幼儿园中班健康教案《咪咪吃鱼》含反思（二十篇）

活动流程

1、宝宝，今天老师给小朋友带来了一个好听的故事，一起来听一听！（边讲故事边出示挂图）提问故事中有谁？发生了什么事？为什么咪咪的眼睛会红红的？（请幼儿说说引发的原因，不讲卫生、用脏手、脏手怕擦眼睛）咪咪应该怎么办呢？妈妈的眼睛为什么也变红了？（知道红眼病是会传染的）教师小结得了红眼病，眼睛会流眼泪、怕光，还会疼,会传染别人！得了红眼病应尽快去医院治疗！

1、你的眼睛有不舒服的时候吗？是什么感觉？（请幼儿说说自己的亲身经历）如被异物扎着；睡眠不足；长时间看电视；感冒流眼泪等等

2、如果眼睛里进去了沙子，应该怎么办？教师应该闭上眼睛，让眼泪和沙子一起慢慢流出来，或者请大人或医生帮忙，切记不可用手使劲的搓揉！

3、我们应该怎么保护眼睛呢？不能用尖锐的东西扎眼睛、不能用手戳眼睛、不能用脏手擦眼睛、不用脏手怕擦眼睛、不长时间看电视、写字时眼睛离开书本等等

5、出示图片以下小朋友做得好不好？为什么？

6、和小朋友一起观看《小学生眼睛保健操》篇7中班健康教案《红眼咪咪》目标

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染

2、学习处理眼睛异物的简单方法准备小白兔、小花猫的手偶过程

1、听故事《红眼咪咪》出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼妈妈见了说“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！

2、知道得红眼病的原因及病症咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉,用脏手帕擦这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

3、了解怎样避免红眼病妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了妈妈也不要上班，免得传染给其他人得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼）灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）建议

1、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像

2、在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说出自己的看法

3、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育篇8中班健康教案《红眼咪咪》活动准备一块写好故事《红眼咪咪》的小黑板挂图2幅，图一正常的眼睛，图二红眼睛活动过程

1.老师提问，引出课题

（1）小朋友，你们知道什么是红眼病吗？让幼儿和边上的小朋友讨论，点几个说得好的小朋友回答

2.老师讲解故事《红眼咪咪》1问小朋友，小花猫咪咪为什么会得红眼病？2为什么后来猫妈妈也得了红眼病？

3.出示幼儿操作材料图一，图二1让幼儿观察挂图，问问，怎样才不会使图一变成图二应注意哪些卫生？2让幼儿想一想，眼睛有什么用处，没了眼睛会怎样3怎样保护好自己的眼睛？活动目标

1.让幼儿懂的”眼睛的重要性，注意眼睛的卫生

2.使幼儿明白一些病菌会传染的，应及时看医生

3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力篇9中班健康教案及教学反思《红眼咪咪》中班健康教案及教学反思《红眼咪咪》设计意图孩子对于一切未知的新鲜事物都有好奇心，由于班上有个别小朋友都得过红膜炎，眼睛发红，，小朋友也感到很奇怪，，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿的自我保护能力，及幼儿良好习惯的培养，因此设计了这一活动活动目标

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染

2、学习处理眼睛异物的简单方法活动准备小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音活动过程

一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛教师讲述故事有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢幼儿倾听故事（兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的.目的性）

二、红眼病的原因及病症师咪咪的眼睛为什么红妈妈的眼睛怎么也红了？小结灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红而且会传染

三、了解怎样避免红眼病1）师得了红眼病会怎样该怎么办？小结会流眼泪，怕光，还会疼，会传染给别人要在家休息，等病好了，才能上幼儿园，要及时到医院治疗，点眼药水，不用红眼病人用过的手帕，毛巾（引导幼儿通过讨论，认识到一些不良的行为和习惯，懂得怎样保护眼睛，使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活）2）师灰沙吹进眼睛怎么班？（请大人帮忙，让泪水慢慢与灰沙一起淌下）

四、内化迁移师你有什么保护眼睛的好办法幼儿相互讨论活动反思中班幼儿对事物的理解能力开始增强，随着身心的发展，他们对周围的生活更加熟悉了，生活经验也更加丰富了,同时也很愿意将自己的见解与同伴交流在活动中，幼儿自由表达，相互讨论，通过教师的引导使大家对红眼病的缘由更进一步地了解了，从而使幼儿更明了怎样去保护眼睛，这就是“生活教育不仅更适应幼儿当前的发展，更为幼儿的持续发展和未来生活奠基J篇10中班健康公开课红眼咪咪教案及反思中班健康公开课红眼咪咪教案及反思活动目标

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染

2、学习处理眼睛异物的简单方法

3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情活动准备小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音活动过程

一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛教师讲述故事有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢？幼儿倾听故事（兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的目的性）

二、红眼病的原因及病症师咪咪的眼睛为什么红？妈妈的眼睛怎么也红了？小结灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红而且会传染

三、了解怎样避免红眼病1）师得了红眼病会怎样？该怎么办？小结会流眼泪，怕光，还会疼，会传染给别人要在家休息，等病好了，才能上幼儿园，要及时到医院治疗，点眼药水，不用红眼病人用过的”手帕，毛巾（引导幼儿通过讨论，认识到一些不良的行为和习惯，懂得怎样保护眼睛，使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活）2）师灰沙吹进眼睛怎么班？（请大人帮忙，让泪水慢慢与灰沙一起淌下）

四、内化迁移师你有什么保护眼睛的好办法？幼儿相互讨论活动反思中班幼儿对事物的理解能力开始增强，随着身心的发展，他们对周围的生活更加熟悉了，生活经验也更加丰富了,同时也很愿意将自己的见解与同伴交流在活动中，幼儿自由表达，相互讨论，通过教师的引导使大家对红眼病的缘由更进一步地了解了，从而使幼儿更明了怎样去保护眼睛，这就是“生活教育不仅更适应幼儿当前的发展，更为幼儿的持续发展和未来生活奠基”篇n幼儿园健康《红眼咪咪》教案幼儿园健康《红眼咪咪》教案活动目标

1、了解患红眼病发病的原因，学会保护自己的眼睛

2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法活动准备小猫玩具一个，猫妈妈一个，场景一个，皮球一个，幻灯4张活动过程

一、游戏贴鼻子（目的是通过游戏让幼儿体会眼睛的重要性），教师在黑板上画小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑教师准备用纸做的猫鼻子，（粘贴双面胶备用），让幼儿在眼罩蒙眼睛的情况下做“贴鼻子”游戏让3-5名幼儿参与，其他小朋友指挥并能深切体会--眼睛的重要性师眼睛重要吗？小朋友，如果眼睛出了问题会怎样呢？生看不见东西师对！没有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！眼睛生病了同样是可怕的事情，下面听老师将《红眼咪咪》的故事听故事引入活动（出示小猫）有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了,到底发生了什么事？（场景）一块大黑板画上绿草地，作为背景，请同班的另一位老师藏在黑板后边表演，“木偶剧”，《红眼咪咪》，根据故事内容表演

二、教师引导幼儿了解得红眼病的”原因及病征

（1）咪咪的眼睛为什么变红了？（是由于灰沙进入了眼睛，不该用手揉，用脏手帕擦这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红）

（2）妈妈眼睛怎么也变红了？（妈妈是被咪咪传染的，红眼病是能传染病）老师介绍患红眼病的感受得了红眼病眼睛会流泪、怕光、不敢睁开，还会疼，会传染给别人（看图片，幻灯展示）教师得了红眼病我们应该怎么办呢？生我们应该及时去医院，请医生帮忙

三、医生（同班老师穿上白大褂）上台为幼儿介绍预防红眼病，保护眼睛的常识红眼病是一种传染病知道自己得了红眼病，应及时去医院治疗，按时滴眼药，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息，眼睛好好休息，才能尽快好起来（看图片，幻灯展示）

四、拓展延伸我们为什么要爱护眼睛？爱护眼睛应该怎样做？教师眼睛是心灵的窗户，是最重要的感知世界的器官,我们应该好好爱护我们的眼睛如果不小心灰沙吹进了眼睛，我们可以闭上眼睛，让泪水慢慢和灰沙一起流出来，如果不行，可请大人帮忙，千万不能使劲挤眼或揉眼睛

五、“不做红眼睛”宣传画幼儿在眼睛形状的纸上制作预防红眼病、保护眼睛的宣传画鼓励幼儿利用宣传画向全园幼儿介绍有关红眼病的知识篇12中班下学期健康教案《宝宝吃鱼》中班下学期健康教案《宝宝吃鱼》活动目标

1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育,多吃鱼聪明

2、掌握吃鱼的正确方法，能做到“吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼:

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费重点了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育难点掌握吃鱼的正确方法活动准备猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动过程

一、教师带领幼儿玩“小猫钓鱼”游戏教师（头戴猫妈妈头饰）今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀？带领幼儿到户外玩钓鱼游戏

二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值教师将幼儿钓好的“鱼”集中在一起，放于幼儿面前，提问你们喜欢吃鱼吗？为什么？鱼有什么营养价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收鱼里还含有磷，能帮助大脑发育多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）

三、引导幼儿讨论鱼的吃法教师鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜欢吃什么鱼？出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲

四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧教师（端出烧好的带鱼）你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？教师示范吃鱼的”方法先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住教学反思从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先

二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值教师将幼儿钓好的“鱼”集中在一起，放于幼儿面前，提问你们喜欢吃鱼吗？为什么？鱼有什么营养价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收鱼里还含有磷，能帮助大脑发育多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）

三、引导幼儿讨论鱼的吃法教师鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜欢吃什么鱼？出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲

四、教师和幼儿讨论吃鱼的”正确方法教师猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！教师（端出烧好的带鱼）你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？教师示范吃鱼的方法先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住篇13幼儿园中班健康教案《学开车》含反思幼儿园中班健康教案《学开车》含反思活动目标

1、通过游戏，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走

2、了解一些交通知识，知道要遵守交通规则

3、培养幼儿的.注意力

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格活动准备正面是绿色，反面是红色的红绿灯一个活动过程

一、开始部分组织幼儿成四路纵队站好，跟老师学动作，老师做上肢,下蹲、体转等动作让幼儿模仿各种队列练习

二、基本部分

1、交代任务以及要求今天老师要和小朋友们玩一个新游戏一一“灵活的汽车”，小朋友们当汽车司机，听老师说“倒车”，你们就做倒退走的动作；老师说“向前开”，你们就向前走；老师说“停”，你们就停住不动开汽车时，不能碰撞各路纵队集体游戏2—3次，必要时教师先示范,让幼儿模仿玩法

2、活动“倒车进库:把幼儿分成四组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码玩法当教师说“一号车进库”，每组的第一位幼儿就在两队之间的空间倒退走到队尾排好，其余类推游戏两次

3、游戏“红绿灯”教师边讲解边示范当老师出示红灯时，幼儿停住不动；出示绿灯时，幼儿自由分散地“开车”；当老师两臂上举，两手心向后摆动，幼儿向前开车；老师两手心向前摆动，幼儿倒车提醒幼儿注意老师发出的信号游戏三次

三、结束部分小结游戏情况活动反思根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了避免机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容、以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动能力篇14幼儿园中班健康教案及教学反思活动目标

1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病

2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯

3、培养良好的卫生习惯

4、了解健康的小常识

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力活动准备盛有水的两个盆图片若干活动重点难点重点了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯难点知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求活动过程

1、设入情景，导入活动出示图片提问1这位小朋友怎么啦？2他为什么捂着肚子？鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因

2、谈话活动1了解肚子痛的原因教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因2生病了该怎么办？找医生看病，按时打针吃药3怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康3＞操作活动1出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法2幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同小结我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子教学反思通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯！来自屈老师教案！在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的篇15幼儿园中班健康教案及教学反思活动目标

1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事

2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法活动准备

1、挂图《放电影》四幅

2、PPT课件

3、投影仪的设备活动过程

1、观察故事挂图，讲述其中内容教夜晚的森林里发生了一件非常有趣的事，你们想不想知道？幼想

（1）打开第一幅图片挡住中间的小兔，引发幼儿想象,引导幼儿认真观察图片，讨论说出这个影子是怎样出来的？

（2）然后呈现完整的图片内容，引导幼儿观察并讲述图片内容，教师总结幼儿语言，让其回答的更加完整

（3）打开第二幅图片挡住后面的影子，引导幼儿认真观察图片，并讨论小兔的姿势有什么变化？这时影子会有什么变化？请幼儿模仿两只小兔子的动作，以加深对背靠背的理解教师适时的引导幼儿说出完整连贯的语言，比如背靠背坐着

（4）呈现完整的图片内容，引导幼儿观察并引导幼儿讲出图片内容教师为幼儿的回答加以补充，让讲述更加完整

（5）打开第三幅图片挡住中间的大象，引导幼儿观察并讨论这是什么影子？是谁变出来的？

（6）呈现完整的图片内容，引导幼儿观察讲述请幼儿表演小鸟是如何摆出水龙头开关造型的，引发幼儿更深的兴趣

（7）打开第四幅图片挡住后面的影子，引导幼儿观察并讨论大象和小鸟们会变成什么样的影子？他们是如何合作的？让幼儿从中体验小动物们合作的快乐

（8）呈现完整的图片内容，引导幼儿观察讲述

2、出示完整的四幅挂图，引导幼儿看图编出完整的故事

（1）引导幼儿边看图边讲故事，鼓励幼儿大胆发挥想象，清楚的讲述请一到两名幼儿逐一讲述图片内容，教师适时的加以补充，并及时的鼓励大胆发言的幼儿，以加强幼儿的自信心2教师示范讲述《放电影》的故事，使幼儿的讲述更为完整丰富

3、活动延伸教我们也来玩一玩放电影的游戏好不好？幼儿好！打开投影仪，让幼儿自由在萤幕前摆各种影子造型，并鼓励幼儿与同伴合作摆出更加漂亮的影子造型，体验和小伙伴一起合作的快乐活动反思本节活动的重点是让孩子们能够认真观察图片，理解图片的内容难点就是会用完整连贯的语言进行讲述并能编成有趣的故事为了能引起幼儿认真观察图片的兴趣，我选择了以动画片PPT的形式设计图片看图讲述故事《放电影》以PPT课件的形式，孩子非常感兴趣，用挡住部分图的形式让幼儿猜想，充分发挥了幼儿的想象力，并且更加引起幼儿注意孩子们在讲述图片内容时，让幼儿能够用完整连贯的语言进行讲述，是非常重要的环节也是一个难点，对孩子们来说具有挑战性，有些幼儿不敢举手发言，只有几个幼儿尝试举手这一环节中我鼓励孩子们大胆发言，孩子们想象力特别丰富，只是语言表达欠缺，我对幼儿的语言，加以完整复述，让其变的连贯明了，在我的鼓励引导下，孩子们渐渐地尝试发言，场面一阵激烈讨论呢！引导幼儿讲述完整的故事时，孩子们不能一次完整的把所有图片内容讲述下来，我采取了分段讲述的形式，孩子们在我的引导下认真的编着自己心中的故事，一个完整的故事有四至五个孩子共同完成，最后我作总结来完整孩子们的语言故事结束，为了让孩子们更加了解光与影子的关系，我带孩子们来到事先准备好的投影仪前，和他们一起玩起了故事中的游戏，既加深了孩子们对故事的理解，有更加了解了光与影子的关系，孩子们在快乐的游戏中学到了不少知识呢！篇16幼儿园中班健康教案及教学反思活动目标

1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处

2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯

3、让幼儿知道运动有益于身体健康

4、初步了解健康的小常识

5、初步了解预防疾病的方法活动准备

1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）活动过程

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法

1、请幼儿说说你都做过哪些运动

2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容

2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，（本文来源屈老师教案网）要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容

四、幼儿开始制定自己的运动计划

1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划

五、讨论运动时要注意的安全

1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2、在运动的时候应该怎样保护自己？活动延伸

1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏

2、阅读幼儿用书第2册第42—43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动活动反思在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出“我喜欢水上运动了这个时候我可以深入挖掘“你喜欢水上运动的哪个项目呢？:篇17幼儿园中班健康教案及教学反思活动设计背景每天在对幼儿进行知识技能学习的同时，我发现幼儿有很多不容易察觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不容易改变，因此我设计了这节课，意在让幼儿认识到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应该改正的活动目标

1、让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正

2、让幼儿尝试用完整话来回答问题，培养幼儿的语言表达能力

3、在游戏中，培养幼儿的团队精神，和体验成功的快要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性篇2中班健康教案宝宝吃鱼活动目标

1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育,多吃鱼聪明

2、掌握吃鱼的正确方法，能做到“吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼”

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费活动准备猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动过程

一、教师带领幼儿玩“小猫钓鱼”游戏教师（头戴猫妈妈头饰）今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀带领幼儿到户外玩钓鱼游戏

二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值教师将幼儿钓好的“鱼”集中在一起，放于幼儿面前，提问你们喜欢吃鱼吗为什么？鱼有什么营养价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收鱼里还含有磷,能帮助大脑发育多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）教学重点、难点教学重点让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正,哪些行为习惯是好的，应该坚持教学难点让幼儿用完整话来回答问题活动准备大的骰子红旗蓝旗各若干个大的跳棋一个教学用挂图若干好习惯坏习惯字条若干录音活动过程

一、故事不讲卫生的小猪情景导入

1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图

2、幼儿看图听教师讲解

二、基本环节

1、幼儿看图用完整话回答教师问题

2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条例如坏习惯不按时起床饭前便后不起手吃水果不洗不洗澡不换衣服肚子里有蛔虫

3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗？

4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做？例如好习惯按时起床饭前便后要洗手果蔬要洗干净勤洗澡勤换衣服肚子里没有蛔虫

5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说“数字歌”例如你拍一我拍一，清洁卫生要牢记你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前你拍四我拍四，天天早睡又早起你拍五我拍五，自己收拾好床铺你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠你拍七我拍七，衣服袜子自己洗你拍八我拍八，清洁卫生靠大家你拍九我拍九，饭前便后要洗手你拍十我拍十，清洁卫生是大事

6、延伸在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢？

7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话例如坏习惯个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹……等等好习惯应该上下楼梯安静，不浪费水，不打人不骂人,不吃零食，不挑食，安静睡午觉……等等

8、游戏一一《好习惯跳跳跳，坏习惯退退退》游戏规则地上放一个大的跳棋，教师自制的，上边有一些图片，有的图片是好习惯，上边有提示，好的习惯向前走，不好的图片就后退将幼儿按人数分成红，蓝两队，每对每次选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的图片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点

三、结束部分，拓展延伸请小朋友们回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的习惯，哪些是好习惯教学反思本节课，很贴近生活，是对幼儿进行品德教育的一节课,意义深远，本节课运用了大量的图片教具，直观易懂，使幼儿易于理解和接受，因此教学目标基本完成重难点突出，尤其是游戏环节的设置，让幼儿情绪高涨，都踊跃参与其中,感受成功的喜悦，和团队精神，幼儿在玩中学，在学中玩，即愉悦了心情，又巩固练习了新知识，效果很好，只是在回答问题时，仍有表述不完整的幼儿，需加强练习篇18幼儿园中班健康教案及教学反思设计意图现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破活动目标

1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪

2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃

3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感前期准备

1、心情火车六列

2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份

3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台

4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情活动重点大胆表达自己的情绪活动难点尝试想办法保持好心情预设内容

一、说说演演导入老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同引出幼儿高兴与伤心的事件出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等

1、你们什么时候也会笑？

2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等

3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？

4、你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的,伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人）

二、画画讲讲

1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车

2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导

三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等活动反思反思对于一个教师来说是非常重要的，它能使教师对自己的表现有个整体的回顾本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法，而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最后的延伸活动是比较有意义的以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多摸索经验，使自己的教学水平提高到一个新的台阶篇19幼儿园中班健康教案《过河》含反思幼儿园中班健康教案《过河》含反思活动目标

1、能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展

2、提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性

3、培养勇敢、大胆的、品质和敢于挑战的意识

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐活动准备

1、大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干,筐一只

2、教师课前布置好场地活动过程

1、幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”热身运动“小蝌蚪变变变:幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动（动作方法趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体）一一蝌蚪长出两条后腿（动作方法身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进）一一蝌蚪长出两条前腿（动作方法四肢匍匐爬行）一一变成青蛙跳跳（幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动）

2、游戏跳“田填”游戏方式教师用步道作田填，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动规则要求

（1）幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡教师要注意幼儿的安全

（2）教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度

（3）教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助

（4）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习

3、游戏跳过“小河”教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄第一次活动小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的要求注意安全,避免冲撞第二次活动增加难度，下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试第三次活动增加游戏色彩，河里游来了鳄鱼（教师做鳄鱼坐在河中），对面田里有害虫（沙包替代），小青蛙依次跳过河捉害虫，从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度

4、放松游戏害虫捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等

5、教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆

6、幼儿帮助教师收拾场地，结束活动活动反思孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子,我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方篇20幼儿园中班健康教案《春游》含反思幼儿园中班健康教案《春游》含反思活动目标

1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡

2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则

3、培养幼儿勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性

4、锻炼平衡能力及快速反应能力

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣活动准备纸板24块活动过程

一、开始部分

1、列队练习做模仿操今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）

二、基本部分

1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去,怎么办呢？（从“木块”上走过去）

2、示范游戏方法眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上

3、幼儿分组练习3—4次复习“老鹰捉小鸡”游戏

三、结束部分表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室（反思这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程、而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况）

三、交流测量结果、比比从幼儿园到各景点距离的远近

1、提问小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的”？

2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离（反思交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣、更好地认识周围环境）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录幼儿园中班健康教案《咪咪吃鱼》含反思（优选推荐二十篇）

三、引导幼儿讨论鱼的吃法教师鱼可以怎么烧你吃过哪些鱼你喜欢吃什么鱼？出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲

四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！教师（端出烧好的带鱼）你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？教师示范吃鱼的方法先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住重点了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育难点掌握吃鱼的正确方法教学反思从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性篇3中班健康教案宝宝吃鱼活动目标

1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育,多吃鱼聪明

2、掌握吃鱼的正确方法，能做到“吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼:

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费活动重点了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育活动难点掌握吃鱼的正确方法活动准备猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动过程

一、教师带领幼儿玩“小猫钓鱼”游戏教师（头戴猫妈妈头饰）今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀？带领幼儿到户外玩钓鱼游戏

二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值教师将幼儿钓好的“鱼”集中在一起，放于幼儿面前，提问你们喜欢吃鱼吗？为什么？鱼有什么营养价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收鱼里还含有磷，能帮助大脑发育多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）

三、引导幼儿讨论鱼的吃法教师鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜欢吃什么鱼？出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲

四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧,我们一起吃鱼吧！教师（端出烧好的带鱼）你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？教师示范吃鱼的方法先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨

五、阅读幼儿用书学习吃饭时如何吃鱼看图说说图上小朋友在吃饭的”时候，是怎么吃鱼的？引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住篇4中班健康红眼咪咪教案设计意图孩子对于一切未知的新鲜事物都有好奇心，由于班上有个别小朋友都得过红膜炎，眼睛发红，，小朋友也感到很奇怪，，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿的自我保护能力，及幼儿良好习惯的培养，因此设计了这一活动活动目标

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染

2、学习处理眼睛异物的简单方法

3、知道保护眼睛的方法，有良好的用眼习惯

4、初步养成良好的卫生习惯

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识活动准备小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音活动过程

一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛教师讲述故事有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢幼儿倾听故事（兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的目的性）

二、红眼病的原因及病症师咪咪的眼睛为什么红妈妈的眼睛怎么也红了？小结灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红而且会传染

三、了解怎样避免红眼病1）师得了红眼病会怎样该怎么办？小结会流眼泪，怕光，还会疼，会传染给别人要在家休息，等病好了，才能上幼儿园，要及时到医院治疗，点眼药水，不用红眼病人用过的手帕，毛巾（引导幼儿通过讨论，认识到一些不良的行为和习惯，懂得怎样保护眼睛，使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活）2）师灰沙吹进眼睛怎么班？（请大人帮忙，让泪水慢慢与灰沙一起淌下）

四、内化迁移师你有什么保护眼睛的好办法幼儿相互讨论篇5中班健康教案《红眼咪咪》活动目标

1、了解患红眼病的原因，知道红眼病会传染

2、学习处理眼睛里的异物的简单方法，懂得爱护眼睛

3、培养良好的卫生习惯

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识

5、初步了解健康的小常识活动准备小白兔、小花猫的手偶；幼儿园用书第2223页〜指导要点

1、活动重点了解患眼病的原因，知道红眼病会传染

2、活动难点学习处理眼睛异物的简单方法

3、指导要点在讨论中调动幼儿已有的经验大胆的说出对红眼病的认识活动过程

1、创设情境，导入活动出示玩偶小白兔和小花猫，提问小白兔的眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么？

2、聆听故事，了解红眼病的病因和症状提问咪咪的眼睛为什么变红了？妈的眼睛为什么也变红了？

3、谈话怎样避免红眼病？提问得了红眼病会怎样？得了红眼病怎么办？咪咪和妈妈得了红眼病后是怎么做的？医生怎么做？怎样避免传染红眼病？小朋友平时是怎么对待你们的小眼睛呢？应该怎样保护眼睛？灰沙吹进眼睛时该怎么办？

4、体验性游戏朦眼睛找物幼儿分成几个小组，轮流蒙上眼睛玩找物游戏，体验眼睛的重要性活动反思本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯篇6中班健康教案《红眼咪咪》活动目标

1、了解患红眼病的原因，学会保护自己的眼睛

2、知道处理眼睛里异物的简单方法活动准备与故事内容相符的挂图4幅、与眼睛有益有害的图片若。