幼儿园托班健康教案《牙齿真漂亮》（模板十三篇）

幼儿园托班健康教案《牙齿真漂亮》（模板十三篇）篇幼儿园托班健康教案《牙齿真漂亮》每一对父母1:都希望自己的孩子有一口健康漂亮的牙齿牙齿除了咀嚼，帮助消化食物，促进生长发育外，还可以衬托孩子的容貌但是，乳牙齿再齿发生率在我国儿童中高达以上，引起的负80%影响不小那么，年轻的父母如何帮助孩子防止斜齿，保护牙齿呢医生认为，这主要与“吃”有关首先，应限制孩子饮食中的甜食，不要让孩子吃太多的零食和糖果糕点，孩子吃糖后数分钟，宜喝少许白开水或用清水漱口，以免吃糖后口腔酸度迅速增加，形成龈齿避免婴儿含奶头睡觉，孩子入睡后唾液分泌和吞咽动作大大减少，潴留在口腔的奶汁便为细菌繁殖提供了充分养料，可促使幽齿形成其次，补充足够的营养让孩子吃蛋白质、钙、磷、维生素和等含量丰富的食物，可促使牙齿的发育和坚固相反，营A D养素供应不足，孩子不但出牙延迟，已长出的牙齿也很容易被细菌腐蚀，发生幽齿孩子个月、岁半和岁时，是牙齿发育1025的关键时刻，应注意适当多吃些牛奶、肉、鱼、豆制品、虾皮、胡萝卜、山楂、菠菜等等，第三，适当吃些含氟食物氟元素是保持牙齿健康不可缺少的物质，它可以氟化钙和氟磷灰石的形式存在牙釉质中，具有抗酸防龈的作用含氟较多的食物有其苣、海带、、体验玩雪花的乐趣

1、通过探究发现雪花的特征，并学会听音乐唱歌表演动作

2、发展手部小肌肉动作和身体协调能力3活动准备、音乐小雪花

1、图片冬景图

2、雪花头饰若干，白纸片3音乐（小雪花）Little Snowflake活动过程一\感知雪花.出示冬景图1谈话引出雪花自由探究和感知雪花特征（雪花模型）

2..幼儿看一看“小雪花”头饰，然后再带在头上

3.播放音乐小雪花4老师和幼儿一起表演《雪花》做动作

三、玩“雪花”.做-雪花1幼儿将纸片撕成小纸屑洒-雪花

2.随音乐边唱边洒.游戏滚雪球3幼儿与老师一起蹲走，将气球上粘满纸屑白雪真漂亮教案科学托班2活动目标、学习听音乐做雪花飘的动作

1、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作

2、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣3活动准备、在教室里布置好“雪花挂饰二

1、废报纸折好若干

2、录音机及磁带快慢不同的音乐3活动过程一激发幼儿对雪花的兴趣提问冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？小1雪花小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室2里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？幼儿自由回答小雪花有几个小花瓣一起来数一数3小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可4高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？小雪花飘的这段音乐好听吗一起来听一听小朋友这段5音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘后面的音乐中小雪花又该怎么飘？

（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作提问（）小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧！1（）谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，2其他幼儿学习做）

（三）幼儿听节奏快的音乐做动作提问（）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），1哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢我们一起来学一学（）谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表2演，其他幼儿学习）（）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学3着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）

（四）幼儿撕雪花提问（）师小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成1一朵小雪花？（）老师介绍玩法老师给你们准备了小雪花的纸片，小2朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）

（五）和小雪花做的游戏提问小朋友你们都变好了吗准备游戏1小雪花说小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一2起游戏吗？鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩即纸的多种玩法3白雪真漂亮教案科学托班

3.观察冬天美丽的自然景观和人文景观，陶冶情操

1.在冬天的各种活动中体验生活，锻炼不怕寒冷的意志，学2习自我保健.在活动中发现、探索有关自然科学的知识3活动准备K一学情分析学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索学生通过前几个主题活动的学习，对某一主题活动能够提出一些他们感兴趣的、有价值的、有能力解决的问题，并能进行某些探究活动二物质资料准备教师和学生一起收集有关冬天的自然和人文景观的照片、图片、音像资料等;与有关部门联系学生的活动问题;预测学生提出的有关《好玩的冬天》的探究问题，制定相应的对策并准备相关的资料活动时间K课时课时到大自然和社区中进行体验活动，课时提出642问题，研究问题，交流表达此外，还有发挥家长作用的灵活机动时间活动过程K

（一）教师引导千里冰封，万里雪飘东北的冬天，到处都是茫茫白雪,鹅毛般的雪花是月宫里桂树飘洒的落花，是圣诞老人给孩子们的,礼物，是冬天独有的银蝴蝶在阳光的照射下，雪花像颗颗钻石，灼灼生辉;如满天繁星，耀人眼目可爱的孩子们，在这银装素裹的冬季里尽情玩耍和嬉戏着

一、

二、三”的口令中，我们倒在雪地上印出了梅花在这名学生的启发下，大家利用雪地又设计了各种游戏，比如雪地写字、画喜欢的动物等等在活动中，学生产生了很多新的游戏和有趣的玩法，发挥了学生的创造性学生玩得非常开心，体验了与大自然接触的愉悦到走的时候，学生都有一份不舍之情.活动地点市场33学生在家长的带领下参观家周围的市场，并做好观察记录，把自己的发现记录下来〔学生对冬天的情感需要通过愉快的活动体验来培养，因此所有活动的首要条件是学生有兴趣，能愉快积极地参加教师通过引导学生讨论他们喜欢的活动地点，让学生真正实现开放式学习）

（三）活动二发现问题，生成问题（活动地点教室）师同学们，前几天，我们到北山和江边以及家周围的菜市场进行了活动在活动过程中，有的同学发现了很多问题，想和大家研究研究，现在就把你们遇到的问题提出来学生边提问题，教师边把问题写到黑板上生我想问老师，雾淞到底是怎么形成的呢？师这个问题提得非常好，吉林雾淞现在已经是中国四大自然景观之一，是我们吉林的骄傲那么，雾淞到底是怎么形成的？生老师，我们还想到外面玩，可是，我们还可以玩什么呢？师哦，除了我们玩的堆雪人，还可以玩什么游戏？很好！生我那天在玩得高兴的时候，就把帽子摘了，回家我有点儿感冒，妈妈告诉我，以后玩得热了的时候，千万不要摘帽子师你说得非常正确，在冬天还有一些有关保健的知识,我们一起去了解一下，好吗？生老师，我和妈妈上市场，我发现现在什么菜都有，你看，我记录的蔬菜有白菜、萝卜、西红柿、豆角、黄瓜……师你调查得真认真那么，你知道这些蔬菜或水果是从哪里来的吗？生知道师那我们把调查结果写出来，好吗？生行！（学生的表情非常兴奋）生我喜欢冬天是因为我特别喜欢过年，过年我可以得到压岁钱，还可以放鞭炮，而且过年很有意思师我也特别喜欢过年，而且冬天还有很多有趣的节日生还有圣诞节、元宵节、元旦呢!师你们知道的可真多，我们一会儿再查查还有哪些节Ho生太棒啦师还有别的问题吗？生还有，冬天为什么会下雪？1:生为什么冬天窗户上会有窗花？2生为什么我的眼镜总有一层白雾3师同学们真善于观察问题，观察问题还非常仔细这么多问题，我们不能一节课研究完，现在和老师一起挑选一下你们最感兴趣的问题，我们在这次活动中去了解，剩下的问题有的我们自己就可以查到资料，解决不了的以后继续研究现在看黑板，你们最想了解哪些问题？生雾淞1生节日2生游戏3生我们应该怎样保护我们的身体4生冬天的蔬菜、水果是从哪里来的5学生的问题很多，最后只好通过举手表决选出他们最感兴趣的问题师好，今天，我们就重点来了解这几个问题现在根据你自己的兴趣进行分组（教师没有直接安排学生去认识冬天的活动，而是根据学生的需要和兴趣开展活动，让学生自己选择活动的内容在活动中学生是主体，教师仅帮助学生整理活动内容〕

（四）活动三自由分组，研究问题师现在你们都找到了自己研究问题的小伙伴你们讨论一下，想用什么办法去研究问题呢？学生讨论，教师巡视生（节日组）我们查日历师这个办法不错查日历还可以知道很多节日生（游戏组）我们去问问体育老师师去问老师的时候，一定要注意文明礼貌生（保健组）我妈妈是医生，一会儿我给妈妈打电话，让妈妈过来给我们讲一讲师妈妈今天有空儿吗？生她今天休息师好生（蔬菜、水果组）我们到旁边的市场去调查师你们已经在家长的带领下做了小调查，现在把你们的调查结果统计出来好，现在我们就分组白雪真漂亮教案科学托班篇托班健康教案活动目标7练习原地向上跳起顶球，发展弹跳能力

1.初步获得跳的高低与顶球关系的经验

2.能积极参与游戏活动

3.活动准备气球若干，分别绑在绳子上，吊球高度略高于孩子身高重难点练习原地向上跳起顶球活动过程海虾等，可选择给孩子食用第四，锻炼孩子牙齿的坚固性可以有意给孩子吃些较为粗糙或纤维素较多的蔬菜、水果等这些食物在口中咀嚼,有明显的磨擦洁净作用，既可刺激牙齿生长，还能增强牙周组织结构，从而减少和防止龈齿发生第五，注意口腔卫生患有弱齿的家长，不可用嘴咀嚼食物喂给孩子，以免将龈齿的细菌传播至孩子口中（即使无龈齿，也不宜如此）孩子岁半左右，即可教他们饮食后或睡前用温开1水漱口岁的孩子，颗乳牙出齐后，应该培养刷牙习惯，2〜320注意方法正确，刷牙时上牙向下刷，下牙向上刷，将牙齿前后、内外都刷到晚上刷牙后、睡眠前不再吃糖果和其他甜零食太小的孩子，可由家长用清洁纱布或棉签擦洗牙齿一旦发现孩子乳牙有龈洞应及时治疗，越早越好［幼儿园托班健康教案《牙齿真漂亮》］篇幼儿园托班《牙齿真漂亮》健康活动教案幼儿园2托班《牙齿真漂亮》健康活动教案设计思路宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到“牙齿刷得白花花”时都要笑上好一会儿有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的方法和习惯了，我觉得一定要家园一致共同教育，才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等介绍玩法，孩子示范

1.教师“场地上吊了许多球，它是给小朋友顶球玩的每个小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶，落地时轻谁愿意来做给大家看？”请一名孩子给大家表演，教师在旁指导，保护.孩子顶球2每个孩子找一个高度合适的球，站在球下，孩子双脚跳起顶球，跳一下，顶一下，连续跳，连续顶，孩子顶到了，教师要鼓励，还可指导孩子用力跳起将球顶高一些活动延伸教师还可将绳子调高，让幼儿跳起击球，发展手眼协调能力和弹跳能力活动反思幼儿兴趣很浓，也跳得不错，但是个别幼儿还是碰不到球，教师应提醒他双脚离地跳，该活动也比较适合家庭玩幼儿在多次游戏后，教师可对能力强的幼儿增加高度篇托班健康教案

一、活动目标

8、练习一个跟着一个走

1、激发幼儿对体育活动的兴趣2

二、活动准备、学会儿歌

1、场地上画一个大圆2

三、活动过程、导入，学习儿歌1师“今天我们要一起来玩一个游戏在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌”走走走，走走走，跟着老师向前走不掉队，不乱走，都是听话的好朋友、游戏2幼儿四散地站在教师身旁游戏开始，一起说儿歌“走走走，走走走，跟着老师向前走不掉队，不乱走，都是听习一个跟着一个走，走成圆或其他不同的形状话的好朋友」教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练（活动规则幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈）健康活动——顶球设计意图球是幼儿非常喜欢的玩具，但是幼儿的玩法比较单一，有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.活动目标练习原地向上跳起顶球，发展弹跳能力.

1.初步获得跳的高低与顶球关系的经验.

2.能积极参与游戏活动.

3.活动准备:气球若干,分别绑在绳子上，吊球高度略高于孩子身高活动过程介绍玩法，孩子示范.

1.教师”场地上吊了许多球，它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看？”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导，保护孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球，站在球下,孩子

2.双脚跳起顶球,跳一下，顶一下，连续跳,连续顶,孩子顶到了，教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.活动延伸教师还可将绳子调高，让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.活动反思:幼儿兴趣很浓,也跳得不错，但是个别幼儿还是碰不到球，教师应提醒他双脚离地跳，该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后，教师可对能力强的幼儿增加高度.健康活动一一小熊运西瓜活动目标练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性活动准备小皮球，数目为人数的一倍大筐四个重难点练习手捧皮球迅速走活动过程.小熊走路幼儿扮演小熊，模仿小熊走路

1.小熊摘西瓜2教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完.小熊送西瓜3小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完.小熊追西瓜教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场4地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来.游戏结束，小熊吃西瓜5活动延伸教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的.环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用篇托班健康教案目标

9、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程

1、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐2重点乐意模仿洗澡的过程难点大胆的用动作来表现洗澡的过程准备录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只过程、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动1师我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程2师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍动作有所变化

3、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗4一次，好吗？、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，4适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净,要求重心再洗一次动作变换小结小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？、放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞，结束活动5大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好篇托班健康教案

一、on_no io活动目标、引导幼儿初步认识食物金字塔，养成均衡饮食营养的习1惯、幼儿通过本次活动后要明白吃饭不能挑食，能对他人的2饮食行为进行评价

二、活动准备、各种水果、蔬菜、主食

1、教学课件《饭菜喷喷香》

2、各种营养美食的图片

3、彩笔、画纸若干4

三、活动过程、教师出示各种水果、蔬菜以及主食，请幼儿交流和讨论，1产生参加活动的兴趣（）你们认识这些食物吗？1（）你们最喜欢吃哪种食物？为什么？

2、教师出示教学课件，进入快乐探索环节，请幼儿欣赏画面2中的饭菜，并和同伴进行交流，自由作答（）这些饭菜都用了哪些材料？1（）你认为这些饭菜有营养吗？为什么？

2、结合课件，引导幼儿了解食物金字塔的形状，食物种类及3意义使幼儿初步具有均衡饮食的意识（）这个金字塔是什么形状的？1（）食物金字塔中都有哪些食物？2（）哪一层的食物最多？哪一层的食物最少呢？3食物金字塔底层的食物，主要就是我们人一天中摄入比例较大的主食部分，米和面食物金字塔顶层的食物，油脂、甜品类是我们每天摄入比例较小的食物而其余的蔬菜水果求偶，奶制品和肉制品，还有蛋类都需要适量的摄入，这样才能保证我们每日所需的营养以及能量、引导幼儿观察画面中小朋友们的行为，并做出准确的判断4（）画面中的小朋友在说什么？1（）她这样的说法和做法是对的吗？2

四、活动延伸用餐结束后，师幼共同评选出班级里的吃饭小明星

五、资料库做的饭菜喷喷香儿歌饭菜喷喷香叔有菜有蛋还有瓜叔阿姨本领强，有鱼有肉还有虾，米饭馒头真荤菜素菜都不差好吃，吃完饭后表扬他，不挑食的好娃娃篇托班健康教案物卡11:材料准备塑料小夹子、各种小动片、塑封纸制作方法将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢，分别用塑封纸塑封建议玩法用小夹子为动物添上四肢

1.改变夹子的角度，以体现动物外形和动作特征的变化

2.实用价值用夹子代替动物的四肢，通过形象有趣的为“动物添四肢”游戏，让幼儿练习夹夹子的动作，锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性篇托班健康教案幼儿园托班健康活动响铃爬行器12适宜年龄岁2—3制作方法用布把与幼儿脚大小差不多的纸板缝好，一面缝上松紧带，

1.两侧缝上铃铛或在里面缝入能发声音的气垫

2.玩法与思考小朋友将爬行器套在手上或脚上，走动或爬行，会发出不同的声音请你听一听声音有什么变化？哪个声音大？哪个声音小你还能有什么办法让它发出声音篇托班健康教案设计意图13班上的孩子都很能跑，在教室里面，他们都喜欢你追我赶，，可是教室毕竟有很多物品，也存在一定的危险性，我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外，还应该培养他们的协调性及躲闪能力，所以我选择了这个活动，也能让孩子和老师之间有互动活动目标、练习四散跑和改变方向跑

1、发展动作的灵敏，协调及躲闪能力2活动准备大的操场上重难点练习四散跑和改变方向跑活动过程、教师和幼儿玩游戏1教师站在全体孩子的面前对大家说小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我”说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑跑了一段时间，教师停下来让孩子捉住、幼儿玩游戏2请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住休息后，可换人继续活动延伸教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓反思幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量幼儿园托班健康教案《牙齿真漂亮》（模板十三篇）活动目标、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法

1、了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙2活动准备每个幼儿一个茶杯；牙刷、龈齿图片活动过程、设置问题，引出主题“宝宝，你们知道怎样可以帮助1我们保护牙齿没有蛀牙啊？该怎么办呢？有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净？”、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性有的宝宝还迫不及2待地问道“那怎么办呀？”吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探索欲望、老师示范漱口刷牙的步骤取半杯水喝一口，吐出口中3的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的”刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口考虑到宝宝们是初次4尝试漱口，容易将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙在交待了漱口时的注意要点（喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最后将水全部吐出）后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢！附儿歌《小牙刷》小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花附《漱口歌》1=E2/45656|3-|4542|1-|222手拿花花杯，喝口清清水，闭着嘴，333|5544|5544|32|1-|含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水篇牙齿真漂亮托班教案牙齿真漂亮托班教案3设计思路宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到“牙齿刷得白花花”时都要笑上好一会儿有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的方法和习惯了，我觉得一定要家园一致共同教育，才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等活动目标、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法

1、了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙2活动准备每个幼儿一个茶杯；牙刷、龈齿图片活动过程、设置问题，引出主题“宝宝，你们知道怎样可以帮助1我们保护牙齿没有蛀牙啊？该怎么办呢？有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净？”、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性有的.宝宝还迫不及2待地问道“那怎么办呀？”吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探索欲望、老师示范漱口刷牙的步骤取半杯水喝一口，吐出口中3的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口考虑到宝宝们是初次4尝试漱口，容易将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙在交待了漱口时的注意要点（喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最后将水全部吐出）后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢！附儿歌《小牙刷》小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花附《漱口歌》二1E2/45656|3-|4542|1-|222手拿花花杯，喝口清清水，闭着嘴，3331554415544132|1-|含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水篇幼儿园托班健康教案【活动目标】

4、发展幼儿双手，双膝着地爬和跨的能力

1、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣2【活动重点】练习幼儿双手，双膝着地爬的能力整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏，让幼儿学习手膝着地向前爬【活动难点】能跨过一定高度的障碍物对于托班的幼儿来说，有很多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过一定的高度，非常具有挑战性，为此，我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作，巩固练习了本次活动的难点，也提高了他们的活动兴趣【活动准备】、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，教师（妈妈）的教具应能1激发幼儿尝试活动的欲望，幼儿一戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到乌龟宝宝的角色当中、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参加活动的2积极性、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝来练习3跨的动作、磁带、录音机、围裙4【活动过程】

一、开始部分、创设情境、引出主题1听音乐做律动1师“宝宝，今天的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来锻炼一下身体好吗？我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，小心别摔跤了”跟着妈妈爬一爬2师“我们都是可爱的乌龟宝宝，今天宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗？”评析给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的知识，也为下一个环节做好了铺垫

二、基本部分、乌龟宝宝爬啊爬1师“我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧”再次巩固宝宝爬、跨的技能、乌龟宝宝学搬家2师“冬天马上要来到了，我们的家又暗又冷，怎么办呀？”“等妈妈找到了一处新的好地方，我们要搬家了，今天我们一起来练习学搬家吧”让宝宝尝试背着物品往前爬，提示保持身体平衡，物品不掉落示范引导幼儿游戏1四肢着地，背上物品，慢慢往前爬请个别幼儿游戏2游戏结束时，和宝宝共同讨论，找寻搬运物品成功或掉落的原因（）请全体幼儿共同练习搬运物品3评析此环节是活动的重点，同时也是本次活动的亮点,在这一环节中，我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法为什么要采用以上方法呢？采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维以看老师示范的形式直接刺激幼儿的”视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能

三、结束部分师“宝宝们搬东西搬的全身都是泥，现在我们来洗洗澡吧（边听音乐边做洗澡动作）师“宝宝洗的真干净，和妈妈一起到外边去晒晒太阳,休息下好吗？”（在愉悦的情绪中，自然结束本次活动）【活动反思】整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，通过观看教师示范直接获得印象让幼儿在游戏中，练习双手，双膝着地爬和跨的技能，体现了活动的趣昧性篇幼儿园托班健康教案活动目标

5、知道刷牙能保护牙齿

1、会模仿成人刷牙2重点难点学习刷牙正确方法活动准备经验准备宝宝已有的漱口经验物质准备刷牙歌、教具牙刷教师活动

一、播放伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏CD,一用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注后、O

二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作一示范刷牙的正确方法刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷一刷完牙齿后诙谐地表现吐水的.动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿篇白雪真漂亮教案科学托班白雪真漂亮教案科学托6班1活动目标。