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文本内容:
七、八十个孩子的班主任,我被我的学生、我的工作深深需要着当一名老师被学生深深需要的时候,就会为这工作的意义而振奋于是,我毅然地去了学校要问我为什么那样辛苦,那样执着?我想,我的力量来自于我们胜利小学,来自于我们充满朝气和干劲的大集体在这里,我想用一首词描述我们的学校百年名校胜利来,学生家长在徘徊,想方设法挤进来校园书声琅琅起,教育之花已登台,为谁零落为谁开?在这里,有摔伤后依然拄着双拐艰难的爬到三楼给孩子们上课的杜慧芳老师;有家中亲人重病在床,自己也拖着病体依然坚持上班的赵春雨校长、贾发勤老师;有大病初愈后仍然一心扑在工作上的阚庆国老师、魏祎老师;还有虽已两鬓斑白,仍旧两袖清风,虽已年过半百,依然坚守一线的葛秀云主任、沈长友老师、刘家存老师、高乃军老师和韩冰老师是什么力量支撑着我们老师忘我工作?又是什么使我们老师不知疲倦?是对学生的爱,对事业的执着,对人生的追求新师德演讲稿篇131997年,我带着圆梦的兴奋和激情走进了—幼儿园,穿行在孩子们的中间,那奇妙的童心世界,如诗、如歌、如画,浸润着我年轻的心我在不停地耕耘和播种中收获了一颗颗天真的童心,一个个灿烂的微笑,一串串信任的目光,一份份纯真和感动让每位孩子都有进步,让每位孩子都能健康快乐的成长,是我对自己教育教学工作的要求与承诺常言道“琢玉首先要爱玉,育人首先要爱人”教育的全部秘诀就是一个字一一爱!也正是因为有了爱,把我与孩子的心贴得更近,让我走进孩子童真的世界漂亮、乖巧、聪明、能干的孩子讨人喜爱可俗话说十只手指,各有长短!更何况是孩子呢?孩子的年龄小、自控能力差,遇事易兴奋,“牛孩子”就更是这样了,该安静时静不下来,该集合了心还没收回来,反复强调似乎收效不大,难道我们只是一味地抱怨或抛弃他们吗?不,其实“牛孩子”更需要获得快乐与成功一天午餐后,我发现平时特别好动的铭铭小朋友安静极了,津津有味地看一本旧书阅读活动结束后,我拿起这本书对小朋友说“这本书有些旧,许多小朋友都不愿意看,都去抢新书,可是有一位男孩子却从头到尾都在认真地看,还能完整地讲述呢!”向上、生气蓬勃的景象上课时有的同学一直直不起腰,趴在桌子上;朗读的时候,有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几,却在下面悄悄讲话这样的学生,自身没有不错的学习习惯,也影响了他人对于这样的不良现象,需要加强教育与训练表扬和批评都是教育的途径,我们的老师应该理直气壮,抓好课堂纪律,抓好常规教育,树立榜样,弘扬正气,让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地其三,认真作业,精益求精的习惯小学阶段是为未来的学习打好基础的.阶段,初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长;小学的基础打得好不好,对今后的学习是非常重要的因此,同学们要养成认真对待每次作业,做到答题准确、字迹端正的不错习惯要把每次作业都当做练字,这样持之以恒,我们就能在提升成绩的同时,写出一手漂亮的字打开我们同学的本子,可以看到很多同学的字迹端端正正,让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭,如爬动的蚯蚓,令人皱眉其实,我们每个人都能写好字,关键是要下苦功有了不错的写字习惯,就一定能写出端正美观的字正如叶圣陶爷爷说的,那时,你自身会觉得高兴,而看你写字的家长、老师,也会感到高兴的当然,不错的学习习惯还有很多很多,在此谨举几例愿我们的每位同学,从小做起,从点点滴滴做起,养成不错习惯,将小朋友都急着问“是谁呀?”我说“就是铭铭呀!”铭铭害羞的低下头来,在他眼里分明是得意,就这么一件小事,铭铭似乎有了变化,对其他的事也比以前积极、认真了家长也反映铭铭比以前更爱上幼儿园了,回家还把在园发生的有趣的事告诉父母呢!在我多年的工作中,我始终坚持“老师与孩子是平等的”,在与孩子的交往中,始终以尊重、欣赏、肯定、爱护的姿态出现在孩子们遇到困难时,及时地给予帮助,在孩子遇到挫折时,伸出鼓励的手我相信哪怕只是一个小小的动作,竖起大拇指,或一个点头,也会让孩子感受到老师给予他的是充分的肯定,觉得自己能行孩子的心灵是纯真的,,孩子的眼睛是纯洁无暇的!一次,我们到户外“寻找”春天,当幼儿发现芒果树的叶子并没有像其他树木那样在冬天落叶,就惊奇地喊着“老师,看,大树妈妈用胶水把树叶粘得多紧!……”“老师,为什么这些树叶不会掉下来?是不是它没长翅膀、不会飞呀!……”多么可爱的孩子啊!在他们眼里,世界上的一切事物都是美丽无比的!人们常说幼儿教师是永远“年轻”的我愿永远拥有像他们一样不老的童心!记得有一次母亲节,“牛孩子”浩浩入园时拿着一支鲜花,一进门就说“刘老师送给你!我喜欢你!……”看着孩子那双真诚的眼睛,我感动的一时说不出话来尽管这支花早已凋谢,但它在我心中却始终艳丽如初还记得在我所教的孩子即将毕业时,我开展了一节名为《爱的密码》的活动,要求孩子们对即将分别的老师、同伴发出爱的密码,在对方的手心上按了几下,就得悄悄说一句几个字的心里话正当我看着孩子们兴致勃勃的发密码,猜想他们会说什么样的话时,平常不爱说话的毓翔跑了上来,他认真的托起我的手,轻轻的按了十一下,接着凑到我的耳边悄悄说“刘老师,我爱你,我舍不得你!”那一刻,我泪如泉涌还有很多这样的一幕幕都永远深刻地定格在了我记忆的最深处人们常说,孩子如花,就像花一样但是因特性和环境的不同,每个孩子的成长过程也不相同是花,总有盛开的时候,只要我们耐心的等待爱心是灿烂的阳光,童心是碧绿的草地,我愿在这片神奇的沃土中默默耕耘,用心去聆听,静静的等待,守侯每朵花的悄然绽放相信总有一天,我会聆听到花开的声音那花开的声音,很小很小,如春雨沙沙歌唱,如彩虹般五颜六色,那花开的声音,真美很美新师德演讲稿篇14“人生天地间,忽如远行客”人生在世,总是在不停的前行着,不停的追求着追求成功,追求名利,追求理想,追求幸福然而在这条人生求索的漫漫长路上你可曾迷茫过?可曾犹豫过?可曾胆怯过?可曾后悔过?年少时选择师范专业,是缘于生活所迫从小喜欢学习,又因条件所逼不能继续读书的父亲下定决心不能让儿女们继续走自己的老路,只要有一丝的希望,不管是男是女一定要让我们继续读书,靠知识摆脱贫困那会,听说师范招收学生名额多,又包分配就这样,我迈出了成为教师的第一步随着年龄的日益增长,如今,我已真正踏上了这方讲台,十几年的教学生涯,我的也日渐成熟“春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您”每当收到孩子们节日时发来的短信问候或祝福,我由心底扬起一股满足感,正是他们话语间流露出的感激让我坚定了做一个合格的人民教师的信念就在这一刻,我忽然感觉到自己的“价值”也许我没有别人的华屋美车,也许我没有别人的家财万贯,但我有从教10年来数百名可爱的学生的理解与支持当别人的金钱在银行里不断递增时,我的却在一个个新生的火炬里不断地传递壮大着“青青子衿,悠悠我心”作为老师,首先要把课上好,作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科,这是走向成功必须的一步我充分发掘数学的历史、数学文化以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩当我讲大数认识的时候,我会让孩子们思考,为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声?当我讲分数的认识,我会让孩子亲自折纸创造分数,当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和的时候,我会和孩子一起做说数的游戏,让孩子们参与其中,并明白其中的道理看到那么多孩子感受着学习数学的愉快,我真的感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福身为班主任,我用自己的实际行动去感染学生,通过身边生活的每一个细节,让学生自己去感悟人生的道理要带好一个班集体,首先要发挥教师的表率作用因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力现在的孩子在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重就拿每天的卫生打扫来说吧每天值日,学生们总是有的干、有的玩你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷于是,那段时间我经常和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做身为班主任,要学会理解宽容学生有人说“宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包容学生,让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对,让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱试着去理解学生吧!正像赞科夫所说“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童”有了理解,你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解,你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气你只要想想学生还只是个孩子呢!你只要想想,我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了,气就顺了,你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题学生忘擦黑板了,我会说“该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课”值日生低下了头,为自己的失职难过学生忘带作业了,我会不经意地问一声“早饭吃了吗?“学生一愣,继而会心一笑,他明白了作业是不应该忘记的讲台上,我讲兴正浓,讲台下,一位学生睡意正酣,我摸摸他的头;“不舒服吗?”他摇摇头“那是老师的催眠曲唱得太棒了!”他脸红了,睁大了眼,挺直了腰是啊,他们还只是孩子孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人,作为教师,你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见,你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作善于爱的教师会小心翼翼,“拐弯抹角”地去启发、去教育这样,学生即便做错了事,也不必提心吊胆等着挨批;就算挨了批,感受到的却仍然是教师深切的爱是啊!我们的肩上承载着的是一个民族的未来我们的课堂里坐着的是一个国家的希望我,普普通通的教师中的一员没有慷慨激昂的言语,没有动人心魄的事迹,但愿用自己朴实的行动去教育呵护一批又一批的学生健康茁壮的成长!做一名人民教师,就是我一生无悔的选择!新师德演讲稿篇15请不要问我为何这样兢兢业业、勤于奉献,虽然这里没有令人羡慕的财富和权利;也不要问我为何这样淡泊名利、默默耕耘,虽然这里没有显赫一时的声名和荣耀;更不要问我为何这样安于寂寞、充当人梯,虽然这里没有悠闲自在的舒适和安逸只是因为我是那样深沉的爱着它,这个天底下最年轻、最光荣、最崇高的职业一一教师一提起教师,有人就会说“教师这个职业太平凡了”是啊,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒四射但是教师的事业却是伟大的,默默奉献,无私牺牲,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写最无怨无悔的诗我为能拥有这样的名称而感到骄傲!我为能从事这样的事业而感到自豪!还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业充满向往的种子,这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发了芽记得刚登上三尺讲台时,为人宽厚的父母总是对我说“以前老是别人照顾你,现在你关爱别人,可一定要有耐心啊,千万别耽误了孩子们最宝贵的读书时间”时光如梭,转眼间,我站在这个讲台上已经3年了,还记得刚走进校门时那股飞扬的热情,还记得刚踏上讲台时那份难掩的羞涩现如今,羞涩已悄悄不见,如火的热情却依旧灿烂3年的时光让我对教师这个职业有了最本质的了解,常常有人对我说“当老师不错啊!高工资,高享受,一天到晚就那几节课,还有寒暑假可以休息……”每每听到这些,我只能一笑置之,我明白,只有我们自己最能体会这份工作的艰辛,面对这些有有的孩子,我们只有捧出一颗真心,付出一份爱心,才能无愧于自己的良心我的指导老师对我说过“教师吃得就是良心饭”看似朴实的话语却道出了教师的实质是啊,在这个平凡的世界里,我们最需要的不见得是英雄、伟人,而是那些真真切切、实实在在,能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人朝七晚五的生活,虽然让我们不得不放弃很多,但是,即便是这样,我身边的老师却从来没有抱怨过我知道,我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了看着那一张张稚气的笑脸,听着那一句句真诚的话语,感受着心与心相碰撞的那份快乐,我觉得我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻“心相随,爱相随”教师的人生就是实实在在,教师的人生就是默默无闻虽平凡,却用平凡来铸就辉煌;虽清贫,却用清贫来造就富有寒假中,当我对我的亲朋好友讲起我的酸甜苦辣时,他们充满了羡慕,他们羡慕我的充实和幸福;羡慕我的环境和机遇我的确是幸福的,因为我有份充实的工作,因为我有个生机勃勃、充满爱意的工作环境现在每当我想起我的学生,那些神情各异的脸竟是那样的鲜活和清晰,每当看到孩子们取得了哪怕是一点点的进步,我也会因为教育的成功而心中充满甜蜜能成为一名优秀的师者,这是我所追求的目标每到深夜,聆听着窗外疏疏落落的雨声,享受着黑夜带来的独有的寂静,我发觉我是一名平凡的教师,做着平凡的事情,过着平凡的生活正所谓一生奋斗何所求忠诚教育写春秋愿把青春献教育只为桃李遍神州新师德演讲稿篇16尊敬的各位各位老师大家好!当我得知要参加这次的演讲比赛的时候,我做的第一件事情就是上搜集稿子,上的稿子写的都真好,但是回头想想,写得再好也不是自己的东西,最后决定还是说一下从教这四年来的一些真实的感受吧!我是年7月毕业的,很幸运,我一毕业就顺利的考上了教师,进入了教师这个光荣而神圣的队伍,今年已经是第五个年头了,回望这四年,真的发生了很多的事情,有酸有甜,有苦有乐,说实话当时我得知我被分配到小学的时候是有一点情绪的,我觉得我堂堂一个本科大学生,拥有的是高中教师资格证,最起码也应该成为一名中学教师吧,可是我不但被分到了小学,还是一个村小,当时是有一些委屈的,但是当我真的到了琅庄小学,踏上了三尺讲台的时候,我的这些想法瞬间消失了,从此,我便在琅庄小学度过了终身难忘的三年时光,其实我一直都觉得我很幸运,我遇到的都是好人,都是贵人,对我的关照培养,同事对我的关心帮助,这些人都是我成长道路上的贵人、恩人,我真的非常感谢这些人说实话在琅庄小学的这三年是辛苦的,一至六年级都要包班级,我包的是五年级,说实话真的很累,有时候一天六节课都是我的,累的嗓子哑了,感冒了喉咙痛难忍,还要坚持上课,有时候想想,这是何必呢?为什么要让自己活的这么累呢?但是当我听到学生说“老师,你别讲了我们自己学,你去休息吧”“老师你去喝点水吧”的时候,我就觉得值了,为了他们再苦再累都是值得的我觉得我很幸运能成为这个班的班主任,这些孩子很听话也很用功,有时候我布置的作业很多,但是他们都能够完成,并且毫无怨言,有时候我有事不在,等我回到学校的时候其他老师夸我们班,说你不在,你们班的纪律也那么好,你们班的卫生是全校最好的,你们班的学生早上来的最早,听到这些话我真的很欣慰也很自豪,我和他们约定一直教到他们毕业,但是最终我也没有完成我的诺言,在他们六年级的时候琅庄小学高年级学生和中小合并了,说实话我真的舍不得这个班,舍不得这些学生,毕竟这个班是我一手带起来的因为他们我才被各位和老师认识,因为他们我才每次都能受到奖励,因为他们我才爱上了教师这个职来成为祖国建设的有用人才新师德演讲稿篇3尊敬的,老师们大家好!年秋天,我终于如愿的成为了一名人民教师,记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、有了一大群学生进了校门,我才知道,这里比我想象的条件要差不要说现代化的教学设备,就是校舍也马上要拆掉了而我们只能去借用废旧面粉厂的厂房作为临时教室当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜,感到激动看看这张笑脸,摸摸那个脸颊,他们多像一枚枚希蕾,渴求着阳光雨露每天清晨,一句句“老师好”的童稚问候,给我带来一天的快乐;每天傍晚,一声声“老师,再见“,给我留下明天的希望孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐条件的艰苦根本阻挡不了孩子们对学习的热情他是个让人一见就非常难忘的小家伙中等个头,小脸黑黑的,一对深深的酒窝,小眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆每天闯祸最多,是班里出了名的“捣蛋大王”,他学习成绩差,经常业,也因为他们才让我知道了如何去成为一名真正的教师,为了他们付出再多我都觉得是值得的曾经发生了这样一件事情让我非常的感动,那是琅庄小学高年级合并前的最后一个学期,当有一位家长得知我暑假后可能会调走后来到我的办公室找我,当时看到他表情比较忧伤,就把他带到另外一间办公室,问他有什么事情,她说“王老师,我听说你暑假后要调走,你可不可以不走啊,你看你把我们的孩子教育的这么好,我们家长也舍不得啊”说完竟然呜呜的哭了起来,这个家长我们认识了很久,是一个很开明的家长,六一排练节目,她让学生到他家去排练,为此还主动买了录音机,平时见了也亲切的了不得看到她这么开朗的人因为我哭起来,心里别提有多难受了,当时鼻子跟着就是一酸,我有点手足无措的安慰着她,我说“你放心,这个班是我一手带起来的,我也是舍不得的,我会想办法的,你放心吧,我会负责到底的”安慰了一会,她走了,临走的时候眼里还嚼着泪花她走后我久久无法平息,作为一名刚参加工作不久的年轻教师,我何德何能,只是做了我份内的事情,只是做了一个班主任老师应该做的事情,竟然能得到家长的这种认可这真的比我得到任何奖励都要珍贵,我感动了,我想,再苦再累、付出再多也都是值得的,有了学生的爱和家长的认可,我有什么不知足的呢,于是我就给这位家长写了一封信,一方面安慰她,一方面感谢她这件事情真的给我带来了很大感动和感慨,作为一名老师,还有什么比学生的喜爱、家长的认可更值得骄傲的呢!于是我把这个故事讲给了很多的人,包括我的家人、朋友、同学和同事,每次讲我都充满了感动和自豪四年的时间让我对教师这个职业有了更深刻的认识,教师不只是一个光荣的称号,更多的是一份责任,你爱学生,学生才会爱你,只有你付出了,才会得到回报!最后我想说,选择老师我无怨无悔!新师德演讲稿篇17十六年前,我选择了教师这一职业,踏上了教坛这方净土,登上了三尺讲台弹指一挥间,如今我早已步入而立之年了回顾我这十六年所走过的人生旅途,感慨颇多,既有成功的喜悦,又有失败的痛苦;既有被人理解的欣慰,又有受人误解的懊恼,可说是酸甜苦辣兼而有之一九九一年九月,刚出校门的我被分到了四川省绵阳市盐亭县慈光二村小学任教学校工作和生活条件都非常艰苦学校校舍简陋,破烂不堪,我住的是一间古老的吊脚楼,教室是破旧的寺庙,吃的是浑浊的带有鱼腥味的河水学校共三名教师,只有我一人远离父母,离家较远,其余二人都离家较近每天一放学,学生和那两位老师离开学校,就只剩下我一人孤单单地在学校每到夜晚,笛子和二胡就成了爱好音乐的我自得其乐的好伙伴第二学期时,由于学校位于当时正在建设的四川省重点水利工程莲花湖区域内,面临搬迁老师没有了寝室,暂住农户家中,给我的工作和生活带来了很大不便1992年秋季,学校正式搬迁,旧校舍全部拆除,新校舍尚未建成,教室和老师寝室均为农户房屋,困难可想而知1993年春季,新校舍建成,老师和学生都搬进了新校舍原以为这下条件好了,谁知天不遂人愿新校舍建筑质量低劣,刚搬进不久,就出现了严重的质量问题每逢下雨,外面下大雨,屋内就下小雨特别是老师寝室,一到下雨就简直无法居住记得一个星期天,疲惫不堪的我冒着大雨从家里赶到学校,一打开寝室门,我被眼前的景色惊呆了只见满屋都是水,地上水足有一尺深,书、鞋子全浮在水中,被盖已浸饱了水,不爱流泪的我流下了工作以来的第一滴泪水那一夜,和着雨水、泪水,我彻夜未眠好在第二天是个大晴天,学生和另外一名老师来了,大家七手八脚帮我翻晒书籍、被盖,我又振作精神开始了一天的工作1993年秋季至94年春季,我孤身一人在慈光二村阴家湾小学任教,工作和生活条件未得到丝毫改变,吃水要到农户家中去提,而且没有电灯学生上学放学都要坐船,每逢刮风下雨,学生就无法过河,老师和学生就只能望河兴叹面对这些困难,我没有灰心丧气,怨天尤人,而是知难而上,踏实勤奋地工作我努力搞好教学六认真,加强业务进修,苦练教学基本功,不断改进教法、学法,工作一丝不苟,严谨治学,对学生我倾注了全部的爱,不仅学习上要求严格,而且在生活上总是尽我所能无微不至地关心照顾一分耕耘,一分收获,我的心血没有白费,在慈光工作三年,每年学年统考,我所教班级的成绩均名列学区或乡内前茅,受到了学校领导和老师及学生、家长的好评在我94年秋调离慈光小学时,许多家长说“我们这儿刚调来一位好老师,可惜又要调走了”听到这些话,我真想说一声“我不走了,我一辈子都在这里工作”94年秋,我调回盐亭县双碑小学任教在双碑小学工作十二年以来,我有十年都是教的住校班,当了十年班主任为了教好学生,我倾注了全部心血,全身心地投入了教育教学工作,可以说简直到了废寝忘食的地步要教好学生不易,当好班主任更不易它需要教师不仅要有爱心,而且要有耐心、细心、真心、诚心,更要有一颗对教育事业的痴心对学生我总是采取耐心细致的说服教育,动之以情,晓之以理,不训斥打骂学生十五年来,我不管是教哪个班,对学生总是一视同仁,不歧视一个差生对学生的一言一行,我随时注意观察分析,发现问题,及时解决20__年秋,我担任了六年级班的班主任该班学生人数多,共有67人学生基础较好,智力发展水平较高但学生过分活跃,思想较复杂有几天,我发现班上学生情绪不稳定,通过观察了解,原来班上有部分学生存在早恋现象我及时找到这些学生,和他们进行了倾心交谈,没有指责他们不对,而是诚心诚意地指出其危害性,后又在班上进行了生理、心理教育,讲了应当如何渡过青春期等问题,那几位学生也停止了早恋,主动向我承认了错误,从而及时制止了早恋的发生从20—秋开始,我既担任了一个班的语文教学,又承担了语文教研组长和全校的计算机教学任务,全校打印资料和做课件的任务也落在了我的肩上,去年我又被选为学校工会主席,还承担了学校远程教育管理任务,工作任务非常繁重我没有埋怨,而是尽自己最大努力,完成每一项任务为了能胜任计算机教学,仅参加过县上六天初级培训、没有丝毫基础的我利用课余时间、节假日、星期天开始了艰苦的自学,克服了许多困难,常常是整天在机房练习,许多时候别人已进入梦乡或在麻将桌上酣战,我还在电脑旁练习我牺牲了大量休息时间,苦练计算机基本操作和五笔打字经过近两年的努力,现在我已熟练掌握了计算机基本操作和五笔打字,已能胜任计算机教学,为学校打印了大量资料,做了十多个CAI课件,为学校节省了资金现在,虽然我的工作任务非常繁重,教一个六年级班的语文,担任班主任,同时任本班的劳技、法制教育、健康教育,还教了两个年级的微机课、三个年级的音乐课,同时任学校的工会主席和远程教育管理员和网络管理员,许多时候连星期天都在忙,根本没有时间逛逛街但为了拓宽自己的视野,同时也为了适应社会,我于20—年9月17日在绵阳教育信息网的阳光教师博客上注册申请了自己的博客,20—年10月5日在中国教育信息平台上注册建了自己的个人网站,建站一年多时间,这两个网站的浏览量分别达到了三十多次和五十万多次由于工作,对家庭我有太多的愧疚我母亲20—年得了直肠癌,20—年四月不幸去世我父亲是一位退休教师,身患高血压、心脏病、脑萎缩等多种疾病,于20_年九月不幸去世在父母生病期间,由于我工作繁忙,对父母照顾不够20_年母亲过生日时,我说“自古忠孝难两全,为了工作,我对父母关心照顾不够,请原谅我这个当儿子的不孝”妻子身体也不好,经常吃药,常常责怪我对她关心不够女儿已快十二岁了,对她的学习我无暇过问好在女儿还算聪明、争气,成绩在班上一直名列前茅对家庭对亲人我只有在心里表示深深的歉意对教育事业,对学生,我可以问心无愧地说“我尽到了一个教师的职责,无愧于教师这一光荣称号”正是由于我对教育事业对学生有一颗爱心、痴心,近几年来,我的教育教学工作取得了较好成绩所教语文曾六次获得学区第一位,三次获前五位多次受到上级和学校表彰奖励,其中有两次被盐亭县教体局评为学科教学先进个人,有五次年度职称考核为优秀,20—年又被评为局级先进教师,20_获得绵阳市首批市级小学语文骨干教师称号本人所写教育教学论文有五篇被县教研室评为一等奖20__年秋季我被选为学校工会主席,同时被评为小学高级教师十六年来,我把我的爱、我的情都深深地倾注在了教育事业和学生身上,我以对教育事业的耿耿忠心与执著的追求在人生旅途上踏出了一个个平凡而坚实的脚印虽然至今我仍是教坛这方净土上一棵默默无闻的小草,既没有炫人眼目的惊人业绩,也没有多少豪言壮语,有的只是对教育事业的一腔热血和一颗痴心但我一点也不后悔我十六年前的选择展望未来,我满怀信心,我将继续在我的人生旅途上阔步前进,踏出一个又一个平凡而坚实的脚印,去托起明天的太阳,为教师这一光荣称号,再增一分光,再添一分彩新师德演讲稿篇1820—年8月22日到25日,我校进行了为期四天的师德培训,本次培训内容丰富,其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾,保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹.全体老师被深深地震撼着.他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神,使我心情难以平静.他们是育人的模范,做人的楷模,是当代人民教师的优秀代表,他们是我们学习的光辉榜样.全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”.没有爱就没有教育,教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生,师爱更多流淌在平凡的日子里.霍懋征老师从教六十年深刻感悟到,“没有爱就没有教育”,“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱.爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金.从事小学教师工作60年,他从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟大的师爱.邹有云老师提出,“让爱的阳光照亮深山,他30年,足足走了4个二万五千里长征“;黄静华老师“用心去爱每一位学生,我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来.”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱.学生“亲其师”,才会“信其道”.“师爱是师德的灵魂”.爱与责任,是师德之魂,开县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前,舍生忘死,无私奉献,抢险救灾,保护学生,展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在突如其来的井喷和洪灾考验面前,他们把学生的安危放在首位,临危不惧,团结协作,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌.正如高桥初中教师陈善知所说的“因为我是老师,所以,在危难时刻,老师在,学生在,要把生的希望留给学生开县中学党总支副书记傅六云激动地说“保护学生是教师的天职,当灾难降临的时候,我们首先想到的是学生,只有这样,才能无愧于教师的光荣称号.”谭世明老师在“井喷”那天晚上,他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离,他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌.一夜之间我失去8位亲人,把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上.开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道“在那一刻,是老师给了我们勇气,是老师给了我们信念.长大后,我也要当这样的老师我和同事们听得很认真,记得很仔细,不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶.大家都认为开县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人,崇高的思想境界感动人,高尚的师德风范教育人,无私的奉献精神激励人.他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样.作为一名教师,报告会让我感触很深,更加明白了时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任.从教八年,平时要求自己也挺严格,也为教育做出了贡献,但听完报告会,才发觉和开县这些优秀教师比起来,还有很大的差距.有时觉得压力很大很累,现在才发现,当在城里当老师挺幸福,很少会遇到他们那样的考验.在今后的工作和生活中,我要以他们为榜样,学习他们站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德.我要以培育优秀人才为己任,认真履行教书育人的神圣职责,以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展,为乍浦基础教育的进一步发展奉献出自己的一切.欺负同学,全班同学都怕他一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室当时我被气急,感到自己受了莫大的委屈和耻辱这件事之后,我对他冷若冰霜而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱下课后,他更加变本加厉地欺负同学的谈话我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他,更不该动那天放学,我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色手打他对着我改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那蛮横的样子,向我承认了自己的错误说自己捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复他很真诚地表示以后不会这样了还十分诚恳地对我说“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你”最后还问到“老师,我给你惹了那么多麻烦,你还会喜欢我吗?“我当时毫不犹豫地回答“我会,我会把你看成我最好的朋友”这件事已过去一年多了,但他一直珍藏在我心底作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”因为有了这个故事,在以后工作中,我以火热的情怀辛勤工作,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不让任何一个孩子成为遗憾我深切地感受到作为一名教师,要尊重和善待我们身边的每一位学生只有充满爱的教育,才是真正的教育!这就是我的教育故事,我愿播种下平凡的点滴,收获孩子不平凡的人生!有人说,教师是单调乏味的每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变;发也有人说,教师缺乏快乐每天和那些什么也不懂的孩子一块儿,看着他们把作业本弄得一团糟,听着耳边刺耳的喧闹,你永远也别想找到片刻的宁静;还有人说,教师是清贫的,你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶,不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中这些说法似乎不无道理然而,这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公,不会以消极的情绪影响学生,更不会让自己的生活变得灰暗枯燥相反,在生活中,在你我周围,在许多平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作,有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业,晚上还得继续备课、修改导学案,直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻,只为学生有一个安全的学习环境新师德演讲稿篇4随着我国人事制度的改革,?公开、平等、竞争、择优?成为选拔人才的一条重要原则在公开招聘人才的过程中,竞聘演讲稿具有重要的作用下面给您精心推荐的演讲稿范文,欢迎参考雨果曾说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳“师者,所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?我认为首先,树立良好的师德形象教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪他深情地说“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生其次,规范文明行为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”再次,关爱每位学生热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花2019年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。