初,我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、讨论、领悟新标准,人手一份,对照各自状况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率
二、以研促教,以研促改,以研促发展实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正好处上体现教师是课程的参与者和开发者其次要转变教学行为,从真正好处上实现教师主角转变第三,从真正好处上体现学生的主体地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践潜力具体做法是依据课改要求来制订教学计划编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性要进行课的设计要上好课改课教师要转变教学行为课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围要进行课堂教学评价(过程评价、构成性评价)要进行课后反思
三、加强青年教师培养、带教工作。