幼儿园班级的工作计划精彩10篇

幼儿园班级的工作计划精彩篇10幼儿园班级工作计划篇一很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园20—年安全工作要点，扎实做好班级安全工作，本学期我们将严格遵守安全制度，确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长

一、安全目标

1、结合幼儿的一些实际情况，加强幼儿的自我保护意识1不跟陌生人走2不做危险动作3上下楼梯注意事项4远离火灾

2、丰富安全教育内容，采用各种生动有趣的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识

3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏，游戏中不做危险动作,不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞

4、午睡时不玩衣物，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全

5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演

（二）提高幼儿的合作意识和交往潜力透过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位十分要好的朋友

（三）培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣并能大胆的在群众面前表演英语节目具体措施

1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼

2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲

3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力

4、创设英语角，为幼儿带给图片、头饰、指偶和实物透过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性

（四）初步进行蒙氏教学

1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线

2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作

3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料

4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法

5、能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料

6、透过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的潜力

五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说“为幼儿创设展示自我作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿带给表现自我长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心

六、卫生保健工作

1、持续班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、顾幼儿的一日生活，个性是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质

3、注意孩子的安全，并加强自我保护潜力的培养，以杜绝事故的发生

4、执行消毒制度，到达卫生标准；

七、家长工作

1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫

2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的状况

3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具

4、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育状况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自我的贡献幼儿园班级工作计划篇四眨眼间，又到新学期了，在新的学期里，我们根据幼儿年龄特点和教学经验，集思广益，学习党的教育方针，进一步提高教育质量，使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人特制定计划如下

一、班级情况分析一幼儿分析我们大一班共有幼儿34名，男孩21人，女生13人经过中班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了很大的提高但也有个别幼儿生性顽劣，有的孩子在行为习惯、规则意识方面还存在许多不足如进餐时有的小朋友总是吃的满桌都是饭粒还有几名幼儿有吃手的不良习惯；所以这学期我会对个别幼儿采取针对性地重点培养另外，由于幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高二优、弱势表现

1、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事但有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏

2、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话少数幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差

3、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便

4、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳

5、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象

6、有较强的表现欲望和探究欲望，但个别幼儿的合作意识、规则意识不强

三、家庭情况分析经过一年的接触，我发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈服养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况

二、班级发展目标

1、利用两周时间，让幼儿熟悉幼儿园环境，对幼儿进行升班教育

2、教育幼儿愉快的参加幼儿园的各项任务，生活要有规律,形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力；进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯；在进行各种基本动作练习时动作灵活协调

3、要求幼儿能主动用普通话与他人交谈表达自己的情感,态度自然大方语言较完整、流畅、用词比较准确喜欢将故事的主要内容与同伴交流和讨论

4、积极主动的参加幼儿园的各项活动，加大力度，搞好自制玩教具的制作，分别按照标准完成学具、玩具、教具的自制，为迎接市教委对我镇进行的玩教具检查工作做准备

5、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动手动脑在成人指导下学习多种途径，收集信息，感受信息的重要性喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果,在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系和时间关系，乐于参与数学活动并学习解决生活中一些简单的数学问题乐意亲近自然关心周围环境懂得珍惜自然资源和保护环境具有初步的环保意识和行为

6、搞好幼儿园的环境卫生和幼儿的个人卫生，使幼儿生活在一个干干净净的环境中，同时要大力作好幼儿的安全工作

7、我们要在现有的基础上，采取一系列得力措施，提高保教质量，严格按照潍坊市一类幼儿园的标准，查漏补缺，迎接各项检查工作

8、学前教育在人的一生中起着不可置否的关键作用，今学年,要积极利用各种方式想社会，向家长宣传学前教育的重要性和必要性，让社会让家长了解我们的事业，继续关心支持爱护我们的事业，今学期，要在去年工作的基础上，采取更得力的措施，保证幼儿的入园率，使幼儿及时接受早期教育，这也是提高全民素质的奠基工程

9、按时参加业务培训及教研活动，开展好听评课活动，加强对教材的通研力度，今学期，要充分利用假期集合时间及周六集合时间，对教材进行领会和研究，以更好的为教学服务，提高保教质量

10、广泛开展丰富多彩的艺术活动，举行幼儿技能技巧比赛，丰富幼儿的在园生活，促进幼儿的全面发展同时培养幼儿的动手、动脑、动口的好习惯乐意与同伴交流往，进行合作学习，有竞争意识在艺术活动中提高艺术表现力享受艺术活动的乐趣

三、家长工作本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们继续开展家长开放日活动、家长课程活动努力做好家长工作，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作在幼儿园除了老师有针对性的对幼儿们做一些教育工作外，要多给幼儿提供锻炼的机会，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议

四、个别幼儿

1、丁荣飞性格活泼，但由于个别原因导致交往能力差，表达语句不完整

2、丁志扬、丁一铭、王安祥、程思浩、程智新、程靖泽、丁梓朔等幼儿自控能力较弱，不能很好地遵守班级常规，特别是程思浩、程智新、丁志扬、丁一铭、常有打人行为总之，以上这些计划，不仅通过各项活动表现出来，还要把这些内容溶于区角活动、八个一活动中去，保证学期计划的内容要在每个幼儿身上都得到体现幼儿园班级工作计划篇五新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体情况做以下的计划一班况分析总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的培养

二、教育工作方面

1.语言领域培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完整语言表达自己的意愿；培养幼儿续编仿编故事的能力这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成

2.社会领域幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标

3.艺术领域幼儿能中胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；

4.科学领域对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习；学习10以内输掉加法每月的活动做以下安排九月份

二、安全工作总结

1、每一位老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,要自觉承担起保护幼儿安全的责任结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全集体活动时的安全要求和防范措施

2、结合幼儿实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不随便给陌生人开门等让幼儿记住特殊电话号码no、

119、

1203、利用家长园地，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全

4、幼儿活动时，谨慎选择活动场地，确保有两位老师在场,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的视线范围之内

5、每月有重点地开展安全教育活动，如九月进行幼儿入园和离园的安全教育，同时进行常规训练；十月进行户外活动和大型器械的安全指导；

6、严格接送卡制度根据本园接送卡使用要求，在陌生人接人时一定要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身安全日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点

1.做好幼儿分入院工作，稳定幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动

2.结合教师节引导幼儿爱老师尊重老师

3.结合中秋节，引导幼儿体验节日的快乐十月份

1.结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感

2.通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老

3.准备运动会项目的练习H月份

1.继续省编教材的落实工作

2.准备选编元旦节目十二月份

1.给幼儿排练节目

2.布置教师让幼儿感受新年的欢乐气氛

3.在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与快乐幼儿园班级工作计划篇

六一、班级情况分析中一班一共有32个幼儿，其中7个女孩，男孩占了班里的绝大多数这是一个新成立的班级，所有的幼儿都是插班生，有些幼儿从其他幼儿园转过来的，多数从未上过幼儿园经一段时间的观察，发现很多小朋友都有各种坏习惯挑食，吃饭要别人喂，吃得满桌子都是坂，不跟别人打招呼，不睡午觉，太自我为中心根据本班的实际情况，特制订本学期的班级工作计划，旨在幼儿能健康快乐地成长

二、保教工作遵循保教结合的原则，两者互相渗透帮助幼儿形成良好的习惯是保教工作的重点工作，具体方法途径如下

1、给幼儿创造舒适洁净的生活学习环境开学初要做好班级环境布置；保育员每天要做好班级卫生消毒工作

2、在平时的保育工作中，帮助幼儿养成良好的生活行为习惯教会他们自己的事情自己做，吃饭、穿衣、叠被子、背书包等等，都要自己做；教育他们要做一个有礼貌的好孩子，见面主动打招呼、不随便拿别人的东西、乐于助人、懂得倾听等等

3、适逢换季，教师、保育员注意观察天气的变化，随时帮助幼儿增减衣服

4、多留意幼儿的情绪变化，这与幼儿的健康状况有很大的联系，一发现幼儿有异于平日里的表现，应马上询问幼儿，并采取相应措施

5、以游戏为主要的活动形式，在教学里，多进行各种适应幼儿身心发展的游戏，给幼儿创造一个愉悦轻松的学习氛围

6、对于一些特殊的幼儿，应做好个案分析，客观地记录幼儿活动过程及评价，以促进幼儿更好地成长

三、安全工作安全工作是所有工作的重点，我们应把安全工作放在第一位具体方法途径如下

1、每天做好晨检午检工作，做到“一看二摸三查四问，注意幼儿的精神状态，摸清楚幼儿有没有带一些危险品回园

2、每天早上提前十五分钟回教室，检查清楚班里的插座、风扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隐患

3、每次活动前，检查清楚活动场地是否安全

4、每天对幼儿进行安全教育，内容有不到河边玩，不玩危险品，不玩火玩电，不挖鼻孔，不跟陌生人走，过马路要小心，地震、火灾逃生，上下楼梯注意安全，不乱吃东西，不爬高等等

5、让家长知道安全教育的重要性，与幼儿园共同对幼儿进行安全教育

四、家长工作幼儿园的保育工作，应采取家园合作的方式，共同配合，促进幼儿健康快乐地成长具体方法途径如下

1、以尊重家长为原则，与家长一起商讨适合幼儿成长的教育方法

2、利用”家园联系栏”、活动黑板，给家长宣传科学的保教知识，粘贴一些重要的信息，与家长进行有效沟通

3、利用家长接送幼儿入园离园的时间，询问幼儿在家情况,告诉家长幼儿的在园情况

4、做好电访工作对于一些特殊的幼儿，如迟迟不能适应幼儿园生活的，爱捣乱的等等，应打电话与家长沟通，一起探讨教育方法这里是小朋友们新的起点，也是中一班的起点，希望在这个班级里，他们会平安快乐地度过每一天幼儿园班级工作计划篇七认真听取园务工作计划，及学习《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，积极贯彻落实幼儿园的各项规章制度，以安全工作为主线，以教育教学为重点，班级教师相互协调好工作，与家长进行有效沟通，做好家园共育结合教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境

一、教育教学工作

1、积极为幼儿营造轻松、快乐的游戏学习生活氛围，合理地布置安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快活动

2、开展丰富多彩的体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间有针对性地开展跳大绳、小绳、花样拍球、转呼啦圈等训练活动，多动员家长在家和幼儿一起练习，重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能

3、利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性

4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、等活动，教师要做到提前备课，课前准备好教具

二、班级常规工作良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求我们三位老师严格按幼儿园的要求最好常规工作

三、卫生保健及安全教育工作我们将全力认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境配合保健室做好传染病的预防工作，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯,包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服每天保证所有幼儿都在教师的视线内，紧抓安全线加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生

四、家长工作重视、有效的开展家长工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系，了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，取得家长的配合，使家园教育步调一致，虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展，鼓励家长参与我们的教育工作新学期，新的希望，我们三位老师以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作幼儿园班级工作计划篇

八一、指导思想按照县教育局幼教工作的要求，在教育局领导部门的指导下,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位

二、工作目标

1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境

2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质

3、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园

4、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园

三、主要措施

（一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境本学期，我园加大硬件设备的投入力度，添置了空调、操场都更新成了塑胶场地，另外还添置了一批桌面玩具保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围

（二）、规范办学行为，实行科学管理

1、完善考核制度，提高管理效能逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

2.加强常规管理，认真抓好月考工作对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性

三、加强园本培训，优化教师素质

1、加强学习指导，提高师德修养每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味

2、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20—年我园大专率达85%,本科率达15%o

四、立足实际，大力提升教研工作

1、严格执行课程计划开学初，制定科学合理的课程计划,幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施

2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展

五、营造科研氛围，提高科研实效以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展定期开展美术班画展,并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣

六、加强安全防范工作

1、努力争创平安校园全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录

2、抓好卫生保健工作坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质3规范日常保育工作根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标幼儿园班级工作计划篇九上学期，我们的班级计划执行得很好，在班级管理方面取得了一定的成绩所以这学期我们两位老师会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足在新《纲要》指导思想的指引下，我们将关注儿童，促进每个儿童的个性发展学期初，根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，我们讨论制定了具有本学期班级特点的班级工作计划，具体如下:

一、课堂情境分析

1、孩子情况本学期这个班新来了四个孩子，都是幼儿，两个男生，两个女生通过上学期期末的调查和平时的观察，我们从三个方面对儿童的身体、认知和社会方面进行了分析1身体发育自理能力孩子的日常已经基本成型他们饭前便后能主动洗手，饭后漱口、擦嘴，基本能有条不紊地收拾餐具、叠被褥、叠衣服大肌肉动作孩子的大肌肉动作发展均衡，能协调爬行和平衡他们喜欢用各种方式玩球，少数孩子可以用左手和右手投篮小肌肉动作能正确握勺子孩子们喜欢用剪刀，但大多数人用起来不舒服敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良的东西,饭后不玩暴力游戏;知道卫生的重要性,但是有些孩子自我保健孩子养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险排便后洗手的习惯还是需要加强2认知发展:智力能力能比较两个或两个以上物体的不同之处，并学会根据用途进行分类他们能分辨和表达音乐节奏、高低、强弱的变化，能根据音乐编出简单的动作和歌词，能发现周围环境的变数幼儿数量，发现走失及时上报、处理幼儿园班级工作计划篇二为了保障全园师生员工健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案

一、指导思想坚持”以人为本、安全第一，预防为主，常抓不懈”思想，做到幼儿园安全底数清楚，重点环节重点部位明确，措施得力，确保幼儿园幼儿安全

二、成立领导小组为了落实此次防溺水安全教育各项工作的安排，明确责任，落实任务成立防溺水安全教育工作领导组组长—副组长—成员各班教师

三、工作过程安排

1.高度重视，精心组织幼儿园从“安全第一，预防为主”的高度出发，高度重视幼儿预防溺水教育活动的组织实施工作，将其作为增强幼儿家长安全意识、提高幼儿自我保护能力、做好幼儿园安全管理工作的一化有些孩子喜欢提问，喜欢参与学习活动数的概念会根据大小、长短、高低等特征进行排序，会根据规律进行排序数10以内的物品，可以认出4—5种图形语言发展能理解故事的主要情节，用简短的语言复述故事，带着表情背诵儿歌大多数孩子能在群体中大胆表达自己；但是，也有一些孩子在语言表达上比较内向，如于佳妮、老心怡等社会性发展大部分幼儿能主动与园内工作人员和客人打招呼，大胆与他们交谈，基本与同伴相处融洽，懂得在活动中互相帮助和合作，团结友爱，玩玩具时懂得谦虚，做事自始至终的行为习惯初步形成，具有初步的自信心这个班60%的人是独生子女他们生活在优越的环境里，不会好好打理东西王、、等儿童拖延症和依赖性强

2、家长情况我们班家长非常重视孩子各方面的发展，对班里的各项工作要求都很高从日常与家长的接触中发现，家长在教育教学上基本能配合班级，积极参加幼儿园的各种活动

二、总体目标这学期的中心任务是促进每个孩子的个性发展；在一天的生活中，在很多方面引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际交往中懂得尊重他人、礼貌待人、诚实守信；培养幼儿积极参加各种体育活动；强化英语特色，培养孩子的英语口语表达能力；采用蒙特梭利教育的精髓，结合思考游戏，培养孩子努力思考，善于思考，大胆创新各种作业素材的形式和方法加强班级文化建设；学习，渗透班级管理，转变教育观念；教师要加强学习，不断反思，努力提高教学水平

三、班级管理和自身建设，加强班级文化建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思，努力提高自己的教学水平

1、继续认真学习新指南《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，转化为教育行为根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立地、创造性地实施具有内衣幼儿园个性的活动整合课程善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值，抓住机会积极引导关注孩子在生活中的表现和反应，对孩子的需求保持敏感，并及时恰当地做出回应，形成合作探究式的师生互动

2、充分利用各种资源，动员家长收集废旧物资，放入活动区，丰富孩子的作业材料，节省班费

3、爱护班级财产，节约水电

4、教师要保持乐观的心情，衣着得体，下跪微笑对待每一个孩子，注意自己的言行，为孩子树立榜样;

5、两位老师相互学习，虚心向其他优秀老师学习，不断提高自身素质

四、儿童能力培养的重点和措施

（1）注重孩子听力习惯的培养倾听意味着认真倾听他人善于倾听是一个人不可或缺的素养学会倾听，不仅能正确、完整地听取所需信息，还能给人以认真、踏实、尊重他人的印象所以，良好听讲习惯的培养不是小事我们将采取以下措施

1、多和孩子聊聊在交谈中，让孩子学会如何理解对方在说什么，找出自己想知道的内容，知道自己说话的时机多开展交谈活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别交谈，并在交谈过程中利用孩子的倾听行为来影响和引导孩子

2、提供倾听的机会给孩子播放视听作品，让孩子学会安静地听

3、在活动中巩固开展各种表演、故事会、小型新闻发布会等类似活动，引导孩子认真倾听同伴的心声，鼓励孩子大胆热情地参与表演

（2）提高孩子的合作意识和沟通能力通过交换玩具、分享食物、游戏合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促进孩子的交流，注意引导孩子自律、尊重游戏规则你可以在与人相处时表现出礼貌，和大人打招呼，主动和大人或小孩聊天，开始懂得轮流和分享，有一个很好的朋友

（3）培养孩子学习英语的兴趣，激发和培养孩子对英语的兴趣，提高孩子的英语口语丰富孩子的词汇，帮助孩子学会听和掌握正确的发音，掌握简单的问候语、童谣、童谣并且可以在小组面前大胆表演英语节目具体措施

1、要求孩子们学会在进出公园时用英语问候老师和孩子们

2、晨间谈话老师可以用英语和孩子交流，或者复习学过的英语对话或歌曲

3、组织孩子听英语磁带，帮助孩子练习听力

4、创建一个英语角，为孩子们提供图片、头饰、木偶和实物通过情景对话、练习回答、表演等游戏，调动孩子学习和说英语的主动性

五、在环境中给孩子创造良好的学习环境纲要指出“幼儿园的空房间、设施和活动材料，应当有利于发起和支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于发起和支持幼儿与环境的互动”它是环境儿童的老师可以帮助孩子获得经验，建立自信，发展自己本学期以环境的创设为重点，根据孩子的兴趣和需求，丰富各个活动区的操作素材；此外，主题环境的创设会体现儿童学习和发展的需要在布置的过程中，要让孩子充分参与，和老师一起规划、布置环境，让孩子随着主题活动的进展，逐步装饰自己的学习成果和艺术作品，让每个孩子都有机会展示自己的作品，做环境的主人正如大纲所说“创造条件让孩子展示自己的作品，引导孩子相互交流和欣赏”

六、保健工作

1、保持班级环境整洁、安全，物品摆放高度适中，整洁有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、照顾孩子的日常生活，特别是体弱孩子的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质

3、注意孩子的安全，加强自我保护能力的培养，防止意外发生

4、落实消毒制度，达到卫生标准；

七、父母的工作

1、召开家长会，向家长介绍我校的情况和本学期的活动安排,向家长说明本班教师的变化，取得家长的信任和支持，为以后工作的正常开展做好铺垫

2、做好家访工作，及时了解孩子在家的情况，做好孩子的教育工作，详细记录家访的情况

3、注意与家长的日常沟通，耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、积极、耐心、细致充分利用“家长资源”收集与孩子有关的主题信息，利用废旧材料制作教具

4、设立家庭共育专栏，以丰富的内容吸引家长观看，让家长学习新的学前教育理论和知识，了解我们平时的教育情况同时，他们还可以互相沟通交流教育经验，从而进一步配合我们的工作,提高我们的工作质量和效率在今后的工作中，要以《纲要》为指导，牢固树立“以儿童为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展幼儿园班级工作计划篇十我对本学期的工作打算，请领导指导、监督

一、班级情况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习

二、学期总目标

1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式

三、各领域发展目标

（一）健康领域

1、能愉快地参加幼儿园的各项活动

2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力

3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活动

4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力

5、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力

6、了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素

7、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体

8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习惯在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力

9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神

（二）语言领域

1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性

2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯

3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词

4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述

5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品

6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯

7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯

8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确

（三）社会领域

1、能主动参与各项活动，有自信心

2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识

3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系

4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动

5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等品行

6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

（四）科学领域

1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动项重要措施，切实抓紧抓好

2.加强教育，开展活动幼儿玩水是溺水事件发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、晨间谈话等载体，通过老师讲解、观看宣传片、家长教育等多种形式，认真组织开展好预防溺水教育活动，努力使广大幼儿及其家长参与活动的过程中，树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力活动周期间，开展以下“三个一”活动

（1）开展以珍爱生命，预防溺水”为主题的综合活动以幼儿喜闻乐见的形式开展专项教育活动，让孩子们明白不到河边、池塘等水边玩耍，不独自去游泳以提高幼儿“防溺水”意识

（2）开展以预防溺水事故为内容的家园联系活动充分利用宣传栏、告家长书等形式进行宣传教育，使此项活动家长的知晓率要达到100%,增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任

（3）加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作

3.加强督查，认真总结

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣

7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力

8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况

（五）艺术领域

1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格

3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的‘合作形式演唱

4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈

5、学跳简单的集体舞、歌表演

6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象

7、在音乐伴奏下，注意听听辨2/

4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏，具有较好的节奏感

8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲（合奏）

9、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造的乐趣

10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识

11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置

12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节

13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体

14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画

四、实施措施

（一）游戏

1、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性,在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题

2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持

3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容

4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题

5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会

6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往

7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力

（二）教育教学活动

1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础

2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识

3、运用多种多样的教学手段，如多媒体等直观的教学手段,激发幼儿的学习兴趣

4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会

5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会

6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用

7、注意个别差异，因地制宜，因材施教

（三）日常活动

1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑

2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔,不含异物在口中

3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方,学习整理床铺

4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规

5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围海纳百川，有容乃大以上这10篇幼儿园班级的工作计划是来自于小编的幼儿园班级工作计划的相关范文，希望能有给予您一定的启发在园期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种方式督促主班教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实有效学期结束后，各班要认真总结，吸取经验教训为推动幼儿园的各项安全工作而努力幼儿园班级工作计划篇三上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下一.班级状况分析

1、幼儿状况学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生透过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析身体发展方面自理潜力孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球小肌肉动作能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳自我保健孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强认知发展智力潜力会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动数概念会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形语言发展能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大部分小朋友在群众中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强社会性发展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自信心班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强

2、家长状况我班家长十分重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，用心参与幼儿园的各项活动，个性是家长委员会的成员，更是牺牲了超多的休息时间但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象

二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿用心主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达潜力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自我的教学水平

三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自我的教学水平

1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机用心引导关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动

2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐

3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决

4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支

5、爱护并保管好班级财物，节约水电

6、老师要持续乐观向上的情绪，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自我的言行举止，为幼儿树立榜样；

7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质

四、幼儿潜力培养的重点和措施

（一）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施

1、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清楚自我说话的时机多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子

2、带给倾听机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听

3、在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻。