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文本内容:
第一,我认为有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且,单个学生起来回答,还让每一个学生都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考第二有助于学生表达能力的培养,树立学生的自信心
三、评价和建议
1、多给孩子一点信心,对孩子说你能行很多时候学生不是不能做题,只是对自己不自信,认为自己想的方法可能是错的,这样就不会在细想去了,这个时候我还尽量说自己先想想,或给他点个方法,结果,同学们再做下去的时候,还是能把题做好的做对了的时候要多鼓励他,激发他对科学的热爱
2.培养学生作业认真细致的好习惯班有的孩子由于自学能力较差,依赖性较强,注意力不容易集中注重培养学生的独立思考能力这个问题在晚自习上表现的不太令人满意,有难题,并不是想如何通过资料书或笔记来解决这个问题,而是马上和同方的同学讨论,这就是有的同学在平时练习的时候做的挺好,而在考试的时候却不能得高分的原因了高二年级是高中阶段尤为重要的一年,是他们在进入大学的关键期再次恳请我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要让我们携起手来,一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗!以上都是我的一己之见,有不到之处,请多多指正,也真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通祝孩子学习进步健康成长!祝您工作顺利合家欢乐!家长会任课老师讲话稿篇2亲爱的父母下午好,感谢各位家长百忙之中抽出时间参加今天的家长会,很高兴有这样的机会和大家面对面交流我是一名三年级英语老师我姓王今天想和家长探讨一下初三和这半学期英语教学中的一些问题,帮助孩子学好英语,用好英语,为以后的英语学习打下坚实的基础下面说说这学期英语学习的内容
1、26个字母大小写,会说会写,英文字母书写顺序正确;对我们来说,在学习英语的开始,掌握26个字母的听、说、读、写是非常重要的
2、对于课本后面的单词列表,颜色越深越重要这就需要学生回家复习消化这些单词词汇是初三考试的重要组成部分,一定要考及格
3、课文对话和日常交流用语不是要求每个学生都要背诵,而是要求阅读和口语流利
4、听力训练听力题占试卷的三分之二所以每天听录音,阅读的任务是不可忽视的初三英语是小学英语学习的重要初级阶段事实上,要学好英语,40%的学生需要在课后巩固和加深记忆上课时,老师多教新知识,当然会有一点时间巩固新知识但这些时间是公共时间,不是每个学生的私人时间,不可能照顾到每个学生,让所有学生达到同一水平况且每个学生接受新知识的能力不一样,有些学生上课的时候可能已经被深深打动了,很难忘记,但绝对是难得大多数学生最初只是接触到新知识要真正接受新知识,学生需要在课后更加努力,否则一定会拉下与其他学生的差距所以英语成绩两极分化非常严重无论是每一次听写小考,还是刚刚结束的期中考试,都有一部分同学得了100分,也有一部分同学只得了三四十分所以家长们从现在开始一定要重视孩子的英语学习,不然到了五六年级就来不及弥补了但是每节课总有一些无意识的学生,不能按时完成作业,背课文,不在家做作业,不能正确的听和写课文的单词通常为了让孩子有一个适应的过程,我会慢慢教,上英语课之前,安排发音清晰、发音准确的同学上台带领全班同学朗读所学的课文和单词说有足够的时间通过课是有道理的,但我想不到每次听写总有学生完成不了听写任务,单词过不去,考试不及格的也不少了解之后,我知道那些孩子从来不在家做英语作业,从来不听英语磁带,从来不背课文和单词初三,英语90分基本正常毕竟题挺容易的那么为什么人们不担心那些失败呢?英语是一门特殊的学科,光靠学校的几节课是远远不够的在学校里,老师会尽力去教,但是家长需要在课余时间配合比如听录音背诵,需要家长多监督;特别是这学期学的字母是基础的基础应该督促孩子先背这些字母,家长要听写给孩子听,直到所有人都能背会写,而不是简单的背溜句这样,在课堂上听写时,正确率可以很高但是每次听写都有相当一部分学生不及格,带回家批改也没有家长签名老师不知道家长是否知道孩子在学校的英语学习情况,希望家长关注为了帮助孩子学好英语,请家长配合老师完成以下任务
1、确保孩子们每天至少听15分钟录音和阅读课文读语音比较有效,最好有家长监督
2、每天检查孩子的作业是否做完,保证第二天能按时交在此,我恳请每一位家长认真督促孩子每天完成老师布置的作业,尤其是刚开始的时候,初三英语刚接触书面作业,一定要严格要求用英语写,写不好的家长也可以要求他们重新写一遍,过了关。