开展节水宣传主题策划案五篇

开展节水宣传主题策划案五篇开展节水宣传主题策划案

一、指导思想联合国确定20—年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”WaterandEnergy水利部确定20_年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”今年，为纪念第二十二届“世界水日”第二十七届“中国水周”，积极支持我们金坛市创建江苏省水生态文明建设试点市，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯

二、节水宣传领导小组组长副组长成员领导小组职责负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查

三、活动对象金坛市水利局，全校师生，部分家长，

四、活动时间20_年3月1日至30日

五、活动主题自觉节约用水打造生态校园

六、活动安排教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献

（一）节水宣传进校园活动活动时间20__年3月1日至30日活动组织学校总务处、德育处、工会、团委、少先队活动内容

1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报

2.3月17日国旗下讲话内容安排节约用水主题（金坛市水利局领导）

3.组织全校师生开展纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，4-

5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处（3月25日前）

4.地理教师张丽燕讲座节约生命之水参加对象八年级学生（3月12日）

5.3月21日，第二十二届“世界水日”前一天下午，在我校南门广场举行面向家长和学生的节水宣传现场活动（市水利局领导现场讲话）活动期间，通过七年级学生“青年志愿者”向学生和家长发放节水宣传资料（含节水倡议书，节水小技巧等），以增强学生、家长的节水意识和技能

6.组织部分师生代表参观金坛水利建设新成果（水利局安排）

（二）节水主题作品征集活动征集截止时间20—年3月25日征集形式及对象

1.节水宣传小报版面要求一律用8K纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名（每份小报编者不超过2人）征集对象

4、

5、7年级学生

2.节水故事征文内容真实，字数不少于1000,署明班级、姓名和指导教师征集对象八年级全体学生

3.节水护水宣传书画作品口号简单易懂，朗朗上口，绘画突出节水主题注明作者班级、姓名征集对象全校师生投稿事宜

（1）所有作品必须原创，严禁抄袭

（2）以班级为单位推荐各类作品3—5件，四年级学生书法、绘画与手抄报交陈艳老师，五年级学生书法、绘画与手抄报交何瑛老师，七年级学生书法、绘画与手抄报交徐忠老师；八年级学生书法、绘画与征文交吴杏妹老师老师书画作品交高飞老师

（3）奖项设置（学校和水利局联合表彰，奖品由水利局提供）A、优秀组织奖根据主题班会、学生作品数量、质量评出组织奖若干名（奖班主任奖品）B、单项奖（老师和学生分开评奖，奖老师和学生）评出“节水宣传小报”

一、

二、三等奖各若干名；评出“节水故事征文”

一、

二、三等奖各若干名评出“节水宣传书画作品”

一、

二、三等奖各若干名；开展节水宣传主题策划案

一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水

二、活动目的深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起

三、活动过程

1、少先队大队部向全体师生发出《节约用水人人有责》倡议书，唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水,节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源

2、各班利用班会课，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的通过学习认真思考如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法

3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡

4、美术老师结合“世界水日”开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题，办儿童画和手抄报展（各班挑选5幅优秀作品上交）

5、征集有关水的儿歌童谣若干，开展“节水小标兵”知识卡片展

6、综合实践和生活教育课的老师布置学生做一次“我家月用水量”调查进行观察记录，完成调查表

四、活动安排3月16日全校红领巾广播宣传世界水日的由来；3月18日针对学生开展水资源小调查；3月21日升旗仪式节水总动员；3月23日发放节约水资源的宣传单3月24—28日全校范围内征集节水知识卡片；3月31日节水小标兵表彰开展节水宣传主题策划案

一、活动主题深化节水减排，呵护一湖秀水

二、活动时间20—年3月22日-28日

三、活动安排

1、开展“水利科普宣传进乡村”活动，在全县425个行政村图片展示5个版面的水利科普知识宣传

2、3月22日在千岛湖广场举办深化节水减排，呵护一湖秀水活动，对20—年节水减排创建单位进行表彰，向社会发出节水倡议，启动第二轮节水减排进学校、社区、企业仪式并进行现场宣传咨询活动参加人员县领导、水利局、千岛湖镇、工信局、教育局领导、千岛湖镇各社区代表、企业代表、中小学生代表、水利局机关工作人员

3、在3月22日《今日千岛湖》开辟专版发表纪念文章、20_年工作思路和节水倡议书

4、3月22-3月28日在淳安电视台播放20—年“世界水日”“中国水周”宣传口号及相关宣教片，通过移动信息平台、水利网站等发布宣传短信

5、3月22日-28日，县政府门口、水利水电局门口、水利普查办公室门口、各乡镇所在地、各乡镇行政村、重点企业，悬挂宣传横幅、标语、张贴宣传画

6、深化节水减排单位创建活动，在社区、学校、企业发放宣传资料，法律、法规单行本和宣传纪念品，进一步营造节水减排氛围

7、各乡镇宣传，悬挂宣传横幅、向乡镇行政村发送宣传资料，开展与宣传相结合的水事秩序整治开展节水宣传主题策划案

一、活动目的通过此次活动使队员们在动手动脑、调查分析过程中，了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，并且从现在做起

二、活动准备请美术老师书写标语并结合世界水日，以《珍惜我们身边每一滴水》为题，在操场宣传栏里进行儿童画展

三、活动过程

1、各中队辅导员利用少先队活动课时间，向队员们介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，比如，地球上所有的水，

96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七因此，相对来说，水资源是短缺的

2、引导队员搜集生活中节水小知识，制作成小资料卡,思考如何有效地节约用水，并谈谈自己的想法

3、请队员们调查自己家在采用节水措施前后两天的用水量，进行观察记录

4、科学组教师利用多媒体向3-6年级队员介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意

5、完成评价表（评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分）

四、活动时间安排3月19日红领巾广播向全校师生宣传世界水日的由来；3月20日面向队员开展水资源小调查；3月24日升旗仪式一节水总动员；3月25日发放节约水资源宣传单；3月24-26日全校范围内征集节水口号；3月31日节水小标兵评比开展节水宣传主题策划案水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园开展有关“水”的主题活动，于3月20日起，开展“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动活动时间20__年x月x日活动地点多功能厅活动对象全体在园老师及幼儿活动负责人员及安排主持活动方案世界水日PPT制作道具准备与制作视频播放或音乐活动目的

1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水

2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水

3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水活动内容及形式

1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园；

2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料；

3.在多功能厅组织幼儿进行绘画节水标志活动，通过活动对孩子宣传爱护水、珍惜水、节约用水的重要性，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系活动过程

1.教师通过日常活动围绕“幼儿园、家里是怎样用水的用过的.洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？”“怎样节约用水”等问题引发幼儿讨论；（许多幼儿想出了很有趣的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以冲洗马桶，拖地板，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等）

2.通过“今天，你节水了吗？”节水行动在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动；

3.播放珍惜水的动画视频；

4.组织中大班幼儿参与水标志的绘画行动并签字；

5.各班老师组织幼儿有序地退离多功能厅保障措施

1.做好资料的收集、整理和环境的创设

2.做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展预期效果“环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位。